"학교 문법의 성격" 검색결과 101-120 / 5,050건

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  서양교육사 5장 대학의발흥 정리

  교사에 하여 학교의 성격이 결정되던 시기는 가고 학문의 전통이 학교의 성격을 결정하게 되어 지역별로 특수한 대학에 고정된 학문의 전통 + 학문 연구의 분야 표준화 -> 교육적 관심 ... 신학과 관련하여 비슷한 움직임이 일던 북유럽- 북유럽의 교육 : 교회가 교육을 전적으로 장악-> 변증법, 논리학이 우위 차지- 자유학과의 삼학(문법, 수사학, 논리학) 중에서· 문법 ... 전까지 찾아볼 수 없던 현상 ┗ 학교 사이에 상당한 다양성이 있었음을 짐작19.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.28 | 수정일 2021.03.03

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  생각할 수 있으나 보통 연구나 논의의 대상이 되는 교재는 문서나 매체 형식을 통해 만들어진 자료이다.교수요목은 교육과정과 유사한 의미로 사용되기도 하지만, 교육과정이 학생이 참여하는 학교의 ... 과목 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제 주제 :각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.---- ... 교수요목은 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 설계도이므로 교육과정의 목적과 목표의 실천은 교수요목 구성을 통해 이루어 진다고 할 수 있다.본 과제에서는 각기 다른 성격을

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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  외국어로서의한국어교재론 국어 교과서와 한국어 교재의 차이점

  다만 교과서는 교육부에서 고시한 국가수준 교육과정을 근거로 검·인정 절차를 거쳐 위상을 확보하고 있다는 점에서 일반적인 교재의 성격과 차이를 보인다고 할 수 있다.1. ... 그러나 현재 실제로 학생들에게 제공되고 있는 디지털 교과서는 초·중학교의 경우 사회과, 과학과, 영어과이고 고등학교는 영어과에 한하고 있다. ... 자격제도 또한 국어를 모어로 사용하는 내국인을 대상으로 국어를 가르치는 초등학교 및 중고등학교 국어 교원과 국어를 모어로 사용하지 않는 외국인, 재외동포를 대상으로 한국어를 가르치는

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.04

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

  전체 계획, 학교의 지도 아래 이루어지는 교과 학습 및 생활 영역의 총체라고 하고 있다.한국어 교육과정의 목표설계 연구에 따르면 수강생들이 접해야 하는 교수요목은 학교나 교육 체계 ... 어휘와 문법 연습을 중점적으로 두고 있다. ... 과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.10

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  외국어로서의한국어문법교육론-한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시

  대학원, 석사학위논문劉振中(2007), 한,중 언어의 부정표현(否定表現)에 대한 대조 연구, 경원대학교 대학원, 석사학위논문선은희(2003), 한국어 문법 교수 방안 연구, 연세대학교 ... 사전, 도서출판 하우.국립국어원(2005), 『외국인을 위한 한국어 문법, 체계 편/용법 편』, 커뮤니케이션북스손연경(2013), 한국어교육을 위한 표현문형에 관한 연구, 연세대학교 ... ∙길이 막히다∙술을 잘 마시다∙영화가 재미있다∙나이가 많다참고문헌배론원격평생교육원 외국어로서의 한국어문법교육론 교안서울대학교 어학연구소(2000~2006) 한국어 1,2,3 문진미디어연세대

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.12

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  [2023.02] 한국어교육론, 한국어교재론, 한국어문법교육론, 한국어이해교육론, 한국어표현교육론, 한국어학개론, 한국문화교육론, 한국어음운론 토론 모음집

  그런데 학교문법에서는 조사를 단어로 보고 있고 한국어의 단어의 품사를 ‘명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 동사, 형용사, 감탄사, 조사’로 나누고 있다. ... 특히 조사는 독립된 단위가 되지 못하고 체언 뒤에 붙어서 사용되는 종속적인 성격을 가지고 있으며, 독립적인 어휘의 의미를 갖고 있지 못하기 때문에 외국인 학습자들에게 자립성이 없는 ... 문장을 만들어줄 수 있는 도움을 줄뿐, 문법이 약간 이상해도 의사소통에는 문제가 없습니다.

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.06

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  연구 계획서 - 시각 장애인을 위한 쇼핑몰 어플리케이션 디자인

  정확한 문법과 발음을 통해 상대방에게 확실하게 정보가 전달될 수 있도록 하며, 어휘를 선택할 때에도 세미나라는 성격에 맞는 어휘를 선택해야 한다. ... 고등학교 시절의 친구와는 오랜만에 만나더라도 어제 만난 것처럼 대화를 나눌 수 있다고들 말하고는 한다. ... 마지막으로 고등학교 시절의 친구와 대화를 나누는 것이니 만큼 어휘 선택의 부담은 조금 덜어도 좋을 것으로 보인다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.27

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  구어와 문어의 개념과 차이를 정리하고, 구어와 문어의 의사소통적 차별성을 기술해 보자

  학교 갔다 오니?마. 관어적 기능: 메타언어적 기능. ... 이는 전달 매체에 따라 구별되는 언어표현의 차이를 `구어'와 `문어'로, 또 발화화의 성격에 의해 구별되는 언어표현의 성격을 `구어체'와 `문어체'로 규정한다. ... 본론외국어로서한국어를 교육하거나 연구하는 현장에서는, 한국어 문법 체계에 대해서 대조적인 여러 입장들이 있고 그래서 한국어 문법은 복잡하고 체계화되지 못했다는 반론이 제기되어 왔다.

  리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.11 | 수정일 2020.11.26

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

  그 중에서도 한국어능력시험(TOPIK)은 한국 문화를 이해하고 유학 등의 학술적 성격에 필요한 한국어 능력을 측정하고 평가하는 시험으로서, 시험의 결과가 국내의 대학 유학 및 취업 ... 학습자의 등급별 글쓰기 양상 연구, 인하대학교 교육대학원오빛나래(2013), 한국어능력시험의 쓰기 문항 분석 및 개선방안, 전남대학교 대학원이소연(2020), 외국어로서의 한국어능력평가론 ... 결론기본적으로 쓰기 영역은 어휘력, 문법 이해력, 문장 구성 능력, 문법 능력, 맞춤법·띄어쓰기, 대화 구성 능력, 문장 구성 능력, 이야기 구성 능력, 담화 이해력 등 9가지 평가

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.22

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  자유교육 관점으로 분석하는 입시교육의 문제와 개선방안

  실제로 외국어 교육에서는 문법적 측면을 최소화하며 문법은 철저하게 내용에 종속되어야 한다. ... 그러나 교육과정과 그 내용의 구성은 입시체제에 맞게 정해져 있기 때문에 사유의 성격과는 거리가 멀다. ... 또한 모든 수업은 중간고사와 기말고사를 대비하고 입시를 준비하기 위한 성격을 가질 수밖에 없어서 그 내용이 획일적일 수밖에 없다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.31 | 수정일 2023.04.07

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  교육학개론 보고서 A+ 보고서 한국의 영어교육, 고등 영어교육의 문제점

  이는 교육현실에 있어서 평가의 내용과 방법에 따라 그 평가를 준비하는 학습활동의 성격이 부정적이거나 긍정적으로 영향을 받는 현상을 의미한다. ... 하지만 문법위주의 교육은 문법의 정확성을 강조하게 되고 그럼으로써 완벽한 한 문장을 완벽한 문법으로 말해야할 것처럼 느끼게 만든다. ... 실제로 현재 고등학교에서 교과서를 이용한 영어교육은 뒷전이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.16

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  만6세 연령의 발달특성 ) 사회발달 언어발달 정서발달 인지발달 신체발달

  이 시점에서 유치원에서 초등학교로 넘어가는 시점이라 아이의 양육에 있어서 특히 중요한 시점이다. ... 문법적으론 아직 힘들어해서 간혹 말을 할 때 문법적인 실수들을 한다. 그리고 추상적인 질문들을 많이 하며 글자가 없는 그림책을 이해하고 이야기를 꾸밀 수 있다. ... 지금까지 정상적으로 성장을 해왔으면 대개 이 시기의 아이들은 자신감에 차 있으며 긍정적이고 밝은 성격을 보이고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.17

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  평가할 것인지에 대한 목록과 내용’을 말하는 것으로 사전적인 의미는 ‘학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리’이다. ... 이번 과제에서는 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 조사하여 여기에 어떠한 교수요목이 적용되었는지를 분석해 보고자 한다.제 2 장 본론1. ... 과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.제1 장 서론교수요목(Syllabus)의 정의는 ‘무엇을 가르치고

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.02

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  한국어어휘구조론 과제1

  수사의 의미는 형식적이고 객관적이며, 관형어의 수식을 받을 수 없고, 조사가 붙지 않으면 부사적 성격이 강하다.6. ... ‘창민은 한국대학교의 학생이다.’에서 ‘창민은’은 주어, ‘한국대학교의’는 관형어, ‘학생이다’는 서술어이다.3.의미는 품사를 분류하는 가장 기본적인 기준으로, 단어가 나타내는 형식적 ... 일부 한정하거나 문법적 특성을 바꾸며 새로운 단어를 만드는 접사이고, 굴절 접사란 새로운 단어를 만드는 기능은 없지만 실질 형태소에 붙어서 문법적 뜻을 나타내는 접사이다.가령 ‘형님은

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.24

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  나의 국어 수업 뒤돌아보기

  문법 또한 글을 쓸 때 꼭 필요한 도구이기 때문에 문장을 매끄럽고 자연스럽게 쓰는 데에 도움을 준다. 그래서 나는 국어는 도구적 성격이 타 교과목에 비해 매우 강하다고 생각한다. ... 그런데 문학을 제외한 다른 국어 과목들은 과목만의 목적을 가지도 했지만, 도구적 성격을 더 강하게 띄고 있다고 본다. ... 문법은 선생님의 설명을 먼저 듣고, 심화적인 내용은 스스로 공부했다. 그런 다음 선생님에게 완벽히 그 내용을 설명하는 활동을 통해서 문법을 정확하게 알 수 있도록 했다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.10

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  [국어교육] 언어의 본질과 기능에대한 보고서

  국어 교육이 궁극적으로 지향하는 의사소통 능력의 향상과 문법을 연관 짓고자 하는 의도 3) 언어의 본질 (｢ 고등학교 문법 ｣ 2008) 1. ... 음성 언어와 문자 언어 : 언어는 성격상 ‘말’ 이라고 부르는 음성 언어와 ‘글’ 이라고 부르는 문자 언어로 나누어지며 말과 글에는 차이가 있다 . ... 따라서 ‘언어의 기능’에 대한 항목은 초등학교 5~6 학년 과정에서 주요한 언어 기능을 중심으로 가르치는 것으로 축소국어과 교육과정에 나타난 ‘언어의 본질과 기능’ 문법 교육에 일반

  리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.21

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  교육철학 및 교육사 중간고사 범위 요약본

  (문법, 수사, 변증법 3학+ 산수, 기하, 천문, 음악 4학 =7학)문법학교의 교사는 스콜라스티쿠스라고 불리었음.중세 기독교 교리의 이론적 기틀을 마련한 스콜라철학은 문법학교의 교사를 ... 교리 내용을 근간으로 신학, 철학, 자연과학, 수사학, 수학 등을 다룬 고급학교.→ 문법학교:주교학교(성당)를 계승한 것, 신학과 교회 운영에 관련된 교육 외 일반교육도 담당.7자유학과에 ... (봉건제도 기반)중세의 교육- 교육은 전적으로 신에 대한 도덕적 성격을 띠고 내세(사후)에 대한 준비목적.2.

  시험자료 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.08

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  한국어 품사와 영어 품사 분류의 차이

  한국어의 품사 분류 기준1963년 ‘학교문법 통일안’이 제정되면서 한국어는 명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사, 부사, 관형사, 감탄사의 9 품사 체계로 정해졌다.위의 품사 ... 상태를 나타내는 be 동사, 동작이나 행동을 설명하는 일반동사, 동사를 보조하여 의무, 능력, 의지, 미래, 허락 등의 뜻을 더하는 조동사로 나뉨.형용사명사의 모양, 성질, 성격, ... 노력해야겠다.국립국어원, 한국민족문화대백과사전 ‘품사’- 이금영(2014), 언어학개론, 진흥원격평생교육원.- 이익섭 외(1997),언어학 개론,신구문화사- 김석근, 언어학 개론, 경상대학교출판부

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.31

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  [리포트][만점리포트] 국어국문학과 강의록 리포트로 A+ 받은 작품입니다.

  국어 교과 교재 연구 및 지도법고등학교 4단원 강의록고등학교 국어(상) 4단원바른말 좋은 글담당 교수; ○○○ 교수님이름; ○○○학과; 국어국문학과학번; 0000000수업 시간; ... 언어 사용 기능, 국어 지식, 문학의 이해와 감상이라는 국어 교과 세 영역의 독립적, 또는 통합적 교육을 통하여 길러지는 이해력과 표현력으로 본 것이다.이 중 국어 지식 영역의 성격을 ... 단지 학습자 상호간의 비교에 그치지 말고 찾은 문장이 왜 비문법적인지 설명하도록 하는 것이 적절한 지도 방법이다.(2) 문법에 부합하느냐의 기준을 적용하여 문장 다듬기 활동을 행하기도

  리포트 | 88페이지 | 20,000원 | 등록일 2023.08.11

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  문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명1) 문법중심 교수요목 (서울대: )서울대: 교재의 경우 전통적인 문법중심 교수요목을 ... 교수요목의 개념과 특징교수요목의 사전적 정의(표준국어대사전)는 “학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리(내용)”이며, ‘무엇을 가르치고 평가할 것인지에 대한 순차적으로 ... 과제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차 이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2019.11.04

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