"문예창작" 검색결과 121-140 / 8,257건

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  [문예창작] 창작지도의 문제점과 길 찾기

  상황이 이렇다 보니 학교에서 창작 지도가 제대로 이루어질리 만무하다. 실제로 중?고등학교에서의 창작 지도 수업은 거의 이루어지지 않는다고 한다. ... 고등학교에서는 창작 지도라는 것 자체가 거론되지 않는다고 한다. 이렇게 창작지도가 거의 이루어지지 않고 있는 상황이기에 그것의 문제점을 살펴보는 것은 어려울 듯싶다. ... 이러한 시험이 습관화되면 이것을 조금 더 발전시켜 창작 지도에 적용할 수 있을 것이다. 이렇게만 된다면 시험과 창작 지도가 상부상조하는 격이 되는 것이다.6.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.20

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  [문예창작] 창작의 열정

  원고문학의 형상창조 논리와 실천의 구도 - 문학창작론(1) 禹漢鎔1. homo

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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  [문예창작] 창작의주인되기

  요즈음 문학 교육이 추구하는 방향입니다. (4) 우리 모두 창작의 주인들은 우한용이 집필하였습니 다. ... 창작은 전문가의 일이 아니라 일상인들의 글쓰기로 수행되는 가운데 문학은 명맥 을 유지하고, 수용자는 문학을 실천 차원에서 향유하게 됩니다. ... 글쓰기 교육을 지향하 는 관점은 문학교육의 핵심에 해당하는 것입니다.우리 모두 창작의 주인들우한용(禹漢鎔; http//plaza.snu.ac.kr/~wookong)Ⅰ.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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  [문예창작-시창작] 시 창작연구

  내 속의 파도와 오해나는 집중만 하면 입에서 침이 고이며 가끔씩 실수로 입 밖으로 흘러내리기도 한다. 아주 오랜만에 물이라는 소재에 詩作을 하고 싶다는 욕구를 느꼈다. 그래서 이틀동안 백지에 침을 뚝뚝 흘렸다. 그랬더니 내가 노래한, 얼룩진 시는 너무나 보잘것없어 보였..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.07

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  [문예창작] 창작정담

  문예창작과나 국문과의 시창작론이나 소설창작론을 가르치는 원리를 국어교육 편 에서 마련해야 하지 않겠는가 하는 제안입니다. ... 이 미지네이션이 상상하기와 상상력으로 번역될 수 있는 것과 같이 말입니다.문예창작과 연관된 용어로는, 우선 창조적 글쓰기(creative writing)가 떠오르는군요. ... 이야기하는 방법을 다시 이야기하자주 : 창작교육에 대해 이야기하자고 모였는데, 창작교육의 개념이라든지, 창작교육의 교 수-학습 방법, 평가방법 등 창작교육과 연관되는 많은 문제가 해결을

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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  [문예창작] 은어낚시통신

  은어 낚시 통신....처음에 제목을 보고는 은어라는 고기가 왠지 신비로운 것처럼 뭔가 신비롭고 산뜻한 느낌을 주는 소설일 것이라 생각했다.하지만 이 소설을 읽고 난 후 정말 뭐라고 말할 수 없는 기분이 들었다.왠지 좀 찝찝하기도 하고 도대체 뭘 말하려고 하는 것인지 잘..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.21 | 수정일 2015.03.24

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  [문예창작 ] 붉은 거미줄

  제목: 붉은 거미줄[6시 50분 교통정보입니다.갑작스런 소나기로 곳곳에서 크고 작은 사고들이 발생하고 있습니다..이 시간 현재 한남대교 남단과 남부 순환도로 전구간이 빗길 사고로 인해 지체..][지지지직..][깔깔깔~ 아니 그래서 어쩌셨습니까,요즘 주부들은 그 인터넷 ..

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.04

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  [문예창작론] 자서전

  문예창작론Report - 자서전제출일 : 6월 18일교수 :전공 :학번 :성명:불현듯...내가 여유없이 아집으로 뭉쳐서 앞만 보고 살고 있는 것 같은 생각에 한번쯤 뒤를 돌아보고 싶어서

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.09

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  [문예창작과 영화이론] 살인의 추억

  *살인의 추억을 보고추억(追憶)[명사] : 지나간 일을 돌이켜 생각함, 또는 그 생각.살인(殺人)[명사][하다형 자동사] 사람을 죽임."중요한 것은 사건 자체가 아니라 그 사건을 태동시키고 미해결로 남길 수밖에 없었던 시대"이다.살인을 추억한다. 제목만으로도 소름이 끼..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.01

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  [국문학 문예창작] 윤대녕의 <에스키모 왕자>

  카오스에서 코스모스로의 창출, 윤대녕의 와 여행을 중심으로.리얼리즘에서 모더니즘으로 그리고 포스트모더니즘으로. 급변하는 시대 속에서 우리의 문학도 변모의 모습을 그리고 있다. 그렇기에 시대의 동승하는 우리 일상에서 포스트모더니즘 문학이라는 개념의 정립은 필요한 것이다...

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.23

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  [문예창작학, 국어국문학]소설의 구성

  아쿠타가와에게는 예술 가치의 기준은 오히려 "시적 정신의 깊이"와 관련되어 "어떤 사상도 문예상의 작품에 담기는 이상은 시적 정신의 정화를 거치지 않으면 안 되고", 이 의미에서 서정시적

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.22

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  [문예창작] 창작주체에대한...

  현대의 문학은 그러한 급격한 변화 속 에서 창작되고 소통되고 수용된다.

  리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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  [문예창작] 시창작교육

  이에 비하여 창작 이라는 목표는, 창작이라는 용어가 근본적으로 전문적인 작가의 창조 행위와 관련된 개념으로, 국어교육이나 문학교육의 목표로 일반화될 수 없는 사항이다.이같은 점을 고려한다면 ... {시 창작 교육의 과제와 이론윤여탁(서울대 교수)Ⅰ.우리의 문학 교실에서의 시 학습에 대하여 생각해 보기로 하자. ... , 창작이라는 용어 대신 좀더 포괄적인 표현이라는 용어로 대체하여 생각할 수 있하여 교육하는 방향성도 실천할 수 있게 된다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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  사이버 문예창작

  학은 인간생활이 시작되고, 그 표현 매체인 언어에 의한 활동과 행위가 발달됨에 따라 이루어진 예술의 한 장르다. 동시에 세계 인식의 수용에 의한 창조의 세계이다. 이러한 문학은 다른 예술과 같이 인간 생활의 의식이나 감정의 미적 표현이면서도 그 형태를 달리하고 있는 바..

  리포트 | 8페이지 | 무료 | 등록일 1999.10.10

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  [문예창작] 문학이란 무엇인가

  그것은 선문답 혹은 화두나는 문학에 대해 이렇게 생각한다첫 수업에서 선생님으로부터 던져받은 기필코 또한 결단코 던져받은 것이 틀림이 없는 이 문장은 필시 저 어느 첩첩산중의 고찰, 어느 후미진 암자 산방에서 고승대덕으로부터 던져받은 화두와 같은 것일 터였다. 이 뭣고 ..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.01

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  [문예창작] 오정희의 중국인 거리 감상문

  중국인 거리언젠가 친구에게서 들은 오정희에 대한 이야기가 생각이 난다. 글을 쓸 때는 집에 있는 컵들이 남아나지 않을 만큼 신경이 예민해지고 단어 하나하나에 신경을 쓴다고. 한 문장 한 문장 되새겨 보며 이 문장을 쓰면서 단어가 생각나지 않을 때 벽을 향해 컵을 집어던..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.06

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  [문예창작] 글쓰기의 이론과 실제 요약

  1.문장의 내용과 형식1.글을 쓰기 전에품위 있는 말을 바르게 풀어 쓸 수 있는 언어의 길을 올바르게 걸어가기 위해서는 언어의 정석을 제대로 놓아갈 수 있는 문장도가 요구된다. 글은 글쓴이를 그대로 비춰주는 거울과도 같은 성격이기 때문이다. 따라서 음성언어나 문자언어 ..

  리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.22

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  [문예창작] 창작방법의 민중시론

  그는 일찍이부터 민요에 대한 관심을 가졌으며, 이를 시 창작에 활용할 것을 주장하고 있다. ... {창작 방법으로서의 민중시론윤여탁(서울대 교수)Ⅰ. 1970년대 시론의 의미1960년대와 70년대에 걸쳐 추진된 100억불 수출과 1인당 1000불 소득 달성이라는 목표는 우리 사회의 ... 그리고 이런 고은의 민족 문학에 대한 관점은 민족문학과 민중 을 개고하여 1978년 12월 창작과 비평 에 발표한 민족 문학의 행방 -- 그 민중적 시.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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  주체문예시대 북한문학의 내용과 특성(주체문예시대의 북한의 정치변화와 문예이론 형성의 관계양상 및 주체문예이론의 원칙과 창작방법론)(국어국문학과 4학년)

  {주체문예시대 북한문학의 내용과 특성(주체문예시대의 북한의 정치변화와 문예이론 형성의 관계양상 및 주체문예이론의 원칙과 창작방법론)Ⅰ 서론 - 북한 문학의 전개양상(주체문예이론의 전개 ... 유일사상이 확립되기 전은 마르크스-레닌주의 문예미학과 그에 따른 사회주의적 사실주의 창작방법이 주도적이었다면, 확립된 이후에는 주체사상에 기반한 문예미학과 그에 따른 주체사실주의 창작방법이 ... 그런 점에서 이 작품은 1990년대 이후 고난의 행군 시절의 가장 대표적인 작품으로 평가된다.Ⅲ 주체문예이론의 기본 원칙과 창작방법론의 고찰1.

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.10

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  [문예창작] 창작 교육을 위한 소론

  글이 실용문이든 문예문이든 상관없이 자기의 생각을 밖으로 표출한다는 점에서는 공통된 원리로 받아들여지고 있는 것이다. 그러나 여기에는 함정이 있다. ... {창작 교육을 위한 소론{ 창작 교육을 위한 소론노 진 한(숙명여대강사)1. ... 다음의 도식은 이와같은 입장의 창작 교육관을 잘 보여준다.이상적인 작가, 완전한 작품의 창작↑ ↑ ↑창작 교육의 대상(학생)↑ ↑ ↑창 작 교 육그러나 창작 교육은 학생이 지닌 내면적

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.31

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