"중2국어학습지도안" 검색결과 101-120 / 1,140건

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  학습지도안 국어 [중학교 1-2] 6.문학과 독자 (1)흰 종이수염

  아니라 학생들이만들어 가는 수업이 이루어지도록 한다.지도단계주요학습내용교수ㆍ학습 활동학습자료교 사학 생도 입(5´)인사전시학습확인학습동기 및 흥미유발ㆍ인사한다.ㆍ전시학습 확인- 문학과 ... -나는 쉬는 날 늘 잠만 주무실 때에 아버지께 서운했다.교과서피피티지도단계주요학습내용교수ㆍ학습 활동학습자료교 사학 생학습목표제시ㆍ학습목표를 제시한다.ㆍ이번 수업 시간을 통해 작품의 ... -비참했던 생활을 했었어요.교과서지도단계주요학습내용교수ㆍ학습 활동학습자료교 사학 생소집단학습및발표ㆍ모둠별로 에 있는 문제를 풀어보도록 한다.ㆍ모둠별로 서로 확인하고 자신이 찾지 못했던

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.16

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  중학교2학년 국어과 수업지도안 (나룻배와 행인/사랑손님과 어머니)

  중학교 2학년 1학기 국어 6단원 수업지도안{목 차Ⅰ. 국어과 교육과정 검토1. 중학교 과정 시간 편제----------------------------32. ... 본시 수업지도안(1) 1차시 수업지도안------------------------------8(2) 2차시 수업지도안-----------------------------14(3) 3차시 ... 국어과 교육과정 검토{) 교육인적자원부, 『중학교 교사용지도서(2-1)』, 2008. pp.20~31. 참고1.

  리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.26 | 수정일 2017.09.12

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  학습지도안 국어 중학교 1-1 1 능동적으로 읽기.(2)먹어서 죽는다.

  돼지갈비요.S2. 삼겹살이요.S3. 닭고기 먹으러가요.S. 맛있으니까요.PPT지도단계주요학습내용교수ㆍ학습 활동학습자료교 사학 생T. ... 학습자 분석1) 일반적인 특성이 수업에 참여하는 학생은 중학교 1학년 학생 35명으로, 대부분의 학생들은 비슷한 실력을 가지고 있으나, 그 중 ３명의 학생은 비교적 부진한 실력을 가지고 ... 실천 가능한 구체적인 사례를 들도록 한다.지도단계주요학습내용교수ㆍ학습 활동학습자료교 사학 생도 입(5´)인사학습단원 제시학습동기 및 흥미유발ㆍ인사한다.T.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.23

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  `중학교 국어 2-1 3. 우리 고전의 맛과 멋 (2) 슬견설 ` 학습지도안

  본시 교수 · 학습 지도안 일시 2007년 1학기 대상 차시 1/4 교과 국어 대단원명 3. 우리 고전의 맛과 멋 소단원 (2)슬견설 학습목표 1. ... 교수자료 교과서, PPT자료 수업형태 강의 및 개별학습 교수 학습 과정 단계 수업 절차 교수 학습 활동 지도상 유의점 시간 교사 학생 도입 수업 분위기 조성 대단원 소개 소단원소개 ... 교재 - 교과서명 : 중학교 국어 2-1 - 저자 / 출판사 : 고려대학교·한국교원대학교 국정 도서 편찬 위원회/교육인적 자원부 2. 단원명 - 대단원 : 3.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.06 | 수정일 2024.09.03

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  [학습지도안]중학교 1학년 국어 5-2. 육체미 소동 학습지도안

  덕반인원32 명교수학습 방법문답식, 발표식단계학습내용학습활동자료지도상 유의점교사활동학생활동도입(5분)♣인사 및 수업준비상태 확인♣동기유발★ 인사를 한다★ 수업 분위기를 환기한다.★ ... 삶과 갈등1)육체미 소동차시8/9 차시학습목표1)작품 속에서 나타난 갈등을 파악할 수 있다.2) 갈등의 해결과정에 따른 인물의 심리변화를 파악할 수 있다.대상서울 문영여자중학교 1학년 ... -적용학습우리 학교와 우리 반 상황에 맞는 시나리오를 생각하여 정 리한다.PPT자료※ 학습활동에서는 학생들의 참여와 발표도가 수업의 분위기를 결정한다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.28

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  [학습지도안]중1-2 생활국어 3단원

  학습 과정안, 라디오, 테이프학 생교과서, 필기도구, 자기평가지학습단계학습 내용교수 - 학습 활동시간자료 및유의점교 사학 생도입분위기 조성▶ 인사“여러분 주말 잘 보냈어요?” ... 특히, 반복하거나 멈춤 기능을 활용한다면, 학생들이 각각의 듣기 상황에서 발생하는 오류를 점검하고 교정하는 데에 효과적일 수 있다.Ⅴ. 1차시 학습 지도안단원명대단원3. ... 내용을 정리, 판단하며 들어야 될 필요성을 말한다.2. 내용을 정리하며 듣는다.준비물교 사교과서, 교수?

  리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.12.26

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  [국어과수업지도안]중2-1 5. 읽기와 매체활용 (1)무궁화

  무궁화의 중심 내용을 파악하며 이해할 수 있다.교수-학습모형읽기 전 중 후 모형 1/3(읽기 중 활동)지도교사○○○전개읽기중활동전체학습무궁화본문학습ㆍ무궁화 본문학습(중간 소주제3부터 ... 국어과 교수-학습 과정안단 원5. ... 읽기와 매체활용 중 소단원 (1)무궁화대단원차시소단원주요 학습 내용교수-학습 형태지도상 유의점5.읽기와매체활용1(1)무궁화(P.157~164)*대단원 표지 그림과 학습 목표 관련지어

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.06

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  중학교 국어 1학년 2학기 5단원 `글과 짜임` 수업지도안입니다.

  그 자료가 되는 기사 혹은 이야기를 찾아올 것을 과제로 제시국어과 본시 학습 지도안 3일 시지도교사학 년 반1학년 1~4반장 소교실본시학습문제소단원(2) 도편수의 긍지대단원학습목표1 ... 학습 지도안 4일 시지도교사학 년 반1학년 1~4반장 소교실본시학습문제소단원(2) 도편수의 긍지대단원학습목표1. ... 관련된 문단끼리 묶어 처음, 중간, 끝 부분으로 나눌 수 있다.지도단계지도내용교수-학습 활동시간관련?

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.29

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  학습지도안 생활국어 [중학교 1-2] 2.낱말과 형태소 (1) 음절과 어절, 낱말

  형태소로 나누어 보는 활동을 통해 이해하도록 지도한다.ㆍ낱말의 개념을 이해하기 위해서는 형태소의 개념 이해가 선행되어야하므로 교과서를 재구성하여 수업에 임한다.지도단계주요학습내용교수ㆍ학습 ... 그리고 수업내용이나 방법에 있어서 부적절한 부분은 수정하도록 한다.평가 방법은 수업 마지막에 학생들에게 개별 학습지를 나누어준다.과 목생활국어 (1학년 2학기)일 시2007년 6월 ... 학습자 분석이 수업에 참여하는 학생은 중학교 1학년 학생 35명으로, 대부분의 학생들은 비슷한 실력을 가지고 있으나, 그 중 ３명의 학생은 비교적 부진한 실력을 가지고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.16

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  [학습지도안]중학교 1학년 국어 5-2. 육체미소동 학습지도안 PPT

  * 이성친구의 조건 BEST 5*결혼상대자의 조건 BEST 5..PAGE:8..PAGE:9..PAGE:10생각 넓히기 교과서 191p요즈음 우리 주변에서 흔히 듣는 말 중에 ‘성형 ... 이 글을 읽고 난 소감을 간략히 적어보자...PAGE:5학습 활동 교과서 189p목표학습‘동민’의 갈등은 무엇때문에 생겼나?‘동민’은 갈등을 해결하기 위해 어떤 행동들을 하였나? ... 활동 교과서 189p내용학습이 글에서 가장 재미있었던 부분은 어디인가?

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.28

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  학습지도안 생활국어<중학교 1-2> 4. 글과 주제 (1) 글의 주제 정하기

  그리고 수업내용이나 방법에 있어서 부적절한 부분은 수정하도록 한다.평가 방법은 수업 마지막에 학생들에게 개별 학습지를 나누어준다.과 목생활국어 (1학년 2학기)일 시단 원4. ... 학습자 분석이 수업에 참여하는 학생은 중학교 1학년 학생 35명으로, 대부분의 학생들은 비슷한 실력을 가지고 있으나, 그 중 ３명의 학생은 비교적 부진한 실력을 가지고 있다. ... 이뤄지도록 지도한다.지도단계주요학습내용교수ㆍ학습 활동학습자료교 사학 생도 입(5´)인사학습동기 및 흥미유발학습단원 제시ㆍ인사한다.ㆍ지금 당장 글을 써보라고 한다면 무엇에 대해서 글을

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.16

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  [학습지도안] 국어 과목 학습지도안 (중학교 2학년 2학기 3. 문학의 표현)

  문학 영역의 교수 ? 학습 계획서중학교 2학년 2학기 3. 문학의 표현Ⅰ. 대단원 개관1. ... 학생들에게 수사법에 대한 개념을 지도하기보다는 표현의 특징을 생각해 보고 표현 효과를 느껴 보도록 하는 데에 중점을 두어 지도하는 것이 좋다.Ⅲ. 차시별 교수 ? ... 제 5연 : 생명의 숨결은 밖에서도 들이쉬고 안에서도 내어쉰다.?

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.26

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  중학교 국어 1학년 2학기 5단원 `글과 짜임` 수업지도안과 자료입니다.

  2. 글의 내용 파악하기 ㆍ서울 담장이라는 말의 의미는? ... 아니라도 누구라도 쓸 수 있다. ⑤ 의 문학 : 글쓴이의 성격, 취미, 말투 등이 그대로 드러난다. ⑥ 진솔한 표현 ; 솔직하게 나타낸다.2,

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.30

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  중3,3-1.국어과 수업지도안(2) - Ⅷ. 본시 학습 계획

  본시 학습 계획과목국어차시3/6대상중학교 3학년단원3. 독서와 사회(1) 독서와 사회?문화의 만남학습형태개별학습, 모둠학습학습자료학습지, 동영상, PPT수업진행전체? ... 문학 작품 읽기와 더불어 대화적 의사소통을 실천 할 수 있다.단계진행교수-학습 활동시간학습자료교사학생도입시작전시학습상기동기유발목표인지? 수업시작?인사하기? 전체 질문? ... 개별 활동[학습지2]?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.20

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  중학교 국어 1학년 2학기 5단원 `글과 짜임` 수업지도안과 자료입니다.

  본시학습문제 소단원(1)의 읽기 중, 읽기 후 활동대단원학습목표 1. 글의 짜임을 파악하며 읽을 수 있다. 2. ... 단락으로 구성되어 있는지 지명해서 질문한다. ▶ 학습목표를 제시한다. ▶ 호랑이를 소재로 한 옛이야기 - 알고 있는 호랑이를 소재로 한 옛이야기가 있다면 2~3명 정도 발표해보도록 ... 인사한다. ▶ 지난 수업내용을 확인한다. - 학생들이 함께 대답하면서 답을 확인하게 하고 필요할 때는 지명해서 대답하게 한다. ▶ 학생들이 본문을 읽어왔는지 확인한다. - 몇 개의

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.30

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  중학교 국어 1학년 2학기 5단원 `글과 짜임` 수업지도안과 자료입니다.

  본시학습문제 단원의 길잡이, 소단원(1)의 읽기 전 활동대단원학습목표 1. 글의 짜임을 파악하며 읽을 수 있다. 2. ... 제시한다. ▶ 학생을 지명하여 본문을 읽도록 시킨다. - 2명을 지명해서 ‘수진’과 ‘선생님’ 부분을 읽게 한다. ▶ 수진이가 조퇴 허락받는 순서와 관련해서 글의 짜임에 대해서 설명한다 ... 교과서 p.151 - ‘글의 짜임’이라는 대단원 제목을 가지고 학습할 내용을 예측해보도록 질문한다.사진은 창덕궁에 있는 담의 문양이다.

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.29

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  [수업지도안] 국어과목 수업지도안(중 3-2 생활국어 4단원 적극적으로 말하고 듣기)

  활동ppt영상 자료소집단 구성시 안정된 분위기에서 수업이 이루어지도록 한다.정리(10분)1 본시 학습 내용정리2 학습 결과 평가3 다음 차시 예고ppt(1) 도입단계 (5분)1 대단원 ... 표현을 찾아낼 수 있다,· 적극적으로 활용하면서 실제 담화 상황에 참여할 수 있다.학습 흐름교수-학습 내용자료 및 유의점도입(5분)1 대단원 개관2 학습 목표 제시3 주요학습 내용 ... 제시ppt매체 준비 시간이 너무 길지 않도록 한다.전개(30분)1 소단원 (1) 적극적으로 말하고 듣기활동 1 - 직접 교수법활동 2문제 1 - 소집단 활동문제 2 - 매체를 활용한

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.06

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  [국어학습지도안] 국어 중1-2 4.시의세계 연구수업지도안(협동모듬학습)

  본시 학습 지도안단원4 .시의 세계3. 어떤 마을대상1학년 8반(39명)일시2004.11.12금요일 4교시차시6/10수업목표1. 시의 심상에 대해서 말할 수 있다.2. ... 대단원의 교수학습계획단원명시간학습 내용학습 자료비고(1) 봉선화1?시를 읽고 각 연의 중심 내용 학습지형성 평가지(3) 어떤 마을2?시의 심상 이해하기? ... 대단원의 지도 계획4. 시의 세계1. 대단원의 학습 목표(1) 시의 언어가 지닌 특징을 말할 수 있다..(2) 시에 드러난 현실 상황을 이해하며 감상할 수 있다.2.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.15

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  학습지도안 생활국어 <중학교 1-2> 1. 생활과 글쓰기 (1)생활 속의 글쓰기

  실천하려는 동기를 유발한다.ㆍ이 단원에서 요구하는 ‘글’의 의미를 정확히 인식하고, 글을 쓸 수 있는자유로운 분위기를 만들어 준다.지도단계주요학습내용교수ㆍ학습 활동학습자료교 사학 ... (판서)-생각할 수 있는 힘과 사물을 보는 안목을 기를 수 있다.ㆍ경청하고, 필기한다.지도단계주요학습내용교수ㆍ학습 활동학습자료교 사학 생전 개(35´)-평소에 떠오르는 생각을 정리하면 ... 학습자 분석이 수업에 참여하는 학생은 중학교 1학년 학생 35명으로, 대부분의 학생들은 비슷한 실력을 가지고 있으나, 그 중 ３명의 학생은 비교적 부진한 실력을 가지고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.16

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  [학습지도안] 국어과목 학습지도안(중학교 생활국어 1-1, 2. 말하기와 듣기)

  {말하기 · 듣기 영역의 교수학습 계획서Ⅰ. 대단원 개관1. 대단원 학습 목표· 말하기와 듣기의 특성을 알 수 있다.· 내용의 짜임을 파악하며 들을 수 있다.2. ... [표1] 친구를 소개하는 말을 할 때{평가 내용서술식 평가평가 점수상(3)중(2)하(1)· 친구의 생김새나 성격 중에서 특징을 찾아 낼 수 있었는가? ... 2> 친구를 소개하는 말을 듣고, 어떤 내용에서 그 친구 임을 생각해 낼 수 있었는지 구체적으로 지적해 보자.▣ 교수 학습의 절차와 방법 (발표)ㄱ 2개 정도의 소집단에서 대표 학생이

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.25

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