"수학7-가" 검색결과 121-140 / 33,187건

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  [초등 수학 지도안 - 5학년(7.분수의 곱셈)]

  수학과 교수 ? 학습안일 시2008. 6. 25. (수) 1교시대 상5학년1반장 소5학년1반교실지도교사단 원7. ... -바둑돌을 6의 2배만큼 놓는다.-바둑돌을 6의만큼 놓는다.-바둑돌을 이용하여 62의 계산 결과를 구하고, 그 방법을 설명한다.?자료 을 이용하여 13을 구해보도록 한다. ... -기본 학습 : 교과서 118쪽 익히기 문제-형성 평가 통과 아동 : 익힘책 123쪽 해결하기-형성평가 미통과 아동 : 익히기 다시 한 후익힘 책 해결하기?학습 내용 정리하기?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.23

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  초등학교 3-가 수학 수업안 / 7.분수 - 분수를 알아봅시다. (5/8)

  T 이번 시간에 배운 내용을 생각하면서 다음 시간까지 수학익힘책 93쪽을 풀어옵니다.학 생S 2로 나눈 것 중에 1입니다.■ 분수 표현방법을 확인한다.■ 분수 표현방법을 사용하여

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.07

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  중 2 수학 학습지도안(7차 개정안)-Ⅳ. 부등식

  단원의 지도 계통학습한 내용본단원학습할 내용〈6-나〉?여러가지 문제〈7-가〉? 등식의 성질〈8-가〉?간단한 등식의변형1. 일차부등식〈9-가〉? 이차방정식? ... 2009학년도수학과 교수-학습 계획안단원Ⅳ. 부등식1.일차부등식 1-1.부등식일시대상 및 장소지도교사교육실습생차 례Ⅰ. 수학과 교육과정 개관 11. 수학과 교육과정의 성격 12. ... 수학과의 교육과정의 교과 목표 13. 수학과 교육과정의 내용체계 24. 수학과 교수?학습 방법 35. 수학과 교육과정의 평가 4Ⅱ. 교재 및 단원명 41. 교재 42.

  리포트 | 26페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.12.29

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  [수학교육 지도안]중학 수학 7-가 문자와 식 수업 파워포인트 자료

  (2) 어느 학급의 수학 성적이 남학생 x명의 평균은 a점, 여학생 y명의 평균은 b점일 때 전체 평균2. ... 기호를 생략하여 나타내어라(1) x×y÷a×b(2) a÷4+(b+c)×710x+yx+yax+byabxy4a+7(b+c)보충 학습심화 학습o 다음 식을 간단히 하여라(1) a×5×b( ... 일차식의 계산문자를 사용한 식O 문자 사용의 뜻수학에서는 문자를 많이 사용, 어떤 수 or 어떤 말 대신에 문자를 사용하여 수량을 식으로 나타낸다.Ex)어떤 수에서 5를 뺀 수보다

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.11

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  [2008-1] 수학과 학습지도안 수학 7가 일차방정식 (블랙박스 2000)

  단원명교 재 : 중학교 수학 7-가 (2000) / 블랙박스 대단원 : Ⅱ. 방정식 중단원 : 2. 일차방정식 2. ... 따라서 수학에서 문자를 사용하는 식의 취급은 수학의 기초가 된다. ... papyrus, 산술표와 수학 문제를 담은 고대 이집트의 두루마리)에 등장한다.

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.22

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  수학과 -7차교육과정

  추론 능력, 의사소통 능력)- 수학에 대한 긍정적인 태도 고무.- 수학에 대한 학생들의 능력과 개인 차이를 고려하여 수준에 적합한 교육 실시.⇒** 제 7차 교육과정의 특징① 수준별 ... 제7차 수학과 교육과정* 제7차 교육과정은 1997년 12월 20일 고시.* 2000년부터 순차적으로 적용되어 현재 초등학교 1,2학년에서 고등학교 2학년까지 적용되었고 2004년에는 ... 해결 해결력 배양토대로 탐구,예측③ 제7차 교육과정의 개정의 중요 배경 및 기본 방향- 고등 사고 능력 신장 (창의적 사고력, 논리적 사고력, 비판적 사고력, 문제 해결 능 력,

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.10

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  수학 6-가/7.비례식 2/7차시 사실의 직접교수법 지도안

  그럼 선생님과 함께 수학책 102쪽과 103쪽에 나오는 문제를 풀어보도록 합시다.?비의 성질 1을 이용하여 2:5와 비의 값이 같은비 2개를 구하여 봅시다.? ... -네-기억이 잘안나요-네-네-네-네-네-네-네-네-네-네-네-네-네-네-(다 같이 읽는다.)정상아동들도 배우기 힘든 내용이라 잘 모르는 학생을 대비해서 수정하였습니다.유도? ... -네-네-비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수를 곱하여도 비의 값이 같다 입니다.-네-네-네-네-네-네-네-네-2입니다.-6과 10이 됩니다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.10

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  수학 3-1. 3단원. 평명도형, 4/7 차시. 직사각형을 알 수 있어요

  수학 3-1. 3단원. 평명도형4/7 차시. ... 수업 활동활동의 내용활동의 제시 수단① 동기‘LOVE', '수학’ 단어에서 직각을 찾아 표시해 보게 한다. ... *수학 익힘책*색종이, 삼각자, 가위*교사⑥ 평가다양한 도형사이에서 직사각형을 찾는 문제를 5개 제시하고 직사각형이 아닌 도형은 왜 아닌지 그 이유까지 쓰게 한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.13

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  초등학교 3-가 수학 수업안 / 7.분수 - 전체와 부분의 크기를 알아봅시다. (4/8)

  . - 정사각형을 2등분하기 - 정사각형을 4등분하기 - 정삼각형을 3등분하기 - 정삼각형을 4등분하기 - 원을 4등분하기

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.07

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  3학년 2학기 수학과 6 소수 <0.1 알아보기> 1/7차시 지도안 - 의사소통수업모형

  ) 다높이 ‘박쌤교실’에서 단원 평가 문제 다운받아 해결하기*답안 제출 후 피드백 받기*수행평가 실시*소수 단원 다높이 학습하기*사이버상 교사평가*수행평가 실시수학책88-89쪽7. ... 본시 교수-학습 컨설팅1. 단원명 : 수학 3-2-6. 소수 (수와 연산)2. ... 검사방법차수1차(최초 진단)2차(컨설팅초청)3차(중간 검사)4차(최종검사)시기3월 9일(화)5월 25일(화)6월 7일(월)10월 방법을 제시하도록 한다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.25

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  초등수학지도안 4-가-7단원 1차시 분수로 나타내기

  결재계연구부장교감교장결재일자수학과 교수?학습안단원및제재7. 분수학반4-3학생남 21 명여 14 명(계 35명)지도일시지도교생분수로 나타내어 봅시다.지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. ... 분수의 크기를 직관적으로 이해한 것을 수리적으로 비교하는 방법 발견하기6～7분수의 덧셈99～100쪽(109～111쪽)? ... 학생의 수학적 능력에 따른 개인차 심한 교과이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.12

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  6학년 2학기 수학과 < 4 원기둥의 겉넓이와 부피 - 원기둥의 부피 구하기 > 4/7차시 지도안

  본시 ○(33명)학습주제원기둥의 부피 알아보기차시4 / 7학습목표원기둥의 부피를 알 수 있다.학습형태전체 - 짝 - 모둠 - 개별 - 전체수업모형개방형학습법 적용 원리탐구학습모형학습자료교사 ... 학생의 개인차가 크므로 보충, 심화학습을 마련하여 개별화 수업이 될 수 있도록 한다.- 수학 실력이 우수한 학생은 수학적 사고력을 촉진시킬 수 있도록 하고, 수학 실력이 부족한 학생은 ... 활동판모둠용 원기둥 통의 크기를 정해 그려보는 활동을 통해 다양한 해 찾기 유도수준별 활동보충 - 수학익힘책 71쪽(교사도움)?백업?활동지?

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.15

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  5학년 1학기 수학-6.평면도형의 둘레와 넓이(7차시) 세안

  문제를 푸는 도중 틀렸을 때 다시 반복하여 답을 얻으려고 노력한다.1542.91851.425.7? ... 무엇보다도 창의적인 사고와 더불어 다양한 문제 해결력, 정보를 올바르게 이해하고 타당하게 판단하는 능력, 타인과 정보를 교환할 수 있는 정보처리 가공 능력이 필수적으로 요구된다.제7차 ... 수학과 교육과정의 목표는 수학의 기본적인 지식과 기능을 습득하고, 수학적으로 사고하는 능력을 길러, 실생활의 여러 가지 문제를 합리적으로 해결 할 수 있는 능력과 태도를 기르는 데

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.19

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  [수학 지도안] 7. 더하기와 빼기(2) - 세안

  2004학년도{{교 과수학단 원7. ... -7에 10을 더한다.-17에서 1을 빼서 16을 구한다.-7에서 1을 빼서 6을 구한다.-6에 10을 더하여 16을 구한다.· 7+8 의 암산하기-7에 10을 더하고 2빼기-7에 ... 수학 개념 형성이 느린 학생들에게는 특히 더 어렵게 받아들여질 것이다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.24

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  5학년 수학과 교수 - 학습 과정안 , 3. 도형의 합동, 7/7 차시, 원리 발견 수업 모형

  보충문제풀기5학년 수학과 교수 ? 학습 과정안단 원3. ... 도형의 합동일시10 월 17 일 수요일 2 교시장 소5-6 교실차 시7/7 차시쪽수익힘책 50~58시간40분수업교생(인)지도교사(인)학습목표삼각형의 합동의 조건을 알고 여러 가지 문제를 ... 합동인 삼각형 작도해보게 하기-제시된 조건은 무엇인가요?-합동인 도형을 그리기 위해 무엇 을 알아야 하나요?-작도는 어떤 순서로 했나요??

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.20

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  [수학교육] 수학 7-가 정비례와 반비례 교수ㆍ학습 계획안(수업지도안)

  학습 과정안11-탐구활동15-조별협력문제 및 기본학습문제 16-자기진단평가17-뿌리학습지18-열매학습지19-형성평가20Ⅰ. 제7차 수학과 교육과정의 개관1. ... 제7차 수학과 교육과정의 개관11. 수학과 교육과정의 기본방향12. 수학과 교육과정의 성격13. 수학과 교육과정의 목표14. 단계별 내용체제25. 교수?학습방법36. ... 평가기준밀성은 강조하지 않는다.3) 함수의 개념 도입은 대응관계를 이용하지 않고 비례관계를 이용한다.4) 원래 엄밀한 의미의 함수란 정의역, 관계, 공역의 3요소에 의해 결정되는 것이지만「7-

  리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.21

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  6학년 수학 수업안 5. 겉넓이와 부피(7-10) [을안]

  동기 유발- 숫자 마술을 이용해 학생들이 수학에 대한 흥미를 잃지 않도록 유도한다. 방법을 알려주면서 수학의 재미와 중요성에 대해 알려 준다.? 문제 파악? ... 지도교사교과지도교사연구부장교감( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시2005. 5. 18(수)2교시대상6학년 1반장소6-1 교실수업교생00000단 원5. ... 겉넓이와 부피 (7/10)수준별 수업학습 주제(차시)? 부피와 들이 단위 사이의 관계 알기목표의세분화내용의선택화방법의다양화학습 목표?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.01

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  5)수학-7. 분수의 곱셈 - 세 분수의 곱셈 계산 방법을 알고 계산하기, 분수와 자연수가 혼합된 세 수의 곱셈 계산 방법을 알고 계산하기

  결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안초등학교 5 학년 지도교사:수 업 일수업자단 원7.분수의 곱셈교과서/차시수학 p123~126익힘책 p130~131( 7 / 8 )차시학습형태개인학습수업모형문제해결모형학습주제세 ... 그 중은 수학책이고수학책 중은 5학년용입니다.선생님이 가지고 있는 전체 책 중 5학년을 위한 책은 전체의 얼마인지 알아봅시다.(칠판에 넓이로 제시 -T:지난 시간 까지는 분수? ... ▣수학 익힘책교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료▣ 및 유의점?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.09

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  수학지도안/3-가 7.분수(3,4,5차시)/수업지도안/발표/초등학교

  (활동지)수학 3-가7. ... 수학과 교수-학습 전개안일시2009년 3월 30일대상3학년지도교사단원7. ... 분수본시주제전체와 부분의 크기를 알아보고,분수를 알아봅시다.차시3~4~5범위수학교과서94~98쪽학습목표1.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.17

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  3학년 수학 교수학습 과정안 - 7. 분수 (4/9) 부분과 전체의 크기 비교 (약안)

  부분과 전체의 크기 비교하기< 학습활동 계획 >【활동 1】삼각형 모양의 크기 비교하기【활동 2】원 모양의 크기 비교하기【활동 3】익히기3학년 수학과 교수 ? 학습 과정안단 원7. ... 수학교과서 97쪽의 익히기 하기?부분과 전체의 크기를 이해하고 색칠시킨다.-활동을 통해 이해시킨다.?학습지를 풀게 하기?전체 중 부분의 수를 불러준다. ... -활동을 통해 이해한다.?학습지를 풀기?불러준 수만큼 색칠한다.-색칠한다.-색칠한다.? 학습 내용을 정리하기?부분과 전체의 크기를 비교한 다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.13

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