"집단 상호작용" 검색결과 121-140 / 116,869건

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  최근 선진국(OECD)을 중심으로 DeSeCo(Definition and Selection of Competency) 프로젝트가 진행되고 있다

  집단에서 상호작용하기는 대인관계관리에 대한 것으로 사회적 유대를 맺고 다양한 집단에서 다른 사람들과 함께 학습하고 생활하며 일하는데 필요한 역량이다. ... 개인 핵심역량1) 상호교감하며 도구 사용하기2) 이질적인 집단에서 상호작용하기3) 자율적으로 행동하기2. 보육교사의 핵심역량Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 현대사회는 다양한 기술의 혁신과 진보가 이루어져 왔기 때문에 새롭고 다양한 방법을 통해 기술을 사용하며 효과적으로 요구를 충족시킬 수 있다.2) 이질적인 집단에서 상호작용하기이질적인

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.16

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  [집단사정] 집단지도자의 사정

  [집단사정] 집단지도자의 사정목차[집단사정] 집단지도자의 사정I. 집단성원 개개인에 대한 사정가. 집단성원의 특성에 대한 사정나. 대인관계와 집단성원 간 상호작용다. ... 집단역동을 이해하는 데 필수영역으로는 집단구조, 의사소통과 상호작용유형, 집단에 대한 매력과 응집력, 집단의 사회적 통제, 집단문화에 대한 지식 등을 들 수 있다. ... 대인관계와 집단성원 간 상호작용: 가족과의 관계, 친구, 어떤 문제가 발생했을 때 이야기를 들어주고 정신적으로 의지할 수 있는 인간관계의 유무 등에 관해 사정한다.집단이 시작되면 각

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.05

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  사회복지실천에서 집단지도력이 필요한 이유와 집단지도력을 활용한 사례를 기술하시오.

  사회복지실천에서의 집단지도력의 필요성1) 의사소통과 상호작용2) 집단 응집력3) 사회 통제력3. 집단지도력의 활용 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. ... 이 과정에서 집단 구성원들 간에 의사소통과 상호작용이 끊임없이 일어나며, 이는 하나의 변화를 이끌어 결과적으로 집단에 역동성을 가져온다. ... 집단의 목표는 하나의 집단을 구성하고 유지해나가는 기본이 되며 집단의 목표와 목적에 따라 집단의 구조나 유형, 영향력, 집단구성원들 간의 상호작용 및 결과가 달라질 수 있을 뿐 아니라

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.14

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  OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 할 핵심역량은 무엇인지를 서술하세요

  그러므로 물리적 도구뿐만 아니라 언어와 정보 등 지식과 상호작용할 수 있도록 사회문화적 도구에 익숙해져야 한다.2) 이질적인 집단에서 상호작용하기‘이질적인 집단에서 상호작용하기’는 ... OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량1) 도구를 상호적으로 사용하기2) 이질적인 집단에서 상호작용하기3) 자율적으로 행동하기3. ... 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 할 핵심역량1) 도구를 상호적으로 사용하기2) 이질적인 집단에서 상호작용하기3) 자율적으로 행동하기4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.10

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  집단사회복지실천 모델

  집단 활동 이전에 구체적 집단목표를 설정하지 않고 목표설정은 전문가와 집단구성원간의 상호 관계속에서 이루어지기 때문에 상호작용의 본질적 부분으로 인식된다. ... 예를 들어 임상기관, 사회복지시설, 정신병원, 교정기관 등을 들 수 있다.(3) 상호작용모델이론적 기초는 체계이론과 장이론이다. 사회복지사의 매개자, 중재자의 역할이 강조된다. ... 집단 성원 간의 자조(self-help), 상호 원조할 수 있는 체계의 개발에 초점을 둔다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.22

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  아동발달 - 영유아들에게 성 고정관념을 만들어 줄 수 있는 우리 주변의 단어들이나 언어들을 찾아보고 성역할 발달에 영향을 미칠 수 있는 문화, 학교, 또래집단, 미디어, 가족들 중 가장 중요하다고 생각되는 요인은 무엇인지 그 이유를 설명하시오.

  또래집단과의 상호작용 어린이들은 또래집단과의 상호작용을 통해 성 역할을 배우고 형성합니다. 또래들 간의 대화, 행동, 모방은 성에 대한 편견을 강화하거나 깨트릴 수 있습니다. ... 서론 아동의 발달은 그들이 노출된 환경과 상호작용하면서 형성됩니다. ... 아동기에는 어린이들이 주변 환경과 상호작용하면서 세상을 이해하고 자신의 역할을 찾아나갑니다. 이러한 과정에서 주변의 언어와 문화는 결정적인 역할을 합니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.27

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  유아교육3 영유아교수방법론_2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.

  영유아교수방법론※ 다음 (1), (2)번 문제 모두 작성하시오(1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 ... 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것)목차1. 2019 개정누리과정을 고려하여 집단유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.2. ... 작성하시오(1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적,

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.11 | 수정일 2023.09.21

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  집단사회복지실천기술

  내용 명료화하기집단성원 간 상호작용의 내용을 명료화하는 기술이다. ... 집단상호작용지도집단의 목적 달성을 위해 특정한 방향으로 집단을 이끌어가는 기술이다. ... 집단과정을 명확하게 하기사. 내용 명료화하기아. 집단상호작용지도* 참고문헌집단사회복지실천기술가.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.20

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  [집단사정] 집단차원의 사정도구(집단성원에 대한 사정, 소시오그램)

  집단 전체 기능에 대한 사정에는 다음과 같은 세 가지 측면을 사정해야 한다.1. 의사소통과 상호작용 유형성원들이 의사소통과 상호작용을 어떻게 하는지 사정한다. ... 성원 개인이나 상호작용 등을 관찰해서도 파악할 수 있다.II. ... [집단사정] 집단차원의 사정도구(집단성원에 대한 사정, 소시오그램)목차[집단사정] 집단차원의 사정도구I. 집단성원 및 전체에 대한 사정1. 의사소통과 상호작용 유형2. 응집력3.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.19

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  보육교사론 (DeSeCo를 근거로 한 보육교사의 핵심역량)

  이때 서로 다른 집단 속에서 소통하고 상호작용을 할 수 있는 것이 매우 중요하게 여겨진다. ... 개인은 적극적으로 세상과 대화하며, 목적에 맞게 변화를 하고, 기술변화에 적응하기 위한 도구로서 언어,문자,지식과 정보, 기술을 사용하는 것을 의미한다.2) 사회적상호작용 (이질집단과 ... 결론여기에서 우리 보육교사들은 지식, 기술만을 위한 교육이 아닌 영유아들이 또래집단에서 오는 갈등을 해결하는 방법, 도구, 언어의 사용, 상호협력 등의 힘을 기를 수 있는 조력자가

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.10

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  [집단사회복지실천기술] 집단대상 개입기술(집단 과정 촉진 기술)

  이때 사회복지사는 집단에 내재하는 규범이나 특정 성원의 역할 또는 특정한 상호작용의 형태를 지적하거나, 성원들에게 특정한 상호작용 형태가 만족스러운지 물어 볼 수 있다.7. ... 내용의 명료화: 집단 과정의 명료화뿐만 아니라 집단성원의 상호작용의 내용을 명료화하는 것도 중요하다. ... 집단과정의 명료화: 집단 과정의 명료화 기술은 성원으로 하여금 그들이 어떻게 상호작용하고 있는지를 인식하도록 도와주는 기술을 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.09

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  집단의사결정의 장단점과 집단의사결정기법

  활용되고 있다.(1) 상호작용기법상호작용기법(interacting group method)은 집단의사결정기법의 가장 보편적인 방법으로, 집단 구성원의 상호 작용으로부터 정보와 아이디어를 ... 집단의사결정의 기법1. 상호작용기법2. 브레인스토밍3. 명목집단기법4. 델파이기법5. 전자회의* 참고문헌집단의사결정의 장단점과 집단의사결정기법I. ... 집단의사결정의 기법집단의사 결정에는 일반적으로 상호작용기법, brainstorming, 명목집단기법(nominal group technique), Delphi기법, 전자회의 등이 널리

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.04

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  소속집단을 집단의 원리로 분석하기

  집단의 의사소통과 상호작용/응집력가족 간의 상호 작용은 매우 중요하다. ... 충분한 의사소통을 통해 가족 집단 내 상호작용을 원활히 해야 응집력과 결속력도 높아질 수 있다.예를 들어, 나의 경우 우리 가족집단은 성인이 된 나와 동생은 부모님으로부터 독립하여 ... 상호작용이 원활한 가족일수록 친밀감과 유대감, 가족간의 응집력과 결속력 또한 높아지지만 그렇지 못한 경우 갈등이 발생하고 심한 경우 가족집단의 해체도 발생할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.14 | 수정일 2022.06.20

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  영유아교수방법론

  교사-영유아 상호작용은 크게 언어적 상호작용과 비언어적 상호작용으로 나누어 볼 수 있다.언어적 상호작용은 교사와 영유아가 말을 주고받는 상호작용을 말한다. ... 또한, 교사는 영유아의 행동을 관찰하고, 영유아의 요구를 파악함으로써 영유아와의 신뢰 관계를 형성할 수 있다.정서적 상호작용, 언어적 상호작용, 행동적 상호작용은 모두 교사-영유아 ... 조성에 있어 아주 중요한 역할을 한다.2, 교사-영유아 상호작용의 구성요소와 중요성교사-영유아 상호작용은 교사와 영유아가 직접적으로 만나는 과정에서 이루어지는 상호작용으로, 영유아의

  방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.26

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  OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출

  OECD의 DeSeCo 프로젝트 3가지 개인 핵심역량1) ‘도구를 상호작용적으로 사용하기(use tools interactively)’2) ‘이질적 집단에서 상호작용하기(interact ... 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량1) ‘도구를 상호작용적으로 사용하기(use tools interactively)’2) ‘이질적 집단에서 상호작용하기(interact ... DeSeCo 프로젝트는 핵심역량의 세 가지 범주로 ‘도구를 상호작용적으로 사용하기(use tools interactively)’, ‘이질적 집단에서 상호작용하기(interact in

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.10

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  2019개정 누리과정

  부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것)교사의 상황별 상호작용 표현의 원리는 학생과의 상호작용을 효과적으로 이끌어내기 위한 핵심적인 교육 원칙이다. ... 이러한 긍정적인 상호작용은 학생들의 자신감과 학습 동기를 만든다. ... 대집단 활동은 유아가 공동체 작용을 모두 포함할 것.

  리포트 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.12.11

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  [의사결정의 유형] 집단의사결정, 개인적 의사결정, 정형적-비정형적 의사결정

  상호작용집단기법상호작용집단기법(face-to-face interacting group technique)은 가장 보편적인 행태의 집단의사결정 방법이다.자유스러운 분위기 속에서 공개적으로 ... [의사결정의 유형] 집단의사결정, 개인적 의사결정, 정형적-비정형적 의사결정목차의사결정의 유형(1) 의사결정의 주체에 따른 유형1/ 집단의사결정가. 상호작용집단기법나. ... (group decision-making)이란 최고책임자가 의사결정을 함에 있어 부하직원이나 전문가들의 의견을 종합하여 결정을 내리는 것인데, 상호작용집단기법, 명목집단기법, 그리고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.30

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  최근 선진국(OECD)을 중심으로 DeSeCo(Definition and Selection of Competency) 프로젝트가 진행되고 있다.  OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 있는 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량은 무엇인지를 서술하세요.

  갈등을 관리 및 해결하기두 번째 핵심역량 범주는 ‘이질적 집단에서 상호작용하기’이다. ... 첫째, 도구를 상호작용적으로 사용하기(use tools interactively), 둘째, 이질적 집단에서 상호작용하기(interact in heterogeneous groups), ... 범주2 : 이질적인 집단에서 상호작용하기(interact in heterogeneous groups)- 필요한 역량1.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.29

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  <보육교사인성론> DeSeCo프로젝트의 3가지 개인 핵심역량에 대해 설명하고 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량을 기술하시오.

  1) 도구를 상호작용적으로 사용하기 관련2) 이질적 집단에서 상호작용하기 관련3) 자율적으로 행동하기 관련Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ι. ... 해당 능력들은 우리가 사회에서 생활을 할 때 기본적으로 갖춰야 하는 역량이라 볼 수 있겠다.두 번째 핵심역량은 ‘이질적 집단에서 상호작용하기’이다. ... 보육교사는 아이들이 도구를 쓰면서도 아이들이 더 많은 생각을 하게끔 유도해야 하며, 그 과정에서 많은 대화를 통해 아이들의 언어적 능력을 증진시켜줘야 한다.2) 이질적 집단에서 상호작용하기

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.03

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  최근 선진국(OECD)을 중심으로 DeSeCo(Definition and Selection of Competency) 프로젝트가 진행되고 있다. OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 할 핵심역량은 무엇인지를 서술하세요.

  OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량(1) 도구를 상호작용적으로 사용하기(use tools interactively)(2) 이질적 집단에서 상호작용하기( ... 즉, 공부만큼은 세계 어느 나라에도 뒤쳐지지가 않다고 할 수 있다.(2) 이질적 집단에서 상호작용하기(interact in heterogeneous groups)다원화되고 상호의존성이 ... ‘이질적 집단에서 상호작용하기(interact in heterogeneous groups)’, ‘자율적으로 행동하기(act autonomously)’이며 각각의 범주에 따라 3가지의

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.11.01

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