"발화의의미" 검색결과 121-140 / 8,720건

• 

  대조언어학(외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별)

  실현되는 발음의 길이나 세기, 높낮이, 억양 등에 의해 발화 문장의 의미 가치가 달라진다. ... 이 둘은 분리되지 않으며, 특정 의미를 나타내는데 이 두 가지가 함께 얽혀 발화자의 의도를 전한다.ex) 참 잘한다. / 참 잘 : 한다.이같이, 말소리에는 분절음이 수단이 되어 함께 ... 이렇듯 연접은 음절, 단어, 어구 및 발화단위의 경계를 나타내는 휴지와 관련을 가지며 하나의 의미 단위 내에서 낱말과 낱말이 결합할 때 생기는 특수한 현상으로 발음 기관의 발음 노력

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.09

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의한국어학개론 과제_시제와 상의 차이를 설명하시오

  [그림2]어휘상은 동사가 가진 의미(자질)을 통해 동작 자체가 완료되었는지 그렇지 않은지 등을 파악하는 것으로 [지속성], [종결성] 등의 시간과 관련된 내적인 의미자질에 의해 상을 ... 시제는 크게 현재, 과거, 미래로 구분할 수 있으며 상황시(=사건시, 상황이 발생한 시점)와 발화시의 관계에 따라 나누어진다.먼저, 과거시제는 상황시가 발화시보다 시간적으로 선행하는 ... 등을 예시로 들 수 있다.이 뿐만 아니라 시제는 시점의 기준(발화시 혹은 상황시)에 따라 시제가 달라질 수 있는데 절대시제와 상대시제로 구분한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

  다운로드 장바구니
• 

  연세대학교 대학원 언어병리학협동과정 석사과정 자기소개서 및 연구 계획서

  박선민(2011)은 문장을 이해하고자 할 때 단어들의 의미가 장기기억에서 인출되고 조합되어야 하는데 이러한 조합이 이루어지는 곳이 작업기억이라고 하였고 손희정(2015)은 의미범주기반 ... 대화 과제는 비교적 환자의 실제 의사소통 능력을 나타내지만, 충분한 발화 샘플을 확보하는 데 한계가 있으며 실어증 환자의 발화 문제를 찾아내기 힘들다. ... 언어재활이라는 일의 의미와 사명감을 키워 나가게 되었고, 또한 '세계 말더듬의 날', 'AVT심포지엄' 등의 세미나에 참여하여 학업에 대한 자극도 받게 되었습니다.

  자기소개서 | 5페이지 | 30,000원 | 등록일 2022.11.25

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 문법 교육에서 규칙으로서의 문법과 사용으로서의 문법이 무엇인지 구분하여 설명하고, 한국어 교육에서 규칙으로서의 문법과 사용으로서의 문법을 어떻게 적용할 것인지 서술하시오.

  기능은 발화자의 표현 의도에 관한 것이며 언어 교육에서 중요하게 다루어진다. ... 예를 들어 “차 한 잔 하러 오십시오.”는 명령문의 형식이지만 초대의 의미를, “발 조심하십시오.”는 경고의 의미를, “왼쪽으로 돌아가십시오.”는 지시의 의미를, “물 좀 주십시오. ... ”는 요청의 의미를 가진다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.21

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  높임법의 발달이 청자로 하여금 듣기를 어렵게 하는 요소로 작용한다.4) 실제 발화 속도의 차이말하는 사람마다 발화 속도가 차이가 있고, 발화 속도가 청자로 하여금 듣기를 어렵게 하는 ... 예를 들어서 ‘잘했다’ 라는 단어도 억양에 따라 긍정적인 의미와 부정적인 의미와 못 마땅하다는 감정이 섞인 의미까지 다 포함되어 있기 때문에 청자는 억양의 차이에서 오는 미미한 변화와 ... 같은 단어라 할지라도 뜻이나 의미가 달라지기 때문에 학습자는 문맥에 맞춰서 의미를 해석해야 하는 어려움이 있다.3.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.20

  다운로드 장바구니
• 

  [한국어교원] 언어학개론 과제_한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징

  예를 들면 상황극을 하면서 이해하고 발화하는 능력을 키울 수 있고, 드라마나 영화 속 대사에 담긴 진짜 의미를 파악해보는 연습을 할 수 있다. ... 긍정부정 의문문에다가 “응”, “예”라고 대답하는 것은 내용의 부정을 의미하면서, 동의를 의미하는 것으로 표현되기도 한다. ... 발화하는 상황에서도 청자의 기분을 고려해 우회적으로 표현하는 경우가 많다. 이는 예의를 중시하는 유교 사상이 의사소통 표현에도 큰 영향을 끼쳤다고 생각한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.24

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

  학습자에게 한국 문화에 대한 교육을 지원하여 학습자가 실제적인 한국어 발화 상황에서 교실에서 습득한 언어적 지식을 사용할 기회를 제공해야 한다.둘째, 한국어 모국어 발화자와의 협동학습 ... 여기에서는 한국어 능력 중 사회언어학적 능력은 무엇을 의미하는지 그리고 사회언어학적 능력을 개발하기 위한 방안에는 어떠한 것들이 있는지 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 읽기에서는 문장 종결형의 기능과 의미를 이해할 수 있는 능력, 높임법의 체계를 이해할 수 있는 능력, 언어권별로 특수한 표현, 예를 들어 속담이나 관용표현 등을 이해할 수 있는 능력

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29

  다운로드 장바구니
• 

  아동 및 가족과의 의사소통 방법 과제

  수동적인 발화자의 태도 등이 있을 수 있다. ... 의사소통의 시작점은 정보나 메시지를 하려고 하며 의사소통을 하는 이유와 목적을 지닌 발화자에게 있다. 그리고 발화자의 메시지를 받는 사람인 수신자가 있다. ... 영아는 비언어적 행동이나 소리인 웅얼거리기나 우는 행위 등으로 표현하는데, 이 신호가 무엇을 의미하는지를 영아를 돌보는 사람은 해석할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.24

  다운로드 장바구니
• 

  구어의 특성에 대해 기술하시오.

  변화시키거나 말끝을 끌면서 말하는 부차언어적 요소가 포함되어 있을 뿐만 아니라 문어에 비해 방언, 관용어, 은어, 사회문화적 의미가 함축되어 있는 말, 간접 표현들이 활발하게 사용되는 ... 구어 발화는 계획되지 않고 그 즉시 바로 즉흥적으로 발화된다고 한다. ... 또한 구어 발화에서는 구어체 담화 표지가 사용되고우리말 특유의 몸짓 언어가 사용된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.04

  다운로드 장바구니
• 

  말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오

  과제수행은 실제 언어의 사용이라는 기능적인 측면에서 형태가 아니라 의미에 집중해 연습을 하게 된다. ... 따라서 말하기 수업에서는 실제 발화를 바탕으로 한 자료가 제공되어야 한다. ... 의사소통이라는 관점에서 볼 때 하나의 발화는 그 전체로서의 기능을 하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

  다운로드 장바구니
• 

  가상의 자폐범주장애 아동의 특성을 적고 그에 대한 언어중재방법을 적으세요

  또한 의미적 측면에 관한 요구가 상대적으로 낮은 단음절 노래 부르기를 유도하여 발화 시도 자체를 강화할 수 있으며 아동에게 성공적인 경험을 제공할 수 있다는 점에서 유의미할 것으로 ... 또 목표한 단어가 동일한 시점에 발화되도록 유도하는 구조이므로 아동이 발화 시도가 요구되는 타이밍을 효과적으로 예측하도록 촉진시킬 수 있다. ... 해당 아동의 경우 상대방의 말을 무의미하게 반복적으로 따라하는 반향어를 사용하므로 이를 이용하는 것도 효과적일 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

  다운로드 장바구니
• 

  접속문과 내포문에 대하여 예를 들어 설명하고, 우리말의 시제 체계에 대하여 설명하시오.

  주절은 독립적으로 의미를 가지지만, 종속절은 주절에 의존하여 그 의미를 완성한다. 종속접속사로는 "왜냐하면", "때문에", "만약" 등이 있다. ... 절대시제는 발화 시점을 기준으로 사건이 발생하는 시간을 나타내는 반면, 상대시제는 발화 시점 외의 다른 기준 시점을 기준으로 사건의 시간을 나타낸다.절대시제절대시제는 과거, 현재, ... 에서 "공부한다"는 동사 "공부하다"의 현재형이다.미래 시제는 사건이 발화 시점보다 이후에 발생할 것임을 나타낸다.

  방송통신대 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.13

  다운로드 장바구니
• 

  대화의 개념 및 특징, 유형

  의사소통의 필요성을 느끼고 자신의 생각이나 느낌을 표현하는 사람인 ‘화자’가 의미 해석자, 제2의 화자, 발화문의 수용적 측면에서 의미 부여자, 발화문 효과성 결정자인 ‘청자’와 마주하는 ... 예시로 공식적인 자리와 비공식적인 자리에서의 발화의 차이가 존재하며, 장소와 관련된 발화는 시공간적 위치로부터 계산할 수 있는 지식에 의존하기도 한다. ... 시간과 장소, 화자와 청자 등의 대화 참여자로 구성되는 물리적 상황을 파악하지 못한 채로 대화한다면, 전달의 오류를 경험하거나 정확한 정보와 의미가 전달되지 못할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

  다운로드 장바구니
• 

  연결어미 '-니까'의 의미를 정리하고 배열순서를 결정하고 왜 그렇게 생각하는 지 이유와 그에 해당하는 예문 5개를 제시 하십시오.'

  발화자는 자신의 진술에 대해 신뢰성과 타당성을 확보하고자 하기 때문에 자신의 진술에 대한 이유나 근거를 주장과 함께 제시하는 문장을 만들어 발화한다.한국어에는 사건과 사건 사이의 다양한 ... 먼저 그 의미는 어떤 것인지 사전적 의미를 살펴보고 이후 외국어로서 한국어 문법 교육 교실에서 쓰이는 연결어미 ‘-니까’에 대해 제시하고자 한다. ... 하지만 의미적으로 네 가지의 용법이 있다고 분류하기도 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.24

  다운로드 장바구니
• 

  [ 대조언어학 ] 실제 발화에서 한국어 화자의 단모음 사용 양상을 관찰한 후 학습 내용과 비교하여 보고, 이를 외국어로서의 한국어 학습자에게 설명할 방법

  또한 전체 모음 음소 중 단모음의 빈도를 합하면 90% 이상을 차지하는 것으로 나타났으며, 이는 성인들이 일상 자유 발화에서 주로 사용하는 모음이 단모음이라는 것을 의미한다. ... 실제 발화에서 한국어 화자의 단모음 사용 양상을 관찰한 후 학습 내용과 비교하여 보고, 이를 외국어로서의 한국어 학습자에게 설명할 방법을 작성해 봅시다.대조언어학실제 발화에서 한국어 ... 본론⑴ 실제 발화에서 한국어 화자의 단모음 사용 양상성인 자유 발화 자료를 바탕으로 한국어의 음소 및 음절 등을 분석한 신지영(2008), 박서린(2000), 박동근?

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.22

  다운로드 장바구니
• 

  고려대학교 일반대학원 영어영문학과 연구계획서

  사회에 대한 저항 연구, 미국 선교사 애니 베어드 소설의 문화 번역 양상 연구, 줄리언 반즈의 : 포스트모더니즘과 역사 연구, 한국인 학습자의 구사력 차이로 살펴본 영어 대조 초점의 발화와 ... 연구, 제인 오스틴 소설을 통해서 본 19세기 영국 성직자의 모습 연구, 토니 모리슨의 낙원에 나타난 배제의 지리, 젠더화된 공간 연구, 영어 작은 절의 범위 상호 작용: 술어의 의미적

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.06.24

  다운로드 장바구니
• 

  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  한다.이 또한 명료한 의사소통을 위해 요구되는 부분이며 어절, 구, 절 등 한국어 문법 단위에 대한 이해를 바탕으로 한다.10) 같은 의미를 다양한 문법 구조를 이용하여 발화하도록 ... 이 또한 구어가 가지는 다양한 의미 전달의 수단에 속한다. ... 한다.한국어 입말에는 비슷한 의미를 가진 문형이 굉장히 많이 존재한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어능력평가론_한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경_한국어 의사소통 능력

  화자의 의미를 정확하게 전달하기 위해서는 말로써 그 체계적인 발화를 의미한다. 말하기 중에는 발표, 연설 등과 같이 화자의 일방적 발화로 인하여 이루어진다. ... 제2언어를 학습하고자 할 때에 필요로 하는 능력을 말하는 것으로, 학습자로 하여금 문법을 이해하고 이를 응용하는 능력, 그리고 잘못된 발화를 수정하고 이를 어떠한 방법으로 적절히 발화하는지를 ... 여기에서 말하기라는 것은 일방적인 화자의 발화뿐만 아니라 의사소통 과정에서 이루어지는 대화하는 사람들 간의 말하기 및 듣기가 포함된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.06

  다운로드 장바구니
• 

  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오. (교안에 예상 소요시간을 생략하고 의미 형태 결합, 예문에 중점을 두어 교안을 작성해 보기)

  *교사는 이해가 부족하거나 가장 발화를 적게 한 학생을 지목하여 다시 한번 복습 시킨다.*교사는 학생 모두의 발화를 듣는다. ... 먹어요 가지고 원하는거 말할꺼예요.제시의미제시교사는 학습자들에게 의미를 제시하기 위해 칠판에 판서를 한다.1. 동사 고 싶다T : 오늘 문법을 배워요. ‘~고 싶다’ 배워요. ... (‘읽다’-읽고 싶다).........단어카드 /초시계의미있는 응답연습(완성연습)그림카드를 준비하여 학습자들과 의미있는 응답 연습을 준비한다.T : 자, 선생님 봐요.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01

  다운로드 장바구니
• 

  시제와 상의 차이를 설명하시오.

  ‘-겠-’은 우언적 구성 ‘-(으)ㄹ 것이-’와 바꿀 수 있는데, 특히 추측의 의미를 나타낼 때에 일반적으로 후자는 화자에게 내면화된 정보를 바탕으로 한 추측을,전자는 그렇지 않은 ... ’의 삼분법 체계어떤 동작이나 상태가 과거에 일어난 일인지, 현재 일어나고 있는 일인지, 앞으로 일어날 일인지를 언어적으로 표현하는 것을 시제라고 함,시제는 화자가 말하는 시점인 발화시와 ... 동작이나 상태가 일어나는 시점인 사건시의 관계에 따라 과거 시제, 현재 시제, 미래 시제로 나누어짐.① 선어말어미ⓐ 과거: 사건시보다 발화시가 앞서가는 시제‘-았/었/였-’일반적으로

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

  다운로드 장바구니