"장애 영재 아동의 특성" 검색결과 101-120 / 948건

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  주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고, 중재방법에 대해 서술하시오.

  -지능과 학업성취 : ADHD 아동은 지능검사에서 평균 9점정도 낮은데 일반적 지능의 범위에 속하며 때로는 영재의 범주까지도 포함된다. ... 주의력 결핍 과잉행동장애의 행동특성1) 핵심적 특성-주의력 결핍 : 다른 아동들만큼 주의를 유지하지 못하거나, 과제나 놀이 활동에 반응하지 못하며 규칙이나 지시를 따르지 못한다. ... [정서장애아교육]주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고, 중재방법에 대해 서술하시오.과 목 명 : 정서장애아교육이 름 :아 이 디 :Ⅰ

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.19

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  정서행동장애의 발달 영역별 특성을 기술하고 예시를 서술하시오

  사회-정서적 특성1) 불안장애아동기에 나타나는 보편적인 장애(지나친 두려움과 걱정에 의해서 부적응적 정서적 상태와 행동)이다. ... 지능 및 학업성취지적 장애는 영재 수준에 걸친 지적 능력 가능성도 있지만 보통은 하위의 평균 지능을 보인다. 25개의 연구 결과에 따르면 평균 96이었고, 평균 100이상은 없다. ... 과목 : 정서장애아교육주제 : 정서행동장애의 발달 영역별 특성을 기술하고 예시를 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지능 및 학업성취2. 사회-정서적 특성3. 행동적 특성Ⅲ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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  5주차 2교시에 학습한 ‘장애인 통합교육’ 의 주요개념과 목적 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대 을 논하시오

  일반아동과 장애아동 사이의 개인의 능력과 특성에 따라서 교육이 어렵다. ... 수월성 교육은 영재교육 혹은 우수 학생 교육이라고 인식이 되고 있지만 영재를 발굴하여 교육하는 것 역시 중요하나 개인의 잠재력을 최대한 개발을 시키는 것이야 말로 교육의 수월성을 보장하는 ... 일반아동과 장애아동 사이의 적절한 지도가 이루어지지 않는다면 일반아동 부모의 불만이 높아지게 될 것이고 장애아동에 대하여 차별의식이 강하게 발생하게 되며 장애아동 부모 또한 불만이나

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.09

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  A+'장애인 통합교육'의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대)을 논하시오.

  수월성 교육은 흔히 영재교육 또는 우수 학생 교육으로 인식되고 있다. 영재를 발굴하려 교육하는 것도 중요하지만 수월성을 좀 더 근본적으로 해석할 필요가 있다. ... 통합교육의 원칙일반적으로 통합교육(inclusion)은 특별한 요구를 가진 아동이 전형적인 아동과 함께 학교와 여가 프로그램에 참여하는 것을 의미한다. ... 학생들의 특성과 필요성을 이해하고, 그에 맞는 교육 방법을 적용할 수 있는 능력이 필요하다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.03

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  정서.행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이

  정서·행동장애1) 특성정서·행동장애를 가진 유아들은 지적장애를 가진 유아들부터 소위 영재라고 불릴 수준까지 지적능력에 있어서 광범위한 특성을 보인다. ... 그럼에도 유아들이 보이는 발달 문제에 대해서 가족이 미칠 수 있는 영향력을 고려하여 정서·행동장애를 출현시키는 위험요인으로 간주하는 특성들 중에는 부부갈등, 아동학대, 부모의 정신병리 ... 기술의 발전으로 인해 개인의 여가생활이 풍요로워 졌으나 동시에 아동 및 청소년의 정서·행동장애를 야기할 수 있다는 부정적인 요소가 주목받는다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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  교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오.

  특수아동은 여러 측면에서 일반아동과 비슷한 특성을 지니지 못하기 때문에 특별한 교육적 조치가 필요하다.특수아동의 결함이나 장애만을 강조하여 그들을 차별하여 교육에서 배제시키기 특수 ... 2 ~ +2 에 관해 표준편차를 벗어나 있는 아동이 특수 아동이라고 말 할 수 있다. 만약 정규분포 곡선에서 지능이 +2 이상을 보여준다면 영재 아동이라고 말하며 ? ... 서론특수아동은 지적능력, 감각능력 아니면 신체적 능력과 사회적, 정서적 행동 등이 복합적인 장애영역에 있어서 정상 아동과 비교했을 때 정상 아동 보다는 사회적 평균을 벗어난 아동을

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.30

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  지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고, 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오

  지능과 지능검사는 지적장애와 영재, 학습장애 등 예외적인 사항들을 정의하는데 중요한 역할을 했다는 점에서 시사점을 가지는 것이다. ... 특히 영재교육에서는 대상자를 선발하는 근거가 되기도 하였으며 특수교육에서는 장애의 정도를 진단하는데 중요 지표가 되어왔다. ... 더불어 지능 지수를 다른 예측 요소와 함께 사용하되 지능 지수를 근거로 장애아, 천재 등의 라벨을 아동에게 부여하는 것은 피해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  지능 검사와 성취도 검사의 특징과 차이점에 대해 서술하시오

  현재는 복합적인 특성 자료를 활용해 지능을 판별하지만 과거에는 지능은 영재를 판단하는 가장 좋은 수단으로 사용했다. ... 지능검사는 인지적 검사에 해당하는 것으로 비네와 시몽이 1905년 지적장애 아동을 구분하기 위해서 개발했다. ... 참고문헌 진수현, 2019, 초심 상담자의 심리검사 해석상담 경험, 국내석사학위논문 한양대학교 상담심리대학, p.10~12 김은진, 2011, 영재아동의 고지능아용 지능검사 점수와

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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  특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성

  특수아상담주제: 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. ... 특수아상담의 개념특수아란 신체, 인지, 정서, 사회, 행동상에 특수한 문제를 지닌 심신에 장애를 가진 아동 혹은 영재아를 이야기한다. ... 지적장애 아동이 갖는 사회정서적 특성을 살펴보면 우선 자기중심적 사고를 가지고 있다는 점이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  특수아동의 접근 방법으로서 교육적 접근과 상담적 접근의 필요성에 대하여 논하시오

  특수아동은 장애아동이나 영재 아동을 말하며, 우리나라는 대부분 장애를 지닌 아동을 말한다(김동일 외, 2010). ... 이런 장애의 차이와 종류에 따라 보이는 특성에 따라 특수아동의 교육이나 상담이 달라진다. ... 장애의 심각성 정도는 교육 프로그램의 유형에 영향을 미치며, 특수아동의 특성에 맞게 개입해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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  [특수아동상담] 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심

  [특수아동상담] 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심을 가지게 ... 따라서 본론에서는 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심을 가지게 ... 이러한 특성은 일반아동과 비교했을때 모든 학습장애아동에게 나타나는 공통적인 점이지만, 학습장애아의 집단을 그 자체적으로 보면 이질적인 집단이라고 볼 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.17

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  정서행동장애아의 특성

  학업적 특성정서 ? 행동장애 학생들은 영재이거나 또는 정신지체를 보일 수 있다. 그러나 대다수의 정서 ? ... 정서행동장애아의 특성목차정서행동장애아의 특성I. 행동적 특성1. 외현화 행동2. 내면화 행동II. 인지적·학업적 특성* 참고문헌정서행동장애아의 특성I. 행동적 특성정서 ? ... 행동장애 학생들의 행동적 특성은 보는 관점과 연구 목적에 따라 여러 가지 형태로 구분될 수 있다.예를 들면, 국립특수교육원의 특수교육 요구 아동 출현을 조사연구에서는 정서 ?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.28

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  교육과정 브루너 학습의 동기

  하지만 브루너의 경우 특수아동(장애를 가진 학생과 지적 수준이 뛰어난 영재아 포함)에 관하여까지 생각했다고 보기 어렵다. ... 피아제의 인지발달이론 자체는 장애를 가지고 있지 않은 정상적인 아이를 대상으로 했기 때문이다. ... 그렇다고 교육과정을 개인에게만 맞춰서 다양하게 만들어야한다는 것이 아니며, 교육과정은 개인의 특성에 맞게끔 교육을 받고 평가 받을 수 있도록 기반을 만들어야 한다는 것이다.배움의 즐거움이라는

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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  특수아상담-지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 설명하고, 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논하시오.

  과목명특수아상담과제주제지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 설명하고, 관심을 ... ADHD 아동의 특징 중에서 가장 쉽게 드러나는 행동적 특성으로 학령기 초기에 처음 관찰된다(Galera et al., 2011). ... ADHD는 지속적인 주의력결핍(inattention), 과잉행동(hyperactivity), 충동성(impulsivity)의 행동적 특성을 갖는 아동에게 DSM-Ⅳ의 기준에 의거하여

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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  영유아기 진단 평가에 대하여 서술하시오.

  여기서 진단 평가는 가족뿐만 아닌 각 관련 학문 분야의 전문가에 의해서 다 학문적 접근을 하게 된다.필요성오늘날 장애아동뿐만 아닌 장애를 가질 가능성이 높은 장애 위험 영유아를 조기에 ... 오늘날 장애 영유아는 뚜렷한 장애나 심한 장애 여부를 알아내기 어렵기 때문에 이와 같은 진단을 실시하게 되는 것이다.종류K-CDI아동의 발달상태를 측정하는 8개의 하위 발달척도(사회성 ... 따라서 진단 및 평가 단계는 보통 영유아들의 장애 및 발달지체의 원인을 알아내고 그 특성과 정도를 밝혀내는 과정을 거치는 것으로서 주관적이고 차별적인 진단, 평가의 가능성을 감소시키기

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.04.18

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  A+자료) 특수아상담자에게 필요한 자질과 태도

  특수아란 정서적 특성, 감각 특성, 신체운동 및 신체 특성, 사회적 행동이나 의사교환 능력에 있어서 정상 아동으로부터 이탈되어 잠재력 발휘를 위해 특수교육 관련 서비스를 받아야 하는 ... 영재아와 일상과제를 순조롭게 해결하기 어려운 성격장애나 품행장애와 같은 준장애학생들, 같은 장애에서도 심각한 수준에서 경미한 수준까지 좀 더 넓게 이해하고 인식하기 때문에 상담자는 ... 언어장애가 있는 아동인 경우는 기능상의 문제 또는 심리적인 문제인지 그 원인에 따라 상담 형태가 달라진다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07

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  특수교육 정체성과 목적의 변화

  장애아동 역시 일반아동과 동일한 보편적 교육목표 도달을 위해 특수한 지원 하에 일반교과교육이 필요하다. ... 즉 영아기부터 성인기까지 장애인의 생애주기에 따라 장애 유형과 장애 정도의 특성을 고려한 교육실시를 명시함으로써 법률 대상이 학령기 중심에서 전 생애로 확대되고 개별적인 접근을 통한 ... 한편 사회적 관점에서 보면 1970년대 이후 최소제한환경(Least Restrictive Environment : LRE)은 장애를 가진 아동들이 비장애 또래 아동들과 최대한 상호작용을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.27

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  ADHD의 원인

  경우, 또는 부부간의 갈등 속에서 주의나 관심을 끄는 행동을 해온 경우, 자기중심적으로 다른 사람의 권리를 무시하거나자신의 주장만을 고집하는 지배적인 특성을 지닌 아동 등이 이에 ... 보살핌을 많이 받은 아이, 또는 지나친 경쟁의식을 지닌 중간아이나 둘째 아이의 경우, 조부모가 마이의 요구를 무조건 들어준 경우, 너무 쉬운 과제 속에서 학습에 대한자극을 받지 못한 영재의 ... 조수철(1999)은 친척들에 있어서 일반집단보다 약 4-5배 정도 유병율이 높고 행동장애가 동반된 ADHD인 경우에 가족력에서 알코올중독, 인격장애, 불안장애, 정서장애, 약물남용

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.02

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  지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논하시오.

  특수아상담지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심을 가지게 된 이유에 ... 장애아동은 발달과 관련하여 다양한 영역에서 장애가 나타나 일생동안 지속되어 장애아동의 양육을 위해서는 장애의 특성에 맞는 양육이 이루어져야 한다.부모는 장애아동이 위기를 경험하는 과정에서 ... 사회적 상호교류의 능력 결핍은 인지적 장애, 의사소통 장애, 행동 장애 등 자폐스펙트럼장애의 특성을 가지고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.17

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  자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보시오.

  아니라 영재 아동도 포함된다. ... 이렇듯 일반적인 교육이 아닌 각 아동의 특성에 적합한 교육방법이 필요한 아동을 특수아동이라고 한다.여기에는 특수아동이 일반 아동과는 다른 교육적 배려가 필요하다는 관점에서 장애 아동뿐만 ... 청각장애아동의 어희의 발달은동일연령 집단의 건청아동과 비교해 보면 상대적으로 어휘력이 낮다.4)시각장애와 언어발달시각장애아동은 얼굴 표정이나 움직임을 보거나 가리키는 등의 몸짓을 사용할

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.25

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