"중3국어" 검색결과 101-120 / 38,150건

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  중학교 3학년 국어 교과서 문학 영역 분석

  ◎ 중학교 3학년 국어 교과서 문학 영역 분석< 1학기 >1.시의 표현◆ 대단원 표지백일장에 나간 학생들이 시를 창작하고 있는 모습이다. ... 하지만 각 소재가 나 타내는 색깔을 칠해보는 활동은 중학교 3학년 수준에는 맞지 않는다고 생각된다.§ 단원을 마치며학습목표인 작품에 쓰인 여려가지 표현 방법을 이해하는 활동을 통해 ... 다만 앞에서도 말했듯이 보충 심화 활동의 내용이 너무 많아서 실제 수업 진행에서는 교사가 잘 선택을 해야 할 것 같다.3.

  리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.01.07

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  중학교 국어 1학기 3단원 (1) 스스로 터득한 지혜 강희맹

  본시 교수 - 학습 과정안 (2/6)단원명대단원3. ... 문학과 의사소통 (문학)대상 학년성당중학교 1학년지도교사소단원(1)스스로 터득한 지혜일시2008년 3월 17일교육실습생학습목표1. 이야기의 내용을 파악할 수 있다.2. ... ♥학생인사문답식발표식설명식설명식전체식교과서학습지의문점을 해소한다.차시예고 및 과제를 정확히전달한다.유대감을 형성한다.대단원 제목 3.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.26

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  중 3-1 생활국어 2. 바르고 정확하게 쓰기 수업 계획서

  좀 더 구체적으로 말하면 지능지수의 60%는 후천적인 요소에 의해 얻어지게 되는데 후천적 요소 중 1위는 독서라는 것이다. ... 좀 더 구체적으로 말하면 지능지수의 60%는 후천적인 요소에 의해 얻어지게 되는데, 후천적 요소 중 1위는 독서라는 것이다. ... 맞춤법에 맞게 쓰는 능력은, 작문의 여러 하위 기능 중의 하나이다.맞춤법 기능은 사소한 능력에 속한다고 생각할 수 있으나, 맞춤법 능력의 결손은 작문에 매우 부정적인 영향을 준다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.22

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  중3-1 생활국어 2. 바르고 정확하게쓰기 연구수업지도안

  (2) 국어 교과 영역 중에서 문법-맞춤법 영역에 대한 흥미는 어느 정도 입니까?(3) 평소 맞춤법을 지켜서 글을 쓰는 편입니까? ... 조사 대상: 3학년 4반 학생 39명2. 조사 방법: 설문지를 통한 조사3. 설문 내용 및 응답 결과(1) 국어 교과에 대해 어느 정도의 흥미를 느끼고 있습니까? ... 맞춤법에 맞게 글을 쓰려는 태도를 지닌다.3.

  리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.04.29

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  중학교 국어 3-1>독서와 사회문화의 만남 학습지도안

  문화적 실천문학 작품의 의미를 자신의 삶의 문제로가져와 소통해야 한다.7.학습지도안(1차시)대단원3.독서와 사회대상중학교3학년소단원(1)독서와 사회?문화의 만남차시1/7학습목표? ... -심청은 고전 소설의 인물 중에서 효를 대표하는 인물이지만, 효를 위해 불효를 저지르기도 합니다. 그런 심청의 행동을 우리는 어떻게 생각해야 할까요? ... 단원명대단원-3.독서와 사회소단원-(1)독서와 사회?문화의 만남2.

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.10.15

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  [학습지도안-국어]중학교 2-1 국어 3단원 3. 우리 고전의 맛과 멋 (3) 토끼전

  그럼에도 불구하고 이 작품을 다시 중학교 2학년 ‘국어’ 교과서에서 다루는 것은 이제 학생들이 중학교 2학년이 된 만큼 좀더 원전에 가까운 작품을 읽고 좀더 폭넓은 생각을 하게 하려는 ... 교재 : 국어 2-1, 교육인적자원부2. 단원명 : 3. 우리 고전의 맛과 멋 (3) 토끼전Ⅲ. 단원 개관1. 대단원명 : 3. 우리 고전의 맛과 멋2. 대단원 학습 목표가. ... 국어과 교육과정의 목표Ⅱ. 교재 및 단원명Ⅲ. 단원 개관1. 대단원명2. 대단원 학습 목표3. 대단원 개관4. 위계 분석5. 대단원 교수 ? 학습 계획6. 지도상의 유의점Ⅳ.

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.11

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  [교육]중3 생활국어 1단원 협의하기 지도안

  첫째 주대상두정중학교 3학년 학생장소3학년 교실대단원명생활국어 1. 협의하기차시2/5소단원명(1) 협의란 무엇인가교과서pp.12-13.학습목표。 ... 첫째 주대상두정중학교 3학년 학생장소3학년 교실대단원명생활국어 1. 협의하기차시1/5소단원명(1) 협의란 무엇인가교과서pp.7-11.학습목표。협의의 의미를 말할 수 있다.。 ... 협의하여 문제를 해결하는 과정을 말할 수 있다.3) 협의의 과정3. 형성 평가1) 협의하여 문제를 해결하기 위한 질문으로 옳지 않은 것은?① 문제 상황은 무엇인가?

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.04

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  [국어 ]교수학습 지도안 3-(2) 현이의 연극 (3/6), 중1 국어

  대단원명3. 문학과 의사소통소단원명(2) 현이의 연극차시3/6학습 목표1. 글쓴이의 심정을 헤아리며 글을 읽을 수 있다.2. ... -연극을 해본 경험이 없는 사람은 연극을 본 경험과 주의 연극의 등장인물 중 인상적이었던 역할, 느낀 점을 적는다. ... -연극을 해본 경험이 없는 사람은 연극을 본 경험과 주의 연극의 등장인물 중 인상적이었던 역할, 느낀 점을 적어보게 한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.17

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  [국어 ]국어 교수학습 지도안 3단원 생각 넓히기, 보충 심화 (6/6), 중1 국어

  작가, 작품, 독자의 관계에 대한 설명 중 바른 것은? ... -보충ㆍ심화활동의 1번과 2번 중 한 가지를 선택해 교과서에 적는다.-활동 1의 지문을 읽고 나머지 학생은 경청한다.-자신이 적은 내용을 떠올리며 교사 발문에 대답한다. ... 듣는다.일제학습개별학습발표학습일제학습개별학습발문학습발표학습일제학습발문학습발표학습개별학습발표학습교과서pptppt교과서교과서보충ㆍ심화1, 2▶보충ㆍ심화활동의 활동1과 활동2-보충ㆍ심화활동의 활동 1과 활동2 중

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.17

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  중3,3-1.국어과 수업지도안(2) - Ⅷ. 본시 학습 계획

  본시 학습 계획과목국어차시3/6대상중학교 3학년단원3. 독서와 사회(1) 독서와 사회?문화의 만남학습형태개별학습, 모둠학습학습자료학습지, 동영상, PPT수업진행전체?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.20

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  국어과 중3 학습지도안. 원미동사람들 1차시꺼

  대단원명3. 독서와 사회소단원명(2) 원미동 사람들차시1/5대상3학년지도 일시4월18일지도 장소교실학습 목표1. 문학작품에 나타난 사회?문화적 상황을 이해 할 수 있다.2. ... 본문읽기중 학습*학습지? 소나기 및 옥상의 민들레꽃 내용정리? 사회 ? 문화의 뜻이 무엇일까?- 대답을 듣고 나서, 사회 ? 문화의 뜻을 설명해준다.- 사회 ?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.03

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  국어과 중3 학습지도안, 원미동사람들 5차시꺼

  대단원명3. 독서와 사회소단원명(2) 원미동 사람들차시5/5대상3학년지도일시4월 24일지도장소교실학습 목표1. 작품의 주제를 파악할 수 있다.2. ... 으악새 할아버지의 등장이 갖는 의미가 무엇인지 질문한다.- 학생들의 답변을 듣고 난 후, 새로운 사건의 시작을 암시하고 있음을 설명한다.3.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.03

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  국어과 중3 학습지도안, 원미동사람들 4차시

  대단원명3. 독서와 사회소단원명(2) 원미동 사람들차시4/5대상3학년지도일시4월 24일지도장소교실학습 목표1.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.03

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  국어과 중3 학습지도안, 원미동사람들 2차시꺼

  오늘 배운 내용을 마무리하며 학습.25분10:15분까지15분10:15분까지완료할 것3분10:18분까지? 소설 구성 단계중 전개내용 설명? 발표 후 부연설명? ... 대단원명3. 독서와 사회소단원명(2) 원미동 사람들차시2/5대상3학년지도 일시4월19일지도 장소교실학습 목표1. 사건의 내용에 따라 소설 내용을 정리 할 수 있다.2.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.03

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  중2생활국어3단원수업지도안

  {{3. 국어의 언어적 특징과 음운 수업지도안(1) 국어의 언어적 특징(2) 국어의 음운Ⅰ. 단원 개관언어는 기본적으로 인간 상호간의 의사소통을 위한 기호 체계이다. ... 우리 국어가 과학성과 창의성을 지닌 우수한 언어임을 깨닫도록 한다.Ⅴ. 교수-학습 활동{소단원명단원의 길잡이 (1) 국어의 언어적 특징차시1/3학습 목표1. ... ·우리 주변에서 할머니나 나이 많은 어른들이 사용하는 말 중 자신이 사용하는 말과 차이가 있는 것들을 발표한다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.22

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  [교육학]생활국어 수업지도안 (중1-1 생활국어 3-4단원)

  국어생활 중 잘못된 부분을 지적하기? ... 우리말을 곱고 바르게 쓸 수 있다.소단원학습주제시수주요 교수-학습 활동적용학습모형수업형태수업자료단원의 길잡이국어생활 중 잘못된 점 찾기1?대단원의 학습방법알기? ... 생활국어 교과서 56~57쪽을 한 번 읽고 오도록 합니다.? 인사? 인사단원 지도 계획학년: 1학년 1학기과목: 국어대단원: 3.

  리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.30

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  [학습지도안] 중학교 3학년 생활국어 2단원 바르고 정확하게 쓰기

  바르고 정확하게 쓰기소단원(2) 맞춤법에 맞게 쓰기쪽수p.36-45차시2/2학습형태전체학습모둠학습개별학습일시2007.11.27학습대상중학교 3학년수업자학습목표1. ... (활동3)- 6가지의 우리 주위에서 볼 수 있는 글들(신문, 잡지, 간판, 관공서 안내문, 인터넷, 지하철안내문)을 A4용지 1장 분량으로 제시하고, 낱말형태, 띄어쓰기, 문장부호 ... 등 3개 부문에서의 맞춤법 오류를 조사하여 모둠 학습지에 정리하도록 안내한다.- 모둠별로 나누어주었던 글 6개를 순서대로 ppt에 제시한 다음, 전체 학생이 볼 수 있게 한 후 각

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.29

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  [지도안]중학교 3학년 국어 4단원 지도안

  중학교 3학년 국어 교과서의 체제 및 내용 구성? ... 읽기와 토의(1) 지사의 길, 시인의 길일 시2006.05.22장 소3학년 11반지도교사김경심 선생님교육실습생임지현결재지도교사계연구부장교감교장북 인 천 여 자 중 학 교○●◎ 국어과 ... 이번 1학기 국어 교과서에서는 교육과정에 제시된 각 하위 지도 영역과 지도 내용을 감안하여 단원별 영역 배정을 다음의 표에 나타낸 바와 같이 하였다.1대단원2대단원3대단원4대단원5대단원6대단원국어문학읽기읽기

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.02

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  [국어과 학습지도안] 중2 생활국어 3.국어의 언어적 특징 학습지도안

  (1) 국어의 언어적 특징- 중학교 생활국어 2학년 1학기3. 국어의 언어적 특징 중에서-대단원 교수?학습 지도안Ⅰ. 대단원 개관Ⅱ. 대단원 학습 목표Ⅲ. ... 낱말과 형태소(국어지식)생활국어중 2-13. 국어의 언어적 특징과 음운(국어지식)생활국어중 3-14. 음운의 변동(국어지식)? 음절의 개념을 안다.? ... 학습보조자료1) 학습자 분석용 설문지2) 형성평가용 지필검사지3) 파워포인트대단원 교수·학습 지도안3. 국어의 언어적 특징과 음운(1) 국어의 언어적 특징(2) 국어의 음운Ⅰ.

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.05.22

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  [학습지도안] 개정교과서 천재교육 중1국어 3-(2)-4

  〈이번시간 학습지도안〉단원명3. 읽기와 공부 (2) 공부를 위한 읽기와 듣기대 상중학교 1학년일 시2010. 4. 19장 소1학년 2반 교실학습목표1. ... (3) 자료는 본문의 어느 부분과 관련된 것인가? ... 다음은 중학교 과학 교과서 내용 가운데 일부입니다.

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.21

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