"교육학 교과" 검색결과 121-140 / 58,793건

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  윤리교육과 임용 시험 준비를 위한 교과교육학 체계

  (성격, 목표, 내용, 방법, 평가), 제8차 도덕과교육과정(성격, 목표, 내용, 방법, 평가), 학교급별, 학년별 도덕과교육과정도덕과교재론교과서, 지도서, 보조교재도덕과교수학습방법론역할놀이 ... (레스트, 튜리엘 등)그 외 도덕심리학자들윤리학개론이론규범윤리학관습주의, 이기주의, 쾌락주의, 공리주의, 의무론, 덕윤리, 계약론, 권리중심 이론, 페미니즘 윤리학응용규범윤리학생명의료윤리 ... 내러티브, 개념분석, 딜레마 토론, NIE, 봉사활동, 멀티미디어, ICT 등도덕과평가론도덕과평가의 의의, 도덕과평가의 방법도덕과실습교사업무, 생활지도, 교사 태도도덕(발달)심리학도덕심리학신콜버그주의자들

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.26

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  경영수업에서 문제중심학습을 적용한 사례연구 (본 연구는 조직구조론이라는 경영수업 교과목을 통해 교육공학분야에서 주목받고 있는 PBL방식의 교수법을 적용한 것을 사례분석하여 제시함으로써 경영학 분야에 PBL 도입에서의 절차,효과, 적용가능성과 범위 및 한계점 등을 통합적으로 제안하는 것을 연구목적으로 수행되었다.먼저 수업시간에 사용할 문제를 개발하기 위해 2명의 사범대학교 교육학과 상업교육전공 대학원생)

  한국교육공학회 류수영

  논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.25

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  [행정학교육][행정학교육 위기][환경변화][행정학교육 교과과정 모형][행정학교육 개선 방향]행정학교육의 현황, 행정학교육의 위기, 행정학교육의 환경변화, 행정학교육의 교과과정 모형, 행정학교육의 개선 방향

  행정학교육의 환경변화Ⅴ. 행정학교육의 교과과정 모형1. ... 행정학교육의 현황, 행정학교육의 위기, 행정학교육의 환경변화, 행정학교육의 교과과정 모형, 행정학교육의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 행정학교육의 현황Ⅲ. 행정학교육의 위기Ⅳ. ... 교과모형 개발의 방향3. 교과과정 모형의 시안Ⅵ. 행정학교육의 개선 방향Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.11

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  Bloom의 신 교육 목표 분류학에 의한 한국과 미국 고등학교 생물 교과서 실험 수업 목표 비교 분석 (A Comparative Analysis of Instructional Objectives of Laboratory Work in Korean and U. S. High School Biology Textbooks according to Bloom's Revised Taxonomy)

  이화여자대학교 교과교육연구소 박철규, 황진석, 곽대오

  논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  [교육학]교과교육의 목적

  『 제 3 장 교과교육의 목적 』「 제 1 절 개별 교과교육의 목적 」번 호과 목교과교육의 목적①국어국어를 정확하고 효과적으로 사용하여 국어문화를 바르게 이해하고 민족의 언어 문 화 ... 의미 : 교과교육을 외재적으로 정당화 한다고 하는 것은 교과교육이 무엇인가 교육 이외의 다른 목적의 달성에 기여하기 때문에 가치 있다고 하는 것이다.2. ... ) 지적 안목을 위한 교과교육① 피터즈(R.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.06

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  [교육학]교과교육학 -영어

  교과교육학의 개념- 교과교육학은 교육내용으로서의 지식과 그것을 유용한 지식이 되도록 가르치는 방법으로서의 교육을 통합한 실천적 교육학이라고 볼 수 있다. ... 교과 교육학의 학문적 성격1) 복합적 성격- 교과교육학은 해당 교과 또는 학문과 교육과학과의 접점에서 이루어지는 학문이기 때문에 형식 그 자체로 본다면 복합적, 이중적 성격을 지니고 ... 때문에, 교과교육학 그 자체는 독자성을 가진 학문이다.3) 실용적, 실천적 성격- 이론과 원리를 제공해 주는 교과교육학의 실천의 전제로 이루어지기 때문에 현실적 차원에서는 응용되고

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.31

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  [교과교육학] 교과교육학론

  학교와 교과교육2. 교과교육학의 본질1) 교과교육학의 발달2) 교과교육학의 성격3) 교과교육학과 일반 교육학3. ... 교과교육학의 성립과 특성(1) 교과교육학의 성립* 과연 교과교육학은 하니의 학문 분야로서 성립 가능한가? ... 교과교육학의 탐구내용1) 교과에 대한 이해2) 교과에 대한 정당화3) 교과의 운영에 관한 원리주제 : 교과교육학이란 무엇인가교육내용 : 학교와 교과교육의 관계를 살펴본다.교과교육학의

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.09.23 | 수정일 2015.10.06

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  교육학 교과서 수업지도안

  교육학과 교수 ? 학습 지도안과 목고등학교 교육학단 원Ⅲ. 개인의 발달과 진로 선택8 - 1. ... 교재명: 교육학(교학사:이돈희, 김신일, 김계헌, 이종태)1. 대단원명 : Ⅲ. 개인의 발달과 진로 선택2. 소단원명 : 8. 생애 발달과 진로 선택(1)직업의 의미II. ... 차시 학습 예고전체학습모둠학습개별학습전체학습교수방법협동학습, 발문법, 코칭, 스캐폴딩매체동영상, 프리젠테이션 슬라이드, 학습활동지, 교과서선수학습요 소?

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.29

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  [교과교육] 교과교육학의 개념

  교과교육학의 성격과 연구방향1. 교과교육학의 개념교과교육학은 교과지식 영역 및 그 인접 보조 과학 분야와 교육학 영역의 지식을 각 교과의 중심으로 재구성한 것이다. ... 교과교육학은 교과지식과 교육방법이 서로 유리되어 겉돌고 있는 교육현상을 바로 잡고 교육의 질을 높이는데 공헌할 수 있는 교육학의 중요한 영역이 된다. ... 교과교육 연구의 현황1) 교과교육 연구 동향미국은 19세기 말부터 교과교육을 중요하게 생각하여 교육학, 교수법, 교육과정에 관심을 갖고 ‘무엇을 가르칠 것인가’와 함께 ‘어떻게 가르칠

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.06

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  교과 교육을 하는 사람들은 왜 교육학을 공부해야 하는가

  교과 교육을 하는 사람들은 왜 교육학을 공부해야 하는가?교육학을 공부하기 시작한지도 한학기가 끝나가고 있다. ... 나는 우리가 교과교육학을 연구함으로써 많은 지식을 알아 가기 보단 그곳에서 교사로서의 가치를 찾아야 한다고 생각한다. ... ‘제대로 알면 잘 가르칠 수 있다’는 믿음은, 수많은 교과교육학이 발전하고 있는 현실에서는 설득력을 얻기 어렵다고 생각한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.13

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  교육과정사회학에서 바라본 국사교과서

  교육과정 사회학에서 바라본 국사교과서사범대학 역사교육과2006070020 채상훈【 목 차 】Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지배이데올로기의 문제2. 경제적 측면의 문제3. ... 교육과정 사회학은 교육사회학적 문제의식을 가지고 학교교육내용과 교사와 학생의 관계 등을 연구하면서, 학교교육의 내용에 대한 관심은 무엇을 가르칠 것인가의 문제에만 집중할 것이 아니라 ... 결국 교육과정 사회학의 학문적 성격은 교육내용을 사회학적 시각과 방법론으로 그 사회적 성격을 밝히려는 학문으로서 학교에서 가르치는 교육내용의 사회성과 역사성을 탐구하여, 교육내용을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.03

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  [교육학]교과의 특성

  교과의 특성교과란 교육내용을 학교교육의 목적에 맞게 조직해 놓은 묶음을 말하는 것 이다. ... 명칭이 시대에 따라 변한다는 특징이 있다.따라서 본고는 교과의 특성을 논리와 근거를 가지고 구체적으로 살펴보며, 이러한 교과의 특성을 학교교육에 어떻게 접목시킬지 고찰해 보도록 한다.우선 ... 즉, 의사결정자의 정책적인 결정에 의해 교과의 선택여부가 결정되기도 하는 것이다. 이것을 지적하고 분석하는 것이 교육과정 사회학자들이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.12

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  [교육학]교과서 포럼

  내용▶ 일제시대)1956년부터 시행된 1차 교육과정 이후 나온 근현대사 교과서들과 대안교과서 시안이 쓴 일제시대의 큰 차이점은 일제의 토지수탈에 관한 내용이다. ... 현행 국사교과서(7차 교육과정)만 해도 "조선총독부에 의한 토지수탈이 있었다"고 가르치고 있다.반면 대안교과서 시안이 옛 교과서들과 가진 공통점은 알려진 것처럼 친일행위나 종군위안부에 ... 일제하 친일행위는 박정희 정권 시절인 3차 교육과정(74~81)에만 잠깐 언급될 뿐 군사정권 시절 교과서에 등장하지 않는다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.08

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  역사교과교육론-제2장 역사학과 역사교육

  .역사학의 성격1.역사의 의미학문이나 교과의 대상으로서 역사라는 말의 의미로는 대체로 세가지를 생각해 볼 수 있다. ... 역사교육2.비판적 역사철학과 역사교육(1)비판적 역사철학의 개념(2)관념론(3)실증론3.역사연구의 동향과 역사교육1.근대 역사학의 성립과 역사교육2. 20세기 새로운 역사학의 등장과 ... 목차제2장 역사학과 역사교육1.역사학의 성격1.역사의 의미2.사료와 사료비판(1) 사료의 개념과 종류(2) 사료비판의 방법3.역사학과 사회과학2.역사철학과 역사교육1.사변적 역사철학과

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.10 | 수정일 2016.03.08

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  [교육학]통합교과의 의미

  기존 분과 교과 위주의 교육과정의 반발로서 등장한 것이다. ... 그들은 현실의 필요에 따라 생활의 문제를 중심에 두고 교과의 내용 중에서 중심에 관련된 것을 추출해 구성해야 한다는 중핵 교육과정이나, 놀이나 일에 대한 교육적 의미를 중요시한 노작교육을 ... 교과통합은 인격의 통합이라는 교육의 목적의 차원까지 이어져 있는 것으로써 교육의 목적이나 내용, 방법, 평가 등을 개별적으로 파악하는 것이 아니라 전체적인 체계로서 파악하는 교육의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.04

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  교육과정 사회학-교과서분석

  교육과정 사회학적 측면에서 바라본도덕 교과서 분석 (고1 도덕교과서 )※서론※본론1. 남성중심의 한국적 사회관이 드러나 있는 도덕 교과서. ... -환경 문제 관련 부분: 도덕 교과서 27쪽부터 참조-청소년 문제 관련 부분: 도덕 교과서 46쪽부터 참조-도덕 공동체 관련 부분: 도덕 교과서 77쪽부터 참조------------ ... 도덕교과는 학생들의 바람직한 가치관을 심어줘야 할 의무가 있다. 하지만 도덕 교과서에서는 아직까지도 여러 측면에서 남성 중심적인 사고관이 드러나 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.19

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  생태학적 관점에 입각한 환경 교육 과정 개발 연구(III):초,중,고등학교 과학 교과서의 환경 관련 내용 분석을 중심으로 (Study on Development of Curriculum for Environmental Education based on the Standpoint of Ecology - Analysis of the Environmental Issues within the Science Textbooks used in the Elementary, Middle and)

  한국환경생물학회 김태현, 남현우, 신현철, 신현웅, 조강현

  논문 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.04.01 | 수정일 2023.04.05

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  [교육]교육심리학 교과서

  교육심리학에서 정의적 행동 특성으로 성격이 갖는 의미와 중요성을 이해한다.2. 성격이론의 다양한 접근 방법을 이해한다.3. 성격의 평가방법에 대해 이해한다.1. ... 일반적으로 인간의 행동 특성 중 지적인 요소가 우세한 심리적 특성을 인지적 특성으로, 비지적인 요소가 우세한 특성을 정의적 특성으로 구별한다.우리나라의 교육방향이 전인교육, 인성교육을 ... 목표로 인지적 영역의 특성보다 정의적 영역에 속하는 특성을 중시하는 경향으로 전환되고 있는 시점에서 성숙한 인격 형성의 핵심 요소인 개인의 정의적 특성 발달을 위한 교육의 필요성이

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.29

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  교육학 교과 운영을 위한 고려사항

  교육학 교과 운영을 위한 고려사항교육학 교과는 현재 고등학교 교양 선택과목 중 하나로 이루어지고 있다. ... 교육학 교과 운영을 위한 고려사항을 살펴보기 위해서는 우선 현재 사용되고 있는 교육학 교과서를 특정한 틀을 가지고 분석을 해보아야 한다. ... 그 다음 분석된 결과를 가지고 고등학교 교양 교과인 교육학을 어떻게 이끌어 나갈 것인지 생각해 보아야 할 것이다.따라서 교육학 교과 운영을 위한 고려사항을 위해 우선 교육학 교재를

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.27

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  교과서의 내용은 보편타당한가? 신교육사회학

  지식 사회학적 접근신교육사회학의 중심이 되는 이론적 배경은 지식사회학이다. ... 이러한 의문을 품고, 과연 교과서는 보편타당한 지식을 학생들에게 가르치는 것인지, 그렇지 않으면 학생들에게 이데올로기를 심어주는 도구에 불과한 것인지에 대해 신교육사회학적 논의를 중심으로 ... 들어가는 말1960년대 이후 등장한 신교육사회학의 논의에서는 학교지식의 객관성, 중립성, 보편성에 대해 의문을 제기한다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.21

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