"유아 주도적 접근과 대집단 활동" 검색결과 121-140 / 2,547건

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  보육과정을 운영하는데 누리과정이 필요한 이유와 장점에 대하여 자신의 생각을 쓰시오

  교사 주도와 유아 주도 활동 간의균형, 대·소집단과 개별 활동 간의 균형’등이 있다. ... 설명하는 교수-학습 방법에서는 교사 대 유아, 유아 대 유아, 유아 대 환경 간의 상호작용을 강조하고 있다. ... 교수-학습 방법에 대한 내용이 서술되어 있는 문장을 살펴보면 ‘교사는 교사-유아, 유아-유아, 유아-환경간의 상호작용을 지원’, ‘교사나 또래와 개별적으로 또는 집단으로 상호작용하면서

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.25

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  장애 영유아 중 지적장애, 자폐범주성장애, 의사소통장애, 정서·행동장애에서 한유형을 선택하여 장애유형의 정의(개념)

  )『동기강화 집단미술치료가 지적장애인의 자기효능감에 미치는 영향』, 대구대학교 ... 흥미와 관심을 따라가며 기능적인 의사소통 유도가 가능한 중재 접근법이라고 생각된다. ... 유아교육기관의 활동 사례1) 구체적 사례앞서 살펴본 지적장애의 특성 중에서도 언어적인 특성을 보다 중재하고 지원하기 위한 유아교육기관의 활동 사례가 있는데 이를 정리하여 보면 다음과

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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  프로젝트 접근법

  그 중 유아의 측면으로는 이 활동은 유아 주도적인 활동으로 이루어지기 때문에 유아 집단의 특성을 고려야해 한다. ... 이것이 교사 주도가 아닌 유아 주도적인 활동으로 이루어질 수 있도록 고려해야 한다.2) 프로젝트 전개 방안프로젝트 활동을 전개하는 방안에는 여러 가지 방법이 있다. ... 이러한 현상은 1960년대 미국의 ‘뱅크 스트리트’ 프로그램과 1970년대 영국의 유아학교에서 실시된 ‘열린 교육’에서 확인해볼 수 있다.

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.07

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  장애영유아를 위한 교수환경의 의미와 구성기본원칙을 설명하고 학습자가 장애아를 지도하는 교사 입장에서 어떠한 교수환경

  장애영유아들이 주도를 하는 활동을 늘려 교사 주도의 활동의 균형을 맞춘다. 또한 학급의 구성은 쉽게 볼 수 있게 만들고 경계를 가지고 있는 여러 가지 영역을 이용한 구성을 한다. ... 이처럼 장애인에게 시설과 설비, 정보에 대해서 접근권을 인정하는 것을 볼 수 있다.이 때문에 장애영유아의 접근권을 보장하고 구성을 하기 위해서는 교육기관에서 접근권이 보장되어야 한다 ... 다음으로는 교수 욕구에 대해서 평가하고 개별화 프로그램의 계획, 집단의 구성, 자료 등을 통해 교수적으로 관리를 하는 계획을 수렴해 놓는다.2) 교수 원칙(1) 개별화의 원칙특수아동이

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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  A+) 유아교육과정, 교육과정프로그램, 디스타프로그램 등

  가져오는 유아교육프로그램의 구성요인을 밝힘.④ 가족변인 조사⑤ 유아에게 나타나는 결과가 프로그램의 무엇에 영향을 받았는지 밝힘.⑥ 개별화 교육 및 소집단활동이 원활하게 이루어질 수 ... 뱅크 스트리트 프로그램교사·유아 주도권 : 개방체제 교육과정? 교사 : 적합한 교육과정, 환경준비 주도성 보임/ 유아역시 주도적 역할 함? ... 프로젝트 접근법은 1920년대 듀이, 킬패트릭에 의해 시작되어 1960더 많은 시간 필요, 주제의 성격에 따라 며칠 또는 3~4주 지속될 수 있음.?

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.13

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  [레포트성적A+]국가 수준의 보육과정을 참고하여 만4~5세 연령중 1연령을 선택하여 교통기관과 연관된 동극 활동 계획안을 작성하시오

  본론: 교통기관과 관련된 동극 활동 계획안(만5세) 활동명 꽃을 나르는 푹푹호 활동유형 대·소집단활동 영역 동극 목표 5세 누리과정 관련 요소 -배의 구조에 관해 알아본다 -배에서 ... 동극은 좋은 동화를 선택하여 읽어 주거나 유아들이 꾸민 동화를 읽어 주는 것, 배역 정하기, 소품 준비하기, 동극 활동 하기, 평가해보기 등 다양한 교육활동이 통합된 통합 접근적인 ... 유아들이 주도해서 활동을 할 수 있도록 격려해준다. ?모든 유아들이 등장인물 또는 스탭이 되어서 함께 작업하도록 한다. ?를 맡은 유아가 해설자가 되어 동극을 진행한다. ?

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 (30%↓) 2450원 | 등록일 2022.08.14 | 수정일 2022.09.14

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  특수아동을 위한 교육과정의 역사적 변화와 그 의미에 대해 서술하고, 특수유아를 대상으로 한 성공적인 교육과정 모형인

  해당 구성요소는 첫째, 놀이상황에서의 교육, 둘째, 유아의 주도적인 활동, 셋째, 자연적으로 발새오디는 하루 일과 및 활동에 대한 유아 참여, 넷째, 사회적인 상호작용의 중요성 등을 ... 다소 복잡한 과제를 간단하게 한다.사례 1) 특수 아동이 대집단 활동에 참여하기를 거부하여 좋아하는 친구를 포함해 소집단을 만들어 주었다.사례 2) 특수 아동이 프로젝트를 시작하고 ... 그래서 부모 및 옹호자들은 1960 ~ 1970년대 초기 소송에서 장애를 가진 아동의 교육접근성이 거부되는 교육적 체계에 대하여 큰 실망을 하였다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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  영아의 기질과 부모의 양육유형, 그리고 볼비의 애착이론 파악

  성장함에 따라 어머니와의 신체적 접촉요구보다는 적극적인 탐색활동과 인지적 호기심을 보이고, 또래 집단에 대한 흥미를 더 많이 나타내고 자아존중감이 높고 사회적으로 유능하고 성인에 덜 ... 유아의 기질, 즉 개개인의 발달속도와 활동 수준, 특수한 분위기와 적응력, 취약성과 탄력성, 선호성과 혐오성 등 그리고 성, 외모, 건강, 사회적 반응성은 애착의 질을 결정하는 요인이 ... 그리고 낯선 또래나 사람과 더 조화로운 관계를 맺으며 주도권을 갖고 상호작용이 더 많고 덜 공격적이고 인기도 있다.

  리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.08.31

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  특수아동을 위한 교육과정의 역사적 변화와 그 의미에 대해 서술하고, 특수유아을 대상으로 한 성공적인 교육과정 모형인 Building Blocks Model의 정의와 이를 구성하고 있는 각 요소의 정의에 대해 기술하시오

  둘째, 아동 중심 접근법으로서 인간 행동의 근원으로서의 놀이를 강조하며, 셋째, 사회·문화적 맥락 내에서 유아가 자신의 삶을 주도적으로 이끌어 갈 수 있도록 지원하는데 초점을 둔다. ... 즉, 개별 주체들의 행동이 모여 결국에는 집단 간의 관계에도 영향을 미친다는 것이다. ... 다섯째, 개인 간 또는 집단 간의 협동 작업을 통한 또래 관계 형성에도 많은 비중을 두고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.18

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  영유아 교수방법의 원리 적용을 다 논하고, 아동들이 놀이중심의 원리를 선호하는 이유와 영향에 대해 나의 생각을 논해보시오.

  특히, 실내와 실내의 활동과 소집단과 대집단 활동 간 균형이 상당히 중요하다. ... 즉, 아이들이 성장할 수 있는 환경을 준비해줘야 하며, 교사주도의 활동이 되지 않도록 놀이과정을 준비하고 유도해야 한다는 것이다. ... 관계가 좋지 않게 된다면, 생활중심의 원리를 접근하는 것이 매우 어려워진다.3) 상호작용의 원리〃상호작용의 원리는 유아와 교사, 유아와 유아, 유아와 교구 및 환경 간에 인지적, 정서적인

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.11

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  [영유아보육프로그램개발과평가] 관심있는 주제를 선택하여 프로젝트 접근법에 따라 준비, 시작, 전개, 마무리 단계의 활동

  소집단 또는 대집단 전체가 수행하는 주제에 대한 심도 깊은 연구 활동으로서의 계획, 기획, 설계, 연구과제 학습 등으로 정의되고 있다.2) 프로젝트 접근법의 목적프로젝트 접근법의 궁극적인 ... 때문에 프로젝트 접근법은 교사 주도의 수업이 아닌 유아중심의 생각을 나누는 활동이 되는 것이다. ... 학습 방법은 교사와 아동이 공동 주도하에 목적, 계획, 실행, 평가의 단계를 거치는 활동과정이라 할 수 있다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.10

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  놀이 속에서 학습으로의 전환 / 진정한 의미의 자유선택과 놀이

  교사의 역할: 권위적인 지시와 강요, 대집단형태의 과제 진행 후 짧은 시간 동안 쉬게함? ... 교육과정 안에서 놀이와 작업의 의미와 실행1)놀이중심 교육의 정체성*내용지식을 통한 학습과제가 있지만 이를 놀이 속에서 흥미 있게 접근해 가도록 하는 것이 핵심*교사는 활동에 대한 ... 수 있는 시간이며 스스로 계획하고 선택하여 실행하는 유아에게 가장 주도적이며 몰입을 통해 활발한 상호작용이 일어나는 시간이다.2)교사주도적인 교실의 자유선택활동(1)일직선상의 계획-실행-평가의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.12

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  1주 1강에서 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 4주 1강에서 장애영유아를 위한 교육과정 모형

  따라서 환경과의 상호작용이나 사물, 집단, 또래들과의 자발적인 놀이를 강조한다. ... 그리고 그 안에서 아동은 자신이 스스로 하고 싶은 활동을 선택해 자기가 원하는 대로 개별적으로 활동하던지 협동적으로 참여하던지를 결정할 수 있게 해준다. ... 자율적이고 주도적이기보다는 분명하게 알려주는 직접교수법이 중요하다.네 번째로, 가족 참여나 의사결정권은 부모가 가진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  가족에 대한 관점의 변화

  그러나 1990년대부터 개인의 강점에 초점을 두는 접근은 가족을 보는 관점에도 영향을 미치고 있다. ... 가족은 작든 크든 지지집단에의 참여를 통해 다양한 정보를 교환함으로써 가족구성원의 문제에 보다 잘 대처해 나갈 수 있는 능력을 발달시킬 수 있게 되었다.3) 가족을 희생자로 보는 관점1970년대 ... 제공하는 지지집단 형성이 장려되었다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.20

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  통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오

  특수아통합교육과제주제 : 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오Ⅰ ... 따라서 본론에서는 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술해 보겠다 ... 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 협력방안첫째, 지도 계획 수립 단계는 교재의 연구는 물론 어디에서 협력교수를 실시할 것이며 집단 편성은 어떻게 하며 학습지는 어떤 내용으로

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.28

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  긍정적 행동지원에 대해 설명하고 장애영유아의 문제행동을 사례로 들어 긍정적 행동지원

  학생 주도적인 학습 활동을 최대화하며, 학생과 학부모와는 협력적인 관계를 유지할 것을 요구한다. ... 긍정적인 행동 지원은 예방적인 접근이며 [그림1]과 같이 보편적인 지원과 소집단(표적집단) 지원 또한 개별적인 지원의 3단계로 이루어진다. 1차 지원은 보편적인 지원으로 학교 안의 ... 소집단의 학생들에게 요구되는 행동지원의 강도 및 범위를 정해서 좀 더 적극적인 지원을 제공해야 하며, 주로 학업과 사회성 기술, 자기조절전략을 지도하기 위한 활동이 포함된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요 사례 한 가지를

  대안교수는 대집단을 한 명의 교사가 교수하고 소집단을 또 다른 한 교사가 교수하는 것을 의미하는데, 해당 유형은 전체 활동 안에서 계속되기도 하고, 활동의 시작과 끝에서만 일시적으로 ... 각자 주도적으로 담당하는 유아가 있기 때문에 발생하는 문제가 대부분이다. 이에 나는 본 과제를 통해 협력교수에 대해 좀 더 자세히 알아보고자 한다. ... 그렇기 때문에 그러한 낙인을 피하기 위해 낮잠과 관련된 놀이를 평소에 대집단으로 수행하는 것도 방법이 될 수 있다고 생각한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.02.19

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  언어교육 3가지 접근법의 특징을 각각 제시하고, 각 접근법의 장단점을 비교하시오

  수업시간을 일정하게 한정시키지 않고, 개별학습 및 소집단에 알맞게 다양한 활동이 이루어진다는 것이 장점이다. ... 주도적으로 학습을 선택하게 된다. ... 이러한 모든 활동은 언어의 기초적인 기술들까지도 아동에게 의미가 있어야 하고 유아가 관심을 가지고 본인이 활동을 해 나아갈 수 있도록 동기화가 되어야 한다는 것을 강조한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.08

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  성장과 발달 과제_내 인생의 성장발달기

  학령전기에는 주도성을 발휘하여 작은 활동에도 성취감을 느끼며 ‘나도 할 수 있다’라는 자신감이 생겼습니다. ... 집단의식 형성? 규칙을 이해하고 판단하며 도덕적 추론이 발달함.? ... 5세경 어린이집 체육 활동으로 줄넘기, 한발로 교대로 뛰기 등의 활동을 할 수 있게 됨? 4~5살 무렵 스스로 해보려는 욕구가 커지면서 혼자 옷을 입기 시작함인지적?

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.04

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  치과위생사 국가시험 요점정리 교육학 / 치과위생사 국가고시 (7/10 합격)

  원탁토의 : 자유롭게 서로 의견교환 가능배심토의 : 찬/반, 청중 앞에서 자유 토의세미나 : 연수, 훈련버즈토의 : 대규모집단을 소규모 집단으로 나눠 토의심포지엄 : 특정한 한가지 ... 생애주기- 영아기 (0-1세) : 낯가림, 엄마의 역할이 중요한 시기, 치과와 낯선 사람에게 공포감을 느낌유아기 우식증이 큰 특징- 유아기 (1-3세) : 공포를 느끼고 공격적 행동을 ... 학교구강보건교육- 교직원 + 학생 같이 계획을 수립- 학교가 주도적으로 계획을 수립- 교육요구 사정 우선적!10.

  시험자료 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.27 | 수정일 2023.06.06

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