"중도입국" 검색결과 121-140 / 1,213건

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  [청소년복지] 다문화청소년의 특성과 유형에 대해 알아보고, 한국사회에서 함께 살아가고 있는 다문화청소년이 겪는 문제점과 해결방안에 대해 구체적 사례를 들어 설명하세요

  국내에 입국하고 있는 중도입국청소년의 대다수가 17세 이상 후기 청소년이며, 중학교 학령기 중도입국청소년들도 지속적으로 입국하고 있는 상황임을 감안하면 이들이 한국 사회에 적응하는 ... 다문화청소년의 유형1) 중도입국 청소년중도입국청소년은 일정기간 동안 외국에서 성장과정을 거치고 입국하는 청소년들로 넓은 의미에서 ‘이주청소년(Immigrant youth)’이다. ... 중도입국청소년들에 대한 정확한 현황과 공식 통계자료는 아직 발표되지 않고 있다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.18

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  현대사회는 다양한 가족의 출현과 동시에 많은 가족문제가 발생하고 있다. 가족문제 발생을 사전에 예방하고

  해당 서비스 이용대상에는 입국 5년 이하인 결혼이민자나 중도입국자녀가 이에 해당하며 중도입국 자녀의 경우 외국에서 성장한 후 국내로 다시 입국한 다문화가족의 자녀로 한정하여 지원하며 ... 부모와 자녀 상호작용 프로그램, 이중언어 부모코칭, 이중언어 활용프로그램 및 가족 코칭 등의 프로그램이 있으며 서비스 이용대상으로는 만 5세 이하인 영유아 자녀를 키우는 다문화가족과 중도입국

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.10

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  다문화가족 방문교육사업 알아보기

  중도입국자녀도 지원 가능※ 중도입국자녀는 자녀생활서비스 와 한국어교육서비스 중 1개 서비스만 제공 가능라. ... 방문 한국어교육서비스 : 최초 입국 5년 이하 결혼이민자, 중도입국자녀※ 단, 입국 5년 이상이 경과한 경우라도 임신?출산? ... 취업 등 타당한 사유가 있는 경우 지자체장과 협의하에 서비스 지원 가능※ 중도입국 자녀는 외국에서 성장 후 국내로 입국한 다문화가족 자녀로 한정함나.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.09

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  (교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교

  중도 입국 가정의 아이는 외국에서 태어나 성장한 뒤에 한국에서 입국한 외국인 유아이며, 국내에 취업된 이주 부모를 따라서 입국했거나 혹은 국제 결혼 중에 재혼으로 형성된 가정이다.다문화가정 ... 다문화가정이나 중도입국 가정, 이민가 가정은 단일민족의 일반가정 아동과 다른 성장배경을 가지고 있다. ... 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.02

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  한국사회의 다문화교육정책 리포트

  제도적인 개선을 통해 중도입국학생들에게 교육 기회를 제공하여 그들의 교육권을 보장하고자 하였다. ... 이를 위해 다문화학생들을 국제결혼가정 자녀(국내 출생/중도입국)와 외국인가정 자녀를 구분하였고, 각각을 대상으로 한 다문화교육정책이 실시되었다. ... 동반·중도입국 자녀도 다문화교육정책의 대상으로 포함하기 시작하였다.첫째, 다문화가정 자녀들의 교육 격차를 해소하기 위해 학습능력 향상 및 학교적응 지원을 강화하기 위한 현장 중심의

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.06

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  [A+과제] 청소년복지론 과제 - 다문화가정 청소년을 위한 실질적 복지실천 방안에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

  등을 통해 원활한 한국사회 초기 적응 지원에 목적을 두고 있음. - 중도입국청소년 진로지원사업 무지개 잡(Job) 사업은 이라는 중도입국청소년의 원활한 한국정착을 위한 진로 교육 ... 중도입국청소년들에게 한국 사회에 대한 기본적인 정보, 한국어교육 프로그램, 사회적 관계 향상 프로그램, 심리정서지원 프로그램 등을 제공하고 정규교육과정으로의 편입학 지원, 진로지도 ... 악순환 고리를 근본적으로 끊을 수 있음.(5) 이주배경청소년지원재단 무지개청소년센터1) 기관의 설립 배경- 청소년복지지원법 제 18조에 따른 이주배경청소년(탈북청소년, 다문화청소년, 중도입국

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.11 | 수정일 2022.03.15

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  지역사회 가족간호 보고서 입니다.

  5년 이하) 및 중도입국자녀가 생활언어를 익히고 문화를 이해할 수 있도록 체계적·단계적 한국어교육을 제공② 부모교육서비스- 언어·문화 차이 등으로 자녀양육에 어려움을 겪고 있는 결혼이민자에게 ... 특수목적 한국어교육 프로그램- 결혼이민자, 중도입국자녀가 사회통합프로그램과 차별화된 실용 한국어를 자율적으로 선택하도록 하여 다양한 학습욕구를 지원- 의사소통 능력 향상으로 다문화가족내 ... 생애주기별(임신·출산·영아기, 유아기, 아동기) 서비스 제공③ 자녀생활서비스- 학업성취가 낮고 자아·정서·사회성 발달에서 어려움을 겪고 있는 만 3세~만12세 이하 다문화 가족 가녀(중도입국자녀

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.19

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  보건복지부 운영 복지포털 ‘복지로’에 접속하여 청소년 복지서비스 1개 선택하여 복지서비스 내용

  중도입국청소년 초기지원사업으로는 레인보우스쿨이 운영되고 있다. ... 이 프로그램의 지원을 받을 수 있는 대상은 다문화가족의 청소년과 탈북 청소년, 부모의 국제결혼이나 재혼 등의 사유로 인해서 입국한 중도입국 청소년 등이다. ... 이주배경청소년지원재단 무지개청소년센터는 탈북청소년과 다문화청소년, 어느정도 자라서 우리나라에 입국한 중도입국 청소년 등 이주배경 청소년이 우리나라 사회에 정착하고 통합하는 것을 지원하고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17

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  (교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교

  국제결혼 가정의 자녀 중에는 국내에서 출생한 자녀와 다르게 중도입국 자녀들은 낯설게 느껴지는 가족들과 함께 살아야 한다는 부담감도 가지게 되는 것이다. ... 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 ... 그러나 다문화 가정 중 중도입국 자녀나 외국인 가정의 자녀의 경우에는 한국어는 제2언어로 일상생활과 학교생활에서 한국어를 하는 데 있어서 어려움을 겪게 된다고 한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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  부모교육론_갈수록 증가하고 있는 다문화 가족의 부모역할에서 자녀양육에 대한 역할을 잘 수행할 수 있도록 지원해야 할 여러 가지 방법들을 논하시오.

  중도입국자녀 수가 일정 규모 이상인 지역을 중심으로 중도입국자녀 지원 기능을 갖추어야 한다. ... 중도 입국 자녀와 같은 경우에는 학교 적응에 어려움을 겪는 경우도 많다. ... (정갑순, 2006) 특히 중도입국자녀 지원 사업은 센터가 재량적으로 실시할 뿐 정부의 사업은 시범사업 단계에 있는데, 해당 아동의 수가 점차 증가하므로 구체화 된 사업의 마련이 시급하다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.23

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  다문화사회와학교교육 중간고사 보고서

  한국어교육 ; 대상자 : 입국 5년 이하 결혼이민자, 중도입국자녀, 내용 : 방문 한국어 교육/개별 및 그룹 수업- 부모교육 ; 대상자 : 임신, 유아기, 아동기 결혼이민자, 내용 ... 또한 이주여성, 중도입국자녀들은 다른 나라에서 온 것이기 때문에 언어적으로 적응하기 어렵고, 한국 문화에도 익숙하지 않아서 한국에서의 삶이 적응하기 어려울 수도 있다. ... 한국어교육 ; 대상자 : 결혼이민자, 중도입국자녀, 내용 : 단계별 한국어교육 실시- 사회통합프로그램 ; 내용 : 한국어과정 및 한국사회 이해과정다누리콜센터를 운영하고 있다. 1577

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14 | 수정일 2024.07.08

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  [청소년복지론] 다문화가정 청소년을 위한 실질적 복지실천 방안에 대해 자신의 의견을 제시하시오

  그로 인해 중도입국 청소년들은 새로운 가족, 낯 설은 언어, 이중문화, 학교 부적응 등의 다양한 어려움과 사회적 배제 등 일탈에 직면하게 될 가능성이 높다.중도입국 청소년을 포함한 ... 그러나 일반적인 정책대상으로서의 중도입국 청소년은 해외에서 출생하여 부모를 따라 한국으로 이주한 청소년이다. ... 이들의 이주 배경 유형별, 즉 국제결혼가정과 외국인 근로자 가정, 중도입국가정 등의 청소년 개인별 특성을 고려한 다양한 정책지원이 없다는 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.12

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  거주하는 지역사회의 문화다양성(또는 다문화가족) 현상을 알아보고, 나의 경험에 비추어, 문제점 및 사회복지 실천적/정책적 대안을 논하시오

  국제 결혼자녀는 다시 국내출생자녀(한국인과 결혼한 외국인 배우자 사이에서 출생)와 중도입국자녀(결혼이민자가 한국인 배우자와 재혼하여 본국 자녀를 입양 형식에 따라 입국시킨 경우와 국제결혼가정 ... 실례로 서울시 구로구의 다문화센터에서 일반 학교에 진학할 형편이 되지 못하거나 진학한 후 적응하지 못하고 학업을 중단한 중도입국자 자녀를 위해 운영하고 있는 움틈 교실’에서는 한국 ... 중도입국자 청소년의 경우, 본국에서 가족 해체를 경험하고 한국에 와서 새로운 가정을 꾸린 부모의 권유로 한국에 오면서 새로운 가족 및 한국 생활에 적응하는데 더욱 어려움을 느낄 수

  방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.08.20

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  이주배경 청소년이 현재 가장 시급한 개입이 필요한 청소년

  더욱이 중도입국청소년들은 청소년시기에 일반적으로 경험 할 수 있는 신체적? ... 또한 중도입국 청소년 중 한국 입국 전 부모님과 떨어져 지낸 경험이 있는 청소년은 69%, 별거 기간이 ‘3년 이상’이라 응답한 청소년은 41.8%로 나타났다. ... 그 유형으로는 다문화가족 청소년, 외국인근로자가정자녀, 중도입국청소년, 탈북청소년, 제3국 출생 북한이탈주민 자녀 등으로 분류한다.2.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.02

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  (사회복지조사론) 사회복지조사가 가지는 중요성을 고려하여, 더 나은 공동체를 만들기 위한

  연구 제목중도입국 청소년의 한국어 발달과 심리적인 문제 해결을 위한 관계향상 프로그램2. ... 연구를 통해 기대하는 효과연구를 통해서 중도입국 청소년들을 위한 프로그램을 개발할 수 있다. ... 외로움와 같은 심리적 문제 발생중도입국 청소년은 청소년(~만 11세) 귀까지 본국에서 성장한 후 국내로 이주하게 된다는 점에서 본국에서 형성해온 기존의 또래관계가 단절되는 어려움에

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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  (교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교

  본인은 이중 한국어교육을 받아야 하는 대상은 중도입국 아동, 다문화 가정의 자녀라고 생각한다.중도입국 아동의 경우 자신이 살던 곳과 완전히 다른 나라에서 정착해 살아가야 하는 상황에 ... 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 ... 중도입국자녀,?외국인 가정의?자녀를 비롯한 아이들이 우리나라의 아이들보다 더?많아지고 있다. 실질적으로 우리나라 총인구 대비 외국인 비율은 4.1%로?외국인 주민?

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  동기강화상담_동기강화상담을 활용한 상담시나리오 작성

  주호소 문제내담자는 일본에서 태어나 학교를 다니다가 최근 한국으로 돌아와 중학교에 입학한 중도 입국 다문화 학생이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.26

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  다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점과 해결방안에 대해 논하시오

  중도 입국 청소년이란 외국에서 태어나 성장기를 보내다 부모의 결혼이나 취업으로 인해 중도에 한국으로 입국하는 청소년을 말한다. ... 이 때문에 공교육 제도에 편승하지 않은 중도 입국 청소년이나 학업을 중단하는 다문화 자녀에 대한 지원이 미비하다. ... 입국 청소년이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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  빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단학생은 어떠한 특징이 있을지 기술

  첫 번째, 국제결혼가정 자녀는 두 가지로 분류되는데, 국내 출생 자녀와 중도입국자녀이다. ... 다음으로 중도입국자녀는 결혼이민자가 한국인과 재혼한 이후, 자신의 본국에서 데려오거나 결혼이민자와 한국인 사이에서 태어났으나, 결혼이민자의 본국에서 양육되고 성장하다가, 한국에 입국한 ... 중도입국 자녀들은 대부분 한국에서 새롭게 형성된 가족과 한국문화에 적응하는 과정에서 스트레스를 겪으며 정체성 혼란 및 무기력 등을 경험한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.28

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  다문화 교육

  이주 배경 다문화 학습자이주 배경 다문화 학습자는 한국이 아닌 다른 나라에서 태어나 성장하고 교육받다가 이주를 통해 중도에 한국에 들어오게 된 학습자들로 중도입국학생, 외국인 이주민 ... .♣ 국제결혼가정: 부모 중 한쪽이 외국인인 가정으로, 국내출생 자녀와 외국에서 태어나 자라다가 우리나라로 전입하는 중도입국 자녀로 구분됩니다.♣ 외국인 근로자: 부모 양쪽 모두 외국인인 ... 실제로 2012년 교과부에서 개발 고시된 KSL 교육과정에서는 이 ‘다문화 배경 학습자’라는 용어를 ‘국제결혼가정 자녀’, ‘중도 입국 학생, ‘외국인 가정 자녀’ 등과 같이 한국에서

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.22

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