"특수학교 학습 과정안" 검색결과 121-140 / 15,066건

• 

  [A+] 경북대학교 생활지도 및 상담 기말고사 조** 교수님 요약본

  다양한 중재를 제공하는 것. (1단계는 학교차원에서 전교생을 대상으로, 3단계는 집중개인지도)유형벌 특수아 지도 방안1) 주의력결핍 과잉행종장애 (attention-deficit/ ... 방법 (진로 의사결정 : 진학, 학과 선택, 직업 훈련, 직업과 관련된 목표 설정에 필요한 과정합리적 진로 의사 결정? ... 선수학습수준2.

  시험자료 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.25 | 수정일 2022.07.12

  다운로드 장바구니
• 

  장애 영유아 통합보육과 개별화 교육에 대해 설명하고, 개별화 프로그램의 실행, 교육적 접근, 사례들을 논하고 그에 따른 효과를 개인의 생각과 함께 정리해 보시오.

  오늘날 우리나라 특수교육진흥법에서 통합교육을 특수교육대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위해서 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나, 특수교육 기관의 재아동을 일반학교의 교육과정에 ... 또는 교육과정 안에서 필요한 의미있는 상호작용을 실시하는 것이다. ... 교육적 효과를 필요로 하는 아동들이 함께 교육을 받는 것인데 가장 특징적이며 효과적인 것, 두드러진 것이 바로 상호작용인 것이다.그리고 여기서 말하는 단순한 상호작용이 아닌 놀이과정안에서

  리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.01.25

  다운로드 장바구니
• 

  [지적장애아동] 지적 장애 아동을 위한 교육적 지원과 중재 방법에 대해 논하시오

  먼저 지적특성으로는 학습과정에서 주의집중력과, 지각력, 사고력, 기억력 등으로 학습에 있어 많은 어려움을 나타내는 것이다. ... 항 참조).교육감은 통학 지원을 원활하게 할 수 있도록 통학차량을 각 급 학교에 제공하거나 통학 지원이 필요한 특수교육대상자 및 보호자에게 통학 비를 지급하고, 그밖에 현장체험학습, ... 하며, 일상생활맥락 안에서 환경중심 언어중재를 사용한다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.06

  다운로드 장바구니
• 

  청각장애의 발달적 특징과 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안을 설명하고, 학습자가 생각하는 청각장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오.

  서론현재 청각장애 특수학교의 상황은 전국에 총 175개의 학교가 있으며, 그 중 14개가 시각장애 학교의 수와 유사한 숫자입니다. ... 이에 더하여 2019년 현재 청각장애 학생의 인원은 총 3,225명으로, 이 중 특수학교 재학생은 709명, 특수학급 재학생은 717명, 일반학급 재학생은 1,772명, 그리고 특수교육지원센터에 ... 이러한 변화로 인해 청각장애 특수학교에 배치된 학생 수는 감소하는 경향을 보이며, 그 자리에는 지적장애 학생 및 중도/중복장애를 지닌 학생들이 늘어나고 있는 상황입니다.

  리포트 | 7페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.08.28

  다운로드 장바구니
• 

  외국의 특수교육 조사 보고서

  경우 매년 학기초마다 장애학생 학부모와 교사, 지원 인력이 함께 모여 해당 학생의 수준에 맞는 학습목표나 맞춤형 교육과정을 구성하고 있다. ... 이로 인하여 학령기의 자녀를 둔 가족들은 학교 스포츠 행사나 기부 행사, 자원봉사활동에 참여하면서 사회적 관계를 쌓아나가는데 이 과정에서 장애 학생의 가족도 학교행사에 모두 참여할 ... 그렇기 때문에 외국의 특수교육을 조사하면서 미국을 선택하게 되었고 이를 통해서 우리 국내 특수교육에 접목할 내용과 구체적인 적용방안 또한 함께 연구해보고자 한다.2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.05

  다운로드 장바구니
• 

  통합교육의 개념에 대해 설명하고 통합교육의 필요성에 대해서 논하시오

  서론통합교육은 오늘날 특수교육 서비스의 큰 흐름으로서 그 개념 안에는 목적, 가치 및 실천 과정에 관한 복잡한 변인들을 포함하고 있고, 통합교육은 시대정신, 학습자의 욕구, 다양한 ... 제주영지대학교(1996), 김성애(1997)의 연구보고에서도 학습태도의 개선, 원만한 교우관계형성, 부적응 행동의 발달적, 행동적 성취는 통합교육을 통해서 촉진될 수 있으며 이와 같은 ... 그러므로 통합교육은 일방적인 특수교육 체제 안에서는 그 특성을 살릴 수 없다. 통합교육은 양극화된 분리교육 환경을 초월하여 이루어진다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.09

  다운로드 장바구니
• 

  [특수교육학개론] 비대면시대로 인해 학습곤란을 겪는 특수아동을 지원하기 위한 전략

  이 과정에서 코로나19로 인한 비대면 학습 상황임을 고려하여 충분한 준비로 학습뿐 아니라 아이에게 맞는 다양한 운동이나 재활할 수 있도록 하는 활동 지원이 함께 이루어져야 한다.(3 ... 정도와 유형에 따라 맞는 기기를 지원받지는 못한다는 점 등 지원센터의 무책임한 역할을 확인할 수 있었다.앞서 언급된 사례와 같이 현재 코로나 상황에 있는 장애 학생들은 형식적인 절차 안에서 ... 비대면시대로 학습곤란을 겪는 특수아동을 지원하기 위한 방안1) 학습 콘텐츠 개발그동안의 온라인 학습은 특수 아동 학생의 특성을 반영하지 못한 학습 콘텐츠가 많았다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.24

  다운로드 장바구니
• 

  장애인식개선교육학습지도안

  [특수학개론 과제 ? 장애인식개선교육 학습지도안]대상초등학교 3학년장소-월영초등학교일시2022.06.01시간오전 9시 ~ 오전9시 30분대상선정 이유1. ... 모두 모두 달라요 차이와 차별단계학습과정교수-학습활동시간자료 및 유의점도입학습동기유발● 프로그램 진행자 소개 및 그룹 조성- 인사 후 학생들의 출석을 체크하고 출석순서로 5명씩 그 ... PPT2.동영상자료: 하이머스타드 - 비장애인과 다운증후군 아이가 친구가 되는 5가지 놀이국립특수교육원 - 다르다는 건 중요하지 않아베이비뉴스 ?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.08.10

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육 아동을 위한 통합학급 운영보고서

  학교수준 교육과정의 범위 안에서 특수교육 대상자의 학습성취도에 따라서 교육내용을 적절히 재구성하여 제공할 수 있어야 한다.③ 대상별 통합교육에 대한 이해일반 학생: 특수교육 대상자와 ... 특수교육 대상자도 학급 규칙을 지킬 수 있도록 너무 어렵지 않은 수준으로 학급 규정을 정한다.② 학교수준의 교육과정 이해: 통합교육에 앞서 학교수준의 교육과정에 대해 이해와 확인이 ... 해당 학교수준 교육과정을 파악하고 특수교육 대상자에게 맞는 교육 서비스를 제공해야 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.31

  다운로드 장바구니
• 

  유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점에 대해 자신의 생각을 근거로 논하시오

  또한 유아교육과 유아특수교육의 가장 큰 공통점은 ‘모든 유아는 발달 과정 안에 있다’는 것이다. ... 예전에 초등학교에서 특수학습의 보조 교사로 봉사를 했던 적이 있다. 인원은 5명 남짓이었는데 특수학급의 아이들은 하루에 1시간은 일반학급에서 함께 생활을 했다. ... 교육은 ‘특수성’, ‘차별화’의 기준으로 취급 되어서 안되고, 교육의 ‘보편성’안에 특수 아동이 지닌 특수한 요구를 무리 없이 포함할 수 있어야 한다.3.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.15

  다운로드 장바구니
• 

  학습장애 관련 주요 용어 정리

  과제 역시 학생이 무엇을 해야 하는지 불분명하고 산만한 내용으로 구성되어서는 안 된다. ... 초등학교 기간에 나타나는 학업상 학습장애와 발달적 학습장애는 높은 상관관계를 가지며 발달적 학습장애의 위험을 가진 유아들에게 조기에 적절한 중재가 이루어지지 못할 경우 초등학교를 입학한 ... 일치율이 이란성 쌍둥이에 비해 더 높은 것으로 나타났다.6) 학습장애의 환경적 요인 : 학습장애의 환경적 요인에는 부모의 사회경제적 지위 및 가정환경, 학교의 질과 학교에서 제공하는

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.24

  다운로드 장바구니
• 

  통합교육상황에서의 유아교육과정 수정유형에 대해 설명하고, 자신이 장애아동을 지원하는 교사로서

  개별 유아가 저마다의 교육적인 욕구를 가지고 동일한 활동에 참여할 수 있도록 교육과정 운영방안, 교수-학습 방안, 통합교육의 수행능력 신장을 위한 유아교육과정 수정유형들을 앞서 알아본 ... 참고문헌● 홍정아(2013)『협동학급을 통한 사회정서학습이 통합학급 학생들의 정서지능, 또래지원 및 또래관계망에 미치는 영향』, 이화여자대학교 대학원● 교재『특수아동이해』 ... 이러한 또래의 역할과 지원, 또래 관계의 중요성이 강조되면서 통합학급에서 장애유아의 학습적/사회적/행동적인 발달을 촉진하는 매개체로써 또래를 활용할 수 있다.통합학급 안에서 유아가

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

  다운로드 장바구니
• 

  개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오.

  학습수행 수준, 특수교육 관련 서비스의 내용과 방법등 특수교육대상자 또는 보호자에게 통보하여야한다. ... 선정, 배치 과정에서 보호자의 의견진술 기회를 충분히 보장한다. ... 보호자 또는 각 급 학교의 장이 의뢰한다.*진단 및 평가; 특수교육지원센터에 진단, 평가를 의뢰한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.15

  다운로드 장바구니
• 

  통합교육 구성요소 7가지에 대해 설명하고, 자신이 계획한 개별화교육 계획안 1가지 제시하시오.

  통합교육을 “특수교육대상자의 정상적인 사회적응능력의 발달을 위하여 일반학교(특수교육기관이 아닌 학교)에서 특수교육대상자를 교육하거나, 특수교육기관의 재학생을 일반 학교의 교육과정에 ... 통합교육의 개념통합교육은 기본적으로 모든 아동이 학교와 지역사회 생활의 주류에서 학습할 수 있으며 소속될 수 있다는 가정에 근거해 장애아동들이 비장애 아동들과 함께 배치되거나 일시적인 ... 통합교육은 특수한 교육적 요구를 가진 유아들을 세분화하여 특수학교에서 분리교육을 하는 것을 탈피하여 가능한 한 폭 넓게 또래집단들과 함께 일반 정규교육의 자리에 참여해 배우도록 하자는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.27

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육에서의 최소제한환경원리의 중요성과 필요성

  과정에서의 포괄성과 다양성을 강조한다. ... 특히 특수교육 대상자인 학생들은 그들만의 독특한 학습 스타일과 필요에 따른 특별한 지원이 필요하다. ... 특수교육에서의 최소제한환경원리의 중요성과 필요성교육의 본질은 모든 학생에게 공평하고 포괄적인 학습 기회를 제공하는 것에 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2024.01.02

  다운로드 장바구니
• 

  학교에서 근무하는 학교사회복지사와 전문상담사는 서로 다른 전문성을 가지고 학교구성원들과 협업해야함에도 불구하고 현장에서는 업무영역이 중복되는 경우가 많습니다. 학교사회복지사의 역할을 전체적으로 설명하고 학교사회복지사가 전문상담사와 차별되게 가지고 있는 전문적 역할에 대해 설명하시오.

  존재하며, 이로 인해 학교 안의 다른 전문상담사와 협력하는 과정에서 유사 전문직과 역할 중첩의 문제로 갈등이 나타날 수 도 있기에, 보다 구체적인 학교사회복지사의 역할을 파악해 보면 ... 위한 다양한 전문가들이 존재하며, 학생지운 과정에서 담임교사 뿐만 아니라 특수교사, 보건교사 및 상담사 등 관련 전문 인력들 간에 중복되는 업무 영역이 발생하는데, 이를 해결하기 ... :학교복지사회사란, 학교사회복지의 목적 달성을 위해 학교라는 특수한 장소에서 근무하는 사회복지사로, 학교사회복지 실천의 핵심 축이 되는 사람으로서, 이들의 역할은 고정된 것이 아니며

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.29

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육학개론 중간고사 문제 및 답안지

  특히 중증 정신지체장애의 경우 많은 학생들이 특수학교 졸업 후에도 경제적인 능력을 갖지 못한 채 복지시설에 보내지거나 부모님과 함께 집안에 있게 된다고 한다. ... 고등학교 과정에서는 아이들의 수준에 맞춰서 거의 실생활에 활용 가능한 수준으로만 배운다고 했다. ... 이 학교에는 고등학교 과정 이외에도 전공과가 존재하는데, 나이는 고등학교 졸업 후 성인시기로 제과 제빵이나 바리스타, 사무 지원 같은 제본이나 복사, 코팅을 어떻게 해야 하는지에 대한

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.07

  다운로드 장바구니
• 

  장애아동을 위한 통합교육과 개별화교육 프로그램의 특징을 정리하고 각 프로그램 사례를 조사하여 분석하시오.

  그리고 1994년에 개정된 특수교육진흥법에서는 특수교육의 대상자가 정상적인 사회능력의 발달을 위해 일반학교에서 특수교육대상자 혹은 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 ... 국립특수교육원에 따르면 통합교육은 장애인 교육의 최선책으로 장애아동이 본인이 처해 있는 조건 때문에 차별을 받아서는 안 된다는 전제에서 친구들이 다니는 일반학교에서 최상 서비스를 받으며 ... 이는 아동의 장애를 다양성으로 인정하고 교육환경의 제한을 최소화해야 한다는 인식변화에 인한 것으로 교수학습과 평가 체제의 전환이 필요하다고 본다.

  리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.03.18

  다운로드 장바구니
• 

  도덕윤리 중등임용고시<2회 합격자> 주제별 핵심키워드 정리 - 교육학

  즉 자기조절학습은 자기효능감의 기초 위에서 자신의 학습목표를 성취하기 위해 아동이 스스로 특수화된 학습전략을 사용하여 학습하는 것을 의미-구성주의 교수-학습방법3.수업방법3-1.협동학습 ... 배제되어 왔던 내용 고려③내용조직 : 다양한 학습기회 제공, 거미줄 모형(통합교육), 개별학습④수업 방법 : 다양한 의사소통 양식의 개발 및 활용⑤평가 : ‘교육적 감식안’을 토대로 ... : 학습자 개인이 학습의 전 과정에서 의사결정과 행동의 주체가 되는 학습.

  시험자료 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.06 | 수정일 2021.01.29

  다운로드 장바구니
• 

  5주차 2교시에 학습한 ‘장애인 통합교육’의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황

  학생들을 일반교육과정에 포함시켜서 교육하는 것을 뜻한다. ... 교육부 ‘특수교육통계’ 결과에 따르면, 2005년 기준 특수학교 142개교, 일반학교 특수학급 3,724개교, 일반학교 통합학급 2,127개교에서 특수교육이 운영되었으나, 2018년에는 ... 특수학교 학생 수는 2005년 23,449명에서 2018년 25,919명, 일반학교 특수학급 학생 수는 2005년 29,803명에서 2018년 48,848명, 일반학교 통합학급 학생

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

  다운로드 장바구니