"방송대인간과교육" 검색결과 101-120 / 4,157건

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  방통대 3학년 2학기 간호학과 인간과교육 과제

  서울: 방송대출판문화원조화태, 김계현, 전용오(2018). 『인간과 교육』. 한국방송통신대학교출판부한기언(1980). 『교육사학』. ... 넓은 범위로 교육을 정의하였을 경우 학교는 교육이 이루어지는 장소, 방법의 하나에 불과하지만, 인간의 생애주기인 학령기부터 청소년기 대부분의 시간을 학교에서 보내고 생활하면서 이를 ... 『교육철학 및 교육사의 이해(2판)』. 학지사이병호, 최은수(2009). 「한국의 평생교육 정책과정 추이(推移) 분석에 관한 연구 ?

  방송통신대 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.04.25

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  한국방송통신대학교, 간호학과, 3학년 2학기,인간과 교육 1 . 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관,진보주의 교육관, 실본주의 교육관)을 비교,설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오

  우리는 태어나자마자 부모의 교육을 받게 되고 유치원, 초등학교에 입학을 하면서 선생님에게 교육을 받게 된다. ... 각각의 교육관마다 장단점이 있지만 현재까지 대부분 이어져 오고 있는 주입식 교육관에 있어 문제점에 대해 우리는 집중 할 필요가 있다. ... 이러한 결과는 학교라는 울타리 안에서는 어떻게든 될 지 모르겠지만 성인이 되어 앞으로 사회에서 생활하는데 있어 큰 문제점을 지니고 있다.

  방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.01 | 수정일 2017.05.22

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  방통대 3학년 2학기 인간과 교육 과제물

  참고문헌조화태·김계현·전용오, 인간과 교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016한정선, 현대와 후기현대의 철학적 논쟁, 서광사, 19912. ... 이 수준은 3단계(대인간 조화)분된다. ... 학교와 교실은 원자재인 학생들을 투입해서 일정한 행동 특성을 조작·변화시키는 공장으로 비유된다.

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.06.27

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  2016 방통대 인간과 교육 과제물 만점

  이를 근거로 나이 대에 맞는 발달단계와 그 안에 내포되어 있는 교육적 시사점을 논해보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. ... 이와 같은 교육관에 따를 때, 교육을 잘 받은 인간이란 기존의 지식 체계와 신념 체계를 잘 수용해 기존의 사회체제에 잘 적응하는 인간이라고 할 수 있다.그러나 이 교육관에 극단적으로 ... 인간은 신체적, 정신적으로 아주 미약한 존재로 출생하기 때문에 생명 유지 및 인간다운 생활의 향유, 사회의 존속과 문화 발전을 위해 교육이 필요하다.그렇다면 교육사는 어떤, 무엇인가

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.29

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  방송통신대학 간호학과 3학년 2학기 인간과 교육 과제 A+

  이 시기에 아이는 초등학교를 다니며 학업/체육/기타 과제들을 수행하는데 성실하게 작업에 임하는 과정에서 근면성을 획득하게 되고, 이러한 근면성에 의해 전 생애에 중요성을 갖는 과업성실성을 ... 서론시대가 흐름에 따라 인간의 교육관도 다양하게 제시되어 왔다. ... < 인간과 교육 >2015년 3학년 2학기 온라인 과제물1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?

  방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.08.09

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  [방송통신대, 2019년도 1학기 중간과제물, 교육고전의 이해] 프리드리히 프뢰벨, 인간의 교육 독후감

  소년기가 시작되는 시기에 학교생활이 시작되며, 학교에서 수업을 통해 인간은 지식을 습득한다. ... 인간 교육의 철학적 기초2. 인간의 성장 발달 단계1) 유아기2) 아동기3) 소년기3. 학교와 학생Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ.서론인류는 바야흐로 4차 산업혁명 시대에 살아가고 있다. ... 학교와 학생“학교란 인간이 자기 외부에 있는 대상과 그것의 본질을 그 자체에 내재하는 특별한 법칙 및 보편적 법칙에 따라 인식하도록 인도하는 곳이자 그러한 인식에 도달하는 곳이다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.28

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  방송통신대-인간과교육-후기 현대철학적 인간이해의 관점 / 콜버그 도덕성 발달 이론

  『인간과 교육』.한국방송통신대학교출판문화원.* 정치학대사전 감수위원회.『21세기 정치학대사전』.아카데미아리서치.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 콜버그의 도덕성 발달 단계2. ... 『현대교육철학』.교육과학사.* 신차균 (2006).『교육철학 및 교육사의 이해』.학지사.* 황인창 (2008).『교육사와 교육철학』.교육아카데미.* 조화태 ? 김계현 ? ... 하인츠는 실제로 그 가 할 수 있는 모든 일을 하려고 했다.단계3[대인간 조화]이 단계에서 옳은 행동은 타인을 기쁘게 하거나 도와주며 타인으로부터 인정받는 것이다.

  방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.03 | 수정일 2018.10.22

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  방송통신대학교 간호학과 3학년 2학기 인간과 교육 과제

  REPORT과목명인간과 교육담당교수전용오 교수님소속방송통신대학 간호학과제출일2016. 10. 06학번이름목 차Ⅰ. 서론 ······················ 1Ⅱ. ... 개인의 능력에 대한 평가는 결국 사회적 지식 체계를 얼마나 잘 수용하느냐의 여부에 따라 달라지며, 학교는 개인 간의 능력 차이를 가려내고 소수의 우수한 개인들을 가려내는 선발 기능을 ... 특히 1960년대 이후 활발히 전개되고 있는 교수공학 발달에 크게 기여했다.2) 성장식 교육관(1) 자연주의 교육관① 정의 및 교육원리- 자연주의는 그 명칭에서 보여주듯이 자연이사회

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.29

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  방통대 3학년 인간과 교육

  그들은 물체와 사건 사이의 관계를 완전히 파악하지 모하고 이행의 과정에 대해서도 이해를 못한다. ... 진보주의에서 학교란 아동이 현재 가장 좋은 생활을 할 수 있는 곳이어야 한다.올바른 교육의 원리는 아이들이 생활 속에서 부딪히는 문제의 해결과정, 즉 스스로의 경험을 통해 지식을 얻도록 ... 인간의 형성에 있, 창조적이고 주체적인 인간의 형성을 위한 교육의 책임을 강조한다는 점이다.3.

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.30

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  방통대과제 인간과교육 중간과제물

  반변에 학교교육에서 조직된 교과의 중요성을 간과하거나 성인의 가르침과 역할을 과소평가하는 경향이 있다. ... 이 시기의 아이들은 학교에서 내주는 여러 가지 과제를 하게 되는데, 그 과정에서 아이는 성공과 실패, 좌절 등을 겪는다 . ... 이시기에 형성된 기본적 신뢰감 대 불신감은 일생을 통해 지속되며 다음 단계의 성격발달에 영향을 준다.②자율성 대 수치감 (2∼3세)18개월에서 3세까지의 아동은 대소변가리기와 같은

  방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.18

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  인간과 교육-방송통신대학교

  평생 교육은 모든 기관(학교, 직장, 대중매체, 도서관, 자원단체 등)과 모든 장소 (학교, 가정, 사회, 직장 등)에서 이루어청소년 문제 등 은 학교 교육만으로 대처하기 어렵다. ... 하나의 국가가 아닌 세계 체제로 변화 되어 가고 있다.1960년대 후반부터 확산되어 가고 있는 평생 교육에 대한 개념은 현재 n 이라고 번역한 후, 우리나라에서는 평생교육, 일본에서는 ... 평생 교육은 개인적 차원 및 사회 공동체 차원에서 인간의 살믱 질을 향상을 목적으로 하고 있다.2.

  리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.10.21 | 수정일 2018.02.22

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  인간과 교육 방통대 과제물

  [서식1]과제물 문제대상학과국문 외교과목명인간과 교육출제위원방송대 전용오대상학년1, 3학년연 락 처이름학번공통1. ... 나아가 한 사회의 조직적인 영략과 성향을 펼쳐 왔다.또한 대학교까지의 교육뿐만 아니라 나아가 교육의 시기를 한정하지 않고 전생애의 어느 시기에나 필요한 학습 기회를 제공, 받은 교육에 ... 해도 우리는 교육의 끝을 중고등학교에 머물러 사는 시대가 있었다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.11.24

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  2018년도 방통대 인간과교육 3학년 2학기 중간 과제물

  『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.- 기타 ① 윤여각, 정민승, 오혁진(2009). 『평생교육론』. 서울: 방송대 출판문화원.② 이성진, 박성수(1999). ... 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.공통1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점)2. ... 그는 한 개인의 교육이 학교라는 형식적 기관에 들어서면서부터 시작되고 또 그 곳을 떠나면서 끝나는 것이 아니라 일생을 통해 계속 되어야 한다는 것을 지적하면서 교육이란 학교에서만 이루어지는

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.11 | 수정일 2019.08.28

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  한국방송통신대 유아교육>만점받은레포트)교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.

  교육과정 이론은 그 시대상황에 영향을 미치는데, 한국 같은 시대 상황에 따라, 미국의 교육과정 이론이 수용 되었다. ... 개념인간중심 교육과정은 학교에서 갖는 학습자의 모든 의도적 혹은 비의도적으로 겪게 되는 모든 경험으로 정의 된다. ... 배경과 교육목적학문중심 교육과정이 교과 및 인지적 학습을 지나치게 강조한 반발로 시작되었다. 1960-1970년대의 학문중심 교육과정과 그 시대의 산업사회가 물질만능사회, 인간소외

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.02

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  방통대 3학년 2학기 과제 인간과 교육(공통)

  과제작성을 통하여 교육의 의미와 사회적 문제까지 되돌아보는 좋은 시간이었다.Ⅳ. 참고문헌1. 인하대학교 교육대학원 교육사 철학 전공 박선영(2004). ... 학교의 임무는 자유로운 창조적 개성의 성장을 장려하는 데 있고, 자아실현을 가능하게 하는 일에 있다. ... 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교주입식교육에서의 대부분의 지식, 기술은 아동의 현실생활과 무관하게 정립된 것으로 아동의 입장에서 보면 학습내용이 어른들의 독선적인 지식이나 기술이기

  방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.08.16 | 수정일 2017.10.11

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  방송통신대학교 간호학과 3학년 2학기 인간과교육 중간과제물

  인간과 교육. 서울:한국방송통신대학교출판문화원.2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. ... 이 것은 인간이 자신이 속한 사회와 문화 속에서 교육을 통해 끊임없이 새롭게 변화해나가며, 교육은 계속적인 인간 형성의 과정임을 강조한 것이다.Ⅲ. ... 교육의 과정은 지난 날의 주입식 교육에서 볼 수 있는 일방적인 전달과 주입, 통제의 관계를 만들어냈다.인간의 모든 행동을 기계적인 법칙에 의한 결과로 봤던 과학적 인간관은 모든 인간을

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.10.11 | 수정일 2018.10.12

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  방통대 2017년 2학기 인간과 교육 공통형 과제물

  인지발달이론을 통한 도덕성에 발달에 대한 접근은 대부분 피아제의 인지발달이론을 기초로 시작되었는데, 도덕적 판단과 그에 대한 합리화는 사회 현상에 대한 지적 능력의 발달로 인한 것으로 ... 기본적으로 사회적 존재로 이웃과 서로 다른 기준과 견해에서 나타날 수 있는 대립과 갈등을 해결하고, 평화롭게 살아가는 삶은 추구하였론이라고 할 수 있는 콜버그의 도덕성 발달이론에 대해서 ... 2017학년도 2학기 과제물 (온라인제출용)교과목명 : 인간과 교육학 번 :성 명 :______________________________________________________

  방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.16

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  방통대) 인간과교육 - 에릭슨의 발달단계 (만점)

  주의적 교육관 등이 이에 속한다.교육은 개인의 일생을 통해 이루어지며, 가정과 학교 그리고 사회의 곳곳에서 이루어진다. ... 이 단계에서 습득된 근면성은 인생에 있어서 적응과 성공 그리고 인간관계를 결정하는데 매우 중요한 요인으로 작용한다.5) 자아정체성 대 역할혼돈 (청년기: 12~20세)인지기능이 발달해 ... 6세에서 11세 사이의 기간은 아동기 자아 성장에 결정적인 단계로 초등학교 전반기에 해당하는 기간이다.

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.20

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  방송통신대학교 3학년 과제물 인간과 교육

  한국 교육 현실 속에서 생동하는 인간 그 자체를 대상으로 하여 인간 대 인간,교사와 학생의 참다운 만남의 관계를 중시한 실존주의 교육관은 그 시사하는 바가 매우 크다. ... 실존주의 교육관의 교육적 시사점실존주의 교육관에서 교사와 학생의 관계는 공식적, 형식적 관계보다는 인간 대 인간의 참다운 만남의 관계를 중시한다. ... 실존주의 교육에서는 교사가 교사라는 기존의 외적 권위를 버리고 아동과 인간 대 인간으로 만날 수 있을 때 신뢰 관계가 형성되며 참다운 교육이 행해질 수 있다고 보았다.

  방송통신대 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.03.23 | 수정일 2017.04.07

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  인간과교육 2018년) 1.사회변화에 따른 교육형태의 변화, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유- 방송대 인간과교육2.매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론&교육적 시사점- 방통대 인간과교육

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  방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.16 | 수정일 2018.09.30

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