"발달지체영역별" 검색결과 121-140 / 11,458건

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  화용론적 능력이란, 장애 중 화용론적 능력 부족이 가장 두드러지게 나타나는 유형은 무엇인지 추측하시오. 그리고 이렇게 추측한 이유를 함께 서술하시오

  발달장애 아동은 전반적인 발달 영역에서 지체를 가지고 있으며, 이것은 언어 발달에도 영향을 미칩니다. ... 언어를 습득하는 과정에서 발달지체로 인해 옹알이를 하거나 반복적인 이야기를 하는 경향도 있습니다. ... 또한 발달장애 아동은 정상적인 발달에서 이탈되었으며, 언어 발달뿐만 아니라 지능 발달 및 정서 발달에도 영향을 미치기도 하죠.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.03.09 | 수정일 2024.05.31

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  지체장애아동의 특성

  지체장애아동의 특성지체장애는 다른 장애영역에 비해 장애의 종류나 질환의 범위가 매우 넓고, 대상 아동의 중증화 및 중복화와 다양화가 그 특징이다. ... 둘째, 형태적 측면에서 신장, 체중, 앉은키가 일반학생에 비해 지체되어 있으나 흉위는 동등한 발달을 보인다. ... 셋째, 유연성, 근력, 순발력, 민첩성, 평형성, 지구력과 같은 운동기능과 호흡 기능이 지체되어 있다. 넷째, 발달에 개인차가 심하여 불규칙적인 발달을 보인다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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  정신지체의 개념 정의

  적용기술의 발달에 대한 공동체 환경의 영향? 다양한 발달 영역에서의 개인의 강점? ... '발달장애'라는 용어가 정신지체와는 다르기는 하나 발달장애라는 의미에서 정신지체를 포함하는 것은 분명하다. ... 발달장애 정의와의 차이점최근 정신지체를 발달장애(developmental disability)라는 개념으로도 자주 사용한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.27

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  특수교육법에서 정의 내리고 있는 장애영역별 아동에 관해 서술하시오

  한 영역에서 발달상의 지체는 중복적인 장애로 나타나 어려움은 더욱더 크다고 할 수 있다. ... 우리나라는 특수교육법에 따라 지체장애, 시각장애, 청각장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 정신지체, 정서·행동장애, 자폐성장애, 발달지체 등으로 분류하고 있다(2008.2. ... 특수교육대상자는 특수교육을 필요로 하는 사람이며 선정된 사람이다.장애를 가진 아동들 중에서 대체적으로 언어발달이 지체되고 정서적으로 안정되지 않거나, 충동적인 행동을 보이는 장애의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24

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  특수아동의 진단과 선별절차

  ‘선별검사’는 정확한 평가가 필요한 아동을 찾기 위한 목적을 가발달지체를 초래할 가능성을 지닌 경우를 의미한다.2. ... (임안수, 2008)- 오레곤 발달검사 : 시각영역3) 촉기능 검사도구- 하와이 조기 학습 프로화일 : 촉지각 발달검사(Bagnato, 1991)- 오레곤 발달검사(점자학습, 촉각기술 ... 이후장애 영유아의 선별에서는 아동의 청력, 시각, 건강 및 발달 영역을 선별하는 것이 일반적이나 최근에는 환경 영역까지 선별하는 것이 점차 강조됨으로써 교육, 건강, 행동 및 환경

  리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.24

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  지적장애 아동과 자폐성장애 아동은 장애의 특성 및 의사소통 지도방법에 분명하고 큰 차이점이 있습니다

  셋째, 특이하거나 상동적인 행동양상이다.인지발달 영역에서는 발달장애를 범주화하는 하나의 요인으로 인지발달 지체와 인지발달이 지체된 장애아동들은 또래들과 비교해서 더 적은 양의 정보를 ... 언어발달은 언어지체의 발달기간 전체를 통해서 지속되며 일반학생들보다 느린 비율로 언어를 습득한다. 그리고 사용한 어휘가 제한되어 제한된 수의 문장을 이용한다. ... 기억은 발달장애의 범주에 속하는 정신지체로 뇌성마비 및 자폐증 학생들이 정보를 저장하는 능력에 결함 및 손상을 지니고 있는 것으로 판단한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13 | 수정일 2023.01.15

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  유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고

  (언어, 인지, 사회, 운동)중에 특정한 한 두 영역에서 정상인 유아의 발달 수에 이르지 못한 유아를 말한다(한국특수교육연구회, 2009). ... 부족한 사회적 상호작용 기술과 사회적 기술을 배워나갈 수 있도록 또래의 놀이에 참여시켜 주어야 한다.(3) 장애위험 유아장애위험 유아란 특수교육상의 경계선상에 있으며, 신체인지 발달영역 ... 그런데 발달지체 유아들도 스스로 무엇인가를 해내려는 과정을 즐길 수 있는 기회를 주어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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  몬테소리 프로그램이 개발된 이론적 배경과 5개 영역별 교구의 특징 및 종류에 대해 쓰세요.

  과학적인 사고를 확립하는데 있다.언어영역은 일상생활 영역과 감각 영역 놀이를 통해서도 아이의 어휘를 발달시킬 수 있다. ... 모래종이글자, 자음과 모음글자, 움직이는 알파벳 등4) 수학영역수학교육은 아이들의 지적 발달을 자극하기 위해서 논리적으로 사물에 대하여 생각해 가는 힘을 확고하게 몸에 익히는데 의의가 ... 교육에서는 아이들의 오감 발달을 강조했다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.12 | 수정일 2022.09.28

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  정신지체아,미술교과교육,정신지체학생,미술표현 특성,정신지체학교,미술교육과정

  발달, 특수교육미술교사의 60.0%는 미적 안목의 육성 및 정서 함양을 꼽았으며, 모든 하위 영역별에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다.2)미술교육의 필요성 여부정신지체 ... 그러므로, 정신지체학생의 미술교육은 예술 지향적 활동보다는 생활 기능의 향상과 인지발달에 있다고 볼 수 있다. ... 또한 미술적 활동은 사회적 성장과 창의력 발달에 많은 도움을 주며 정신적?

  리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12

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  장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성을 기술하고, 발달지체 유아가 특수교육대상자로서 선정된 필요성에 대해 자신의 견해를 제시하시오.

  학습장애는 개인의 내적 요인으로 인하여 듣기, 말하기, 주의집중, 지각, 기억, 문제해결 등의 학습기능이나 읽기, 쓰기, 수학 등 학업 성취 영역에서 현저하게 어려움이 있는 사람, ... 발달지체 유아가 특수교육대상자로서 선정된 필요성에 대한 견해‘장애인 등에 대한 특수교육법 시행령’에서 명시한 발달지체를 보이는 특수교육대상자는 신체, 인지, 의사소통, 사회·정서, ... 적응행동 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동으로 특정 장애명으로 진단되지 않아도 발달상의 지체를 설명하는

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.09

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  특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오

  , 2019).(4) 지체장애발달지체란 영아 및 9세 미만 아동으로 신체발달, 인지발달, 의사소통 발달, 사회정서발달, 또는 적응기술 영역 중 하나 또는 그 이상의 영역에서 또래보다 ... 초기에 이러한 어려움이 지속되는 장애이며, 언어발달의 지체로 이어질 수 있다(이아름, 2021). ... 1년 이상 지체되어 교육적 조치를 해 주지 않으면 발달에 부정적 영향을 미칠 수 있는 아동을 의미한다(교육인적자원부, 2007).

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  영유아교육과 영유아특수교육의 공통점과 차이점

  장애영유아의 평가과정은 전반적인 영역의 발달 수준을 파악하고자 하므로 대근육, 소근육 운동 발달, 신체적 성숙과 발달, 자조기술, 인지기술발달, 말과 언어발달 영역에 관한 것임 영유아기는 ... 접근의 필요성은 인식하나 발달지체 유아교육에 비교하여 그 정도가 제한적이다. ... 발달지체 유아교육의 경우 정상발달 유아교육에서의 평가와 비교하여 더 구체적이고 구조적인 평가 체제가 요구된다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.17

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  [아동간호학] 덴버검사 레포트, ddst

  DDST (Denver developmental screening test): 영유아의 발달지체 가능성을 평가하는 검사1) 검사 목적유아의 발달 상태를 검사하여 발달상에 이상이 있거나 ... 뿐만 아니라 이 검사가 발달적으로 심한 지체를 판별해 내는 데 효과적이며, 실제보다 더 높은 비율로 비정상 발달의 유아를 선발하는 경향은 이러한 문제를 조기에 발견하여 중재를 할 수 ... 즉 발달장애가 있을 가능성이 있는 아동을 조기에 선별하는 것을 목적으로 한다.2) 검사 구성유아의 발달 상태를 알아보기 위한 110개의 검사항목이 다음과 같은 4개의 발달영역으로 구분되어

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.18

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  (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해

  발달지체의 유아는 인지나 운동, 언어, 정서, 사회 영역에서 지체가 되어 있다. 특히나 사회성의 영역에서 많이 지체가 되는 것으로 알려져 있다. ... 놀이는 발달 지체 유아나 발달의 지체가 없는 유아의 학습과 발달 그리고 사회성의 발달에 많은 영향을 미치게 되므다. ... 운동 발달 지체의 흔한 원인으로는 뇌성마비, 근육질환, 정신지체, 말초신경 및 신경근 질환이 있다. 언어 발달 지체의 흔한 원인으로는 청력의 소실, 자폐증, 정신지체 등이다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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  발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요

  이 장애들을 구분하는 기준으로는 언어 및 정신영역, 운동발달영역의 결핍과 전반적 발달장애의 사회성 결핍을 반영하는 상동증적 행동과 반복 행동, 전반적 발달장애와 반응성 애착장애를 구별하는 ... 발달지체 영유아의 발달특성발달지체는 발달에 있어서 일탈적 특성이나 지체를 의미한다. ... 심리장애군으로는 발달지체, 언어발달지체, 발달성 협응장애, 전반적 발달장애와 반응성 애착장애 등이 있다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.17

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  [언어발달장애]과제-자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보시오.

  정신지체아동들의 약 50% 가량이 세 번째 유형에 포함된다고 보고하였다.일반적으로 정신지체아동들의 언어발달 형태는 지능지수가 매우 낮은 중도 이하의 아동들을 제외하고는 정신연령이 109세가 ... 그러므로 언어의 여러 가지 영역 중에서도, 사회성이나 기능과 가장 관련이 깊은 화용론적 측면에서 가장 큰 결함을 나타낸다.절반 이상의 자폐아동들은 정신지체를 동반하는데, 자폐아동이 ... 또한 정신지체아동들은 일반아동들에 비해 낱말의 의미를 고정적으로 사용하는 경향이 있다.(3)청각장애일반적으로 청각장애 아동들은 구문 및 형태론과 관련된 영역에서 가장 두드러진 장애를

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.06.07

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  비전형적 발달에서 발달지체와 장애에 대하여 비교 설명하시오

  발달적 장애는 아동이 발달 과정에서 특정 발달 영역에서 지속적인 결함을 겪는 경우를 의미한다. ... 비전형적 발달에서 발달지체와 장애에 대하여 비교 설명하시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달지체의 정의와 특징2. 장애의 정의와 특징3. 발달지체와 장애의 원인4. ... 발달지체와 장애는 비전형적 발달의 두 가지 주요 형태이다. 발달지체는 아동이 기대되는 발달 단계를 따라가지 못하고 지연되는 상태를 의미한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.03

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  Bayley 혹은 Gesell과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과에 대해 논하시오. 또한 이러한 발달검사들이 영아기 발달과 부모의 양육에 미치는 영향 또한 함께 논하시오.

  이런 검사를 통해 발달이 지체된 영유아를 판단하고 또래 영유아와 발달정도를 비교하여 최약점이나 장점을 파악할 수 있다. ... 이 검사는 개인-사회발달 영역, 운동발달 영역, 적응발달 및 미세운동 영역으로 구분되며 관찰자의 판단에 따라 합격 또는 불합격으로 판정-합산하여 해삭한다. ... 이 검사는 발달적으로 심한 지체를 판별하는데 효과적이고 실제로 높은 비율로 비정상적 발달된 유아를 선별하는 경향은 문제들을 조기에 발견해 중재를 할 수 있는 기회를 제공한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.20

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  특수아동의 장애별 특성에 대해 간략하게 제시하고 장애아동에게 필요한 부모의 역할을 장애별로

  지체장애 아동들은 인지능력이나 학업 성취에 제한이 있고, 사회성 발달, 언어 능력에도 부족한 능력을 드러낸다. ... 정신지체 아동일 경우에 학년기 전에는 진단되지 않을 수 있으나, 중증이나 최중도 아동들은 운동 발달이 늦은 편이고 의사소통이나 지체 장애 에 제한이 있으며, 그 외에도 반응이 별로 ... 미국 정신지체협회는 실질적인 제한성이 있고 유의미하게 일반인과 달리 평균 이하의 지적기능을 가지고 있으며, 적응성 제한 등 실질 적응 영역이나 가정생활, 자기관리, 의사소통, 지역사회

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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  특수아의 정의 및 분류

  셋째, 보통 아동의 발달 상태를 정상으로 간주하여, 그 상태에 못 미치거나 훨씬 웃도는 상태의 아동이다. ... 즉, 공통적인 장애영역에 속한다 하더라도 가벼운 장애에서 심한 장애에 이르기까지 아동의 행동특성은 매우 다양하기 때문에 공통적인 장애영역별로 아동을 분류한다고 하여 동질집단이라고 보기는 ... 있는지 고려되어져야 한다.Kirk와 Gallagher(1986)는 특수아동이란 지적특성, 감각능력, 신경근육 혹은 신체적 특성, 사회 혹은 정서적 행동, 의사소통능력, 복합장애 영역에

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.21

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