"특수교육대상자로 선정" 검색결과 121-140 / 14,431건

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  특수교육학개론 전범위 기출문제 족보

  조기교육 대상자의 진단과 평가의 단계 순서로 맞는 것은? ?? 장애영유아 발견 → 선별 → 진단 → 개별화 프로그램 계획 → 평가? ... 특수교육학개론1. 특수교육의 목적이 아닌 것은? ?? 독립된 삶을 살 수 있도록 한다.? 생산적인 삶을 살 수 있도록 한다.? ... 특수교육 분야는 완전통합교육을 추구하고 있다.? 통합된 환경에서 장애학생과 비장애학생 모두에게 효율적인 교수 실제를 제공하는 것은 근본적인 통합교육의 실패 요인이다.4.

  시험자료 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.12.14

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  특수아상담- 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오

  그러나 법적인 정의에서는 특수교육 대상자를 장애 아동으로 한정하고 있다. ... 이 외에도 상담자료나 아동각자에 대한 정확한 이해를 위한 객관적인 정보자료로서 평범하게 활용되고 있다.이 학습준비도검사 적용의 범위는 특수교육 대상 아동 및 초등학교 취학적 아동이다.장점개인의 ... 우리나라에서 특수아동이란 '특수'는 '장애'를 의미하는 용어로 사용되며, 국립특수교육원에서는 교육과정이나 교수 방법의 수정, 부가적인 자원을 요구하는 아동을 특수교육 요구 아동으로

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.04

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  특수교육의 내용적 접근과 방법론적 접근의 쟁점과 경향 및 의견 기술하기

  하지만 이러한 분리교육은 특수교육대상 학생들의 교육방법에 대한 지식의 범위를 넓혀주는 한편, 일반교육에서 가르칠 수 없는 학생들을 위한 교육이라는 한계점이 있었다.특수교육의 내용적 ... 접근의 특수교육자들의 주요 관심사는 발달중심 접근의 ‘학생의 발달을 위한 것으로 할 것인가’와 기능중심 접근의 ‘생활의 준비를 위한 것이 둘 것인가’의 문제였다.지적장애학생을 위한 ... 동일하지 않을 수도 있고 생활에 필요한 기술은 생활의 변화와 함께 항상 변화하고 있다는 단점이 나타났다.이러한 발달과 생활의 문제 해결을 위한 통합적인 접근방식이 필요하게 되었고 특수교육대상

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.25

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  장애아동복지지원법

  구청장은 복지지원 대상자로 선정한 장애아동과 그 가족에게 복지지원 제공기관을 연계하여야 한다.또한 복지지원 대상자로 선정하고, 복지지원을 하면서 알게 된 정보에 대해서는 장애아동과 ... 재산, 장애정도, 가구특성 등을 고려하여 복지지원 대상자 여부를 심사하여 30일 이내에 복지지원 대상자로의 선정 여부, 복지지원의 내용 및 복지지원 이용권의 금액 등을 결정하여 복지지원 ... 실시 등 장애아동 지원에 관한 구체적인 서비스 제공을 위한 역할을 수행한다(법 제9조).(4) 복지지원의 신청 및 복지지원 대상자 선정장애아동 및 그 보호자는 시장 ?

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.03

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  특수대상자 유아를 장애유형이나 장애정도에 따른 차별을 하지 않고 일반유아와 함께 등원부터 하원까지 모든 일과 및 활동에 포함시키고 있다. ... 소속감을 지니면서 일반유아들도 장애유아를 같은 반 친구로 생각하도록 도움이 되는 수업이어야 한다.일반교사와 특수교사의 공통의 목표는 특수교육대상 유아에게 성공적인 교육적, 사회적 통합의 ... 유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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  사회복지법제와 실천 과제 > 시행 후 6년이 지난 지금 발달장애인법의 개정사항과 현재 이와 관련된 사회적 이슈를 분석하고 그 문제점과 개선방안에 대하여 자신의 의견을 제시

  받고 있는 유아는 5186명에 불과하다는 조사 결과와 함께 교육부 2018년 특수교육 연차보고서에도 총 특수교육대상자 9만 780명 중 특수교육대상유아는 총 5630명에 그쳤다는 점이다 ... 다만 특수교육법 제 19조 제2항을 보면 만 3세부터 만 5세까지의 특수교육대상자가 일정한 조건의 어린이집을 이용하는 경우 유치원 과정의 의무교육으로 받는 것으로 할 뿐이다. ... 장애인 의무고용률을 초과하여 장애인을 근로자로 고용한 경우 인건비 일부를 지원하는 장려금 제도가 있으며 장애인 고용 우수사업주로 선정된 사업주에게는 별도의 혜택이 주어진다.

  리포트 | 6페이지 | 3,300원 | 등록일 2023.06.16

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  [A+] 경북대학교 생활지도 및 상담 기말고사 조** 교수님 요약본

  발달을 위해 특수한 교육적 서비스를 필요로 하는 모든 학생을 의미한다.2) 법적 정의특수교육을 필요로 하는 사람(영재아도 특수교육 대상자)특수교육대상자(1) 영재 : 재능이 뛰어난 ... 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 받아야 할 필요가 있는 자- 영재교육대상자 : 일반지능, 특수학문적성, 창의적 사고 능력, 예술적 재능, 신체적 재능 등 ... 영재 판별 기준에 의거 판별된 사람을 선정특수아 지도를 위한 교사의 역할1) 전문가와의 협력(1) 의뢰 전 중재중재반응 모델 (RTI) : 문제가 보이는 학생을 전문가에게 보내기 이전에

  시험자료 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.25 | 수정일 2022.07.12

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  프로그램 사업계획서 작성

  사업 대상자 및 선정방법1) 서비스 지역 : 부산광역시2) 서비스 대상 : 지적장애 아동 20명3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정)- 특수학교 추천인원 : 학교에서 추천하는 아동들을 ... 우선적으로 선별하여 프로그램 운영 (추천인원들은 장애 아동20프로그램 참여자, 대상자를 선정하는 것은 매우 중요하다. ... 실제 프로그램에 참여하는 인원들을 설정하는 것은 프로그램에 대한 방향성을 설정할 수 있기 때문에 선정을 잘해야 한다. 위에는 사업 및 프로그램의 대상자이다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.10

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  서론 전문가들은 통합교육의 개념을 각각 다양하게 정의하지만, 우리나라 ‘특수교육법 제2조’에 따르면 ‘통합교육이란 일반 학교에서 특수교육 대상자가 장애의 정도나 유형에 따라서 어떠한 ... 유아특수교육학 주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담 내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 ... 이 유형에서 가장 중요한 부분은 일반교사가 수업을 주도하고 특수교사가 조력자가 되는 이러한 역할이 고정되지 않도록 해야 한다는 점이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  교육행정기관의 조직 및 활동 - 특수교육지원센터

  특수교육지원센터는 특수교육대상자로의 선정 여부 및 필요한 교육지원 내용에 대한 최종의견을 작성하여 교육장 또는 교육감에게 보고한다.(3) 정보관리특수교육대상자에 대한 정보 수집 및 ... 특수교육지원센터의 역할 및 활동「장애인 등에 대한 특수교육법」에서는 특수교육지원센터의 역할로 특수교육대상자의 조기발견 업무, 진단평가 업무, 특수교육대상자의 정보관리 업무, 교수학습활동의 ... 또한 특수교육대상자를 비롯하여 지역주민의 접근이 편리한 곳에 설치되도록 명시함으로써, 특수교육지원센터가 특수교육 대상학생, 가족, 교원에 대한 지역사회 중심의 서비스를 제공하는 기관으로

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.10 | 수정일 2020.07.17

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  지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야

  개별화교육의 개념과 기능개별화교육이라는 것은 “각 급 학교의 장이 특수교육대상자 개인의 능력을 계발하기 위하여 장애유형 및 장애특성에 적합한 교육목표ㆍ교육방법ㆍ교육내용ㆍ특수교육 관련서비스등이 ... 개별화교육계획은 “특수교육대상자 개인의 능력을 개발하기 위한 목적으로 매 학년의 시작일 부터 2주 이내에 개별화교육지원팀을 구성하여 매 학기 30일 이내에 장애 유아의 현행수준, 교육목표 ... 장애유아를 선정하고 판별해 특수교육기관에 배치하고, 아울러 그에 알맞은 교육프로그램을 제시하는 절차에 부모와 교사 간 의사소통의 기회를 제공한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.31

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  정서장애아라는 특수교육대상자로 선별 및 판별되기전까지 어린이집이나 유치원을 다니는 아동에게는

  대상으로 선정되면 육아종합지원센터에서 따라서 교육청이나 특수교육운영위원회에 보고한다. ... 정서장애아교육주제: 정서장애아라는 특수교육대상자로 선별 및 판별되기전까지 어린이집이나 유치원을 다니는 아동에게는 발달지연 혹은 발달지체... ... 유아 발견 과정은 장애를 가졌거나 혹은 특별한 요구와 지원을 필요로 하는 유아를 발견하는 것으로 ‘Lerner’와 ‘Mclean’에 따르면 특수교육대상자나 그 대상이 될 위험이 있는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.16

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  유아특수교육을 위한 진단 및 평가의 의미와 목적에 대해 배웠습니다. 장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가에 대해 대상, 목적을 중심으로 설명하고 차이점을 비교하시오.

  선별을 통해서 의뢰된 유아가 특수교육대상자로 적합한가를 결정하는 단계로 장애를 가진 것으로 판명되었다 하더라도 특수교육대상자로 반드시 선정되는 것이 아니다. ... 특수교육대상자로서의 적격성을 판정할 때는 다음의 네 가지 종류의 정보 수집 내용을 포함하는 것이 바람직하다.첫째, 부모 및 주 양육자와의 면담둘째, 임신기간부터의 생육사와 병력셋째, ... 환경 내에서의 아동의 행동, 사회성, 의사소통 능력 관찰넷째, 표준화된 검사결과의료적 진단을 통하여 특수교육 서비스의 적격성이 결정된 후에는 대상 아동에게 가장 적절한 교육환경으로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.20

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  특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 기술하고, 특수아 상담 접근 가운데 선정하여(1가지) 구체적으로 제시하시오.

  ● 주제특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 기술하고, 특수아 상담 접근 가운데 선정하여(1가지) 구체적으로 제시하시오.● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 본 리포트에서는 특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담의 특성을 조사하고, 이들을 지원하기 위한 상담 접근 방식 중 하나를 선정하여 구체적으로 제시하여 특수아들에게 맞춤형 교육과 상담을 ... 이를 위해 교육과 상담 전문가들은 지속적인 연구와 교육을 통해 역량을 강화해야 한다.② 특수아 상담 접근의 구체적 제시본 리포트에서 선정한 특수아 상담 접근 방법은 "인지행동상담법"이다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.13

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  서론통합교육의 환경에서 유아교사와 유아특수교사의 공동 목표는 교육적 및 사회적인 통합의 성공적 경험을 특수교육대상자인 유아에게 제공하는 것이다. ... 유아특수 교육학주제: * 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사) ... 이에 미루어 광의에서의 협력교수는 “유아교사, 유아특수교사, 지원 서비스 또는 관련 서비스 종사자들이 통합교육 환경에서 유아들을 협력적으로 가르치는 것이다.”라고 정의할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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  특수교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점 및 유아특수교육의 방향성

  해당하는 사람 중 특수교육을 필요로 하는 사람으로 진단ㆍ평가된 사람을 특수교육대상자로 선정한다. ... 교육활동을 말하고, 이에 따라 특수교육은 특수교육 대상자의 발달 적인 지체를 억제하나, 지체의 정도를 감소 시켜주는 것이 목표로 하며, 조기의 특수교육을 통하여 특수교육대상자의 지능지수를 ... 우리나라의 경우 이 특별한 교육의 대상은 장애인 등에 대한 특수교육법에 따라 ‘특수교육 대상자’를 의미하며, 이 법에 의해 판명된 학생은 특수교육을 제공받게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.12.04 | 수정일 2022.12.13

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  장애인 재활서비스 분야의 영역(의료, 교육, 직업, 사회 심리재활)중 하나를 선택하여 보고서 작성할 것

  특수교육의 대상자는 일반학급 교육대상자(즉, 통합교육대상자)와 특수학급 또는 특수학교 교육대상자로 나누어진다. ... 그러나 실제로 특수교육대상선정 학생 수는 0.3%인 296명이며, 학령기 미취학 장애아동 수는 9.3%인 8,452명이었다. ... 이외 각급 학교의 장 또는 대학의 장은 특수교육대상자가 그 학교에 입학하고자 하는 경우에는 그가 지닌 장애를 이유로 입학의 지원을 건부하거나 입학전형 합격자의 입학을 거부하는 등 교육기회에

  리포트 | 6페이지 | 8,500원 | 등록일 2024.02.20

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  [국제보건] 결핵 간호과정

  손으로 음식을 직접 먹는 문화적 특수성을 고려하여 식사 전 손위생을 교육하여 결핵의 전파를 예방한다.2. 항결핵제는 꾸준한 복용이 치료과정에서 중요하기 때문에 이를 교육한다.3. ... 대상자의 가족을 함께 교육한다.-> 대상자의 가족을 함께 교육함에 따라 가족들이 치료과정을 함께하도록 하였다. 또한 잘못된 인식으로 인해 대상자가 오해를 받지 않도록 도왔다.2. ... 관심국가선정국가: 인도인도는 인구수가 많은 국가이며, 국민의 의료수준이 높지 않은 국가이기에 선정하게 되었다.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.02.02 | 수정일 2024.06.08

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  특수아상담 문헌연구보고서 논문리뷰

  전국 특수학교 22개교에 근무하는 교사를 대상으로 온라인 설문을 실시하였다. ... 이를 위해서 특수아 가족을 이해하고 현재 학교 현장에서 장애학생의 부모와는 어떤 상담이 이루어지는지, 만족도는 어떠한지 알아볼 수 있는 논문들을 선정해 읽어보았다. ... 주제 선정 이유특수아상담 중간과제를 진행하면서 가장 교사와 장애학생와의 직접적인 상호작용도 중요하지만 그 학생을 둘러싼 환경과 사람들 간의 상호협력이 중요하다는 것을 깨닫게 되었다.

  리포트 | 7페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.08.04

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  석사 및 박사학위 논문 중 관심주제를 다룬 학위논문을 한 편 선정하여 논문에서 사용하거나 제시 된 설문지를 분석하여 레포트로 제출한다.

  자녀를 둔 부모 120명의 경우에는 K기 특수교육지원센터의 도움을 받았다.3) 조사 방법 및 조사 방법에 대한 간략한 정리조사대상자를 통해 설문지를 배부하였으며 배부한 680부의 설문지 ... 첫 번째 부분은 조사대상자의 인구·사회학적 특성과 관련된 것으로 응답자가 아버지나 어머니인지의 여부, 연령대, 교육 정도, 가정의 월 평균 소득 등이었고, 자녀와 관련하여 성별, 나이 ... “그렇다”“매우 그렇다”와 같이 간격을 가지고 명목척도와 서열척도의 특성을 포함하여 크기의 정도를 제시하는 등간 척도를 사용하였다.2) 질문 형태설문 문항은 총 7개로 대상자 선정

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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