"인문학과과학의만남" 검색결과 101-120 / 264건

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  하나님의 새 이브

  셋째, 인문과학들과의 대화와 심층심리학과의 대화에서 찾을 수 있다. 즉 성은 사랑의 표현중 하나이다. 그르므로 사랑을 받아본 자만이 남을 사랑할 수 있는 것이다. ... 나와 너의 만남은 나와 자연과의 만남으로, 서로 다르다는 이유만으로 다른 길을 걸어갈 수 없었던 것과의 만남, 신과의 만남 등으로 폭넓게 이해 할 수 있으리라 생각된다. ... 둘째, 성은 나와 만남의 응결로서 신체, 의미, 감각 차원에서의 언어요, 의사소통이며, 인식이다. 만남과 의사소통으로 성은 언제나 인간화와 교육이 새롭게 요청되어진다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.22

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  The Real leadership lessons of Steve Jobs(스티브 잡스의 리더십)

  인문학을 더하라 “ 나의 영웅인 Edwin Land 는 인문학과 과학의 교차점에 서있을 수 있는 사람의 중요성에 대해 말했습니다 . ... 그리고 나는 내가 그렇게 되기로 결심했죠 .” | Jobs 는 과학과 인문학 , 기술과 창의성 , 공학과 예술을 연결시켰다 . | 개인의 강한 개성과 인문학 , 과학의 결합으로부터 ... . | Jobs 의 무례함은 다른 사람들을 고무시키고 충성심을 유발해내는 능력을 동반했다는 것이 중요Engage Face-to-Face | 직접 대면하라 만약 빌딩이 예기치 않은 만남과

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.02

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  인문학의 역사와 처한 위기, 나아가야할 방향

  인간이 추구하는 여러 가치들의 연구를 통해 인간의 삶을 풍요롭게 해주던 기존의 인문학과는 달리, 전문화, 기술화가 되고 있는 풍토 속 현대 인문학은 인간이 추구하던 인문적 활동을 실증적 ... 인문학은 인간과 문화가 만들어낸 인간적인 산물들을 연구하고 이해하는 학문이다. 이를 위해서는 인간 사이에 만남과 이해가 있어야 한다. ... 인간의 가장 내면세계인 종교에서 조차도 이렇게 비인간화 되어가는 풍토를 신랄하게 비판하는 윌프레드 캔트웰 스미스의 주장을 통하여 인문학과 현대사회의 문제와 나아갈 방향성을 알아야 한다.옛날부터

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.14

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  대안교육 소개와 특징, 현황

  ▶지식교과 : 인문계 고등학교에서 대개 가르치는 과목들인 언어(국어, 영어), 국사, 정치 경제, 공통과학, 수학 등을 다룬다. ... 이러한 전인교육은 학과 공부와 부속 농장에서의 실습을 근간으로 하여 이루어지는데, 실업 교육에 충실하면서도 대학에 진학하고자 하는 학생들은 원하는 곳에 입학할 정도의 학과 실력을 쌓을 ... 한 학년의 정원은 25명인데 그 이유는 한 사람의 교사가 모든 학생(3개 학년)을 잘 알고 인격적인 만남을 유지할 수 있기 위해서는 그 이상은 곤란하기 때문이라고 한다.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.15

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  초영역인재 독후감

  ‘인문과 경영의 만남’이라는 주제로 이 책은 ‘초영역 인재’를 21세기형 인재 해법으로 제시하고 있다. ... 찾아서 경영학과 함께 공부 할 수 있는 능력을 길러야 겠다는 생각을 했다.평소, 과학에 대한 관심이 많으니 생물, 바이오, 과학의 여러 분야를 알아보고 내가 배우는 경영과 과학에 ... 이런 점을 보면서 나도 경영학과지만 경영학과라는 단일화된 학습보다 경영학을 전공하면서 남들이 도전하지 않는 분야에 도전을 하거나, 언어, 영어, 과학 등 경영과 접목시킬 수 있는 분야를

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12

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  (국토교통과학기술진흥원자기소개서 + 면접족보) 국토교통과학기술진흥원(청년인턴)자소서 [국토교통과학기술진흥원합격자기소개서/국토교통과학기술진흥원자소서항목]

  “기계 분야에 지식이 뛰어납니다.”제 특기는 인문학과 재학한 학생들이 부족한 기계 분야의 지식이 뛰어나다는 것입니다. ... 장애인들과의 첫 만남에 먼저 웃어주고, 말을 걸고, 챙겨주려 했으나 그것만이 전부가 아니라는 사실을 알게 되었습니다. ... 그러한 개개인에 맞는 각각의 배려를 통해 조금씩 그들과 합을 맞춰갔고 구 후 우리는 하나가 되듯 급격히 가까워져 지금가지도 꾸준히 만남을 이어오고 있습니다.3.

  자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.15

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  [2016 인간과교육 주입식교육관 성장식교육관 에릭슨성격발달단계이론] 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교 설명, 주입식교육관 성장식교육관 교육적시사점 / 에릭슨 성격발달단계이론 설명, 에릭슨성격발달단계이론 교육적시사점

  또한 학교교육의 형태를 부정적으로 보는 입장으로 학교의 보편화된 교육, 집단적인 획일화 교육을 비난한다.④ 실존주의자들이 특히 강조하는 교과목은 인문학과 예술이다. ... 한다.이런 진보주의 관점에서, 학습에 흥미가 결여된 아동들에 대한 해결책으로 내 세울 수 있는 것은, 인 인격교육을 강조② 교사와 학생, 학생과 학생이 있는 교육현장은 인격적인 만남의 ... 현실적으로는 산업혁명, 현대과학의 발달, 민주주의의 성장, 실용주의를 강조하는 시대적 배경이 진보주의 교육을 출연시키는 바탕이 되었으며 이론적으로는 루소의 자연주의 교육사상, 페스탈로치와

  방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.10 | 수정일 2020.08.28

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  교육철학

  구성- 교사: 교육내용이 학생 자신의 삶과 어떠한 관련이 있으며 자신의 삶에 어떠한 의미를 지니는지를학생이 스스로 깊이 생각하여 판단할 수 있도록 안내- 특히 강조하는 교과목은 인문학과 ... 위한 전인적인 인격교육을 강조③ 교사와 학생의 관계와 상호작용 그 자체가 참다운 교육을 형성하는 최우선적인 목적이자 방법- 교사와 학생, 학생과 학생이 있는 교육현장은 인격적인 만남의 ... 모든 아이에게 똑같이 알게 하고,이런 진리에 입각해서 경건하게 사는 자세를 가다듬게 하는 데 있음③ 교육 내용: 가장 중시되어야 할 기본적 교과로 교양교육과 철학, 역사학과 같은 인문학

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.14

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  인문의 숲에서 경영을 만나다를 읽고

  제목이 사뭇 보통의 서적들과 다른 이 책 특유의 주제와 감성을 내포하고 있는 듯해서 뇌리에 잊히지 않고 기억 되고 있었다.인문학과 경영학의 만남 또는 인문과 경영의 만남이라고 해도 ... 즉 다시 말해 학문적 카테고리에서 인문학과 경영학의 교집합을 만들어 내고 실용적 사회 과학 측면에서 인문과 경영의 교집합을 통해 실제 경영에서 인문학의 중요성을 아니 필요조건 임을 ... 이러한 종교로부터 사상, 철학, 문학, 역사 등 인문학적 뿌리들이 나왔다고 볼 수 있다. 그렇기 때문에 대개의 경우 인문학은 보편성을 토대로 해서 형성 된다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.27 | 수정일 2015.01.12

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  서평 - 대담(인문학과 자연과학이 만나다.)

  이 같은 과정(인문학과 자연학의 만남에 대한 의문)이 물론 ‘대담’이 처음은 아니다. 대표적으로 스노의 ‘두문화’를 들 수 있다. ... 순수한 과학을 사랑한 최재천이 만들어낸 대담의 시작은 어느 측면에서 스노의 두문화의 연장적 만남이다.인간. ... 그들은 극명하게 대립하는 듯 하지만 대담을 통해 서로를 받아드리기 위한 과정에서 인문학과 자연과학의 합일이 얼마나 중요한 일인지를 우리에게 일깨워준다.최고와 최고가 만나다.도정일과

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.13

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  과학과 인문학의 마찰, 천성산 도롱뇽 사건

  이렇게 해서 조화로운 해결책을 찾아내는 것은 곧 인문학과 과학의 예정된 만남이기도 하다. ... 다시 천성산 갈등을 예로 들면, 개발의 결과로 얼마나 큰 경제적 효과가 창출되는지 그 과학적인 평가 결과에 상관없이 지율스님처럼 인문학적인 태도에 기반하여 생태계를 보호하는 것을 최고의 ... 인문학의 마찰을 보고 이 둘의 조화를 꾀하는 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.18

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  일류로 가는 길-대한문국

  동영상에서 최재천 교수가 지적하였듯이 우리나라의 중등교육에서 학생들의 특성을 더욱 살리고자 하는 취지하에서 인문학과와 자연과학과, 즉 소위 말하는 문과와 이과로 나누고 있는 것이 오히려 ... 여러 전문가들을 통해 학문간의 통합, 즉 통섭이 이루어지는 것이다.학문 간에 통섭이 가능하기 위해서는 인문학과 자연과학을 바탕으로 한 기본 학문이 탄탄하게 다져져야 하며, 나의 분야를 ... 전 세계 사람들이 유전자 발견의 공을 크릭이 아닌 왓슨에게 돌린 까닭도 세 명의 과학자들이 모두 가지고 있는 자연 과학과는 다르게 왓슨이 남들과 다른 인문학적인 소양을 지녔기 때문이라는

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.16

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  교육과정의 역사적 기초

  Eliot(1834~1926)로 대표되는 전통적 인문주의자 - 19세기: 인문학 관련 과목과 전통적으로 내려오는 가치와 문화의 전수를 교육과정의 핵심으로 봄② G. ... 생물학, 일반사회·지리·역사)⇒ 5개의 교과를 학습하는 동안 교사는 학생이 질서, 시간엄수, 조용하기, 근면의 기본적인 임무를 지키도록 훈련시켜야 한다.- 20세기 초반 : 능력심리학과 ... , 수학, 역사, 지리 등이라기보다 아동의 사회적 활동⇒ 사회활동 전반을 의지적이고 목적적이고 호기심 있고 능동적인 아동과 공유하는 것2) 아동의 심리와 교과의 논리의 만남- Dewey는

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.09

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  인문학으로 본 과학 독후감

  ‘인문학의 창으로 본 과학’ 인문학과 과학은 전혀 다른 분야인데 어떤 내용일까? 분명 지루한 얘기만 늘어놓을 것이다. ... 가진 글이 나열된 후 인문학과 자연과학의 관계에 대해 서술한 보론 으로 마무리되어 있다. ... 자연과학 내에도 여러 갈래의 학문이 있는데 이 책에서는 다양한 방면의 인문학과 자연과학을 다루고 큰 범위의 두 학문에서 공통성이 보이는 분야들을 연계 시켰다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.15

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  스티브 잡스 자서전, 줄거리 및 느낀점, 독후감, 감상문

  인문학과 과학기술의 교차점에 설 수 있는 사람들의 중요성에 관한 얘기였는데, 그걸 읽자마자 저도 그런 사람이 되고 싶다고 결심했지요." ... 잡스는 "애플이 아이패드 같은 제품들을 만들 수 있는 것은 우리가 늘 과학기술과 인문학의 교차점에 서려고 노력했기 때문입니다."라고 말했다. ... 라고 잡스는 말했다.그런 점에서 관심을 끄는 것이 인문학과 기술의 결합을 꿈꿨던 잡스의 성향이었다. 이 부분에 대해서도 잡스는 솔직하게 털어놨다."

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.13

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  교수님의 강의에 대한 감상

  인문학과 자연과학의 단순한 만남을 넘어서는 수준의 연결이 필요하다. 먼저, 과학기술을 쉽고 재밌게 해 주는 작업을 생각해 볼 수 있다. ... “과학 기술” 시대의 인문학-일시:2009년 3월 17일-김영식 교수 (동양사학과 교수)오늘날에는 인문학과 과학은 흔히 서로 상반되고 대립되는 것으로 인식되고 있다. ... 즉, 단순한 만남의 성격을 넘어서야 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.28

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  국내외 영재교육 비교와 그 사례

  수학 및 과학, 정보, 발명, 인문 과학 등 기존의 영재프로그램과 달리 다양한 프로그램 운영한다. ... 최종 합격자 선발민족 사관 고등학교의 선발 절차(2001)는 우리나라에서는 처음으로 다단계적 판별 절차, 수일 을 통한 창의성 개발을 위하여 예 술의 만남을 운영하고 있다. ... 이때 자연스럽게 외국어에 익숙해지게 되었는데, 한 언어를 터득하는 데 걸린 시간은 1개월 정도였다고 한다.그는 만 4살의 나이에 한양대학교 물리학과에 입학했고, 그가 만 7살이었.

  리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.08.26

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  인문학의 창으로 본 과학에 대한 독후감(A+서평)

  인문학의 창으로 본 과학 에 대한 나의 서평Ⅰ. 들어가며만약 인문학과 자연과학이 하나의 학문으로 융합될 수 있다면? ... 인문학의 창으로 본 과학 에 대한 나의 서평모든 학문이 그럴테지만 인문학과 자연과학 내에도 다양한 분야의 학문들이 있다. ... 이러한 만남의 과정은 인문학자가 자연과학자와의 깊은 대화를 통해 얻은 진리와 학문간 연관성을 여러 측면으로 보아서 글로 옮김으로써 행해졌다.인문학자와 자연과학자의 만남은 예상외로 순조롭고

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.08

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  상상력의 측면에서 생각했을 때 진보라는 개념이 성립할 수 있겠는가? 뒤랑의 입장을 참조하여 논하시오.

  더불어 과학주의와 실증주의의 물결은 ‘인문학’이 ‘인문과학’으로서 측정가능하고 실험적인 방법론을 통해 정교해질 수 있는 기반이 된 것이다. ... 교육학 분야에 큰 영향을 미친 피아제 등 수많은 각기 학문 영역의 연구들과의 만남을 통해 상상력을 보다 폭넓은 인식 차원으로 끌어올리려는 작업을 시도한 것이었다.3. ... 보다 구체적으로 언급하고 있으며, 바슐라르의 업적을 바탕으로, 더 나아가, 융과 엘리아데, 유럽어족학자이자 비교신화학자인 뒤메질, 인류학자로서 중남미 연구에 몰두했던 수스텔, 심리학과

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.18

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  교육학개론 포트폴리오

  ① 응용과학- 헤르바르트의 교육학 정립: 목적과 방법을 윤리학과 심리학에서 응용했음.- 나톨프 : 윤리학&심리학 + 논리학&미학 등 추가 주장.② 독립과학 : 교육학이 독자적이고 독립적인 ... 키케로all 접할 수 있다. → 성서직접 → 모국어 성경- 르네상스와 교육 : 인문주의 교육-개인적 인문주의, 사회적 인문주의, 키케로주의, 라틴어 교육- 종교개혁과 교육 : 신앙의 ... 교육이 이루어 지는 장소&범위① 학교 : 형식有 ⇒ 형식적 교육② 사회 : 돌발적 만남, 형식× ⇒ 비형식적 교육가르치는 사람有 →의도적?계획적?목표有③ 가정 : 행동으로...

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.21

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