"자유교양" 검색결과 101-120 / 16,878건

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  생활과 한의학 강의노트

  교양 = liberal arts 즉, 자유적인 예술, 단순히 상식을 얻기 위한 과목이 아니라 기존의 상식에 도전하는 과목전공 = technology 즉, 평생을 살기 위한 기술을 배우는 ... 교양을 통해 우리가 당연하게 생각해왔던 것에 대한 시각을 전환하여 창의적인 시각으로 현상을 바라보아야 한다고 생각한다. ... 이러한 독창성을 찾기 위해서 교양이라는 과목의 중요성이 대두되는 것 같다. 단순한 상식으로는 수많은 정보들이 저장되어있는 기계와는 상대가 되지 않을 것이라 생각한다.

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.16

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  [독후감][독서록] 철학은 어떻게 삶의 무기가 되는가

  철학을 배우는 이유1-1) 교양 없는 전문가보다 위험한 존재는 없다.교양 없는 전문가보다 위험한 존재는 없다. 이는 유발 하라리의 에서도 지적된 바다. ... 이는 교양 없는 전문가를 양산했기 때문이다. 인간을 생각하지 않는 교양 없는 전문가가 만든 창조물은 인류를 위협할 가능성이 크다. 따라서 철학을 배우는 것이다. ... 이는 프롬의 자유로부터 도피, 한나 아렌트의 악의 평범성과도 연결 지어 생각할 수 있다.

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.22 | 수정일 2019.11.18

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  인문교양교육의 원형과 변용-독후감

  중세에서 근대 초기까진 7자유교과는 그 형식과 내용 면에서 변모를 거치면서 서구의 자유교양교육의 핵심 교육과정으로 자리매김하였다. ... 이렇게 스스로 자기 자신을 위해 노력하는 교육, 자신을 자유로운 인간으로 키워내기 위하여 이루어지는 교육을 인문교양교육이라고 한다.여기서 드는 의문이 사람다운 사람을 살아갈 수 있도록 ... 있는 파이데이아, 후마니타스, 도야, 자유교양교육을 중심으로 서구 인문정신의 교육적 전통을 현대적으로 복원하고자 하였고, 마지막 장에서는 인문교육의 동양적 전통으로 볼 수 있는 수양론의

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.21 | 수정일 2022.03.02

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  고등학교 교육학 제11강 <학교의 출현과 서양의 학교 제도의 발달>

  자유 시민이 여가를 즐기던 곳으로 교양 있는 자유인의 양성을 목적으로 함. 일곱 개의 자유학과를 가르쳤으며, 이성과 개성을 자유롭게 실현하는 자유 시민의 교양을 위해 시행함.

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.10

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  르네상스 교육

  인문주의 교육지, 덕, 체의 수양과 고대 문화 부흥 주장인간의 존엄성 존중인간적 교양을 풍부히 쌓은 인간 양성교양의 원천인 고대 그리스와 로마의 고전 중시 - 특히 키케로의 고전 중시과거 ... 짐인문주의(르네상스) 교육- 인간중심의 현세(現世)주의- 인간은 세상에 유일한 존재- 인간의 쾌락은 당연한 것- 내세보다 현세 중시- 자연주의, 개인주의적 사고 등장- 이성의 계발과 자유 ... 천성을 계발하기 위한 것연습 → 자연에 의해 부여되고 훈련에 의해 촉진된 활동력을 기르기 위해 반복적으로 행하는 일남녀, 계급에 상관없이 차별 없는 교육이 이루어져야 함체벌 없는 자유교육

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

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  (A+)자유론-존 스튜어트 밀 요약

  위한 자본주의)고전적 자유주의=부르주아 자유주의라고 비판19C 고전적 자유주의 → 정치적 방임주의, 경제적 빈부격차 등으로 비판⇒수정 자유주의의 대두 ‘밀’핵심⇒ 이기심은 법과 질서를 ... 밀의 자유주의 비판-해를 끼칠 경우에만 자유 제한?기준이 모호-공리주의자“최대 다수 최대 행복” ?자유를 보장하는 질적 공리주의? ... 자유론 - 존 스튜어트 밀1.

  시험자료 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.06

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  열린 사고와 표현 ) 대학 입학 후에 전공을 정할 수 있게 해야 한다는 쟁점에 대한 찬반 토론을 위한 입론서와 개요서 작성 (반대)

  본래 자유전공학부의 본고장이라고 할 수 있는 다른 나라의 제도를 살펴보면, 앞서 언급한 바와 같이 모든 학생이 전공 없이 입학한 후에 기초 교양 과목을 수강하고, 자신의 진로에 대하여 ... 또한 학벌과 전공 분야와 함께 지원자의 나이를 중요하게 생각하는 한국 사회에서, 자유전공학부로 입학하여 1학년을 교양 과목 수강으로 보내고 2학년부터 전공과목을 수강하여 다른 전공생보다 ... 학생들이 앞으로 무엇을 공부할 것인지 결정하지 못하고 입학한 상태에서, 신입생 때 기초 교양들을 다른 학생들과 어울려 학습하며 스스로 판단할 수 있도록 합니다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.19

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  [문화교양학과] 2022년 1학기 문화와교양 기말시험 핵심체크

  왜 세계의 역사인가1) 문화교양학과의 세계사 관련 교과목① 비교와 종합의 시각을 가짐② 광범위한 시대와 지약에 걸친 사람들의 인간으로서의 동질성과 공통성을 확인하는 동시에, 한정된

  방송통신대 | 51페이지 | 9,500원 | 등록일 2022.04.27

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  교양 레포트_유대인과 한국인의 유사점과 차이점(배움/교육의 관점을 중심으로)

  .- 유대교의 평등(후츠파) 사상을 기반으로 스승이나 권위자에 대한 질문과 토론이 매우 자유롭습니다.유대인들은 하늘 아래 신 이외에 모든 인간은 평등하다고 믿습니다. ... 업무를 수행하는 단절 상태가 반복됩니다.- 학교 때는 교내 독서 프로그램에 비자발적으로 독서를 하다가, 성인이 되어서는 업무와 경제활동 등으로 인한 시간 부족으로 독서시간이 줄어들어 교양적인

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.27 | 수정일 2024.04.08

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  콘텐츠 인문지식론 ) 문화콘텐츠에 적용할 수 있는 인문지식을 찾아 그 가능성에 대한 보고서 작성, 주변에서 찾을 수 있는 문화콘텐츠에 적용 가능한 인문지식 요소들을 찾아서 보고서 작성.

  은 분야를 넘나드는 잡학박사들이 이곳저곳을 여행하면서 여행지와 관련된 주제로 자유롭게 토론을 나누는 프로그램으로, 다양한 분야의 전문가들이 함께하는 프로그램이다. ... 기존 인문지식을 다룬 시사교양 프로그램은 지루하고 흥미를 유발하지 못해 큰 인기를 얻지 못했지만, 최근 들어 TV 시사교양 프로그램인 SBS , tvN 등을 비롯해 OTT 플랫폼인 ... 하지만 여러 시사교양 프로그램 중 한국사를 집요하게 파고드는 콘텐츠가 많지 않다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.24

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  인문주의 교육에 대해서

  중세와 인문주의 교육 비교ㆍ중세교육- 신(神)중심의 내세주의- 금욕주의- 교회 중심- 권위와 억압ㆍ인문주의 교육- 인간중심의 현세(現世)주의- 자연주의- 개인주의- 이성의 계발과 자유 ... 인문주의 교육ㆍ지, 덕, 체의 수양과 고대 문화 부흥ㆍ인간의 존엄성을 존중ㆍ교육목적 : 인간적 교양을 풍부히 쌓도록 하는 것ㆍ교양의 원천인 고대 그리스와 로마의 고전을 중시ㆍ강건한 ... 신체 단련 중시ㆍ고전어의 학습 중시→ 키케로 등의 저서를 읽고 그것을 통하여 세계관이나 인생관을 파악하는 것→ 교양을 쌓는 일ㆍ체육과 음악 중시ㆍ문예부흥- 당시의 신흥계급인 상공업자와

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.24

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  르네상스 시대의 교육에 대해

  인문주의 교육 지 , 덕 , 체의 수양과 고대 문화 부흥 주장 인간의 존엄성 존중 인간적 교양을 풍부히 쌓은 인간 양성 교양의 원천인 고대 그리스와 로마의 고전 중시 - 특히 키케로의 ... 교육 - 인간중심의 현세 ( 現世 ) 주의 - 인간은 세상에 유일한 존재 - 인간의 쾌락은 당연한 것 - 내세보다 현세 중시 - 자연주의 , 개인주의적 사고 등장 - 이성의 계발과 자유 ... 계발하기 위한 것 연습 → 자연에 의해 부여되고 훈련에 의해 촉진된 활동력을 기르기 위해 반복적으로 행하는 일 남녀 , 계급에 상관없이 차별 없는 교육이 이루어져야 함 체벌 없는 자유교육

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14

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  교육철학 및 교육사 중간고사 대비 3문항( 아테네교육과 스파르타교육, 인문주의 교육, 17세기 실학주의 교육)

  인문주의 교육사상은 자유교육 그 이상의 개인교양을 확장할 수 있는 교육내용이었다. ... 교육의 방법으로는 개성중심적이고 자율적이라는 특성이 있고 주로 교육의 내용은 지식과 자유교양이었다. 체육, 음악교육과 같은 기초교육도 중시하였다. ... 또한 아테네 교육에서는 지혜와 조화, 균형을 중시하였고, 행동보다는 교양을 중시한 교육으로 국가가 아닌 가정의 교육에 그 책임을 부과하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.10

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  동아리 특성에 대한 소개문

  하지만 교양을 쌓을 수 있는 길은 많이 열려 있지 않습니다. 대학의 교양은 ‘자유’입니다. 자유로운 문화를 느끼기 위해서는 다양한 문화 생활을 경험해야 합니다. ... 우리 동아리는 풍부한 교양을 쌓고 식견이 넓은 선배와 새롭고 트렌디한 신입생 학우분들의 교양을 상호작용시킴으로서 교양인으로 거듭날 수 있는 장으로서 역할을 하고 있습니다.2. ... 우리 동아리는 신입생 학우분들의 풍부한 문화 생활을 통해서 교양을 쌓도록 지원하고 있습니다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.26

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  미디어와 사회 기말문제 정답 및 해설

  기초정보강좌명국문 : 미디어와사회영문 : Media and Society개설학부 - 대상학년 2학년 학과졸업인증 □일시/강의실 - 강좌구분 교양 이수구분 배분교양학점 및 시수 학점 ... 교육목표 및학습성과1.커뮤니케이션과 미디어를 이해한다. 2.커뮤니케이션 미디어의 유형과 내용을 설명할 수 있다. 3.커뮤니케이션 미디어의 현대적 쟁점을 설명할 수 있다. 4.언론자유와

  시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.18

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  교육의 목적의 쟁점 _ 화이트헤드의 사상을 중심으로

  잠재적 습관으로 후퇴하고, 명확하고 일반적인 원리를 획득하여 그 원리를 자유롭게 활용하는 것-할 수 있어야한다. ... ‘교양이란 사고력의 활동이며, 아름다움과 인간적 감정에 대한 감수성이다. 단편적인 정보는 교양과 아무런 관계가 없다’(신춘호, 2014에서 재인용)고 지적하고 있다. ... 또한 이러한 리듬의 단계가 원활하게 이루어지기 위해 자유와 규율이라는 양극적 요소 간 적절한 작용이 필요함을 강조하였다.

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.05

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  근현대역사건축물조사연구-나상진-어린이대공원교양관 (대학원 과제)

  4. 2010-2011 나상진 + 조성룡의 어린이대공원 교양관 [ 어린이대공원 교양관 전경 ]4. 2010-2011 나상진 + 조성룡의 어린이대공원 교양관 [ 보차분리에 의한 진입체계 ... 건축적 유전자의 변형복합체 , 건축가 나상진 건물명 빈도 건물명 빈도 조흥은행 본점 4 성모병원 2 유네스코 회관 4 한국상업은행 본점 2 자유센터 4 워커힐 힐탑바 2 부여박물관 ... ]4. 2010-2011 나상진 + 조성룡의 어린이대공원 교양관 [ 로비 공간의 높은 천정과 복층 구조 / 경사로 ]4. 2010-2011 나상진 + 조성룡의 어린이대공원 교양관

  리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.08

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  중국 노동교양제도 타당성에 관한 법적 검토

  한국교정학회 한상돈

  논문 | 28페이지 | 6,700원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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  A+ 교육철학 및 교육사_교육철학 및 교육사 기말고사 요약정리_서양의 교육사 (고대~현대) 및 교육철학 요약 정리

  르네상스 교육은 자유교양, 고전중심, 시세로주의 교육으로 구분되며 인간의 자유를 추구하고 경험과 실물교육을 중시하였다. 에라스무스는 경건한 마음을 배양하는 교육을 강조하였다.Ⅳ. ... 고대의 교육그리스 로마의 대표적 폴리스인 스파르타는 사회체제 유지를 위해 군국주의 교육을 강조하였고 아테네는 자유, 신체와 정신의 조화를 추구하여 자유시민 양성을 강조하였다. ... 르네상스와 교육인간의 개성과 자유를 강조한 운동으로 르네상스의 분위기에서 인문주의가 탄생하였다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.10 | 수정일 2024.07.10

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  민주주의론 레포트(카라마조프가의 형제들/대심문관이라는 작품 관련, 인간이 누리는 자유의 허와 실에 대한 고찰, 그리고 민주주의의 실현 가능성에 대한 담론)

  거기서 더 나아가 프롬은 자유를 주로 수동적, 물리적 자유를 나타내는 소극적 자유와 정신적, 능동적 자유를 나타내는 적극적 자유로 구분한 다음 인간들이 소극적 자유를 획득하기 위해 ... 인간은 때때로 자신의 자유를 만끽하기 위해 다른 인간의 자유를 침해하기도 한다. ... 즉 인간은 완전히 자유롭지 못하지만 언제든지 자유로워 질 수 있는 존재인 것이다.3. 민주주의와 그 가능성위에서는 인간이 자유를 누릴 가능성이 있음을 논의해 보았다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.16

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