"길포드가 정의한" 검색결과 141-160 / 477건

• 

  창의성과 지능의 관계에 대해 조사

  근래에 J.P.길포드는 지능이 120개의 요소로 구성되어 있다는 복합설을 제안하였다. ... 정의하고 있다.” ... 지능을 한 가지 의미로 정의하기는 어렵다. 왜냐하면 지능은 학자에 따라 다르게 정의되고 있기 때문이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.16

  다운로드 장바구니
• 

  [지능이론] 스피어만의 2요인이론, 손다이크의 다요인이론, 서스톤의 다요인이론, 길포드의 지능구조이론

  지능이론[지능이론] 스피어만의 2요인이론, 손다이크의 다요인이론, 서스톤의 다요인이론, 길포드의 지능구조이론CONTENT지능이론I. Spearman의 2요인이론II. ... M은 추상적 사고를 하는 능력이라고 정의하였다.위의 여러 가지 정의들을 종합하면 지능이란 학습하고, 추리하고, 추상적 사고를 할 수 있고, 새로운 상황에 적응할 수 있고, 과거의 경험을 ... Sternberg(1982)는 지능연구를 전공으로 하는 심리학 전문가와 일반인들이 지능을 어떻게 정의하는가를 비교 ? 연구하였다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.01

  다운로드 장바구니
• 

  [지능이론] 초기의 지능이론(스피어맨의 2요인설, 써스톤의 다요인설, 길포드의 삼차원 구조설), 최근의 지능이론(스턴버그의 지능삼원론, 가드너의 다중지능이론, 샐로비와 메이어의 감성지능이론)

  들어, 사회 과목에서 학생들에게 지금과는 다른 환경이 주어졌을 때 어떻게 적응할 것인지를 생각해 보도록 함으로써 실제적 지능을 길러줄 수 있다.둘째, 학생들의 문화적 배경이 지능의 정의나 ... 길포드의 삼차원적 구조설II. 최근의 지능이론1. 스턴버그의 지능삼원론2. 가드너의 다중지능이론3. 샐로비와 메이어의 감성지능이론III. ... [지능이론] 초기의 지능이론(스피어맨의 2요인설, 써스톤의 다요인설, 길포드의 삼차원 구조설), 최근의 지능이론(스턴버그의 지능삼원론, 가드너의 다중지능이론, 샐로비와 메이어의 감성지능이론

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.05

  다운로드 장바구니
• 

  [미술치료] 미술치료의 정의와 주요개념, 아동그림의 발달단계

  창의성창의력 개발에 많은 시사점을 주고 있는 길포드(J . P. Guilford)의 창의성의 특성을 살펴보면 다음과 같다. ... 1[미술치료] 미술치료의 정의와 주요개념, 아동그림의 발달단계CONTENTS미술치료I. 미술치료의 정의II. 주요 개념1. 전치, 투사2. 승화3. 창의성III. ... 미술치료의 정의미술치료(art therapy)에 대한 역사는 그리 길지 않다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.28

  다운로드 장바구니
• 

  창의성 이론 및 유아의 창의성 탐구

  제공한다.토란스는 창의성에 대한 여러 정의 중 가장 간략하면서도 만족스러운 것은 생존적 정의라고 한다. ... 제공하면 사회 발전에 기여할 수 있는 값진 생성력으로 인식된다” 고 진술했다.창의석을 주로 지능의 측면에서 파악하여 지적 능력의 한 특성으로 간주함으로써 창의적 사고를 강조하는 학자로 길포드 ... 다양한 색깔의 모자를 쓰고 그 하나에 생각을 집중하다 보면 전혀 다른 시각에서 문제를 지각하는 것을 배울 수 있다.(2) 사회 심리적 접근길포드와 토란스가 주도한 창의적 사고과정에

  리포트 | 24페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.06.16 | 수정일 2017.06.29

  다운로드 장바구니
• 

  길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술하세요

  길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경1) 길포드 지능구조 이론에 관한 이론배경길포드(1959)는 다요인설의 관점에서 서스톤의 기본정신능력을 확대 발전시킨 지능구조모형을 ... 가드너는 지능을 한 문화권, 또는 여러 문화권에서 가치있게 인정되는 문제를 해결하거나 산물을 창조해 내는 능력이라고 보아 지능의 개념이 지능검사에 의해 너무 협소하게 정의되는 것과 ... 수행요소, 지식-습득요소의 기능에 따라, 신기성에 대한 반응 혹은 정보처리의 자동화와 관련하는 경험의 연속선에서, 어떤 지역에서 상황적으로 적절한 행동을 방출하는 정신능력’이라고 정의하고

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.27

  다운로드 장바구니
• 

  성격의 개념과 기능, 성격형성의 요인

  Allport)의 정의에 의하면 성격이란 "환경에 대한 그의 독특한 적응을 결정지어 주는 한 개인의 심리적 ? 신체적 역동적인 조직"이라고 했고, 길포드(J. P. ... 이러한 성격을 카텔은 역동, 능력, 기질의 세 가지로 파악하였다.위와 같은 성격의 분류방법은 3가지 관점에서 정의본질의 차이점을 나타낼 수 있다.첫째, 성격을 정의함에 있어서 생물리학의 ... Adler)는 성격이란 “인간의 사회적 자극치로서 다른 사람에게 어떠한 영향을 미치는 개인의 생득적 본성" 라고 정의하였다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.09.28

  다운로드 장바구니
• 

  지능이론

  지능이란 ‘문제를 해결하는 능력 또는 특정문화 상황에서 가치 있게 여기는 것을 만들어 내는 능력’으로 정의하여 문화와 상황에 따라 다른 지능이 요구된다는 것을 강조하였다. ... 알아내어 적용하고 추리하는 능력으로서 유추검사와 수열완성형 검사에 의해 측정된다.7단어유창성단어를 신속하게 산출해 낼 수 있는 능력으로서 어휘의 표현능력, 시간제한검사로 측정된다.3) 길포드

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.30 | 수정일 2021.03.26

  다운로드 장바구니
• 

  지능의 개념과 지능연구

  일찍이 스피어맨(Spearman)은 학습하는 능력을 곧 지능으로 보았으며, 길포드(1985)도 지능을 학습할 수 있는 능력으로 개념화하였다. ... 이러한 정의는 개인의 지능을 행동의 집합으로 보고 있다는 점과 행동의 목적성을 포함하고 있다는 점이 특이하다.이처럼 지능의 정의와 의미가 다양한 것은 지능은 겉으로 드러나 보이는 것이 ... 이와 같이 지능이란 개인이 교육받을 수 있는, 혹은 학습할 수 있는 능력의 수준으로 정의되기도 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.05

  다운로드 장바구니
• 

  창의적 사고의 프레임워크 시험 족보

  언어의 정의를 명확히 내리기2. ... 오랜 노력과 여러 조건이 어우러져빚어내는 상승작용의 결과- 창의성을 빚어내는 조건 : 이제까지 축적된 방대한 노력과 결과 등을 충분히 이해 한후이를 토대로 새로운 것을 고민●조이 길포드의 ... 원인과 현상을 혼동하지 말 것이현진● 창의적 사고/ 창의성의 정의- 창의성 = 독창성X적절성 (딘 사이먼튼 (2012))- 참신함과 유용성을 특정한 사회적 맥락에서 결합시키는 능력●

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.30

  다운로드 장바구니
• 

  인간의 지적 특성(지능과 창의력)

  선진 제국들은 벌서 40-50여 년 전에 이 교육을 시작하여 강력하게 추진해 나가고 있음을 볼 수 있다.c) 창의력의 지적 측성길포드(J. P. ... 내는 능력이라고 정의할 수 있다. ... Thurstone, 1941)은 지능을 기본 정신능력에 들어가는 7개의 요인-언어요인, 수요인, 공간요인, 지각요인, 기억요인, 추리요인, 언어유창요인-등으로 구성되어 있다 하고, 7/ 길포드

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.12

  다운로드 장바구니
• 

  (교육심리학)가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점

  본론1) 매슬로우의 동기위계설(1) 욕구의 특성그렇다면 매슬로우는 욕구를 어떻게 정의하였는가. ... 가드너는 협소하고 단일한 차원으로 지능을 파악한 전통적 지능이론에 대하여 비판하며 지능에 대해 새롭게 정의를 내린다. ... 학자 길포드는 가드너와 함께 과거 지배적이었던 지능 측정 검사에 대해 비판하며, 다차원적이고 다양한 방식으로서 지능의 의미가 제시되어야 할 것을 주장한다.다중지능이론을 제시한 가드너는

  방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.06

  다운로드 장바구니
• 

  청소년심리및상담)청소년기 인지 발달 중 지능의 전통적 입장과 현대적 입장의 차이점, 그리고 이 중 어느 입장을 지지하는지 그 이유를 설명하시오.

  이것을 서스턴의 다요인 이론이라 부른다.길포드(Joy P. Guilford)는 서스턴의 다요인 이론을 확장시켜 지능구조이론을 주장했다. ... 있다.하워드 가드너(Howard Gardner)는 지능이 높으면 모든 영역에서 우수하다는 전통적 입장에 반대하고 지능을 가치 있는 문제를 해결하고 결과물을 만들어내는 능력이라고 정의한다

  리포트 | 5페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.04.05

  다운로드 장바구니
• 

  [아동기 인지발달] 아동기 인지발달을 설명하는 이론 - 피아제의 인지발달이론(구체적 조작기), 정보처리이론, 지능이론

  지능이론1) 스피어맨의 2요인설2) 서스톤의 다요인설3) 길포드의 지능구조 입체모형설4) 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능5) 스턴버그의 삼위일체이론(삼원이론)6) 가드너의 다중지능이론 ... 지능에 대해 실증 불가능한 사전적 정의가 아닌 조작적 정의를 내려야 한다고 주장하면서 지능정사를 측정한 결과로 정의하는 경향이다.5) 종합적, 전체적 능력웩슬러(Wechsler)는 ... 오늘날까지 비교적 폭넓게 받아들여지는 지능의 정의를 보면 다음과 같다.1) 추상적인 사고능력터만(Terman)과 서스톤(Thurstone)에 의한 정의이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.06.15 | 수정일 2019.08.07

  다운로드 장바구니
• 

  학생들의 창의성을 촉진할 수 있는 다양한 방법에 대해 고민해보고 어떤 방법을 활용해서 창의성을 증진시킬 것인지 3가지 이상 예를 들어 서술하시오

  그래서 창의성은 정의하기 쉽지 않은 개념중의 하나이며, 전문학자나 연구 분야에 따라 정의가 다르며 명확한 하나의 개념으로 정의하는데는 한계가 있다. ... 서론창의성을 지적 능력으로 파악하는 길포드(J.P.Guilford)는 창의성이 지능에 포함된다는 가정 하에 창의성이 포함된 지능을 내용, 산물, 작용의 세 가지 특성으로 나누어 구분하고

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.22

  다운로드 장바구니
• 

  창의성의 개념, 창의적 사고의 과정, 창의적인 사람의 특징, 창의성 측정(TTCT언어검사, 도형검사), 지능과 창의성의 관계, 창의력증진을 위한 교육방법

  이 검사는 길포드의 이론을 통해 밝힌 유창성, 융통성, 독창성, 그리고 정교성의 네 가지 요인을 검사하는 것이다. ... 단계(이는 에디슨이 말한 1%의 영감과 99%의 노력 중 99%의 노력에 해당되는 단계이다)3) 창의적인 사람의 특징(1) 지적 특징창의성을 지적 특성으로 보려는 입장은 전술한 길포드 ... 게첼스(Getzels)는 새롭고 유용한 산출물, 확산적이고 풍부한 사고과정, 고양되고 내재적인 주관적 경험의 세 범주로 정의될 수 있다고 하였다.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.05

  다운로드 장바구니
• 

  청소년기 인지발달 중 지능의 전통적 입장과 현대적 입장의 차이점, 이중 어느 입장을 지지하는지 이유를 설명하시오

  이 과제에서는 한국사회에서 오랫동안 오해되어 온 ‘지능’ 이라는 주제에 관해 청소년 심리발달의 입장에서 정의해보고 차이점을 논하며 나의 입장을 제시하려고 한다.Ⅱ. 본론1. ... 지능이 언어이해력, 어휘유창성, 수리적 능력, 공간능력, 지각속도, 기억, 추리력의 7요인으로 이루어져 있다고 제시했다.셋째, 길포드(Guilford)의 지능 구조이론이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.07.03

  다운로드 장바구니
• 

  인간심리의 이해, 수업내용 완벽정리, 수업자료, 인강

  )의 지능구조설길포드는 스피어먼과 서스톤의 지능 모형이 모두 한계가 있어 불완전하다고 주장하면서 지능구조설을 제시했다. ... 스피어먼이 제시한 7가지 정신능력은 언어 이해력, 단어유창성, 공간능력, 지각속도, 수리능력, 귀납적 추리 능력, 기억력이다.3) 길포드(James Guilford, 1897-1987 ... 그 후 100여 년이 지나 g요인은 지능을 정의하고 측정하는 데 있어 주요 요인이 되었다.

  리포트 | 173페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.12.07 | 수정일 2018.08.27

  다운로드 장바구니
• 

  (교육심리학)가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

  전통적 지능이론1) 길포드(guilford)의 지능이론2) 스턴버그(r.j sternberg)의 삼원지능이론2. 다중지능이론의 배경3. 다중지능이론의 개념4. ... 이러한 변동이 한계에 도달하게 된다면 생명의 위험을 초래할 수밖에 없다.욕구는 매슬로우의 욕구단계 이론에서도 정의되고 있는 바 있다. ... 욕구의 정의2. 매슬로우(Maslow)의 동기(욕구) 위계설의 개념3. 매슬로우(Maslow)의 동기(욕구) 위계설의 내용1) 명제2) 단계별 내용3.

  방송통신대 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04

  다운로드 장바구니
• 

  (교육심리학1) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

  길포드의 비판에 따르면, 지능이론은 인간의 능력을 평가하는 단층 검사이며 개념 자체를 바꾸어야 한다고 주장하고 있다. ... 본론1) 매슬로우의 동기 위계설(1) 욕구의 특성그렇다면 매슬로우가 정의한 욕구란 무엇인가. ... 이에 더해, 지능검사는 단순히 논리력과 언어력을 측정하는 데에 한정되어 있기 때문이다.둘째로, 지능검사는 앞서 정의한 지능의 능력을 갖지 못한 사람들의 성공을 잘 설명해주지 못한다.

  방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04

  다운로드 장바구니