"외국어듣기평가" 검색결과 121-140 / 6,563건

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  의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.

  이는 회화, 읽기, 쓰기, 듣기 등 다양한 언어 활동을 포함합니다.나. ... 과목명: 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과제 주제: 의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.Ⅰ. ... 학습자 평가: 학습자들의 실제 의사소통 능력 향상을 위해 정량적이고 정성적인 평가 도구를 도입하여 교육 효과를 측정합니다.나.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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  외국어로서의한국어교육개론 4주차 2교시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 현재 출판되고 있는 한국어 교재 한권을 선택해서 분석하시오

  문법 어휘의 비율은 적으며 듣고 말하기를 통해 발음 비율이 크다3a-6평가 문제는 있고 그 형식이 다양한가? ... 외국어로서의 한국어교육개론 과제4주차 2교시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재 한권을 선택해서 분석하시오외국어로서의 한국어 교육개론 ... 외국어로서의 한국어 교육에 있어서 교재는 교사와 학습자들을 연결하는 외국어 교육에 있어서 필수적인 요소라고 할 수 있다.교재의 역할과 기능외국어를 가르치기 위한 훌륭한 정책과 교육과정이

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.03

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  NCS 직업기초능력 워크북 교수자용 요약

  다음은 의사소통에 있어서 말하는 사람과 듣는 사람의 입장과 관련된 의사소통 장애를 극복하는 방법이다. 빈칸에 알맞은 말을 써 넣어보자. ... 세련되고 인상적인 레이아웃학습평가1. 문서 작성시 문서에는 무엇이 포함되어야 하는가?2. 문서작성의 구성요소가 무엇인지 작성해하시오. ... 때에는 이해를 촉진시키지만, 조직 밖의 사람들에게 예를 들어 고객에게 사용했을 때에는 의외의 문제를 야기할 수 있기 때문에 의사소통을 할 때 주의하여 단어를 선택하는 것이 필요하다.듣는

  시험자료 | 162페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.04 | 수정일 2020.04.03

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  외국어 습득론 ) 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정

  언어를 배울 때 항상 듣는 말 중 하나는 “언어는 자신감이다.”라는 말이다. 우리나라 사람들은 타인의 시선과 잣대를 많이 신경 쓰기 때문에 다른 외국어를 할 때 자신감을 잃는다. ... 따라서 초등학교 교사들이 서로를 평가하는 것을 기준으로 뛰어난 교사의 특성을 살펴보고자 한다. ... 참고한 논문에 따르면 6가지 기준으로 뛰어난 교사를 평가한다.첫 번째, 생활지도를 잘하는 교사를 뛰어난 교사라고 한다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.09

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  한국어교육이란 무엇인가?

  언어학사(국어학사) 등응용언어학언어습득, 대조언어학, 오류분석론, 언어교육학, 사회언어학, 심리언어학, 전산언어학, 언어 논리학, 언어철학 등한국어 교과학기능교육 영역말하기 교육론, 듣기교육론 ... 외국어로서의 한국어교육개론주제 : 한국어교육이란 무엇인가? ... 이러한 의미에서 볼 때 외국어 교육은 과거의 한 방향(한국인이 외국어 학습을 하는)이 주를 이루었지만, 최근에는 외국인이 한국어를 학습하는 경우가 많아지고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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  외국어로서의 한국어능력평가론 ) 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

  외국어로서의 한국어능력평가론한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.외국어로서의 한국어능력평가론한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.1. 서론2. ... 물론, 다른 외국어 시험과 달리, 4지선다형으로 답을 선택하는 것이 아닌, 논리적인 글쓰기를 통해 외국어 실력을 입증해야 하는 문제지만, 구조가 어렵고 복잡한 한국어를 제대로 익히기 ... TOPIKⅠ은 1교시 듣기, 읽기 영역으로 총 시험시간은 100분으로 구성되어 있으며, TOPIKⅡ는 1교시 듣기, 쓰기 영역으로 110분, 2교시 읽기 영역으로 70분으로 구성되어

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.26

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  인지적 혹은 정의적인 요인을 정의하고, 제 2 언어를 배우려고 했을 때 학습자 자신이 경험한 것을 토대로 인지적 혹은 정의적인 장애에 대해 기술하면서 그 장애를 어떻게 극복하려고 시도했는가를 정리해서 제출하십시오.

  듣기평가를 준비할 때도 시간이나 장소 등 듣기평가 시험환경과 비슷하게 조성하면서 연습을 하여 불안감을 낮출 수 있었다.……………………………………………… Ⅲ 결론 …………………………… ... 또한 외국어를 말할 때 저지르는 실수를 두려워하며 목표어나 목표어 국에 대하여 갖는 부정적인 태도는 외국어학습을 어렵게 만드는 것이다.외국어 학습에 있어서 성인이 어려움을 겪는 것은 ... 외국어 학습과 관련된 정의적 용인에는 자아존중 억압, 감정이입, 동기, 불안 등의 요인들이 있다.정의적 요인과 관련하여 성인이 외국어 학습에 있어서 어려움을 겪는 것을 생각해 볼 수

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.26

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  교사의 현실적 모습에 대한 보고서

  -“학교 가서 수업 듣는 것이 최고인 것 같습니다.” ... 단순히 자세히 알려주고 싶다고 주어진 수업시간에 다 하지 못할 수업 지도안을 작성하게 되면, 계획한 수업 구성에 차질이 생기기 때문이다.개별 평가지 또는, 수행평가 관련 활동을 수업과 ... 제2외국어가 몰론 사회생활에 나가면 매우 큰 장점이지만, 서울권 대학은 서울대학교와 언어 관련 학과를 제외하고, 그 외 학과들은 제2외국어를 신경 쓰지 않기 때문이다.

  리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.05

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  (A+)[외국어로서의한국어능력평가론] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

  참고문헌외국어로서의 한국어능력평가론, 진흥원격평생교육원외국어로서의 한국어표현교육론, 진흥원격평생교육원강승혜 외(2006), 한국어평가론, 태학사 pp.13-14.Rivers, W. ... 외국어로서의 한국어능력평가론I. 서론말하기는 음성 언어를 매개로 하여 표현을 담당하는 기능으로 볼 수 있다. ... Rivers (1981)에 따르면 언어생활에서 말하기는 30%, 듣기는 45%, 읽기는 16%, 쓰기는 9%를 차지하는 것으로 조사되었다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

  또한, 말하기는 인간 고유의 기능으로서 대화에는 말하기와 듣기로 구분되어 진다. 특히, 말하기 능력은 타고난 것처럼 보이지만, 결론부터 말하자면 아니다. ... 또한, 사회 생활을 위한 필수적인 언어 기능이다.개인적인 측면이것은 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들은 다양한 학습 목적을 가지고 한국어를 배우고 있다. ... 이처럼 개인적인 측면에서 다양한 학습 목적을 달성하기 위한 필수적인 언어 기능과 더불어 학습자들의 내적 동기가 바로 말하기이기 때문에 외국어로서 한국어 말하기 교육이 표현 교육으로써

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.04

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  다음 한국어교재 중 두권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다

  평가된다. ... 새로운 단어를 듣거나 빠른 문장을 듣는 학습자들은 추측하기 어렵고, 이를 해결하는 방법은 발음 규칙을 교육하는 것이다.발음 규칙은 한국어 발음 교육에서 매우 중요하고 복잡한 부분이므로 ... 따라서 학습자들은 한국어 발음의 어려움을 느끼고, 많은 혼란을 겪으며, 이는 말하기뿐만 아니라 듣기 능력에도 큰 영향을 미친다.

  리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

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  외국어로서의한국어문법교육론_문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

  교사는 학생들이 어구들과 문법 규칙들을 얼마나 정확하게 또는 많이 암기하고 있는지 평가한다, 그 날 새로 배우는 어구들과 문법 규칙들을 가르치며 학생들이 읽는 데에 어려움을 느끼면 ... 대화(일상적인)를 제시하고 학생들은 책을 보지 않고, 교사가 하는 것들 듣고 따라한다. ... 효과가 전혀 검증되지 않았다 회화의 고급 단계에서 오히려 언어의 이해를 방해한다, 모국어에서 다시 외국어로 번역을 하거나 다시 반대로 외국어를 모국어로 번역을 해야만 내용을 이해할

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  하지만 외국어 의사소통 능력인 듣기 능력과 말하기 능력을 얻는 것은 기대할 수 없습니다.6) 과제중심 교수법미션 중심 교수법은 학습 언어를 사용하여 미션을 수행하거나 주어진 문제를 ... 자연주의적인 방법으로 인간의 언어 습득은 긴 침묵, 듣기, 말하기로 구성되어 있으며 발달 초기에는 듣기가 신체적 반응에 많이 관여하고 있는 것으로 생각됩니다. ... 한국어 교육 교수법 개념교수법이란 교사가 학습자에게 교육내용을 전달하는 경우 교사의 수업설계, 개발, 실시, 관리, 평가 등을 포함하는 수업활동 방식을 말합니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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  외국어로서의한국어교육실습_자기평가보고서

  자기평가 보고서(항목 당 7~8줄 정도 작성 부탁드립니다.)실습생 성명: O O O1. ... 하지만 단계별로 교수님께서 차근차근 설명해주시고 수업시간에 피드백 주셔서 처음보다 향상이 많이 되었고, 다른 학습자들의 모의수업을 듣고 스스로 교안과 발표자료를 수정하면서 과제 내용을 ... 외국어로서의 한국어교육실습 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.단계별 과제를 통해서 실제 현장 수업이 어떻게 진행되는지 간접적으로 느낄 수 있었습니다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.18

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  듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지

  ‘받아쓰기’, ‘듣고 빈칸 채우기’ 등의 초급이나 중급 단계에서 단어의 식별 능력을 평가하기 위한 방법으로 활용될 수 있다. ... 말문이 터지는 것처럼, 외국어 학습에 있어서도 듣기와 가장 큰 연관성을 가진 영역은 다름 아닌 ‘말하기’라고 생각한다. ... 특히 듣기평가와 같은 시험 상황에서는 더욱 한 번의 기회를 잘 잡아내야 한다는 점에서 부담이 크다.모국어의 학습에 있어서 음성언어인 듣기가 선행되고 이후 문자언어를 배우면서 읽기로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  외국어로서의한국어-전신 반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적응하여 교수 설계를 하고, 교수 절차를 구체적으로 논하시오.

  여기서 교수법의 수업이 설계, 개발 실행, 관리, 평가의 순서로 교사가 일정한 활동 방법을 가진다.저는 침묵식 교수법을 찾아서 한국어 교육 상황에 적응해 교수 설계를 하고, 교수 절차를 ... 또 모국어 학습 경험에 의지해 정신이 작 동 되면서 교사가 학습자의 활동을 방해하면 안 된다.3) 특징- 초급 학습자에게 말하기와 듣기 능력을 길러주며 학습자는 독립성이나 자 율성, ... , 쓰 기 등과 같이 다른 언어 기술보다 먼저 듣기 이해를 길러야 한다. 1970~1980년대 인기를 누린 교수법이다.2) 암시적 교수법- 불가리아 정신과 의사 로자노프에 의하여 개발되고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.17

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  [오픽단기] IL에서 AL로, 다 정리했다! 서베이 팁/핵심평가항목/IH와 AL의 차이

  , ‘말을 얼마나 유창하게 하는지’Interview-computer : 컴퓨터로 인터뷰를 하는 방식으로 평가하겠다.오픽 시험은 “외국어 말하기 평가”로서, 단순히 문법이나 어휘 등을 ... 오히려 귀로 들리는 영어질문을 즉각적으로 이해하는 것이 첫 번째 관문이기 때문에 ‘듣기 능력’이 중요한 요소 중 하나입니다. 왜 그럴까요? ... 어휘나 문장을 최대한 외우면 되겠지, 유명 학원 일타 강사 수업 듣고 스크립트 달달 외우면 어떻게든 되겠지 등, 아주 자연스럽게 이제껏 해온 것처럼 수동적인 자세로 시험을 대비합니다

  시험자료 | 19페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.04.22 | 수정일 2022.02.08

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  듣기 교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요.

  또 학습자의 듣기 능력에 대한 평가도 학습자의 목적, 동기, 인지 과정을 고려하기보다는 교사의 제시 내용을 잘 이해했는지에 대해서만 평가하려는 경향이 많았습니다. ... 하지만 외국어 교육의 실상은 일상생활의 의사소통 중 반(53%) 이상은 듣기로 이루어져 있습니다(전은주(1999:69) 참고). ... .^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어이해교육론5번듣기 교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요.서론듣기 교육은 말하기

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.07

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  외국어로서의 한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택 하여 분석해 보세요.

  서론외국어로서의 한국어교육개론 과목에서 다룬 4주 2차시 수업은 한국어 교재의 분석과 평가 기준에 대한 내용을 중점적으로 다루었다. ... [외국어로서의 한국어교육개론]? ... 듣고 이해하는 능력을 기를 수 있으며, 말하기 연습을 통해 배운 표현을 직접 사용해 볼 수 있는 기회를 제공한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.20

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  [A+]한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

  를 사용하며, 다만 인사 대용으로 식사 여부를 물을 때 ‘아침(점심/저녁) 드셨어요?’를 많이 사용하기도 한다. ... 평가 항목 세부 평가 항목 가중치(%) 평가점수 합계 100 93 창의적인 본인 의견의 기술성 45 43 주제의 이해성 20 19 내용의 충실성 20 18 서술 방식의 논리성 10 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어학개론 과제주제 : 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.16 | 수정일 2024.09.10

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