"언어영역부분수업" 검색결과 121-140 / 14,467건

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  [수업지도안] 초등학교 국어 <생각과 판단> 공개 수업지도안 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

  대부분 교사의 말에 잘 따르며 학급 규칙을 잘 지키려고 노력한다.? ... 영역의 (2) 의견이 대립하는 논제를 정하여 규칙을 지키면서 토론한다. ... 6학년 듣기 영역의 ‘(2) 선거 유세를 듣고 주장하는 말의 적절성을 판단한다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.12 | 수정일 2023.12.14

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  자아효능감은 일정한 성취를 얻기 위해 필요한 행위를 조직하고 실행하는 자신의 능력에 대해 기대하는 미래지향적인 신념이다. 교사로서의 '자아효능감' 검사를 실시함으로써, 이에 대한 신념을 점검해보고 이를 서술해보세요

  높은 점수를 받은 영역은 자신감을 가지고 지속적으로 강화해 나가야 할 부분이다. ... 주요 요인으로는 직접적인 성공 경험, 대리 경험(타인의 성공을 통한 간접 경험), 언어적 설득(타인의 격려와 조언), 그리고 심리적 상태(스트레스 수준, 기분 등)가 있다. ... 학습을 도왔던 경험은 자아효능감을 강화하는 데 큰 역할을 한다.대리 경험: 동료 교사나 롤 모델의 성공적인 교육 사례를 관찰하고 배우는 것은 자아효능감을 높이는 데 도움을 준다.언어적

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.01

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  과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요

  서론쓰기 기능은 언어기능 가운데 가장 어려운 영역으로 알려져 있으며 제1언어를 사용할 때에도 의사소통은 자유롭게 하지만 이를 글로 써서 표현하고 전달하는 것은 어렵고 부담스럽게 느끼는 ... 외국어로서의한국어교재론주제: 과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 말하기와 듣기, 읽기 기능의 강화를 위한 문법적 연습을 기본으로 한 쓰기 활동에 치우쳤고 대부분의 쓰기 활동은 과제로 제시되어 교실 밖에서 이루어지는 경우가 많았다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  아동발달,발달이론 중 가장 설득력 있는 이론에 대해 기술하고, 선택의 이유를 자신의 아동기 경험에서 찾아 설명

  발달에 대한 정의는 학자들마다 상이한 부분이 있다. ... 이는 아동의 인지적인 발달이 자기중심적 언어가 변형되거나 발달하는 과정에서 생겨나기 때문이다. 외적으로 사용하는 언어는 아동의 의사소통 방식이 된다. ... 영유아기나 아동기를 떠올리면 대부분의 사람들은 긍정적인 경험을 가지고 있는 경우가 많다.

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.09.16

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  한국외국어대학교 언어학개론 중간고사 과제

  실제의 사례로 한국에서 유학하는 중국 유학생들은 학교 수업에서 영어를 공용으로 사용하기에 학문적 한국어는 익히기 어려웠으며, 한국어를 사용하는 것은 일상에서 극히 일부분이었다고 지적한다 ... 그러나 한국어 학습에 있어 모든 영역을 포괄하는 것은 어려우므로 본인의 목적과 생활 영역에서 유기적인 학습을 기대하는 것이 유의미한 언어능력 향상을 기대할 수 있다.이러한 문제를 해결하기 ... 한국어 학습의 경우 교실 내 수업을 제외한 환경에서 대인적 교육 환경을 구성하기란 쉽지 않다.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.22

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  듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

  서론기본적인 의사소통을 위해서는 언어적·비언어적 정보가 필요한데, 언어적 정보는 의사소통의 중요한 도구로‘듣기’,‘말하기’,‘읽기’,‘쓰기’, 4개 영역으로 구성된다. 4개 영역은 ... 예를 들어, 읽기는 원하는 부분을 더 느리게 읽을 수 있고 또한 읽고 싶지 않은 부분을 생략할 수 있지만, 듣기는 듣는 속도를 조절할 수 없으며 듣고 싶지 않은 부분을 생략할 수도 ... 예를 들어, 한국어 말하기 수업에서 요구되는 말하기란, 문법이나 발음 등 형태적 측면을 고려하면서 들은 말을 따라 하는 것, 다양한 한국어 문법을 연습하면서 스스로 문장을 만들어 말하는

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.31

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  말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오

  보면, 교사가 수업의 대부분을 주도하는 것이 현실이다. ... 한국어 숙달도 배양에서 중요한 영역 중 하나가 바로 말하기이다. ... 그러나 발화의 어떤 부분에 대하여, 어느 시점에서, 또 어느 방식으로 피드백을 제공하는 것이 제일 효과적인지는 전문적으로 훈련된 교사만이 할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  학습부진학생을 위한 교사의 역할

  지금 우리가 행하고 있는 평가의 많은 부분이 언어 표현 능력이 우수한 아이들에게 편향되어 있지는 않은가. ... 학습부진은 학습장애와 유사한 개념으로 혼동되기도 하지만, 학습장애는 뇌의 특정 부분 기능장애나 유전적 요인, 인지 결함, 지각 요소, 언어발달장애 등의 기질적 문제가 원인이라는 점에서 ... 폭넓은 시선이 필요해요.일반적으로 학습부진 아이들은 창의성이 요구되는 영역보다는 지적 활동이 많이 요구되는 영역에서 눈에 띄게 됩니다. 21세기 우리 교사들에게 이런 자문도 필요합니다

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.27 | 수정일 2024.04.01

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  중학교 3학년 영어 강의계획서

  성취도 수준이 초급~중급으로 다양하게 섞인 학습자들을 대상으로 수업을 진행- 언어의 4가지 기능 중 말하기 영역을 중점으로 수업을 진행하고 읽기 수업이 부수적으로 이루어짐수업목표- ... - Material adaptation: 파란색 글씨가 변형한 부분- 적용해본 의사소통 접근법의 주요 특징:① 상황에 맞는 언어사용과 의미생성 능력을 신장시키기 위해 협동적이 합승 ... 상황을 지지하며, 협력학습을 통해 언어의 의미를 터득한다.교재/단원교재:Middle School English 3(민찬규, Walter A.Foreman 외 9명, 금성출판사)단원:

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.22

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  언어발달장애_단순언어장애를 정의하고, 말 늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오.

  예를 들어, 수업 중에 선생님의 설명을 이해하지 못하거나, 독서 능력이 부족하여 학습 내용을 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있다. ... 이들 대부분은 3~4세가 되면서 언어 발달을 보이고, 이후에는 정상적인 언어 발달 궤도를 따르게 된다. ... 예를 들어, 언어 치료사의 도움을 받아 언어 이해력과 표현력을 향상시키는 치료가 필요한 경우가 대부분이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  한국어 교육 교수법

  실제 자료를 사용, 과제 중심 활동으로 진행하여 학습자의 흥미 유발이 교수법은 학습자가 관심을 갖고 있는 영역이나 특정 전공 영역의 주제 내용을 목표어로 가르치는 방법이다. ... 의미 중심 교수법1) 총체적 언어 교수법:언어가 부분으로 나뉘지 않고 총체(whole)로 존재할 때에 의미와 가치가 있다는 관점에 따라 실제적인 의사소통 능력을 향상시키고자 언어 요소를 ... 교사는 적절한 과제 제시자, 조력자, 촉진자의 역할을 하는데, 학습자들이 매우 어려워하는 부분만 제한적으로 도와줌으로써 학습자 스스로 과제를 해결하도록 유도한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18

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  [학습지도안] 국어 <존중하고 배려하는 대화> 단원 학습과정안입니다. 유용하게 사용하시기 바랍니다.

  수업의 영역 및 특징2. 수업의 개요 및 진행학습하기1. ... 수업의 영역 및 특징1) 본 수업의 중요성학생들이 사용하는 언어는 이미 그 형태가 굳어져 그것이 서로에게 어떤 긍정적이고 부정적인 영향을 미치는지조차도 구분하지 못하는 상황임. ... 수업의 개요 및 진행1) 수업의 개요○ 1차시 [대화의 원리와 바른 사용 방법 탐구]도입▷전개▷정리? 전시 학습 확인학생 언어공동체 담화관습 살피기?

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.01

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  정서 행동 장애의 문제행동을 진단 할 시 고려해야 할 4가지 진단 준거를 제시하고 각 진단 준거에 따른 예를 들어

  정서 및 행동장애의 언어문제들은 언어능력의 영역에서 나타날 수도 있으나 실용적 언어장애인 화용론적 언어장애를 보이는 경향이 많다. ... 언어3. 사회성4. 행동문제Ⅳ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리 주변에는 지속적으로 말썽을 일으키고, 수업 분위기를 망치는 행동을 일삼는 아동들이 적지 않게 있다. ... 수업 중에 갑자기 일어나서교실 밖으로 나간다거나 화를 내며 무언가를 던지는 등으로 인해 수업에 집중할 수 없으며, 정서적인 문제로 인해 우울이나 불안을 보이면서 학업에 집중할 수 없다

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  [학습지도안] 국어 <마음 상처 없는 담화관습 만들기> 단원 학습과정안입니다. 유용하게 사용하시기 바랍니다.

  수업의 영역 및 특징2. 수업의 개요 및 진행학습하기1. 수업의 영역 및 특징1) 수업의 필요성 및 중요성? ... 될 수 있음을 알도록 하며, 폭력적으로 받아들여질 수 있는 담화가 공동체의 관습으로 굳어져 있는 부분이 상당함을 알도록 함. ... 수업의 개요 및 진행1) 수업의 개요○ 1차시 [언어공동체의 담화관습 성찰]도입▷전개▷정리? 전시 학습 확인 및 예고한 이번 시간 활동 확인하기학생 언어공동체 담화관습 살피기?

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.10

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  의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향

  말하기는 음성언어로 의사소통하는 표현영역이며 언어와 비언어적 도구를 사용하여 자신의 생각, 느낌, 정보 등을 표현하는 기능이다. ... (말하기 교육에서 자주 잘못 생각하는 부분이 바로 조금 틀리더라도 말을 많이 하는 것이라고 생각하는 점이다. ... 특히 발화습관이 고착화 되는 부분 등의 문제가 있을 수 있기에 제대로 된 교육이 필요한 것으로 보인다.그렇다면 이런 말하기 능력을 키우기 위한 의사소통전략은 무엇을 의미하는 것인가

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.16

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  영유아를 위한 보육환경의 실내외놀이 환경 구성에 대하여 조사한 후 자신의 의견을 추가하여 기술하시오.

  유아는 언어영역 활동을 통해 일상생활에 필요한 언어능력을 향상시켜 올바른 의사소통 능력과 태도를 기를 수 있다. ... 대부분의 유아들은 놀이를 통해 질서, 규칙, 자연, 그리고 환경에서 다양한 학습을 받아들인다. ... 친밀감과 상호작용을 쌓는 방법이라고 생각한다.또 하나 생각한 것은 보육시설에서 해야 할 교육이 일방적인 강사 수업이 아니라 함께 놀고 느끼고 체험하고 체험할 수 있는 참여형 수업이라는

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.08

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  한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라.

  세계 각국의 한국어 교육 현장에 대한 이해가 필요한 부분이다.현장을 이해하기 위해 연구해야 할 부분① 교육 기관 또는 해당 지역의 한국어 교육 현황② 교육 주체기관의 특징적 교육 목표와 ... 또한 외국어 실력이 있어야 하며, 한국어 교육 전문가로서 자신의 전문영역을 가시고 깊이 있는 연구물들을 생산해 낼 수 있는 연구자가 되어야 한다. ... 관련 사항 점검③ 한국어 수업 현장의 특징적 요소 점검④ 교육 현장의 요구에 부합하는 교사의 역할, 자질에 대한 점검⑤ 현장별 수업 운영 및 교육 현장의 발전 방향에 대한 의견 청취2

  리포트 | 4페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.02.01

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  한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오

  서론개인적으로 나는 외국어로서의 언어 활용 영역 중 가장 기본적인 것은 바로‘말하기’라고 생각한다. 왜냐하면 말하기는 의사소통의 기본이 되는 요소이기 때문이다. ... 왜냐하면 적절한 억양의 구사, 담화 표지 사용, 끊어서 말하기, 사회언어학적인 언어 구사, 신조어 사용하기, 효과적인 의사소통 전략 활용에서 여전히 서툰 부분이 있기 때문이다. ... 그렇기 때문에 대부분의 학습자들은 학습 내용을 통하여 만족감을 느끼게 된다.하지만 중급 후반 또는 고급반으로 넘어갈수록 많은 학습자들이 이러한 말하기 수업의 형태에 대해서 불편함과

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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  문법 교육의 실태와 문제점, 해결방안 -고등학교를 중심으로

  ‘국어와 삶’ 영역에서 찾을 수 있는데 이는 문법영역이 단순히 고정되어있는 체계만을 배우는 것이 아니라 학습자가 생활하며 접하는 일상 언어ㆍ예술 언어ㆍ매체 언어ㆍ전문어 등의 영역으로 ... 이는 제7차 교육과정에서 국어 사랑의 태도 부분에서 좀 더 확대된 것으로 하위영역의 것이 상위 영역으로 끌어올렸다는 것에 의의가 있다. ... 이 부분에서는 국어의 변천에서 국어의 미래까지 포함하고 있어 국어 교육에서 문법 영역이 가치관의 교육을 담당할 수 있음을 보여주며 이는 문법교육의 필요성과도 맞닿아 있다.또 다른 특징은

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.13

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  한국어교원 2급, 모의수업 소감문

  언어 학습 영역의 부분들이 적절한 비율로 구성되어 있고, 대화 & 이야기, 연습, 표현과 어휘, 문법 학습이 종합적으로 이루어져 있어 수강하는 학생들이 ‘길 묻기’ 에 관한 총체적인 ... 수업시간 사용되는 선생님의 언어는, 학생 눈높이를 기준으로하여, 그에 적합한 어휘, 문장, 언어를 사용하고, 학습자 위주의 학습이 될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 하게 되었습니다 ... 초급 수준에 비해서는 다소 어렵거나 빠를 수 있는 부분들도 있었지만, 전반적으로 학생들에게 하나라도 더 알려주려고 하는 선생님의 열정과 의지가 굉장히 돋볻였던 수업이었습니다.수업 중간

  리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.03.02 | 수정일 2022.11.07

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