"영재수업" 검색결과 101-120 / 3,524건

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  영재아에게 나타나는 문제(영재아, 영재의 문제점)

  진부한 수업내용 때문에 지적 욕구가 충족되지 못하거나, 다른 사람들이 영재의 특성을 전혀 이해하지 못하거나, 학교에 적응하지 못하기도 한다. ... 영재아에게 나타나는 문제(영재아, 영재의 문제점)목차영재아에게 나타나는 문제(영재아, 영재의 문제점)(1) 과도한 완벽주의(2) 과흥분성(3) 지나친 민감성(4) 예민한 지각능력(5 ... ) 과도한 동기와 집착(6) 주의력결핍 및 과잉행동장애(7) 우울증* 참고문헌영재아에게 나타나는 문제(영재아, 영재의 문제점)영재는 근본적으로 지능이 우수하기 때문에 사회 ?

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.10

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  초등 임용고시 수업실연 만능틀 (작성자 본인, 수업실연 고득점)

  영재와 수한이는 이 카드의 질문을 해결해보고, 수업이 끝난 후 학급게시판에 올려주세요. 수업에 열심히 참여하는 모습이 정말 훌륭합니다. ... 함께 활동을 해보세요.영재 : 영재와 수한이는 벌써 활동을 모두 끝냈군요? 그럼 선생님이 추가적인 질문카드를 주겠습니다. ... 시작 : 칭찬, 부진아, 영재아 + 알파칭찬 : 와~ 아라와 효림이는 정말 창의적이고 재미있는 답변을 생각하고 있네요.

  시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.02.24

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  Freud, 영재교육, 지능이론으로 본 영화 빌리 엘리어트 교육심리학 레포트

  아버지의 권유로 권투를 시작하지만, 권투수업보다 옆에서 이루어지는 발레에 관심을 보이고 결국 발레 수업에 참여한다. ... 판별과 영재아 유형이러한 빌리의 영재성이 드러난 과정은 Fox의 영재 판별과정과 유사하다. 1단계로 윌킨스부인과 아버지에게 춤을 인정받았고, 2단계로 런던의 로열 스쿨에서 전문가에 ... 그러나 이는 발레 영재가 빌리 한 명이기에 가능한 방식이며, 영재성을 띠는 학생이 증가할수록 교사의 부담, 재정적 부담이 커진다는 단점이 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.20

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  [영재아교육] 영재아동의 교수-학습방법

  영재수업에서 과정 기능의 학습은 영재들이 스스로 생각할 수 있도록 하며, '하나의 학업차원에서 또 다른 차원으로 전이'가 일어나도록 돕는 중요한 구실을 한다. 2부 심화단계는 '방법 ... 일반적으로 영재들은 수업에서 고차적 사고력을 발휘하여 실생활과 관련된 문제를 해결하고, 학습내용을 다른 학문들과 연계하며, 애매모호한 상황을 인내하며 탐색할 때 더욱 학습에 흥미를 ... 개발되었다.Treffinger(1978)는 독립성을 증가시키고 자기 주도적인 학습자가 되는데 도움을 줄 수 있는 단계를 4단계로 제안하였다.첫째, 1단계: 교사 주도 학습단계로서 전형적인 교사 중심의 수업방식이다

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.18

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  교육학개론 레포트-선진교육 벤치마킹을 통한 국내 교육 개혁방안 표지제외 A4 4장 A+레포트

  또한 영재들만을 모아 집중적으로 교육시키는 것뿐만이 아니라 일반 학급에 영재와 비영재학생을 동시에 수업한 뒤, 영재는 방과후라든지 교외활동을 통하여 따로 교육하는 시스템을 갖고 영재학생에게도 ... 교육학개론 수업을 들으며 지금껏 마음속 넋두리로만 되내이던 말들을 생각으로 구체화시켜 볼 수 있는 개기를 마련할 수 있었고 이제는 글로서 나의 넋두리를 풀어내고자 한다.이번 학기 교육과 ... 나는 이중 영재교육, 학력격차 해소문제, 진로교육문제를 중심으로 나의 생각을 말하려한다.우선 첫째 영재교육부터 이야기 해 보도록 하자.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.09

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  자사고, 특목고 폐지 반대 의견

  그리고 한국의 공립과학고, 영재학교는 굉장히 수준도 높고 내가 생각해도 좋은 학교들이다. ... 하필 공립고였고 수업이나 교사나 질이 매우 낮았다.특목고, 자사고는 계속 존립해야 한다고 보는데 그 이유는 고급 인재 양성 차원에서 반드시 우수한 커리큘럼과 교사진을 갖춘 학교는 유지가 ... 그걸 없애면 한국의 영재, 인재들이 일반고에서 나처럼 똥통 고등학교에서 공부를 하게 되는데 그건 그 학생들에게는 매우 큰 손해라고 봐야 한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.16

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  교육의 향방 독후감

  더 나아가 다른 주요과목마저도 사교육에 의존하며 학교의 수업시간은 낮잠시간이 되는 일도 다반수이다. ... 분명 수업시간에 집중하는 학생이 좋은 점수와 석차를 받아가는 것이 이상적으로 생각되지만, 수 중심의 학원가로 몰리는, 학교가 해야 할 일들이 학교 밖으로 새나가는 이런 현상이 진정한 ... 우리가 간과했던 것 중 하나는 영재가 올라운더일 것이라는 생각이다. 프로그램의 제작진들은 여러 사례를 모아 영재는 특정분야에 출중한 아이들임을 말했다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.16

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  미국과 유럽 국가들의 영재교육 정책의 특징, 프랑스와 핀란드의 예술교육 정책, 아시아 국가들의 영재교육 정책의 특징 라) 우리나라 영재교육 정책과의 비교 공통점과 차이점, 아시아의 다른 국가들, 일본, 대만, 홍콩, 북한의 영재교육 특징

  이스라엘은 전국에 걸쳐 14~15개 정도의 지역 공동 영재교육센터의 심화 프로그램으로 1주일에 5일을 일반학교에서 수업하고, 1주일에 하루는 영재교육 프로그램 운영센터에 참여하는 ‘ ... 영재파트목차가) 미국과 유럽 국가들의 영재교육 정책의 특징나) 프랑스와 핀란드의 예술교육 정책다) 아시아 국가들의 영재교육 정책의 특징라) 우리나라 영재교육 정책과의 비교 공통점과 ... 필요성이 대두되기 시작해 88년도 영재교육법을 제정, 영재교육연구소를 설치, 영재교육 프로그램을 개발하고 교사연구를 실시해오고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.27

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  영재아동의 특성(영재아의 발달특징)

  생활을 하지만, 그렇지 못할 경우에는 학교생활을 지루해하거나 수업시간이나 대인관계에서 부적응행동을 하는 경우가 있다. ... 영재아동의 특성(영재아의 발달특징)목차영재아동의 특성I. 일반적 특성II. 지적인 특성III. 학습특성IV. ... 창의성* 참고문헌영재아동의 특성영재성이란 능력이나 특성이 복잡한 인간 상태이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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  [공적조서] 모범학생 공적 조서입니다. 학업상 분야입니다. 내용이 항목별로 잘 서술되어 있어 그대로 따라 하면 누구라도 쉽게 작성할 수 있습니다.

  임하여 최고의 위치를 지키고 있으며 2학년 때에는 서산교육청 영재 학생, 현재에는 충남교육청 영재 학생으로 선발되어 열심히 공부하고 있는 학생인바 금번에 실시하는 모범 학생 (학업상 ... 이러한 평소의 품행은 학생회장 선거에서 회장으로 당선되어 학생회 활동을 적극적으로 추진해 나가고 있습니다.특히 학습 면을 살펴보면 진지한 수업 자세와 스스로 탐구하는 자세로 학업에

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.06

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  특목고 폐지 과연 바람직한가?

  외고는 교복 값, 교재비, 보충수업료, 사교육비 제외된 등록금만 500만 원이 넘는다. (유기홍, 2007,국감자료)’고 한다. ... 이런 특별전형은 일반 학교의 정상 수업을 통해선 도달할 수 없는 수준의 토플이나 텝스 점수를 요구하며 특별전형 정원을 전체 수시 정원의 20% 안팎까지 키웠다. ... 학원을 안 다녀도 또래보다 영어 실력이 뛰어나고, 중학교 땐 독학으로 스페인어를 깨쳐 '어학 영재'라는 말을 들었다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.02

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  특수한학습자에 대하여 (교육심리학, 학습장애, 정신지체, 정서장애, 학습부진, 영재)

  능력이 나타날 영역이 다양함으로 이 과정에서 다양한 프로그램에 접할 수 있는 기회를 제공하는 것도 중요하다.② 영재학생을 위한 수업• 영재교육의 일반적 원리- 어떤 특정한 정보나 지식보다느 ... 주의집중이 어려움⑤ 수업의 진행을 위해서 지나칠 정도로 과도한 감독을 필요로 함⑥ 교실에서 큰소리로 떠들고 차례 지키기를 어려워 함(3)학습장애 학생의 교육① 과제 훈련: 주어진 ... 어려워함- 주의 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)를 보이는 학생들의 특징① 과업수행에 실패를 보임② 교사나 친구들의 대화를 청취하는 데 어려움을 보임③ 주의가 자주 산만해짐④ 교사의 수업에

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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  [영재아의 진단과 평가] 영재 판별 원칙, 영재판별 시 유의사항

  관찰을 통한 판별은 일주일 이상의 캠프나, 수업관찰 등을 통해 이루어지는 방법인데, 잠재되어 있는 영재들의 행동 특성을 확인하기에 매우 적합하다(Tannenbaum, 1983). ... [영재아의 진단과 평가] 영재 판별 원칙, 영재판별 시 유의사항목차[영재아의 진단과 평가] 영재 판별 원칙, 영재판별 시 유의사항I. 영재 판별 원칙II. 판별 시 유의 사항1. ... 영재 개념의 적절성2. 복합 판별3. 조기 판별4. 지속적 판별5. 판별의 타당성과 적절성* 참고문헌[영재아의 진단과 평가] 영재 판별 원칙, 영재판별 시 유의사항I.

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.31

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  영재교육의 필요성

  모든 학생이 최상의 수업을 받아야 한다는 것이 핀란드 교육의 원칙인 것이다.지금까지 진행해온 영재교육들의 영재교육의 주된 쟁점은 창의성교육이라고 할 수 있다. ... 또 영재교육에 대학 교사연수가 부족하고 영재교육을 담당하는 교사는 영재교육에 대한 전문성이 부족하다. ... 영재교육이란 특수교육의 한 분야로 한 분야의 영재를 대상으로 하는 교육을 말한다.우리나라의 영재교육은 1968년 중학교 평준화정책, 1974년 고교 평준화 정책 등으로 교육의 수월성

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.18

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  [교육행정및교육과정 A+자료] 현행 학교 교육에서 기회균등의 원리가 어떻게 적용되고 있으며, 문제점이 있다면 제시하시오.

  교육의 격차가 있는 학생들을 같은 교실에서 획일적으로 수업하면 상 하위권 모든 학생이 학업에 흥미를 잃게 되며 교사의 학습지도에도 어려움이 생긴다. ... 우리나라는 1999년 12월에 영재교육진흥법이 국회를 통과했으며, 2002년부터 초·중등학생을 대상으로 영재교육을 하고 있다. ... 그 예로는 첫째, 영재교육을 꼽을 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.18 | 수정일 2022.05.07

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  영재아의 특성(영재의 특징)

  아동은 학교생활을 할 때 자신에게 맞는 적절한 과제가 주어질 때에는 흥미를 가지고 능동적인 생활을 하지만, 그렇지 못할 경우에는 학교생활을 지루해하거나 수업시간이나 대인관계에서 부적응행동을 ... 영재아의 특성(영재의 특징)목차영재아의 특성(영재의 특징)1. 일반적 특성2. 지적인 특성3. 학습 특성4. ... 창의성* 참고문헌영재아의 특성(영재의 특징)영재성이란 능력이나 특성이 복잡한 인간 상태이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.07

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  체육2급전문지도자 체육영재 선발 및 관리의 활성화에 대하여

  각각의 수업 프로그램마다 체육 분야에서인지도가 높은 강사를 초빙하여 강의의 질을 높이고 있어 체육영재들에게 많은 교육적노출을 제시하고 있다.(2) 체육영재 관리사업영재는 단 몇 달, ... 체육영재관리 및 관리체육영재 선발 및 관리의 활성화에 대하여서론.체육영재의 선발본론.체육영재의 관리(1) 영재교육원(2) 체육영재 관리사업(3) 장학금과 후원결론.체육영재 관리의 활성화 ... 체육영재의 관리(1) 영재교육원어떠한 분야의 영재이든 유아, 아동 때의 특별한 지능만 가지고 있다면 절대 영재로더 나아갈 수 없다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.11

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  [영재아교육] 외국(미국, 이스라엘, 중국, 호주, 러시아)의 영재교육

  또한 영재를 정규 교육과정 프로그램에서 부분적으로 분리시켜 따로 교육받게 하는 Pull-out program이 운영된다.즉, 정규 수업시간 중에 영재들만을 모아서 교육시키는 프로그램이다 ... 러시아의 영재교육* 참고문헌[영재아교육] 외국의 영재교육영재교육은 여러 나라에서 유아영재교육, 초등영재교육의 형태로 이루어지고 있으며, 영재반, 민간주도 영재교육, 대학부설 영재교육센터 ... [영재아교육] 외국(미국, 이스라엘, 중국, 호주, 러시아)의 영재교육목차[영재아교육] 외국의 영재교육I. 한국의 영재교육II. 미국의 영재교육III. 이스라엘의 영재교육IV.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21

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  영재교육의 필요성(영재아교육의 중요성)

  영재들은 자신이 특별한 재능을 갖고 있는 분야에서는 일반학생보다 매우 빠른 속도로 학습하기 때문에 정규 수업시간 중에 매우 따분하고 지루한 시간을 보내야 하는 문제를 갖고 있다.이들은 ... 영재교육의 필요성(영재아교육의 중요성)목차영재교육의 필요성(영재아교육의 중요성)I. 교육적 차원II. 개인적 차원III. ... 국가 사회적 차원* 참고문헌영재교육의 필요성(영재아교육의 중요성)일반학급에서 영재학생들은 어떤 경험을 할까?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.15

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  [영재아교육] 영재아동 교수방법 및 전략

  흔히 영재아동은 교사주도의 강의나 설명식 수업보다는, 유사한 능력의 또래와의 협동이나 독립학습을 선호하며, 일반아동이 결과 지향적이며 외재적인 동기 성향을 갖는 것에 반하여 과정 지향적이며 ... [영재아교육] 영재아동 교수방법 및 전략목차[영재아교육] 영재아동 교수방법 및 전략I. 창의력 신장을 위한 교육II. 영재의 창의성 함양을 위한 주요 교수전략1. ... 등이다.확산적 사고전략은 소위 블룸(Bloom)의 교육목표 분류법과 길포드(Guliford)의 인지구조모형에서 말하는 로다 높은 수준의 사고능력을 요하는 질문을 수업현장에서 이용하는

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.09.22

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