"카우프만아동용개별" 검색결과 101-120 / 203건

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  교육방법의_주요_개념_정리

  ▶카우프만(Kaufman)의 체제접근 모형 : 체제접근 과정은 문제해결 과정과 일치한다.①문제 규명-현재와 미래의 차이로서 문제 밝힘.②문제 분석 및 목표설정-학습할 문제 분석? ... 사회적 상호작용의 중요성은 아동의 ‘근접발달영역‘을 통해 설명. 아동 스스로 문제 해결하기 어렵지만, 성인이나 우수한 동료와 함께 학습하면 성공할 수 있는 영역. ... ▶개별화의 원리 : 학습자 개개인의 요구와 능력에 알맞은 학습활동의 기회 제공. 개별처방식 수업(IPI),개별계약학습.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.27

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  (3)지능

  미로' (보충 소검사)www.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.com제3절 지능검사4) Kaufman 아동용 지능검사 ( ... 밀워크 시내에 사는 정신지체 어머니를 둔 아이들에 관한 연구 영아기의 자극, 아동기의 심화 그리고 부모의 지원 등을 결부시킨 초보자 프로그램에 관한 연구 함께개별검사 - 한 명의 검사자가 ... Kaufman Assessment Battery for Children: K-ABC) : 지능척도가 인지처리과정이론에 입각하여 개발 : 인지처리과정척도는 순차처리척도 3개(손동작,

  리포트 | 33페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.04.27

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  아동용 지능검사

  카우프만 아동용 지능검사(K-ABC:Kaufman Assessment Battery of Children)K-ABC는 미국의 알라바마 대학교 교육심리학과 교수인 Kaufman 박사가 ... 일반적인 순서 >① 언어성 지능과 동작성 지능을 비교한다② 각 언어성 소검사 평가치를 언어성 소검사 평균치와 비교한다③ 각 동작성 소검사 평가치를 동작성 소검사 평균치와 비교한다④ 개별 ... 만 3~7세 3개월된 아동을 대상으로 개발되었지만, 매우 뛰어난 능력을 가지고 있는 영재 아동이나 나이가 많으나 발달상 문제를 보이는 지체 아동은 연령 범위를 벗어나더라도 사용할 수

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.09

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  통합학급에서의교육과정 수정과 교수학습의 실제

  통합학급에서 장애아동을 위한 학습목표의 설정과정과 진술은 장애아동의 특성에 따라 구체적으로 이루어져야 하는데, 다음은 일반교육과정의 단원 목표를 장애아동에게 적합한 목표로 수정한 예이다.일반학급의 ... 목표 성취에는 도움이 안 되는 시간을 보내고 있음에 대한 문제가 제기(박승희, 1999)되고 있다.Kaufman 등(1975)은 장애학생의 통합을 일반학급에 물리적으로 배치하는 물리적 ... 일반교육과정의 내용을 개별 장애학생의 욕구에 맞추기 위해서 다양한 수정이 이루어질 수 있다.

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.15

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  장애통합교육프로그램에 대해 서술하시오.

  장애아동에 대한 교육적 이해를 위해서는, 먼저 장애아동들이 공통이 가지게 되는 발달특성과 함께 개별적으로 갖게되는 개인적인 능력과 행동특성을 이해하는 것이 매우 중요하다.Kaufman ... 있으나 아직 질적 향상을 위해 다각적인 노력이 필요한 시점이므로 특수학교에서는 지속적인 관계를 형성하고 개별 장애아동이 일반아동과 의미 있고 동등한 관계를 맺을 수 있도록 올바른 ... 방향을 설정해야 한다.장애유형별로 아동이 가지는 공통된 발달특성과 함께 개별적 특성들이 있으며, 문제가 되는 행동들은 매우 다양하게 나타난다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.07

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  [특수아교육B형 2015] 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고, 최근 어떠한 방향에서의 특수아 통합교육이 강조되고 있는지를 논의하고, 유아교육기관에서 장애아통합이 효과적으로 이루어지기 위한 방향을 논하시오, 특수아법적정의, 특수아학문적정의, 장애아통합방안

  장애아 통합교육의 구성요소카우프만은 통합은 장애아동을 일반학급에 물리적으로 통합하는 것 이외에도 학문적(교수 활동적 통합),학생은 누구인가? ... 실시장소: 특수교육지원센터 추가대상자 선정 및 배치방법: 교육감(장)이 선정 또는 배치규정 위반 시 제재: 초,중,고 및 대학 관련 벌금(300만원)보호자 참여: 진단, 평가 과정 및 개별화 ... 장애아동의 교육권1) 미국 장애아동 교육권의 발전과정2) 미국 연방법에 의한 교육권의 보장3) 한국 장애아동의 교육권 보장4. 장애아 통합교육의 구성요소5.

  방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.26 | 수정일 2015.10.08

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  통합교육 특수교육대상자의 선별, 진단 및 배치

  (1) 지능검사1.카우프만 아동용 개별지능검사(K-ABC)- 만 2세 6개월~12세 5개월 아동을 대상으로 지능과 후천적으로 습득한 사실적 지식 수준을 측정할 수 있다. ... (중재 : 개별 학생의 강점과 약점,교육,사회,의료 기록,언어 문화 배경, 교사의 관심사, 학습환경 등을 고려하여 결정, 일반학급방법, 자료수집 횟수 등에 대한 정보가 제시되어야 한다 ... 그러나 어린 영재아동이나 나이가 많은 정신지체 아동의 경우에는 이 연령 범위를 벗어나더라고 사용할 수 있다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.28

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  분리불안장애와 반응성애착장애

  Barrett과 동료들의 연구(1996)에 의하면, 개별 또는 가족치료를 받은 불안장애 아동의 거의 70%가 추후 치료에서 어떤 불안장애에 대한 준거도 일치하지 않았다는 것이 발견 ... 평가 도구에는 ① K-SADS-E (Orvaschel, 1995) ② K-SADS-PL (Kaufman et al., 1997)③ Diagnostic Interview for Children ... 분리불안 장애의 전반적 특성을 평가하기 위해서 아동의 애착, 아동의 기질, 어머니의 우울, 어머니의 양육태도, 부부 갈등, 최근의 스트레스 원 등 아동과 부모의 불안 또는 기분장애의

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.29

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  장애아 통합 프로그램

  ) 효과적인 통합을 위해서는 장애아동을 일반교실에 배치 , 아동의 개별적인 발달특성에 적절한 개별화 교육프로그램이 제공되어야 함 . ... 개별화 교육을 통해 장애아동은 일반적인 교육환경과 프로그램에 원활하게 참여 , 또래 아동간의 상호작용을 촉진시킬 수 있음 . ... 정의 통합교육은 교육에서의 통합이며 , 정상화 차이를 존중하고 누구나 완전하고 평등하게 사회에 참여하게 되는 것 정상화 주의에 따라 장애인이 정상적인 생활을 할 수 있게 하는 것Kaufman

  리포트 | 48페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.12

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  유아 특수교육 및 통합교육A+

  완전통합은 현행 특수 교육제도가 유아의 개별적인 필요를 충족시키지 못하 고 있다고 생각하는 이론가들이 주창하는 것으로, 경도 장애 유아 뿐만 아 니라 중도 장애유아를 포함하는 모든 ... 유아 통합교육통합교육1) 통합교육의 정의Kaufman 등(1975)의 정의에 의하면 통합은 장애유아를 일반학급에 물리적으로 통합(시간적 통합)하는 것 이외에도 학문적(교수활동적 통합 ... 이는 장애유아의 IQ가 너무 낮을 경우 그 유아의 서투른 과제수행으로 인해 같은 교실의 또래들에게 부정적으로 평가되며 이는 통합교육이 효과적으로 이루어지는데 방해요소가 된다고 한다(Kaufman

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.03.28

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  지적장애 교육, 정신지체 교육

  지능검사① Kaufman Assessment Battery for Children-Ⅱ? 적용 연령범위 : 3~18세? ... 행동 요소들도 고려되어야 한다.③ 개인 내적 약점은 항상 강점과 공존한다.④ 개인의 약점을 기술하는 목적은 필요한 지원 프로파일을 개발하기 위한 것이다.⑤ 장기간에 걸쳐 적절한 개별적 ... 특성지적장애 아동은 그들의 선천적인 발달의 차이와 후천적 환경의 상호작용에 의해서 발달의 과정을 거치게 되고, 사회적·정서적, 신체적, 인지발달 과정에서 나타나는 지적장애아동의 특성이

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.19

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  정신지체아동 교육(개론서 정리)

  유아지능검사 (K-WIPSI) 한국판 그림지능거삼 (KPTI) 카우프만1. ... 교육기법을 개발하여 사용 → 개별화 교수방법 , 행동수정 등 4) 지적장애인 → 교육가능성 사람들이 생각하는 것 이상 Jean Marc Gaspard Itard (1774 ~ 1838 ... 지적장애 아동의 교육방법인지발달을 촉진하는 전략적 중재 지적장애 아동과 일반 아동을 구분 짓는 결정인 변인 “ 주의 집중력 ” ↓ 교사는 특정 학습 과제에 대한 동기 유발과 주의집중을

  리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.09

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  아동 지능검사

  대인행동의 태도, 말솜씨 등을 관찰함으로서 피험자의 어디에 결함이 있는지, 어떤 면이 탁월한지를 알아 낼 수 있는 개인지능검사이다.3) K-ABC (2세6개월~12세5개월): K-ABC(Kaufman ... 학생들의 선수학습능력이나 학습 결손상황의 파악, 학생들이 부딪히고 있는 학습장애의 현상이나 요인등을 밝혀내고 개별화교육 프로그램을 작성하는데 기여할 수 있다. ... Block Design검사는 일종의 수행검사(Performance Test)의 범위에 속하는 것으로 지능 측정시의 언어적 요인의 영향을 제거하기 위한 비언어적 지능검사 도구로서 개별적으로

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.14

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  자폐성장애아동 교육(개론서 정리)

  자폐성 장애아동의 진단 및 평가 • 집단 지필검사 보다는 개별 수행능력 검사 로 인지능력 검사 표준화된 인지능력검사 도구 웩슬러 유아지능검사 (WPPSI), 웩슬러 아동지능검사 (WISC ... -Ⅲ) 와 웩슬러 성인지능검사 (WAIS), 한국 카우프만 인지검사 (K-ABC), 그림지능검사 (PTI) 와 인물화에 의한 간편지능검사 (DAP)진단 및 평가 가족력 및 사회적 • ... 출생 후 후천적으로 자폐가 된다고 주장 ↓ 자폐아동을 둔 부모는 심한 죄책감 자폐성 장애아동 교육 3.1.

  리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.09

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  [특수아동의이해] 영재 부분 PPT

  아동용 개별지능검사(K-ABC)- 대상연령 : 2세 6개월~12세 5개월- 목적 : 영재 아동 판별 및 좌뇌IQ, 우뇌IQ, 인지과정처리IQ, 습득도IQ 측정..PAGE:154진단평가하위검사내용순차처리척도문제를 ... 뛰어난 모든 아이들을 발굴(2) 대상에 따라 적절한 방법 사용(3) 영재성의 발굴은 주기적, 지속적으로 이루어 져야하고, 그 결과를 적절히 사용2) 지능 및 인지능력 검사(1) 카우프만 ... 영재아동의 분류3. 교육과정4. 진단평가INDEX5.

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.16

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  진단과 평가의 목적

  대한 정보)→ 문화, 가치 및 정책과 관련된 정보 평가교육진단의의 - 장애아동을 가치는 교사들에게 가장 중요한 진단과정 - 특수교육대상자로 선정 진단아동 → 추가 진단에 의한 개별화 ... 아동용 개별지능검사) - 2.5 -12.5세 - 종합적 지능검사, 인지처리능력과 습득도 척도로 구성 - 45-90분 소요 - 훈련 받은 전문가에 의해 수행 K-WPPSI(한국웩슬러 ... 아동용 개별지능검사, 2.6세-12.5세) - CAS(종합인지기능 진단검사) - KIPA(지능검사, 3-9세) - K-BINET(고대-비네, 4-14세) -K-WASI(16-64세

  리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.26

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  유치원교육과정, 유아발달의 영역별 측정, 평가도구 및 방법 개발

  개별적으로 실행된다. ... 측정 검사(Kaufman Assessment Battery for Children, KABC)KABC는 규준-참조적 지능과 성취검사 도구이다. 2세에서 15세 사이의 어린이에게 적용되어 ... 목적 아래 직접 활용하며 검사 결과는 유아의 강점과 결함을 분명히 하는데 도움을 줄 수 있다.(3) 캘리포니아, 게임, 기타 놀잇감을 사용하는 것에 대한 자극.(5) 어린이를 위한 카우프만

  리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.15

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  한국 카프만K-ABC검사 요약정리 ppt

  제작되었다.한국판 K-ABC(1)검사의 배경 * 한국판 카프만 지능검사는 문수백 교수가 지능(intelligence)과 습득도(achievement)를 측정하기 위해 개발한 개별검사이다 ... 순차 동시검사를 외적준거로하는 K-ABC의 인지처리과정척도의 구인타당도는 Kaufman의 연구와 동일한 결과가 나왔다. ... 한국 카프만 지능검사 K-ABC(Kaufman Assessment Battery for Children)발표진행 순서K-ABC카프우만 지능검사 한국판 K-ABC K-ABC의 척도 검사의

  리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.25

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  특수아동

  관찰되는 부적응행동수준을 평가18개월 이상카우프만 지능 검사(K-ABC)아동의 인지처리 능력과 습득도를 측정만 2세 6개월-12세 6개월학습준비도 검사일반 아동과 정상아동의 기초학습 ... 평가할 수 있는 개별지능검사이다.? ... 특정한 신체 부위, 즉 하나의 개별 문항인 각 신체 부위를 그리면 점수를 준다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.08

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  공적개발원조 ODA

  .* ODA가 경제성장과 상관없다는 부정적인 연구결과* ODA원조와 경제성장 간에 긍정적 상관관계를 보여주는 연구결과Kaufmann, and Pritchett (1955)긍정적인 성과가 ... , 수원국의 예산계획과 개발전략의 수행에 기여할 수 있도록 원조의 예측성을 높이도록 하고 이를 위해 ODA 공여국의 원조 조건은 수원국의 개발계획을 위주로 수원국과 공동으로 수립.개별 ... 따라서 아동(1990), 환경과 개발(1992), 인구과 개발(1994), 사회개발(1995), 여성의 지위향상(1995), 인간 정주(1996), 등에 관한 일련의 국제회를 개최.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.05

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