"창의적체험활동과연계한논술능력신장" 검색결과 121-126 / 126건

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  [국어교육]국어교육-교과교재, 대중매체의 교재화 방안

  읽게 될 유일한 교재로 활용할 수 있다NIE 의 교육적 효과로는① 언어 영역의 단계별 활동을 통해 읽기, 쓰기, 독해 등 언어 능력을 신장시키고② 토론 등 집단 활동을 통해서 올바른 ... 정보화 시대에 필수적인 미디어 문식성의 습득과 강화라는 측면에서 NIE가 매체 교육과 연계되어야한다는 필요성이 대두되고 있다.NIE의 필요성으로는① 체험 학습으로 인한 동기 부여, ... 감성과 인성, 가치관 배양에 기여하며③ 독서에 대한 훈련과 흥미를 증진시키고④ 종합적 사고력과 창의력, 비판적 사고력을 키울 수 있다.⑤ 정보를 활용하여 문제 발견 능력과 문제 해결

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.02.12

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  [초등교육] 재량활동에 관한 레포트

  결과 정리, 학습 정보 활용 능력주제 탐구활동- 교과와 연계한 탐구주제, 생활과 연계된 주제자유 연구소집단 공동 연구프로젝트 학습체험학습학교행사 관련 활동학교 특수 시책 구현 활동특정 ... 자기 주도적 학습 내용의 선정은 자기 주도적 학습 능력 신장을 도울 수 있는 활동 내용과 지역 사회의 실정 및 특수성을 감안한 활동, 그리고 학생의 관심과 지적 발달 단계에 맞는 체험 ... 활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다.⑦ 학생의 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다.⑧ 교과서 중심의 교육 체제를 탈피하기 위한 것이다.2.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27

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  [국어교육론] 신문활용교육의 사례와 방안

  지속적으로 읽게 될 유일한 교재로 활용할 수 있다NIE 의 교육적 효과로는① 언어 영역의 단계별 활동을 통해 읽기, 쓰기, 독해 등 언어 능력을 신장시키고② 토론 등 집단 활동을 ... 통해서 올바른 감성과 인성, 가치관 배양에 기여하며③ 독서에 대한 훈련과 흥미를 증진시키고④ 종합적 사고력과 창의력, 비판적 사고력을 키울 수 있다.⑤ 정보를 활용하여 문제 발견 능력과 ... 문제 해결 능력을 키우고⑥ 주제 학습이 가능하며 각 교과와 연계하는 통합 교과 학습을 심도 있게 할 수 있으며⑦ 자신의 진로를 결정하고 개척하는 데 유용한 정보를 얻을 수 있다.따라서

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.27

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  [미술교육] 미술교육과정과 교사의 역할

  국민 공통 기본 교육기간을 하나의 내용체게로 구성함으로써 초중고학교의 내용의 연계성을 살렸다. 미술교과 내용의 영역을 미적 체험 표현 감상의 세영역으로 구성하였다. ... 회화 , 조소, 디자인, 서예의 표현 활동은 창의적인 발상 능력, 자신감을 가지고 독창적으로 나타낼 수 있는 능력을 기르는데 중점을 둔다. ... 능력을 기르기 위한 예술적 특성과 미적 감수성, 창조성, 정서성등을 신장시키기 위한 일반 교육적 성격을 모두 지니고 있다고 보았다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.12

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  현 초등학교에서 교육평가가 어떻게 이루어지고 있는가?

  특별활동 시간이 모자라서 보충ㆍ심화시간으로 활용한다던가, 창의적인 교육 활동을 통한 인재 양성, 미래 사회에 대비하려는 교육 내용의 선정, 발달 단계를 고려한 학년간의 연계 교육을 ... 1학기 중수시 관찰.다양한 체험 학습에 참여하는 태도가 능동적이고 바람직한가? ... 논술, 실험실습, 탐구력, 사고력 중심의 평가가 되도록 한다.라고 진술되어있습니다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.01

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  [교육학] 수행평가

  우리의 학교교육은 학습자의 다양한 개성과 잠재능력을 일깨워 주고, 또한 인성과 창의력을 신장시키는 방향으로 이루어져야 한다. ... 전통적인 지필식 검사는, 수업한 결과를 확인하는 방식으로 수업과 연계되지만 수행평가는 수업의 과정에서 교수-학습 활동과 평가 활동을 접목시키는데 가장 적절한 평가 방법이다.4) 보다 ... 창의, 비판, 종합과 같은 고등 사고 능력의 측정을 중히 여기는 평가 방식.4.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.05

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