"작품 원문 및 감상" 검색결과 101-120 / 289건

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  [한국고전기행문학]지리산기행문학

  [한국고전기행문학]지리산 기행문학 작품김종직의 이육의 김일손의 및 원문남효온의 학 과 : 국어국문학과 학 번 : 20070276이 름 : 정소연김종직의 조선 전기의 성리학자이자 문신이다 ... 원문조선시대의 학자·문신이며 본관은 김해. ... 김동리의 작품 ‘역마’의 배경이 아마 이 곳 일테지.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.02

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  국문학개론 14주차 한문학(파한집,종수론)

  뜻 깊고, 한문학을 이해하는 것은 곧 그 작품의 사회, 문화 전반을 이해하는 것이므로 그것을 연구한다는 것은 매우 대단하고 가치 있는 일이다.2.작가소개 및 작품 감상이인로 -문장의 ... 1.장르의 형성 배경 및 특징한문학이란 우리 文士(문사)들이 한자를 매체로 쓴 문학작품을 총괄해 부르는 문학으로 중국의 고전문학 및 한국의 한문으로 된 문학인데 주로 한문학이라고 하면 ... 가치원문한역老與病相隨 노여병상수窮年一布衣 궁년일포의玄華多掩暎 현화다엄영紫石少光輝 자석소광휘怯照燈前字 겁조등전자羞看雪後暉 수간설후휘待看金枋罷 대간금방파閉目坐忘機 폐목좌망기늙어 병까지

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.04.06

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  공교육 정상화를 위한 독서교육

  지원구체적 활동은 감상문, 편지쓰기 퀴즈, 감상화, 동시쓰기, 일기쓰기, 개요짜기, 인터뷰, 생각키우기 등 (그림 보면서 설명)DLS구축 배경 및 목표: 초, 중등 학교도서관의 정보생성 ... 또한 단계별로 독서교육의 내용을 학습할 수 있도록 하고 문학작품의 테마 및 주제파악, 신문과 잡지의 이용에 대해서는 4-7학년 기간 동안에 기본과정에서 심화과정까지 배정하고 있다. ... 대한 이해도, 배경지식을 가지게 되면 이는 학습능력의 향상과 함께 사교육의 필요성 약화로 직결이는 공교육의 정상화를 촉진할 수 있게된다.3이 슬라이드 설명은 위에 참고자료들 때문에 원문이

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.06

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  수필(생각의 힘) 분석 지도 사례

  과제내용 및 범위 : 생각의 힘3. ... 왼쪽의 원문을 수정하여 우측에 기록하되 문장순서를 글의 흐름에 맞게 고쳐도 된다.문장원문수정문1어떤 현상이나 사실에 관한 정보와 자기의 지식을 결합하여 그로부터 하나의 결론을 이끌어 ... 에세라는 말을 작품 제목으로 처음 쓴 사람은 프랑스의 몽테뉴이며 그의 《수상록(隨想錄)》(1580)은 에세라는 제목을 붙인 서책으로서는 서양 최초의 저서이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.17

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  권영민 한국현대문학사 비판 및 요약

  이렇듯 김억의 시 에서 ‘님’은 상실감을 극대화 시키는 요소로 작용하여 김억의 시적 감상성을 잘 드러내준다.(2) 김소월 이 작품 속에 설정되어 있는 ‘님’은 ‘나보기가 역겨워 떠나는 ... 권영민의 1910 ~ 20 년대 시 문학사 분석 및 비판 및 극문학사 요약 정리1. ... 덧붙여 작가가 그 당시에 말한 원문이라든가 시를 책에 전부 인용하는 것 또한 불필요하게 문학사 서술의 길이를 늘리는 작업이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.06

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  번역에 따른 문학작품의 운명 芥川龍之介 - 鼻

  역자의 특징III.결론 및 감상출처 및 참고문헌I. 서론어떤 작가의 작품이 다른 나라에서 번역.출판 되었을 때 그 작품이 그 나라에서 오해받는 일이 있다. ... 번역에 따른 문학작품의 운명芥川龍之介 - 鼻목차I. 서론i. 작품내용ii. 작가소개iii. 역자소개II.본론i. 역주의 첨가ii. 단어의 번역iii. 생략iv. ... 번역 A는 원문의 내용을 그대로 살려 직역했다. 번역 B는 원문의 ‘試みた’를 ‘항상 무진 애를 썼다’ 라고 번역했다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.18

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  농가월령가

  작품 수록 교과서 개관2. 비교하기3. 디딤돌4. 교학사◆참고 문헌◆Ⅰ. 원문 해석1. ... ㉣문학에 대한 이러 저런 이론을 습득하는 것보다, 학생들 스스로 작품을 즐겨 읽는 태도를 갖추도록 하고, 자발적이고 능동적으로 작품을 감상하게 하는 것이 중요하다는 점에 유의한다.②실제 ... 친해지기이 작품의 내용을 바탕으로 조상들의 삶의 모습을 떠올려 보자.지도 방법 및 유의점이 활동은 문학의 기능에 대해 생각해 보기에 앞서, 중단원 1.

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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  염상섭 단편소설 두 파산의 개요, 염상섭 단편소설 두 파산 줄거리, 염상섭 단편소설 두 파산 작가, 염상섭 단편소설 두 파산 작품정리, 염상섭 단편소설 두 파산 작품분석,작품감상

  단편소설 두 파산의 작품감상 분석Ⅰ. ... 염상섭 단편소설 두 파산의 작품분석Ⅵ. 염상섭 단편소설 두 파산의 작품감상참고문헌Ⅰ. ... 그 후 두 달이 걸려서 교장영감의 돈 오만원문을 연 사람이다.작품 : , , 의 3부작으로 소설 창작을 한 그는 중산층의 균형 감각을 바탕으로 한 탄탄한 리얼리즘 소설에 주력했다.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.08.28

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  채만식 (태평천하)를 읽고 인물의 이야기 요약 및 ‘가족 문제’에 초점을 둔 등장인물간의 갈등양상, 성격과 태도 분석과 감상후기

  채만식 “태평천하”를 읽고 인물의 이야기 요약 및 ‘가족 문제’에 초점을 둔 등장인물간의 갈등양상, 성격과 태도 분석과 감상후기Ⅰ. ... 위의 원문에서 이 같은 반(反)윤리적 행위가 '경제원리'에 의해 풍자되고 있다는 점에 주목해야 한다. ... 세대적 의미, 주제적 의미, 등장인물 간의 갈등양상, 성격과 태도를 분석한 후 감상후기를 기술해 보고자 한다.Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.29

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  영시를 이용한 영어교수법

  그리고 자신만의 시를 써보도록 하고 잘 된 작품을 선정하여 함께 감상하고 의견을 교환하는 시간을 가진다.쓰기본래의 시에서 학생들 스스로 몇 군데를 수정하여 자신만의 시를 만들어 보도록 ... 시에 대한 이해를 높이는 활동으로써 원문시의 어구나 단어를 알맞은 단어로 대체하거나 문장을 전체적으로 다시 써 보는 활동을 한다. ... 서론영어에 친숙해지는 가장 좋은 방법은 영어를 단순히 의사소통의 기능만이 아닌 관습이나 문화 및 사고방식이 나와 같지 않은 상대를 이해하는 일이다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.23

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  [향가][통일신라 향가]향가 제망매가(통일신라), 향가 도솔가(통일신라), 향가 처용가(통일신라), 향가 모죽지랑가(통일신라), 향가 도천수관음가(도천수대비가)(통일신라), 향가 우적가(통일신라) 심층 고찰

  처용가의 원문2. 처용가의 작품 해설3. 처용가의 작품 해제1) 작자2) 연대3) 갈래4) 표현5) 성격6) 제재7) 주제8) 의의9) 출전4. 처용가의 시어 및 시구 풀이5. ... 처용가의 감상 길라잡이7. 처용가의 설화Ⅳ. 향가 모죽지랑가(통일신라)1. 모죽지랑가의 원문과 해독2. 모죽지랑가의 작품이해Ⅴ. 향가 도천수관음가(도천수대비가)(통일신라)1. ... 제망매가의 원문2. 제망매가의 작품이해3. '제망매가'와 '님의 침묵'4. '제망매가'와 '下棺'(박목월)Ⅱ. 향가 도솔가(통일신라)1. 도솔가의 원문2.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.05

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  유재론 (遺才論)

  여기서 가장 비판적으로 보고 있는 것은 인재를 등용하는 데 있어 출신을 차별하는 문제점으로 이의 시정을 촉구하고 있다.◈ 작품의 이해와 감상이 글에서는 중국의 사례와 대비해서, 우리나라에서 ... 유재론의 원문과 번역◈ 원문爲國家者 所與共理 天職 非才莫可也. 天之生才 原爲一代之用. 而其生之也 不以貴望而豊其賦 不以側陋而嗇其稟. ... 유재론의 원문과 번역Ⅲ. 유재론의 이해Ⅳ. 패러디Ⅰ.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.23 | 수정일 2016.07.21

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  신라시대의 향가(서동요), 신라시대의 향가(회소곡), 신라시대의 향가(혜성가)와 통일신라시대의 향가(제망매가), 통일신라시대의 향가(도솔가), 통일신라시대의 향가(처용가), 통일신라시대의 향가(안민가) 분석

  제망매가의 원문과 해독2. 제망매가의 작품이해Ⅵ. 통일신라시대의 향가(도솔가)1. 도솔가의 원문2. 도솔가의 작품배경 및 이해Ⅶ. 통일신라시대의 향가(처용가)1. ... 서동요의 원문2. 작품 해제1) 작자2) 연대3) 갈래4) 성격5) 주제6) 의의3. 서동요의 시어와 시구 풀이4. 서동요의 핵심내용5. 서동요의 감상 포인트6. ... 처용가의 원문과 해독2. 처용가의 작품이해Ⅷ. 통일신라시대의 향가(안민가)1. 안민가의 원문과 해독2. 안민가의 작품논의참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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  풍요(신라시대의 향가), 서동요(신라시대의 향가), 혜성가(신라시대의 향가), 처용가(통일신라시대의 향가), 찬기파랑가(통일신라시대의 향가), 원왕생가(통일신라시대의 향가) 고찰(신라시대, 통일신라, 향가)

  처용가의 감상 길라잡이7. 처용가의 설화Ⅴ. 찬기파랑가(통일신라시대의 향가)1. 찬기파랑가의 원문과 해독2. 찬기파랑가란3. 찬기파랑가의 작품해설4. ... 처용가의 작품 해제1) 작자2) 연대3) 갈래4) 표현5) 성격6) 제재7) 주제8) 의의9) 출전4. 처용가의 시어 및 시구 풀이5. 처용가의 요점6. ... 풍요의 원문과 해독2. 풍요의 작품배경과 이해Ⅱ. 서동요(신라시대의 향가)1. 서동요의 원문과 해독2. 서동요의 작품이해Ⅲ. 혜성가(신라시대의 향가)1. 혜성가의 원문과 해독2.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.01

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  만화와 국어교육

  또한 만화는 본문(원문의 텍스트)처럼 길게 글로 나열할 수 없다. ... 만화는 감상하는데 있어서 부담이 적고, 읽고 이해하기 쉬운 내용으로 나타나 있으므로 학생들의 감상 반응 여론이 빠르게 형성된다. ... 수용의 의의Ⅱ.초등국어교육의 일반적 원리1.초등국어교육(쓰기)의 일반적 원리2.초등국어교육(문학)의 일반적 원리Ⅲ.만화를 이용한 초등국어교육1.만화를 이용한 초등교육의 대표적 장점 및

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.20

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  [진로태도][진로][진로교육][진로지도][독서요법][진로태도성숙][독서치료]진로태도와 진로교육(진로지도), 진로태도와 독서요법, 진로태도와 진로태도성숙, 진로태도와 독서치료 사례

  고등학생을 대상에 포함하여 원문과 대조하여 상황에 적합한 문항으로 수정 혹은 대치한 척도를 사용하였다. ... 이 뿐만 아니라 글이나 말로 감상을 표현해 나가는 동안 의식적인 억제나 억압이 점차 약해져 감에 따라 등장인물에 대한 감상이라고 하는 간접적인 표현이 현실 생활 중의 인물에 대한 감상이라고 ... 경험을 부여시킴으로써 종래의 악순환을 없애고 건전한 적응이 촉진되도록 하는 것이며, 더불어 환자 자신이 문제 해결을 충분히 달성하지 못할 경우에는 그와 동일한 문제를 해결해 놓은 작품을

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.25

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  재미나는 성의 노래와 이야기

  감상쌍화점의 시대 배경을 살펴보았다. 시대상과 맞물려 작품 내 여성 화자를 분석해 당시 여성의 성과 남성-여성 간 관계에 대한 고찰을 시도해보았다. ... 조규익은 사람의 노래와 자연의 노래로 나누고 삶의 노래에서 사랑의 애환, 진실과 허무는 파계, 즉 불교의 희화화하여 노래한 작품들이 존재한다는 것이다.2-2. 감상1. ... 주제적인 측면에서 이능우의 경우 남녀 문제를 다룬 것들, 중국문화에 적셔져 있는 것들, 인생허무를 노래하고 있는 것들, 인사문제에 모티브가 있는 것들, 물상 및 인물을 테마로 한 것들

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.14

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  통일을 대비한 국어교육의 현황과 대책.

  이는 북한이 원문 통달방식의 교육을 하고 있기 때문으로 해석된다. ... 느낌을 원고 없이 자연스럽게 표현할 수 있는 말하기 기능을 완성하여 당 정책 해설, 토론, 웅변 등의 다양한 형식으로 사회정치 활동에 적극 참가할 수 있도록 하여야 한다.수기, 감상문 ... 주체적인 문예사상과 친애하는 지도자 선생님의 독창적인 문예 리론을 깊이 체득하도록 하여야 한다.셋째로, 우리 문화어의 기초 리론과 문학의 일반적 개념과 본질을 똑똑히 인식하고 문학작품을

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.14

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  [시 감상교육][총체적언어학습][ICT활용교육][시 감상교육 지도방법]시 감상교육 중요성, 시 감상교육 실태, 시 감상교육 총체적언어학습, 시 감상교육 ICT(정보통신기술)활용교육, 시 감상교육 지도방법 분석

  감상되어야하며, 해석 원리는 독자인 학생의 총체적 시 감상에 도움을 주는 것이어야 한다. 문학작품은 총체적 언어 교육 및 어린이의 언어 발달에 가장 강력한 교수 매체이다. ... 아동 문학 작품을 통한 총체적 언어 교육은 세 가지 기본 가정에 기초한다.첫째, 문학 작품은 음소나 낱말로 이루어져 있는 것이 아니라 의미를 이루는 원문으로 이루어져 있다.둘째, 어린이들은 ... 문제는 어떤 작품을 개인적으로 이해한 내용에만 의존하여 감상하는 것이 타당한가이다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.25

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  페이스북 집단 지성 사례

  수용자의 감상, 의미부여 역시 작품의 창작과는 무관하게 이루어진다. ... 위의 원문에서 보듯이, ‘즉흥 다성 합창’의 사례가 피에르 레비가 제시하고 있는 ‘사이버 공간’의 윤리학적·정치적 개념에 상당히 적합한 비유라고 생각되어 장문의 원문을 직접 인용했다 ... 때문에 작품 역시 오롯이 작가의 영역에 속한다. 창작자의 메시지는 작품의 창작이 이루어진 이후에야 비로소 수용자에게 전달된다.

  리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.18 | 수정일 2023.03.06

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