"내용 중심 교수요목" 검색결과 121-140 / 2,553건

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  한국어 교재론 정리

  내용 중심 교수요목의 종류- 교과목 중심의 교육을 위한 교수요목- 교과목의 내용을 이용한 언어 교육을 위한 교수요목- 주제 중심의 언어 교육을 위한 교수요목3. ... 교수요목의 종류① 구조적 교수요목(문법적 교수요목)② 상황적 교수요목③ 개념·기능적 교수요목④ 과제중심 교수요목⑤ 내용중심 교수요목1) 구조적 교수요목(문법적 교수요목)1. ... 중심 교수요목- 내용 중심 교수요목은 학과목이나 주제를 중심으로 설계한 교수요목이다.- 학문 목적 한국어 교재에 유용하다.- 중급 이후 교재에 적합하다.5) 장르 중심 교수요목-

  리포트 | 22페이지 | 3,800원 | 등록일 2021.02.05

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  문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안

  결과 중심 교수요목과 과정 중심 교수요목, 그리고 통합적 교수요목이 그의 대분류이다.이에 나는 본 과제를 통해 결과 중심적 교수요목에 속하는 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목에 ... 일반적인 언어 학습의 코스의 계획에 있어서 기초가 되어 왔다고 말할 수 있다.문법적 교수요목의 장점으로는첫째, 문법을 교수요목 중심에 놓아 학습자에게 언어 사용에 대한 정확성을 꾀할 ... 왜냐하면 학습 내용(어휘, 화제, 구조)과 학습 과정(과제, 방법) 등이 모두 담겨 있기 때문이다.② 교수요목은 쉽고 또 필수적인 언어 학습의 내용이 선행되어야만 한다.③ 교수요목은

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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  외국어로서의한국어교재론_과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 기술하시오. focus on form 형태초점교수법, focus on forms 문법초점교수법, focus on

  그러한 변천 속에서 일단 교수요목이라는 것의 뜻은 교육의 내용인 무엇을 가르치고 순서인 어떤 순서를 가르치고 방법인 어떻게 가르칠지를 보여주는 교육과정의 설계도를 말하는 것이다. ... 과제 중심의 교수요목은 학습자가 수업 중에 수행하게 될 과제나 활동을 중심으로 구성되어 학습을 자극하는 수업 과정에 초점을 두는 것이다. ... 형태 초점 교수법이라는 것은 focus on form이라고 하여서 형태를 고려한 과제 중심 교수요목이라고 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수 요목의 장점과 한계점을 제시해봅시다

  과제 중심 교수 요목의 장점과 한계과제 중심 교수요목은 문법적 교수요목이나 개념, 기능적 교수요목처럼 언어를 분질적으로 제시하지는 않는다. ... 과제 중심 교수요목의 정의과제 중심 교수요목은 실생활에서 의사소통 능력을 향상시키기 위한 목적으로 제안된 교수요목이다. ... 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수 요목의 장점과 한계점을 제시해봅시다.Ⅰ 서론우리가 영어를 배울 때 상황에 맞는 말을 할 수 있는 능력을 키워준다고 강조하는 광고들을

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.08

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  외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계

  분석적 교수요목의 유형으로는 절차 중심 교수요목, 과정 중심 교수요목 그리고 과제 중심 교수요목 등으로 나눌 수 있다.분석적 교수요목은 덩어리째로 학습한 내용을 학습자가 분석하여 이해하게 ... 결론현재 한국어 교육에서 과제중심의 교수요목은 과제를 단지 의사소통 중심교수법의 하위 개념으로 사용하고 있는데 이는 진정한 의미의 과제 단위 교수요목과는 차이가 있다. ... 절차, 과정, 과제 중심의 교수요목 등이 분석적 교수요목에 포함된다고 할 수 있다.Ⅲ.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.18

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  세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요

  이러한 구성에 미루어 보았을 때, 해당 교재의 주요 교수요목은 ‘의사소통 중심 교수요목’이라고 말할 수 있을 것이다. ... 같은 맥락에서 ‘세종한국어3’는 의사소통 중심의 교수요목에 큰 틀을 둔 교재라고 말할 수 있다. ... 결론 지금까지 본론의 내용을 통해 ‘세종한국어3’의 단원 배열과 교육과정 및 교수요목에 대해 살펴보았다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  외국어로서의 한국어 교재론-교육과정 및 교육요목 분석

  종합적 교수요목은 교사가 학습내용을 주도할 수 있다는 점에서 교사가 중심이 되는 교수요목이라 할 수 있다. ... 초급에서는 언어의 기본적 구조를 익히고 중급 이상 수준에서는 언어 기능과 담화기술을 익힌다.(4) 과제중심 교수요목과제중심 교수요목이란 과제활동을 통해 학습목표를 달성하고자 하는 교수전략이다 ... 분석적 교수요목은 문법 대신 의미가 중심이 되고 교사와 학생들 간의 협상을 통해 결정된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  종합적 교수요목이라는 것은 결과 중심적 교수요목과 과정 중심적 교수요목을 결합한 교수요목을 말한다. ... 교재의 주요 교수요목은 ‘의사소통 중심 교수요목’이라고 말할 수 있을 것이다. ... 보았을 때, 는 의사소통 중심의 교수요목에 근거하는 과제라고 볼 수 있을 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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  (A+)외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계

  대중교통 관련 어휘나 안내문에 적힌 아주 기초적인 단어를 보고 내용을 이해할 수 있다.교수요목의 선정앞서 기술한 교수목적과 목표를 위한 교수요목으로 과제 중심 교수요목을 선정하였다. ... 체험하게 한다면 여행할 때 정말 많이 도움이 될 것으로 판단하여서 과제 중심의 교수 요목을 선정하게 되었다. ... 배우기를 희망하는 결과를 낳을 수 있을 것으로 생각한다.여행 목적 한국어 교수요목 설계 방안 연구 (2014)- 국외 초급 학습자를 중심으로 - 경희사이버대학교 문화창조대학원글로벌한국학

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.08

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  김정숙 교수는 전통적 교수요목에는 교육 내용만이 포함되어 있으나, 과정 중심의 교수요목은 교육 내용뿐만 아니라 교육 방법까지 포함한 것을 말한다고 한다.이러한 내용을 종합해보면 목표에 ... 문법중심 교수요목언어의 문법적 지식과 언어 구조를 바탕으로 교수요목과 교재 내용을 설계하는 방식이다. ... 교육 내용뿐만 아니라 교수 방법 들도 교수 요목 안에 포함되고 있으며, 과제 활동 중심으로 구성되어 언어를 습득하는 과정에 초점을 둔 교수요목이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.16

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

  교수요목주제, 기능 중심의 혼합교수요목으로 이루어져 있는 교재이다. ... 교수요목서울대 한국어1도 주제 기능 중심의 혼합교수요목을 채택하고 있다. ... 또, 교수요목에서는 교수 학습, 목표, 교육 내용과 교수 순서 및 절차를 계획적으로 실행해야 한다고 한다.교재의 기능은 학습자와 교사가 상호작용하며 한국어를 수업할 수 있도록 돕는

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.10

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  [외국어로서의한국어교재론] 문법적 교수요목과 개념-기능적 교수요목의 비교 분석

  기능적 교수요목, 과제 중심 교수요목, 내용 중심 교수요목 등이 있으며 이외에도 상황 교수요목, 주제 교수요목, 혼합 교수요목 등이 앞서 언급된 주요 교수요목을 보완하고자 개발되었다.이 ... 두 교수요목의 개선방안문법적 교수요목과 개념?기능적 교수요목, 두 교수요목은 공통적으로 학습자가 배운 내용을 실제 활용에 연결하기 어려운 문제가 있음을 앞에서 살펴보았다. ... 그는 교수요목을 참여과정, 학습전략, 내용, 문화, 과제 및 활동, 일상적?업무적 기술로 구별하여 언어 학습을 구성하는 교육 과정과 내용 및 구체적인 학습 방법 등을 명시하였다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.11

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  유아교육과정 기말고사

  유아들에게 가르칠 교육 목표와 내용, 순서를 일련의 문서로 작성한 교수요목을 교육과정으로 규정한 매우 좁은 의미의 교육과정이다.다섯째, 프로그램으로서의 교육과정이다. ... , 교수요목으로서의 교육과정. ... 교사가 미리 교육 내용을 선별하거나 계획하기 보다는 유아들에게 많은 선택을 주어 유아의 요구와 흥미를 중심으로 하는 유아교육과정을 이야기한다.둘째, 학교에서 갖게 되는 모든 경험으로서의

  시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.09

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

  결과 중심적 교수요목결과중심적 교수요목의 특징은 교육할 내용을 중심으로 설계되며 가장 오래된 방식이어서 전통적 교수요목이라 불리기도 한다. ... 개념·기능 중심의 교수요목개념·기능 중심의 교수요목은 언어의 형식보다는 학습자가 표현하고자하는 의미와 기능을 주된 교육 내용으로 삼고 의미와 기능이라는 관점에서 학습자가 언어를 통해서 ... 내용중심의 교수요목은 언어 습득가설을 전제로 부호화되어 내포된 언어를 학습이 아닌 습득 할 수 있다.주제, 화제, 기타 내용 단위로 구성하며 언어 교사들은 언어교육 내용을 충실하게

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계

  상황 중심 교수요목, 주제∙내용 중심 교수요목 등이 있다.교수요목은 결과 중심적 교수요목과 과정 중심적 교수요목으로도 분류할 수 있다. ... 이는 학생 중심의 교수요목이 아니라 교사가 학습 내용을 쉽게 다루기 위한 교사 중심의 교수요목이라고 할 수 있다. ... 과정중심 교수요목으로는 과정 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목이 있으며 언어 습득의 과정에 초점을 둔 교수요목이다.이제는 여러 교수요목 중에서 문법∙구조 중심 교수요목, 상황중심

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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  교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

  이 외에도 문법 구조 중심, 상황 중심, 개념 기능 중심, 주제 내용 중심, 의사소통 능력 중심, 과제 중심, 과정 중심, 혼합 교수요목 등 다양한 형태의 교수요목에 대해 이해하고 ... 교수요목의 유형에는 교육활동 초점에 따라 결과 중심과 과정 중심의 교수요목으로 나뉘는데 다문화 센터 내 다문화 학생들을 대상으로는 그 둘을 결합한 통합적 교수요목이 보다 효율적이다. ... 학생들의 상호 작용을 고려하고 유도하는 과정 중심적 교수요목을 접목할 때 학생들의 학습 욕구나 동기가 향상될 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.24 | 수정일 2022.01.11

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  문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오

  교수요목교육과정에서 포함되어야 하는 구체적인 내용을 교수요목이라고 한다. 교수요목을 크게는 결과 중심적 교수요목과 과정 중심적 교수요목으로 구분한다. ... 결과 중심적 교수요욕에는 문법중심 교수요목, 상황중심 교수요목, 개념.기능중심 교수요목 등이 있고, 과정 중심적 교수요목에는 과정 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목, 혼합 교수요목으로 ... 문법 중심의 교수요목에 근거하여 제작한 교재의 내용은 저자나 편집자의 의도와 설계에 따라 학습 분량, 제시 형태와 배열의 순서가 다르며 문법을 설명하고 예시하는 방법이 다양하다.문법적

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.16

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  [외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계] 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고, 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.

  과제 중심 교수요목, 절차 중심 교수요목, 내용 중심 교수요목이 있다.- 교육 내용을 제시하는 방법에 따른 교수요목 유형으로는 선형(linear type), 조립형(modular ... 지향적 교수요목으로 나뉜다.- 결과 지향적 교수요목에는 구조 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목, 개념-기능 중심 교수요목, 기술 중심 교수요목이 있고, 과정 지향적 교수요목은 다시 ... 교육 목적 및 교육 목표에 근간을 두고 진행하도록 한다.- 교수요목은 중심으로 하는 교육 내용에 따라, 교육 내용을 제시하는 방법에 따라 여러 유형이 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.06

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  한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오

  이와 관려해서 개별적인 교수요목들의 개념이나 특성, 그 한계를 살펴보면 구체적인 내용은 다음과 같다.1) 상황중심 교수요목의사소통 상황을 기반으로 구성되어지는 교수요목이다. ... 주로 의미 위주의 내용을 먼저 고려하고 이를 바탕으로 해서 언어 형태를 교수내용으로 채택하여 의사소통 능력의 신장을 목표로 하고 있다.4) 과정 중심 교수요목무엇을 가르치냐보다 어떤 ... 언어를 특정한 형태나 개념 및 기능으로 분절화해서 제시하는 것이 아닌, 이들을 총체적으로 결합되어진 덩어리로 제시한다는 특징이 있다.7) 내용중심 교수요목언어의 형식보다 언어의 내용적인

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.05

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  시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오

  종합적 교수요목이라는 것은 결과 중심적 교수요목과 과정 중심적 교수요목을 결합한 교수요목을 말한다.다시 말해서 이는 교과 과정을 구성하는 것에서 한 가지 이상의 교수요목을 택하여 그를 ... 때, 는 의사소통 중심의 교수요목에 근거하는 과제라고 볼 수 있을 것이다. ... 일반적으로 종합적 교수요목을 설계할 경우 다음과 같은 내용이 수반되어야 한다.첫째, 언어교수의 단계와 목적,둘째, 학습자의 요구에 따라 특정 교수요목들을 결합해 학생들에게 적용할 것인가를

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08

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