"발음할 수 없는 한국어" 검색결과 101-120 / 5,194건

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  [A][외국어로서의 한국어발음교육론]온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

  특히 청소년 학습자들 가운데 종이사전을 찾는 경우는 거의 볼 수 없을 정도로 언어학습에서 모바일 프로그램 사용은 일상화되었다. ... -게임을 통해 즐거운 한국어 학습 가능하다.구구절절(App)- 구화교육, 발음 교정, 한국어 학습-구글 스피치 투 텍스트를 활용하여 소리를 텍스트로 변환(받아쓰기 가능)할 수 있다. ... 한국어 발음학습은 대부분 교실수업에서 이루어지고 있기 때문에 교사가 수업 중에 학생들의 발음에 관심을 가지고 관찰 지도하는 것은 매우 중요한 문제라고 할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.05

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  한국어의 모음 분류 기준에 대해 설명하세요

  모음 체계중 중설 모음에 대한 설정이 필요 없는 한국어의 경우 전설성 및 후설성 가운데 하나의 자질만 설정하게 되면 충분하다. ... 소리와발음1. 한국어의 모음 분류 기준에 대해 설명하세요.2. ... 한국어의 모음을 입술 모양을 기준으로 하여 분류하면 평순모음, 원순모음으로 구분할 수 있다. 먼저 원순모음은 그를 발음할 때 입술이 둥글게 오므라지며 동시에 앞으로 내밀어진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27

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  자음과 모음의 개념을 기술하고 한국어의 자음을 조음 양식에 의해 분류하되 반드시 예를 들어서 기술할 것

  혀의 전후 위치는 앞과 가운데, 뒤로 구분할 수 있으며 혀는 실제로 매우 다양하게 돌아다닐 수 없기 때문에 음성학에서 말하는 혀의 위치는 모음을 발음할 경우 입천장에 가까워지는 혀의 ... 이에 한국어 발음 교육은 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기 교육의 초기 단계부터 체계적으로 이루어져야 한국어 화자로서 긍정적 평가를 받을 수 있도록 할 수 있다. ... 즉 이미 모국어의 간섭으로 인해 한국어 발음이 잘못 굳어진 성인 학습자가 이후에 발음을 교정하는 데에는 많은 어려움이 따르는 만큼 이를 정확히 교육할 수 있는 체계성이 필요한 것이다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  한국어의 자음군 단순화(종성제약)에 대한 설명

  한국어 이외에 자음군 단순화(종성제약) 현상을 가진 언어의 예를 들고 그 현상을 설명하세요.21세기 전 세계적으로 가장 위상이 높아진 언어를 꼽으라면 한국어를 빼놓을 수 없다. 2023년 ... 이러한 분위기로 흔히 한국어를 잘한다는 외국인들의 대화를 들어보면 어려운 단어를 쓴다기보다 한국인처럼 자연스러운 발음으로 말하는 사람들을 뜻함을 알 수 있다.한국어 발음에서 중요한 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 발음 교육론주제: 자음군 단순화1. 한국어의 자음군 단순화(종성제약)에 대해 모든 겹자음을 포함하여 설명하세요.2.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.18

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  한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들

  억양의 차이와 음의 장단다음의 사례처럼, 단어의 길이와 억양을 달리하는 아래의 두 문장 속 '잘 했다'는 표현이 같은 의미를 내포한다고 볼 수 없다. ... 한국어를 이른 시기에 접하게 되면 보다 좋은 발음 능력을 가질 수 있는 가능성이 크고 반대로 다른 언어에 익숙한 환경에 노출된 기간이 많고 늦은 시기에 외국어로서 한국어를 접하게 된다면 ... 한국어를 정확하게 발음하는 데 어려움을 느끼게 될 것이다.12.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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  대조언어학 과제 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권 별로 사례 제시)로 제시해 보시오.

  각 언어들과의 공통점 및 차이점 등을 자세히 알고 있다면 학습자들이 한국어를 조금 더 정확하게 발음할 수 있는 교육을 할 수 있을 것이다.김서형(2016) 외 3, 외국인 한국어 학습자를 ... ‘버스’를 [버수], ‘흐르는’을 [후루는] 등으로 발음하는 경우가 이에 해당한다.IV. 결론지금까지 다른 언어권별 한국어 학습자들이 어려워하는 한국어 발음을 살펴보았다. ... /ㅓ/, /ㅜ/, /ㅡ/가 발음하기 어려운 대표적인 모음이라 할 수 있다.1) /ㅓ/ 발음의 어려움영어권 학습자들은 한국어의 /ㅓ/를 /ɔ:/로 발음하여 원순성이 강하게 발음하는 경우가

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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  한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

  그러나 발음은 눈으로 관찰할 수 없는 조음기관들을 느낌만으로 움직여서 들리는 소리와 똑같은 소리를 내야하는 참으로 어려운 작업이다. ... 이 글에서는 영어권 학습자가 한국어를 학습할 때 범할 수 있는 발음 오류 중 모음 발음 오류 다섯가지를 분석하고 이에 대한 교육 방법을 설명한다.Ⅱ. ... 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.

  리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.16

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  외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

  중국어의 연구개 마찰음 /h/[x]는 /i, u/ 계열 모음이 후행할 수 없으므로 한국어의 /ㅎ/가 모음 /ㅡ/ 앞에서 발음되는 변이음 [x](예를 들어 /흙/의 발음)와만 유사한 ... 그러므로 중국어권 학습자들은 한국어의 음절말에 오는 설측음 [l]을 중국어에서 말음에 올 수 있는 유일한 유음인 권설음 [r]에 가깝게 발음하는 오류를 범하기 쉽다.3. ... 파찰음중국어권 학습자들이 한국어의 파찰음을 발음할 때 /ㅉ, ㅊ/는 큰 어려움이 없다.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.06.16 | 수정일 2022.06.20

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  외국인 학습자의 언어 오류와 사례 분석

  중국어 단모음에는 한국어의 ㅡ 에 해당하는 단모음이 없다. 때문에 많은 중국어 학습자들은 한국어 ㅡ[으]를 [으어]나 [어]로 발음한다. ... 하지만 한국어는 자음만으로는 음절 구성이 불가능하며 이러한 제약으로 인해 한국어는 영어의 자음도 자음과 모음이 결합한 형태로 표기하며 이는 표기와 실제 발음 사이의 차이를 낳을 수 ... 본론새로운 언어를 배울 때 외국인 학습자가 가장 빈번하게 저지르는 오류 중 하나로 발음 오류를 들 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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  사회대 대조_전반기_과제1(첨부파일) 파일 내 1번부터 11번까지 문제 확인 후 작성하시면 됩니다. 기재된 분량에 맞춰 작성해주세요.

  이는 중국어에는 이중모음인 ‘여’모음이 없어 ‘이’ 모음과 비슷하게 발음하거나 ‘야’ 모음으로 발음한다. ... 이러한 음절은 글자가 아닌 발음과 관련된 것으로 한국어에서는 음절말에 자음군의 발음이불가능하지만, 영어는 모두 발음할 수 있어 영어권화자의 경우는 받침을 모두 발음하려고 하거나 혹은 ... 있다.ㅣ- 단모음그 음을 길게 발음하더라도 그 음이 변하지 않는 모음으로, `ㅏ·ㅓ·ㅗ·ㅜ·ㅡ·ㅣ·ㅐ·ㅔ·ㅚ·ㅟ' 가 해당되며 이 가운데 `ㅚ·ㅟ'는 이중 모음으로 발음할 수도 있다

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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  대조언어학 정리

  학습자의 오류는 한국어의 ‘어’ 모음을 ‘오’로, ‘여’ 모음을 ‘요’로 발음함을 알 수 있음. ... 오류로는 중국어에 이중모음인 ‘여’모음이 없어 ‘이’모음과 비슷하게 발음하거나 ‘야’모음으로 발음함. ... 또한 ‘ㅡ’모음을 ‘ㅓ’모음으로 발음하는데 이는 영어에는 ‘ㅡ’ 모음이 없어 ‘으’의 발음이 쉽지 않기 때문.ex: 사고[사거], 고기[거기], 벌레[볼레], 있으면[이써면]-일본어권

  시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.27

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  한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 자음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 자음의 교육 방안에 대해 기술해보자

  생활 속에서 자연스럽게 익숙해지지만, 외국어로서의 한국어 발음은 영어학습자들에게 개인에 따라서 낯선 소리일 수도 있다. ... 조음위치 측면에서는 두 언어 다 크게 차이가 없지만, 조음 방법에서 차이가 발생한다. ... 이러한 듣기 활동은 학습자가 언어를 처음 배울 때 시작부터 올바른 발음을 익혀야 한다는 부담감을 덜 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.28

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  한국어음운론-한국어 모음 체계의 특징과 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안

  모음 사각도를 통한 모음 설명 방식에는 한국어음운론의 지식이 반영되어 있기는 하지만, 모음 사각도에 한국어의 모음 음소에 대해 충분히 이야기 할 수 없기 때문에 발음 교육에 모음 사각도를 ... 특히, 영어와 한국어의 모음이 정확히 일치하는 것은 아니기 때문에 한국어 모국어 화자에 근접한 발음을 하기 위해서는 한국어 모음만이 가지는 특징을 인식하여 바르게 발음할 수 있도록 ... 음운론적으로는 표기할 수 없으나 이중모음을 음성학적으로 분석할 때 설정된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22

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  각 지역별 자음과 모음의 목록에서 나타나는 특성과 각 지역별 특징적으로 실현되는 음운 현상은 무엇이 있는지 논의해 봅시다.

  한국어의 자음 체계는 표준어와 대부분의 지역 방언에서 큰 차이가 없으나, 경상도 방언에서는 독특한 음운적 특징이 나타난다. ... 특히 한국어 방언 중에서도 가장 적은 수의 단모음 체계를 보이는 방언이 경상도 지역의 방언이다. ... 서울 방언의 이 같은 변화는 현대 한국어의 음운적 특성을 연구하는 데 있어 중요한 자료로 활용될 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.06 | 수정일 2024.07.03

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  한국어 모음 체계의 특징과 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오.

  반모음은 모음적 성격을 갖고 있지만 다른 모음발음과 달리 단독으로 발음될 수 없다. 다른 모음에 붙어야 발음될 수 있다. ... 이는 한국어의 모음이나 자음이 매우 복잡한 체계이기 때문에 한국어를 발음할 수 있도록 적절한 모음 음소 학습법을 교육하는 것이 중요하다. ... 그러므로 한국어 학습초기부터 체계적으로 이와 관련한 모음 음소를 효율적으로 교육할 수 있는 방안을 연구해야 할 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.04

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  자음과 모음의 특징을 설명하고, 한국어의 자음과 모음의 분류 기준에 따라 나누어 기술하시오.

  음성은 쓸 수 없지만 음운은 ‘ㄱ,ㄴ,ㄷ,A,B,C등’과 같이 사람들이 보고 인식할 수 있으며 ‘ㄱ’과 ‘ㄴ’이 다른 음운이라는 것도 구분할 수 있다. ... 한국어 자음 체계의 특징은 첫째, 유성과 무성의 대립이 없는 대신 평음, 경음, 격음의 대립이 있다. ... 둘째, 한국어의 평음은 일반적으로 무성음에 가깝게 발음되지만 유성음 사이에서는 유성음으로 발음이 된다. 셋째, 한국어의 음절말 자음이 모두 불파음으로 실현된다.

  리포트 | 4페이지 | 5,600원 | 등록일 2023.03.04

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  영어 발음의 원리

  예를 들어, 한국어에는 받침 소리가 존재하지만 영어에는 없습니다. ... 하지만 열심히 학습하고 연습한다면 외국 언어의 정확한 발음을 습득할 수 있으며, 지속적인 노력으로 그 차이를 최소화할 수도 있습니다. ... 학습 경험: 개개인마다 학습 경험이나 모국어와의 관련성에 따라서도 영문 발음에 차이가 생길 수 있습니다.따라서 위와 같은 이유로 인해 영문 발음과 한글 발음 사이에 차이점이 존재합니다

  리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.10.17

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  외국어로서의 한국어교재론 기말 (8/30문제)

  발음 교육의 내용 중 '인지와 이해, 산출, 확인 및 교정'과 가장 관련이 없는 것은? ... : 1해설 : 한국어교육의 시작점을 대체로 동일시간 전기로 합의되지만 구체적인 내용을 알 수 있는 방법이 극히 제한되어 있어 속단할 수는 없다.8. ... : 1해설 : 한국어교육의 시작점을 대체로 동일시간 전기로 합의되지만 구체적인 내용을 알 수 있는 방법이 극히 제한되어 있어 속단할 수는 없다.8.

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25

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  권성미(2018). 한국어 3종 대립 파열음의 발성 유형의 변화를 고려한 발음 교육 방안 모색 논문 요약

  한국어 3종 대립 파열음의 발성 유형의 변화를 고려한 발음 교육 방안 모색1. ... 기식성에 따른 발성유형 변별을 제시할 때에는 종이나 휴지 등을 사용하여 바람의 세기로 시각화해서 보여주는 전통적인 방법을 고수하되, 평음과 격음의 기식성에는 차이가 없음을 교육해야 ... 교수하는 상황: 교사 발음 활용- 연령에 관계없이 경상 출신 교사가 한국어를 교수하는 상황: 교사 발음 활용- 위 두 경우를 제외한 교사: 발음 교육용 보조 도구 활용· 교수·학습

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.26

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  전기 중세국어 자료와 특징을 설명하고, 훈민정음 체계를 기술하시오.

  또한, 목적격 조사 '을'과 '를'도 중세국어에서 사용되었으며, 이는 현대 한국어의 조사 체계와 큰 차이가 없다. ... 이러한 체계는 한국어의 발음을 명확히 기록할 수 있게 하며, 학습자들이 쉽게 배울 수 있도록 돕는다. ... 특히, 훈민정음의 창제는 한국어의 발음 체계를 체계적으로 정리하고 기록할 수 있게 한 중요한 사건이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.29

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