"시각중복장애아동" 검색결과 101-120 / 1,798건

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  지적장애아동의 정보처리와 관련된 학습 특성에 따른 교수전략에 대하여 서술하세요

  교사는 중복성이 드러나도록 정보를 제시하며 규칙에 따라 구조화된 정보제공이 효과적이다. 시각, 청각, 시청각, 촉각, 운동감각 등 특정감각자료를 통해 처리과정에 반영한다. ... 청각자료는 연속적 제시하고, 시각자료는 동시 제시해야 한다. 장애아동에게 의미 있고 친숙한 정보를 제공, 선명하고 신기한 자료를 통해 장애아동의 지적호기심이 불러일으켜야 한다. ... 지적장애아동의 정보처리와 교수전략1) 지적장애 개념2) 지적장애아동의 정보처리 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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  특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오

  다섯째로는 신체적인 능력에서 다른 아이들과 다른 수준을 가지고 있는 아이로서 운동의 장애와 신체적인 자유가 결핍된 아동이 존재하고, 여섯째로는 중도와 중복적인 장애를 가지고 있는 아동을 ... 셋째로는 감각의 능력에 차이가 있는 아동으로서 신체적으로 다른 아이들과 다른 활용의 범위를 보이는 것인데, 이는 시각장애와 청각장애가 포함된다. ... 그 중에서 우리나라에서 보편적으로 사용하는 기준을 기반으로 하여 보면 특수아동에 대해서 시각장애와 청각장애 그리고 정신지체와 지체장애, 정서와 행동장애, 자폐성 장애와 의사소통의 장애

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10

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  특수아의 분류

  미국법에서는 자폐증, 농-맹, 농, 청각손상, 정신지체, 중복장애, 지체장애, 기타건강장애, 중증 정서장애, 특정 학습장애, 담화 및 언어장애, 시각장애로 분류하고 있다.특수교육학 ... 특수교육학 분류 도식우리나라 특수교육진흥법에는 특수교육 대상자를 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체부자유, 정서장애, 언어장애, 학습장애를 지닌 아동으로 분류했었다. 2007년 5월에 ... 제정된 '장애인 등에 대한 특수교육법(일명 장특법)'에서는 특수교육대상자를 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서 및 행동장애, 자폐성장애(이와 관련된 장애를 포함), 의사소통장애

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.27

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  [ 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요. ]

  의사소통에 어려움을 겪는다.이 밖에 청각장애, 시각장애, 섭식 및 식이 장애, 배설 장애, 중복 장애, 기타 장애, 영재 또는 특별한 재능을 가진 특수아동들이 있다.(2) 그에 따른 ... 본론1) 특수아동의 장애 유형과 상담전략(1) 특수아동의 장애 유형● 공격적 성격 장애 : 주변 사람들에게 정서적, 육체적 피해를 줄 수 있다. ... 본론1) 특수아동의 장애 유형과 상담전략2) 특수아동 부모 상담 시 유의점3) 특수아동 상담 시 유의점3. 결론4. 출처 및 참고문헌1.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.18

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  장애아동지원체계_교재요약

  만18세 미만의 뇌병변,지적,자폐성,청각,언어,시각장애 아동을 대상으로 하고 중복장애도 포함.연령은 신청일을 기준으로 판정.지원기간은 대상자로 선정된 장애아동이 만18세가 되는 달까지.장애인 ... 발달 재활서비스 대상 장애 유형별 판정- 뇌 병변 장애, 청각장애, 언어장애, 지적장애, 자폐성 장애, 시각장애? 제공되는 서비스는 소득 기준에 따라 5가지 형으로 차등 제공됨. ... 장애아동 지원체계(교재요약)1. 우리나라의 사회서비스?

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  장애아가족의 개념 및 부모역할

  병허약 아동과 지체부자유아, 뇌성마비아가 이에 포함된다.여섯째, 장애 정도가 심하거나, 하나 이상의 장애를 지닌 아동을 지칭하는 중도·중복 장애아를 들 수 있다.장애아동의 발생 원인은 ... 시각장애아와 청각장애아가 포함된다.넷째, 행동이상을 지닌 아동으로서 정서장애아와 사회부적응아가 포함된다.다섯째, 신체 능력의 차이를 지닌 아동으로서 운동장애아를 포함한다. ... 지체된 아동으로서 여기에는 정신지체아, 학습장애아, 영재아가 포함된다.둘째, 의사소통 능력이 차이를 지닌 아동으로서 주로 언어장애아가 포함된다.셋째, 감각능력의 차이를 지닌 아동으로서

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.21

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  야스다 선생의 특수교육교사론,

  또한 영역별로는 시각장애, 청각장애, 지체부자유, 정서-행동장애, 정신지체 및 발달장애, 장애유아, 영재아, 학습장애 교사 등의 8개로 분류하여 제시하고 있다.우리는 청각장애 항목을 ... 또한 야스다 선생님은 졸업 후 아이들이 무의미하게방안에게 갇혀 세월을 보내는 것을 안타까워하며 농아학교 중복장애반 합동 부모 간담회에서 공동작업장의 필요성을 언급하게 된다. ... 계속적으로 중복장애아들을 한 마음 한 뜻이 되어 우리 아이들이 쉴 수 있는 작은 ‘집’을 공동작업장을 만들고 싶다. ”라는 바람에서 시작되었다고 볼 수 있다.도토리의 집을 통해서

  리포트 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.26

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  생애주기에 따른 장애인의 주요 욕구와 복지서비스를 설명하고 현재 우리나라에서 각 생애주기별 장애인을 대상으로

  뇌병변, 지적장애, 자폐성 장애, 청각, 언어, 시각 장애아동 등이 서비스 대상이 되며 중복 장애도 인정된다. ... 장애아동의 형제자매가 있다면 부모가 이들보다 장애아동에게 더 관심을 쏟을 수밖에 없어 갈등을 빚게 된다.3) 아동기이 시기가 되면 아동들은 빠르게 성장하게 되는데 장애아동의 경우에도 ... 가족들도 장애아동의 탄생으로 인하여 혼란을 겪기도 하고, 비장애아동이 당연하게 발달 단계를 거치는 부분을 장애아동은 거치지 않기 때문에 부모와 상호작용이 어렵게 되는 문제가 발생하게

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.17

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  특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하시오

  「장애인에 등에 대한 특수교육법」제15조에 따르면, 특수교육 대상자를 시각 장애, 청각 장애, 정신지체, 지체 장애, 정서행동 장애, 자폐성 장애애인의 정의 등에 따르면, 신체적 ? ... 심리치료와 심리상담은 완전히 같은 것은 아니지만 중복부분이 상당히 많기 때문에 거의 유사하다는 견해를 가진다는 것이다. ... 감각 통합 전략은 아동이 감각 정보를 더 효과적으로 처리하도록 돕기 위해 다양한 감각 활동(예: 터치, 움직임, 시각적 자극)을 사용한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26

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  Ver1.개인자료) 빈곤아동을 위한 아동 복지 실천 빈곤가정의 아동을 보는 시각과 사회보장적 견해에 대하여

  적극 지원되어야 한다.빈곤아동이나 장애 아동처럼 복합적인 욕구를 가지고 있는 경우 단일기관의 한두 개의 서비스로 문제가 해결되기 어렵다. ... 과목명아동복지론과제주제빈곤아동을 위한 아동 복지 실천빈곤가정의 아동을 보는 시각과 사회보장적 견해에 대하여과제내용[서론]1) 작성내용: 빈곤 아동을 위한 사회복지 필요성과 문제2) ... 이때 서비스간의 통합과 조정이 없으면 서비스의 중복이나 누락이 생기기 쉽다. 이 때문에 사례관리는 필수적이라 할수 있다.Ⅱ.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.23

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  지적장애 아동 의사소통 지도 방법

  다만 눈맞춤이 어려운 중도중복장애를 가진 지적장애 아동의 경우에도 아동의 눈높이를 따라가려는, 아동의 시선을 따라가려는 노력이 필요하다. ... 아울러 시각적 및 촉각적 자극을 함께 사용하여 지도하며, 개념 형성이 어렵기 때문에 지속적으로 반복학습을 사용해야 한다.지적장애 아동 의사소통 특성1. ... 교사는 지적장애아동을 대상으로 언어교육을 수행함에 있어, 다음과 같은 기본 원칙을 준수해야 한다. 우선, 구체적이고 명확하며 시각적인 의사소통을 해야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.04

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  본인이 관심있는 사회복지 관련 주제를 하나 선정하여, 주제에 맞는 질문지(설문지)를 작성해 보시오

  요루장애 ⑫ 간질장애 ⑬ 간장애 ⑭ 자폐성장애 ⑮ 정신장애? 기타( )3. 장애아동이 중복장애를 가지고 있나요?? 있음 (장애명: ) ? 없음4. ... 장애아동의 주된 장애유형을 표시해주시기 바랍니다.① 지체장애 ② 뇌병변장애 ③ 신장장애 ④ 청각장애 ⑤ 호흡기장애⑥ 안면장애 ⑦ 시각장애 ⑧ 심장장애 ⑨ 지적장애 ⑩ 언어장애⑪ 장루 ... 더불어 장애아동의 수가 점점 증가하고 있지만 장애아동 서비스가 제한되어있다는 점 장애아동이 겪는 불편함과 어려움이 가중되는 상황이기에 설문조사를 통해 장애아동들이 겪고 있는 상황을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.11

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  지적장애아동의 정보처리와 관련된 학습 특성에 따른 교수전략에 대하여 서술하여 제출하시오

  중복성이 드러나도록 제시규칙에 따라 구조화된 정보 제공이 효과적이다. 특정감각자료 선호에 따라 처리과정이 효과적이며 시각, 청각, 시청각, 촉각, 운동감각 등을 사용한다. ... 원하는 정보를 청각, 시각, 운동, 언어 등의 유형 중 원하는 것으로 산출해 내야 한다. 특성 지적장애아동은 언어보다 동작성의 산출에서 능력을 발휘한다. ... 지적장애아동의 장기기억 재생 능력은 일반아동과 큰 차이가 없다. 방안은 학습내용을 지적장애아동의 장기기억 속에 저장할 수 있도록 만드는 것이 중요하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.18

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  시각장애ppt

  아동이 일반학급에서 교육 기타 장애를 중복으로 지닌 경우 좀 더 보호적인 환경에서 교육 ↔ 우리나라의 경우 : 대부분의 시각장애 아동이 기숙제 혹은 통학제 맹학교에 다니고 있으며 ... 시각장애아동 인식 시각장애 아동은 하나의 획일적인 집단으로보다는 개인 마다 다양한 특성과 능력을 지닌 아동으로 먼저 인식 교사는 시각장애 아동이 시력의 문제를 가진 것 외에는 일반아동과 ... 넷째 , 시각장애 아동 중에는 몸을 숙지하여 적절히 지도 할 수 있어야 한다 .통합된 시각장애 아동을 위한 교수 지침시각장애 아동과의 의사소통을 돕기 위한 미국시각장애협회 지침 교사가

  리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.18 | 수정일 2019.12.29

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  장애아동의 교수-학습에서 진단-평가의 중요성에 대하여 서론, 본론, 결론으로 나누어 자신의 의견을 바탕으로 자유롭게 기술하십시오. 그리고 본론 부분에서는 장애아 진단-평가의 중요성에 대한 기술과 더불어 앞으로 관심을 가질 진단-평가 도구(하나 이상)에 대해서 소개하는 내용(검사도구의 특징, 선택 이유는 반드시 포함하기)으로 작성 하기 바랍니다.

  가진 장애의 유형과 특성, 중복 장애 여부 등을 종합적으로 진단하고 평가하여 장애아 아동에게 최대 이익이 발생할 수 있는 교육 방법과 세부 내용을 도출하는 데에 있다. ... 되는데 이때 진단-평가를 진행하는 인력은 판단의 왜곡과 오류를 최소화할 목적으로 의사소통, 운동 능력, 청각, 시각, 건강, 사회-정서 특성, 일반 지능 등과 같은 장애에 관련된 ... 정도가 미약한 아동은 학령기 이후에야 외견상으로 장애 유무가 드러나는 경우가 많고, 이는 장애아동에게 다양한 역기능을 초래할 수 있으므로 장애아 진단-평가는 학령기 이전의 아동이

  리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.04.25

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  [청각장애아교육] 청각장애아동 교육 및 지도(훈련)방법

  그러나 음성언어의 시각정보는 음소에 따라 변별이 매우 어렵거나 중복되는 경우가 있어서 청각에 의한 음성언어 수용보다 상대적으로 정확도가 떨어진다. ... [청각장애아교육] 청각장애아동 교육 및 지도(훈련)방법목차[청각장애아교육] 청각장애아동 교육 및 지도(훈련)방법I. 청능훈련II. 독화1. ... 조음훈련* 참고문헌[청각장애아교육] 청각장애아동 교육 및 지도(훈련)방법청각장애아동의 교육에서 가장 중요한 목표는 의사소통능력의 향상이며, 따라서 청각장애 아동의 교육의 중심은 '언어교육'에

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.09.22

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  의사소통장애 교육방법

  정신지체를 비롯한 기타 장애와 중복되어 나타나는 경우도 많지만, 경우에 따라서는 순수하게 의사소통장애만을 가지고 있는 아동들을 교육해야 하는 경우도 있다. ... 시각적인 단서를 최대한 함께 활용한다.? 사물의 이름을 반복해서 말해준다.? 참조적 반응보다는 표현적 반응이 더 바람직하다. ... 의사소통장애 교육방법목차의사소통장애 교육방법I. 행동주의적 접근II. 화용론적 접근법III.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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  아동간호학_만성질환 및 장애아동의 간호 문제관리

  특히 심한 지연이 있거나 중복 장애가 있는 경우, 부모가 노년일 경우에는 더욱 그렇다. ... 부분적인 시력상실이 있는 아동은 확대해서 망막에 상을 맺게 해주는 시각보조기구를 사용해서 도움을 받을 수 있으며, 한쪽 눈에만 시력이 있는 아동은 항상 안경을 착용하도록 한다.입원아동 ... 간호 관리1) 만성질환 아동의 간호과정2) 인지장애 아동의 간호과정3) 감각장애 아동의 간호과정4) 의사소통 장애아동의 간호과정3.

  리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.16

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  3주차~9주차시, 해당 주차에 따른 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술

  두 번째로 시각장애를 가진 아동이 제대로 된 발달을 이룰 수 있는 과정에 영향력을 가지고 있는 변인들의 정도와 그들의 장애가 중복장애인지에 대한 여부, 시각장애를 가지게 된 원인 등으로 ... 시각장애아동을 위한 생활지도2. 시각장애아동을 지도하는 교사의 자질III. 결론IV. 참고문헌I. ... 시각장애아동을 위한 생활지도시각장애 아동을 위한 교육 부분에서 교과적인 교육과 더불어 아주 중요한 영역이라고 할 수 있는 부분은 바로 생활지도이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.16

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  [사회복지 과제] 아동복지론(빈곤아동을 위한 아동 복지 실천-빈곤가정의 아동을 보는 시각과 사회보장적 견해에 대하여)

  가정어린이집에서 만0～2세 및 장애아동 보육 시 지원한다. ... 국민기초생활 보장법과 중복을 배제한 한부모가족지원법에 의해 지원한다.3) 빈곤가정 아동을 위한 지원사업(1) 아동 급식 지원사업지원 대상은 경제적 빈곤 또는 가족 기능 결손 등으로 ... 과제아동복지론■ 과제주제: 빈곤아동을 위한 아동 복지 실천빈곤가정의 아동을 보는 시각과 사회보장적 견해에 대하여■ 과제내용서론1) 작성내용: 빈곤 아동을 위한 사회복지 필요성과 문제2

  리포트 | 5페이지 | 6,500원 | 등록일 2023.06.30

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