"부사화 접미사" 검색결과 121-140 / 1,658건

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  Inside Reading 1 / Unit8 / The Autism Puzzle 해석본

  접미사)verbal: 언어의, 말이 많은overly: 과도하게 over + ly(부사형 접미사)sensitive: 민감한notice: 알아채다, 인식하다trait: 특성characterize ... AUTISM INTERESTING VOCABULARYneurological: 신경성의, 신경학의 neuro + logi(study) + cal(형용사형 접미사)disorder: 혼란 ... : 특징화하다 character + ize(化하다)refrigerator: 냉장고 re(again) + friger(cold) + at(化하다) + or(명사형 접미사)다시 + 시원하게

  시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.28

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  국어과 고등학교 1학년 문법 피동표현 수업지도안

  이 ‘-리’라는 피동 접미사가 추가됐죠. 그래서 능동문에서는 없었던 ‘-리’라는 피동 접미사가 새로 결합해서 피동사가 된 거예요. ... 이때 능동문의 동사를 피동사로 바꾸려면 능동사의 동사 어간에 피동 접미사 ‘-이, -히, -리, -기’가 결합해서 피동사로 바꿀 수 있어요. ... 그런데 이 모기가 피동문에서 ‘모기에게’라는 부사어로 바뀌었어요. 그리고 이 문장에서 목적어였던 ‘나’가 피동문에서는 주어로 바뀌었어요.

  리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.13

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  외국어로서의한국어학개론_단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

  이러한 단형피동은 ‘타동사의 어간+접미사 ’-이/히/리/기-‘가 결합한다. 혹은 ’능동태의 동사+파생 접미사(어간 형성 접미사)인 이/히/리/기‘의 형태이다. ... 피동 접미사가 결합하는 타동사의 종류 역시 한정적이며, 규칙화하기에 어려움이 있다 보니 학습자의 입장에서는 학습에 어려움을 겪는다. ... 그러므로 자연스레 ‘-에(게)’, ‘-한테’, ‘-에 의하여’와 같은 조사를 포함하는 부사어 명사구를 가지는 문장으로 나타나는 것이다.(2) 단형피동단형피동은 피동사에 의한 피동 표현이라고

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.13

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  국어 수업 학습지(문장론, 문법요소, 높임표현, 시간표현, 피동표현, 사동표현, 부정표현, 정답있음)

  ), -게 만들다, -도록 하다, -도록 만들다’를 결합함.참고1) 어떤 동사가 ‘접미사’에 의한 피동사와 사동사가 둘 다 존재할 경우, 두 형태가 다른 경우도 있으나 같은 경우가 ... 피동 접미사가 결합하여 이루어진 피동사에 다시 ‘-어지다’가 결합하여 사용되는 경우를 ( 이중피동 )이라고 하는데, 이는 의미에 차이가 없는 중복된 표현이므로 사용하지 않도록 한다.예시 ... ‘어떤 일이나 행동을 하게 하다’라는 사동의 의미를 담고 있는 단어이나, 이렇게 어휘 자체가 사동의 의미를 가지고 있는 어휘적 사동은 사동으로 보지 않습니다.※ 단, 같은 형태의 접미사

  시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.24

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  단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오

  피동 접미사는 가장 대표적인 피동법의 양식인데, 이는 능동의 변형으로 이루어진 경우가 대부분이다. ... 단형피동단형피동은 피동 표현법 중 하나로서, 타동사 어근에 피동 접미사, 즉 ‘-이, -히, -리, -기’가 붙어서 형성된 짧은 피동 표현법이다. ... 이는 피동 의미가 피동접미사인 “-이-/-히-/-기-/-리-”에 의해 드러난 경우를 말하는데, “(종이)울린다 / (공장 등이)가동되다/” 등을 예로 들 수 있다.세 번째는 통사적

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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  A+) 고등학교 단어 만들기 발표자료, 수업자료

  , 부사 , 감탄사 가 있다 . ... 보았다 귀차니즘 ( 귀찮다 +-ism = 어근 + 접미사 ) : 귀찮은 일을 몹시 싫어하는 태도나 사고방식 어그로꾼 (aggressive ( 공격적인 ) + - 꾼 = 외국어와 접미사의 ... 실 질 형태소와 의존형태소 실질형태소 형식형태소 = 문법 형태소 01 실질적인 의미의 유무에 따라 → 명사 , 대명사 , 수사 , 관형사 , 부사 , 감탄사 , 용언의 어근 → 조사

  리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.18

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  줄임말의 유형 분석

  그리고 접사는 접두사와 접미사로 나뉜다. 접두사에는 ‘즐-’, ‘열-’ 등이 있으며 어근이나 단어 앞에 붙어 부가적인 의미를 더해준다. ... 보통 신조어가 파생되어 만들어질 떄 부사나 접사가 붙어 신조어가 생성되기 때문에 부사와 접사를 포함하여 감탄사와 어미로 분류할 수 있다. ... 그리고 접미사에는 ‘-니즘’과 ‘-크리’ 등이 포함되어 있으며 어근과 단어 뒤에 붙어 신조어를 형성한다. 대표적으로 ‘귀차니즘’과 ‘엄크’등이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.20 | 수정일 2019.12.26

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  두시언해(杜詩諺解)의 국어학적 분석 (권6 초간본)

  -(어간) + -이(부사파생 접미사)」? ‘호탕하게, 시원하게’라는 의미로 주로 쓰이지만 여기서는 시상의 전개상 ‘목 놓아’로 해석함이 옳음. ... (목적격조사)」[기리] 길이 「길-(어간) + -이(부사파생 접미사)」[살] 살 「살-(어간) + ㄹ(관형사형 어미)」? 동일자음 충돌로 인해 ‘살-’의 ‘ㄹ’이 탈락하였다. ... /르’로 끝나는 용언이 사동 접미사 ‘-이-’와 결합할 때 ‘?’가 줄고 ‘ㄹ’가 앞음절에 붙는다. 단어에 따라 ‘ㄹ’가 덧생기기도 하는 데, ‘흘리-’는 후자의 경우이다.荒淫?

  리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.06.30

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  단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

  능동사의 어간에 피동 접미사 ‘이, 히, 리, 기’가 붙어서 실현된다. ... 또한 형용사에도 붙어 사용할 수 있다. 형용사에 붙어서 피동문이 된 경우 형용사를 피동사로 만드는 특징을 가진다.사고를 잊다.→사고가 잊어지다.신발이 닳다. ... 반면 단형피동의 경우 ‘저절로’ 같은 부사와 아주 자연스럽게 사용될 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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  고등학교 국어 문법 교재

  (그가 착한 사람이다 = 생각)부사절을 안은 문장⑴ 접미사 '-이'와 결합하여 부사절이 됨.예> 그들은 우리가 입은 것과 똑같이 입고 있다. ... (부사어)그는 형과 달리 말을 잘한다. (부사어)그는 아는 것도 없이 잘난 척한다. (부사어)그는 얼굴이 잘 생긴 것과는 달리 품행은 좋지 않다. ... 단모음 : 발음하는 도중에 입술이나 혀가 고정되어 움직이지 않는 모음혀의 앞뒤혀의 높이전 설 모 음후 설 모 음평 순원 순평 순원 순고 모 음ㅣ[i]ㅟ[y]ㅡㅜ[u]중 있고, 형용사

  리포트 | 130페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.07.28

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  품사

  형용사는 크게 '-하다'로 끝나는 '어근 + '-하다' 접미사' 형식의 형용사와 '어간 + 어미' 형식의 형용사로 나눌 수 있다. ... 품사란 단어의 기능, 형태, 의미에 따라 나눈 갈래를 뜻하고 현재 우리나라에서는 명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사까지 아홉 가지로 분류하고 있다.1 ... 또한, 보격 조사는 보어를 만들어 주는 조사이고 서술격 조사는 서술어를 만들어 주는 조사, 부사격 조사는 부사어를 만들어 주는 조사이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.23

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  대조언어학-한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조[한국어교원]

  .- ‘-y’는 형용사에 첨가되어 부사를 만들지만 모든 형용사에 적용되는 것은 아님: *small-ly, *big-ly, young-ly’- ‘un-’은 형용사에 첨가되어 반의어를 ... 접미사2: 접두사공통점;의미와 기능에 따라 접두사나 접미사가 결정되는 범언어적 규칙은 없음.- 접두사와 접미사 중에서 더 보편적인 것은 접미사임.- 한국어와 영어를 비롯한 많은 언어들에는 ... 접미사와 접두사만 존재함.III.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.23 | 수정일 2020.04.29

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  파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오

  다시 접사에 의한 파생어 형성은 접두사에 의한 파생어와 접미사에 의한 파생어 형성으로 구분된다. 한국어에서는 접요사는 존재하지 않는다. ... 바꾸지 않지만 접미사에 의한 파생은 의미를 더해 주고 문법 범주까지 바꾸기도 한다. ... 또한 접미사는 접두사와는 다르게 어기의 의미를 변화시키는 기능과 어기의 문법 범주를 바꾸는 기능을 함께 가지고 있다.2. 파생어휘 ‘?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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  삼강행실도 효자편 누백포호(루백포호) 형태소 분석

  + -이-(피동접미사) + -거늘가아: 가- + -아(연결어미)자보려: 잡- + -오려(오/우를 포함하는 어말어미)ㅎㆍ니: ㅎㆍ-(ㅎㆍ다) + -니(연결어미)어미 말이더니 婁伯이 닐오 ... 하고,】말이더니: 말-(말다) + -이-(사동접미사) + -더니닐오ㄷㆎ: 닐(니ㄹㆍ다: 이르다, 말하다) + -오ㄷㆎ아ㅂㆎ: 아비 + -ㅇㆎ (i단모음으로 끝나는 것 중 이렇게 곡용하는 ... 하나니≪흙 지어 나날이 무덤 위에 올리니≫】ㅎㆍㄺ: 흙의 옛말지여: ‘지게를 지다’ ㅣ모음 순행동화우희: ㅎ보유체언 우ㅎ + ㅢ(처소격조사)올리니: 올- (오ㄹㆍ다) + -이-(사동접미사

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.23

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  [2023 글쓰기] 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 '좋은 글의 요건'을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성 3. 교재 제II부 제1장 '2. 적절한 어휘의 선택'(60

  '-딪-'가 결합한 형태이고, '부딪히다'는 능동사 '부딪다'에 피동의 접미사 '-히-'가 결합된 형태이다. ... 사실을 보고하듯 말할 때 사용되므로 ‘잘생겼(데)‘가 올바른 표현이 된다.3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘① 차이점'부딪치다'는 능동사인 '부딪다'에 어감상의 차이만 주는 강세의 접미사 ... 미사여구를 위한 형용사나 수사로 동어반복을 해서도 안 된다.

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.17

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  한국어 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.

  부사), 감탄사 등이 이에 속한다. ... 부사), 감탄사, 용언(동사, 형용사)의 어간, 어근 등이 이에 속한다. ... 품사가 명백하지 않은 어근 ②다른 말과의 통합에 제약 ③자립성 결여 ④격조사가 붙기 힘듦 ⑤대게 제한된 접미사와 결합 등의 특징을 가진다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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  종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

  부사절은 한 개의 문장이 부사어로서의 기능으로 또 다른 문장 안으로 들어가서 더욱 큰 문장을 만드는 절차에 따라 만들어지는데, 이 때의 부사절은 부사 파생 접미사인 ‘-이’혹은 연결어미인 ... 부사절은 문장이 부사어로서의 역할로 또 다른 문장 안으로 들어가는 것이기 때문에 부사절을 가지고 있는 문장은 복문이라고 말할 수 있으며, 부사절은 안긴 문장과 부사절을 가진 문장 즉 ... 부사절로 안긴 문장부사절이라는 것은 문장의 서술어를 수식하고 있는 성분이 되는 절(節)을 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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  에스페란토에 대한 설명 ppt

  각 어간에 품사 고유의 어미를 붙여 명사는 -o, 형용사는 -a, 부사는 -e, 동사 ( 원형 ) 는 - i 로 끝나고 , 시제 또한 동사의 어간에 과거형은 -is, 현재형은 -as ... 특정한 의미를 갖는 접두어와 접미어를 사용하여 많은 단어를 파생시켜 사용하므로 단어 암기의 노력이 매우 줄어드는 것도 중요한 특징이다 .

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.22

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  [한국어정서법의이해] 국정법 요약 족보

  사동 접미사(-기-, -리-, -이-, -히-, -구-, -우-, -추-, -으키-, -이키-, -애-)’와 ‘어기 +강세접미사(-치-, -뜨리-, -트리-’의 경우 형태소의 원형을 ... 자음 접미사: 명사나 용언의 어간 뒤에 자음으로 시작된 접미사가 연결되어 형성된 단어는 명사나 어간의 원형을 밝히어 적는다.* 겹받침 가운데 두 번째 자음이 발음되는 경우에는 그 어간의 ... 새로운 명사를 파생해 낼 때, 명사의 원형을 밝히어 적는다.* ‘-이’ 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서 된 말은 명사의 원형을 밝혀 적지 않는다.3) 명사, 용언 어간 +

  시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.25

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  주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오

  예를 들어서 ‘선생님의 말씀이 타당하십니다’와 같이 사용한다.① 주체 높임 선어말 어미‘-시-’: 선생이 오신다.② 높임 접미사‘-님’: 선생님이 온다.③ 조사‘께서’: 선생께서 온다 ... (물었다x) →부사어 높임≫ ‘께’라는 높임 부사격 조사를 붙이거나, 모시다, 드리다, 여쭙다, 뵙다 등과 같은 객체 높임 서술어를 사용. 높임법 가운데 제일 발달되지 않았음 ... (주었다x) →부사어 높임ㄷ. 나는 그것을 선생님께 여쭈었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.18

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