"자폐성 장애 학생" 검색결과 121-140 / 2,701건

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  자폐성 장애아를 대상으로 바람직하지 않은 행동 또는 문제행동을 감소시키는 중재(치료)방법을 구체적으로 기술하고 그 사례를 찾아 소개하시오. 본인이 교사라면 통합교육현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술하세요.

  : 교사와 학생들이 함께 노래를 부르는 수업을 좋아하는 자폐성 장애아 A는 노래 소리에 신이 나면 책상을 때리는 버릇이 있다. ... 서론자폐성 장애가 지닌 고유의 특성과 자폐성 장애 아동에 대한 교육의 특수성으로 인해 대부분의 자폐성 장애아는 바람직하지 않은 행동 또는 문제행동을 보이게 된다. ... 또한 소거를 통합교육현장에서 활용할 때는 소거 저항이나 발작이 발생할 수 있으므로 학생들이 멀리 이격되어있고 자폐성 장애아의 손에 펜이나 가위, 젓가락 같은 타인에게 상해를 입힐 수

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.10.24

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  자폐성 장애아의 사회적 상호작용 주요 특성과 사회적 상호작용 기술을 향상시키기 위한 다양한 중재 방법을 기술하시오. 또한 본인이 교사라면 통합교육현장에서 이를 어떻게 적용할 것인지 기술하세요.

  자폐성 장애아의 사회적 상호작용의 주요 특성2. 자폐성 장애의 주요 특성에 따른 사회적 상호작용 기술 향상을 위한 중재방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 자폐성 장애아의 사회적 상호작용 주요 특성과 사회적 상호작용 기술을 향상시키기 위한 다양한 중재 방법을 기술하시오. ... 자폐성 장애아의 사회적 상호작용의 주요 특성현재 한국 장애인특별교육법에 따르면 사회적 상호작용과 의사소통에는 결함이 있으며, 매우 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보이며, 교육적

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2024.04.11

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  (정신건강론) 유아기, 아동기, 청소년기에 발생할 수 있는 정신장애와 관련된 영화를 1편 감상하고, 영화 내용에서

  자폐성 스펙트럼 장애 학생의 특성은 무척 다양하므로 특수교사는 자폐성 스펙트럼 장애 학생의 생애 단계에 적절한 교육에 중점내용을 고려해 지도해야 하고 특수교사 전문성에 관한 기본요소로 ... 자폐성 스펙트럼 장애 학생의 지원방안은 특정한 시기에 관한 지원방안보다 학령기 전부터 졸업 이후 취업이나 진학까지 생애 전체에 걸쳐서 이루어져야 하고 자폐성 스펙. ... 자폐성 스펙트럼 장애를 진단할 수 있는 전문적인 인력이 양성되어서 학생의 개별화 교육 계획을 개발하는 진단 정보 제시가 필요하다.

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.18 | 수정일 2023.09.22

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  자폐성 장애의 용어의 출현 및 사용에 대해 설명하고, 우리가 알고 있는 위인이나 유명인들

  지나치게 싫어하고 머리를 박기, 꼬집기, 손이나 머리 흔들기 등과 같은 특정한 행동을 지속적으로 반복하거나 사물 특정 부위에 지나친 관심을 가지고 집착하는 행동을 보이는 학생이라고 ... 자폐성 장애 특성자폐성 장애의 특징으로 첫 번째는 인지적 특징이다. ... 그리고 이들이 왜 자폐성 장애로 의심되는지 이들이 보이는 특성에 대해서도 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애 용어 출현과 사용2. 자폐성 장애 특성3.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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  자폐성장애아의 특성과 각종 상황에서의 중재방법을 설명하고 자폐성장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.

  한국 특수교육학회에서는 자폐성 장애를 자폐라고도 부르는데 3세 전에 나타나는 발달장애라 한다. ... 장애 학생들을 위한 집중적인 지원과 수정이 있어야 한다.3) 사회적 기술 교수-자폐 아동들은 또래들과 어떻게 놀고 자신의 감정을 어떻게 다루며 화를 조절해 야하는지에 대해 정확히 ... [ 특수아상담 ]자폐성장애아의 특성과 각종 상황에서의 중재방법을 설명하고 자폐성장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.과 목 명 : 특수아상담이 름 :아 이 디 :Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.19

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  자폐성 장애의 조기 진단 필요성과 자폐성 장애의 진단절차를 설명하고, 자폐진단이 지연되었을 때의 문제점에 대해 서술하시오.

  과목명 : 자폐장애교육과제과제내용자폐성 장애의 조기 진단 필요성과 자폐성 장애의 진단절차를 설명하고, 자폐진단이 지연되었을 때의 문제점에 대해 서술하시오.Ⅰ. ... 장애가 있는 것으로 의심되는 영유아 및 학생을 발견할 때에는 ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에 따라 보호자 또는 각급 학교의 장이 진단? ... 일반적으로 장애 정도가 심한 자폐성 장애아동의 경우 학령기 이전에 이미 장애진단을 받게 된다. 둘째, 자폐성 장애아동의 첫 진단 의뢰 시기이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.28

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  지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

  「발달장애인지원법」 제3조에 의한 발달장애인의 정의는 「장애인복지법」제2조에 따른 지적장애인 또는 자폐성장애인, 만18세 이전에 지적장애·자폐성장애가 나타난 사람이다. ... 자폐성장애는 소아기 자폐증에 의한 기능 및 능력장애로 인하여 일상생활 혹은 사회생활을 영위하기 위한 기능 수행에 제한을 받는 경우를 말한다. ... 장애인복지 실천현장에서조차도 발달장애인을 지적장애와 자폐성장애가 혼용된 개념으로 사용하고 있으며, 2014년 5월 제정된 「발달장애인지원법」에서도 두 장애 영역을 혼용하여 정의하고

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.03 | 수정일 2022.12.15

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  특수교육학개론, 통합교육, 자폐성장애, 협력교수

  따라서 해당 학생의 장애 정도가 어느 부분에서 더 문제를 보이는지 객관적으로 살펴보고 이에 적절한 지도 및 대우를 해줘야 한다.③ 자폐성장애의 각종 정의에서의 공통점을 설명하시오.( ... 30점)자폐성장애의 각종 정의에서의 공통점에 대해서 설명하기 위해 먼저 각 정의에 대해서 이야기하면, ‘장애인 등에 대한 특수교육법’의 정의에 따르면, 자폐성장애를 지닌 특수교육대상자는 ... 다양한 정의들에서 자폐성을 가진 사람들이 사회생활 및 타인과의 교류에 어려움이 있음을 제시하였다는 점을 통해 흔히 우리가 교실 또는 나아가 사회에서 자폐성장애인들이 일반인들로부터 소외되고

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.08

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  언어행동분석 그림교환의사소통체계 논문요약

  행동지원 중재가 자폐성장애 초등학생의획득 기능문제행동을 감소시키는가? ... 그림교환의사소통체계(PECS)를 활용한 긍정적 행동지원이 자폐성장애 초등학생의 문제행동에 미치는 영향2. ... (2) PECS를 활용한 긍정적 행동지원 중재가 자폐성장애 초등학생의 회피 기능 문제행동을 감소시키는가?

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.09

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  자폐성장애의 특성

  기타* 참고문헌자폐성장애의 특성I. 사회적 상호작용의 어려움자폐성장애학생들은 타인의 정서를 의식하거나 관계를 형성하는데 어려움을 겪는다. ... 의사소통의 어려움자폐성장애학생들의 의사소통 능력은 전혀 말을 못하는 것에서 현학적인 언어를 구사하는 정도의 높은 수준에 이르기까지 그 범위가 매우 다양하다.그러나 대부분의 자폐성장애학생의 ... 사실 이러한 타인과의 상호작용의 어려움은 자폐성장애학생들을 판별하는 주요 핵심요소라 할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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  방송통신대-특수교육학개론-자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.

  분명한 목적이 없어보이는 동일한 행동을 반복하며 자폐성 장애 학생들은 편안함을 얻는다. ... 자폐성장애1-1. 자폐성장애의 개념1-2. 자폐성장애의 원인1-3. 자폐성장애의 특성1-4. 자폐성장애의 판별 및 평가방법1-5. 자폐성장애의 교육방안2. 의사소통장애2-1. ... 구체적인 실천방법으로는 사회성 기술 향상을 위한 교수, 기능적 의사소통과 기능적 행동분석을 통한 문제행동 수정방법 등을 들 수 있다.1) 사회성 기술 교수자폐성장애학생의 사회성 기술을

  방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.06

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  (특수교육학개론) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는

  자폐성 장애 교육방법자폐성 장애학생을 교육하기 위해서는 자폐성장애의 근본적인 특성을 이해해야 한다. ... 자폐성 장애 원인3. 자폐성 장애 특징4. 자폐성 장애 교육방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌2) 정서 및 행동장애Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정서 및 행동장애 정의2. ... 습관을 강하게 유지하고자 하는 특성으로 인해 새로운 경험을 받아들이는 것에 어려움을 호소하며, 변화에 저항한다.넷째, 자폐성장애 학생은 대체적으로 정신지체를 지니고 있다.

  방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.17 | 수정일 2023.09.22

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  특수교육학개론-자폐성장애 5문항과제

  -자폐성장애1. 자폐성장애의 정의로 바르게 짝지어진 것은? ... ① 「정신장애진단통계편람」에서는 전반적 발달장애의 범주 내에 자폐성장애의 하위 유형으로 자폐성장애, 레트장애, 소아기 붕괴성 장애, 아스퍼거 장애, 소아기 붕괴성 장애, 아스퍼거 장애 ... , 자폐성장애의 하위유형으로 분류되었던 레트장애는 ‘자폐스펙트럼장애’에서 분리 되었다.③ 「정신장애진단통계편람」에서는 자폐의 판별로 3세 이전이라는 연령 기준을 명시하고 있기에 3세

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.13

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  특수교육학개론 1,2,3,5,10,13 장 내용정리

  자폐성장애를 가진 아동에게는 생기에 발생하며 빈약한 사회적 발달을 가지고, 언어 발달의 결함과 융통성 없는 행동의 특징을 지어지는 심각한 발달장애이다. ... 다시 말해 비장애와 장애학생 간의 대한 이해가 중요시하고 또한 비장애 학생 부모 교육도 중요하다는 것이다.3장 지적장애- 지적장애를 가진 아동은 정보처라 능력과 문제 해결능력이지원으로 ... 이는 교사인식 마인드가 중요하고 학생 간의 인식이 중요하다.

  시험자료 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.02.02

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  자폐스펙트럼장애를 위한 사회성 지도 방안에 대해서 기술한 후 그 중 한 가지를 선택하여 현장적용방법

  이와 같이 자폐성 장애학생에게는 사회성 기술의 결함이 보편적으로 나타나며, 이로 인해 또래관계를 형성하고 유지하는데 어려움을 가지고 있다.자폐성 장애학생에게 있어서 사회성 기술의 증진은 ... 그러므로 사회성이 부족한 자폐성 장애학생의 사회성 기술을 향상시켜 또래동과 긍정적인 관계를 형성하고 자연스럽게 의사소통할 수 있도록 하기위해서 자폐성 장애학생의 특성과 제반 여건을 ... 고려하여 자폐성 장애학생에게 알맞은 소집단 협동놀이를 개발할 필요가 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.17

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  통합은 유아교육 과정이라는 일과 내에서 이루어지므로, 장애영유아를 지도하는데 고려해야하는 사항들이

  통합교육의 정의와 목적통합교육은 장애학생과 비 장애 학생이 함께 생활하고 배움으로써 서로를 이해하고 편견 없이 함께 상호 협조하여 공동체 의식을 함양하고자 하는 교육환경을 말한다. ... 통합교실에서 비장애 학생들과의 인사하는 시간을 가져볼 수 있도록 한다. ... 통합교실에서는 이러한 특성을 가진 자폐성 장애 아동들이 일반아동들과 함께하는 놀이기회를 많이 제공해주어, 자폐성 장애 아동의 사회적 행동의 결함을 줄여주기 위해 노력해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21

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  발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요

  예를 들어 시간지연절차를 이용해 자폐성 장애아동들의 자발적인 언어를 증진시키고자 한다면 학생이 아침에 교실에도착할 때 교사는 학생과 눈 맞춤을 하면서 아침인사를 나눈다. ... 따라서 자폐성 장애아동에 대한 적합한 전문적인 교육 즉, 자폐성 장애의 독특한 특성을 이해하고 이를 교육장면에 적용하는 것이 선행되어야 한다. 이를 위해 국? ... 서론전 세계적으로 자폐성 장애아동의 수가 계속 증가 추세를 나타났고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.17

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  자폐성 장애아에 대한 바람직한 행동 증가 전략이나 바람직한 행동 습득전략(중재)를 구체적으로 기술하고 그 사례를

  자폐장애교육주제: 자폐성 장애아에 대한 바람직한 행동 증가 전략이나 바람직한 행동 습득전략(중재)를 구체적으로 기술하고 그 사례를 찾아 소개하시오. ... 자폐성 장애아에 대한 바람직한 행동 증가 전략 또는 행동 습득전략(중재)1) 긍정적 행동지원- 긍정적 행동지원은 장애 학생의 문제행동을 감소시키며 행동이 일어나기 이전에 문제적 행동을 ... 특히나 장애아동을 직접 가르치는 교사에게 자폐성 장애아동의 문제행동에 관한 예방과 효과적인 지도방법에 대한 정보는 가장 필요하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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  자폐성 장애의 조기진단 및 필요성과 자폐성 장애의 진단 절차를 설명하고 자폐 진단이 지연되었을 때의 문제점

  자폐성 장애를 지닌 아동의 경우 의사소통과 사회적 상호작용에서의 질적 결함이라는 장애 특성상 수업 진행을 방해할 뿐 아니라 다른 학생들의 학습활동에도 부정적인 영향을 미치며, 이들이 ... 자폐성 장애의 조기진단 및 필요성2. 자폐성 장애의 진단 절차3. 자폐 진단이 지연되었을 때의 문제점4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 자폐성 장애의 조기진단 및 필요성과 자폐성 장애의 진단 절차를 설명하고 자폐 진단이 지연되었을 때의 문제점에 대해 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.12

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  자폐 범주성 장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특징을 제시하고, 의사소통 지도방법에 대해 서술하시오

  자폐성 장애아동의 의사소통 특성1) 자폐 범주형 장애 아동의 비언어적 의사소통 결함자폐 범주형 장애 아동은 눈을 마주치지 못하고, 표정을 사용하여 감정을 표현하고, 의사를 양적, 질적으로 ... 이에 자폐범주장애 유형별 언어적 특성만을 살펴보고자 한다.1) 자폐성 장애평균 이상의 지능이며, 지적장애를 동반하지 않으며, 3세 이전에 의사소통, 사회적 상호 작용, 흥미, 활동 ... 범주형 장애 아동의 반향어말을 어느 정도 습득할 수 있는 자폐성 아동의 약 75~85%가 반향 정위를 나타낸다고 보고되었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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