"발문형식지도안" 검색결과 141-160 / 1,016건

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  창의적 사고력 신장을 위한 반응중심 동화 교육의 방법 - 창의적 사고와 반응중심 문학교육, 창의적 반응중심 동화지도 방법

  될 수 있으면 목적성이 없는 사소한 발문을 하지 말 것㉪ 교사는 발문형식을 다양할 하기 어려운 것이다. ... 이것이 바로 문학교육의 근원적 난제라고 할 수 있다.동시, 동화 등 문학 관련 내용이 주어진 텍스트에 의존하여 지도하되 교사용 지도서나 교육과정 해설의 범주에서 벗어나지 못하고 있다는데 ... 창의적 반응중심 동화지도 방법1. 동화수업의 단계2. 수업 모형의 설계Ⅳ. 나오면서Ⅰ.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.31

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  효과적(효율적) 발문방법에 기초하여 만4~5세 학급에서 다룰 수 있는 수업계획안을 활동목표와 유형, 활동주제, 활동자료 그리고 활동내용이 포함되도록 작성하시오.

  발문의 정의 및 유형1) 발문의 정의2) 발문의 유형(1) 형식과 반응에 따른 분류(2) 사고활동과 기능에 따른 분류2. 발문학습의 개념3. 효과적(효율적) 발문방법4. ... 이러한 발문의 유형은 살펴보면 구체적으로 다음과 같다.(1) 형식과 반응에 따른 분류먼저, 발문 형식면에서의 유형은 좁은 발문과 넓은 발문으로 분류할 수 있다. ... 일반적으로 교사들은 구체적 사실을 제시하고 이러한 사실을 통합하여 어떤 결론을 내리도록 지도한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.11

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  교육공학 assure 모형 수업설계 5학년 실과 수업지도안

  초등교과 ASSURE모형 수업지도안 진주교육대학교 ( 반)교과주제초등학교 5학년 2학기 실과(금성)1. ... 수업지도안)구분교수-학습활동시간/매체자료교수활동(학습경험 제공하기: U)학습활동(학습자 참여시키기: R)도입? ... 때 일을 분담하여 효율적으로 해결하는 것에 익숙하다.- 실생활에서 학생들이 직접 겪을 수 있는 일에 관심이 많으며 활동도 주변의 구체물을 이용하는 것을 선호한다.ASSURE 수업지도안제출자

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.31

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  중3역사 독도 수업 지도안입니다.

  유연성, 호기심을 함양하기 위한 방법으로 교수-학습 과정 안을 발문형식으로 작성하여, 암기위주가 아닌 종합적 사고로 이끌어 내어 학생들이 흥미를 가지고 수업에 참여하도록 유도한다.나.모둠별탐구학습탐구란 ... 중3사회사회과 창의·인성 수업과정안2본시 교수-학습 과정안대단원3. 화해와 통일을 위한 노력소단원3-3. ... 일로전쟁실기 부록에 수록된 한국전도에도 독도를 한국영토로 표시하였으며 삼국접양지도, 조선동해안도, 조선국지리도에 독도가 조선영토로 표기되어 있으며, 일본 최고의 고지도에는 아예 독도가

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.24 | 수정일 2024.07.15

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  [더 클래스 감상문] 교육자로서의 모습이란 (영화감상문)

  하는 마음으로 교사에게 대항하는 학생들을 지지했었을 지도 모른다는 생각이 들었다. ... 학생들이 수업을 듣는 태도하며 교사 한명으로썬 도저히 통제가 안 되는 장면에서는 지금 현재 우리의 학교수준의 모습을 보고 있는 것 같았다. ... 아이들이 수업과 관련 없는 내용의 질문이나 말을 하더라도 그냥 무시하거나 지나치는 것이 아니라 대답을 다 해주고 계속 이러한 교사의 발문을 통해 아이들에게서 무언가가 나올 수 있게끔

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.09 | 수정일 2020.03.20

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  국어 6학년 공개수업지도안

  국어 수업지도안Ⅰ. 관련 이론 및 수업모형 탐색1. 용어의 정의가. ... 학습 활동시간자료(☞) 및 유의점( )교사 발문예상되는 학생 학습 반응학습전개?분위기조성하기전체학습?전시학습상기? ... 학습 과정안국어과 교수?

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.04.18 | 수정일 2017.10.30

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  중1 사회수업 재구성(지역과 사회 탐구 단원 중 '지역 조사와 지도'), 수업 재구성

  수업지도안에 대해서 살펴보았다. ... 교사가 이 절차를 다 지키면서 수업을 했지만, 지나치게 형식적인 면이 있었다. ... 기존의 수업 지도안주로 현장의 교사들은 수업지도안에서 크게 벗어나지 못한다. 그것은 교사 개인의 역량에 따른 것일 수도 있고, 때로는 과도한 잡무 때문일 수도 있다.

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.23 | 수정일 2017.04.12

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  세안_중등_사회_깨끗한 환경을 만들어요_재활용 쓰레기 분리수거하기

  ( 사회 )과 교수ㆍ학습계획안깨끗한 환경을 만들어요( 재활용 쓰레기 분리수거하기 )목 차0. 단원1. 단원 선정의 이유2. 단원의 목표3. 단원의 지도 계획4. ... 지도 및 평가 상의 유의점5. 본시 학습의 실제(사회)과 교수ㆍ학습계획안일 시OOOO년 O월 O일(O) O교시장 소중학교 3학년 O반 교실단 원Ⅰ-16. ... 게임 형식의 팀별 활동을 할 때 개별 학습수준에 맞추어 과제의 난이도를 달리해 평가하도록 한다.사.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.20

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  [아동수학지도] 누리과정에서 유아에게 수학적 탐구행동, 탐구활동에 대해 탐구하는 태도를 길러주기 위한 방법으로 호기심을 유발하고 유지하기 위한 방법에 대해 설명하시오

  첫째, 학생들이 문제해결을 하는데 능동적이며, 비형식적인 지식을 활용할 줄 안다고 믿고 학생들이 만들어낸 다양한 해결 전략을 격려하고 스스로 평가하도록 한다. ... 토론에 더 많은 학생을 참가시키고, 학습을 위한 열정과 더 많은 융통성을 유발한다.6) 가치문제에 있어서의 공평성교사는 어떤 가치의 문제를 안내할 때는 뚜렷한 자기의 의견을 밝혀서는 안 ... 그러므로 발문은 문제해결력에 중요한 영향을 미친다. 왜냐하면 수학 활동에서 발문은 문제를 해결하는데 전제조건으로 유용한 수단이 되기 때문이다.3.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.14

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  PSAT 언어논리 요약본

  인과관계를 깨는 것으로 가능※ 발문의 Tip) 두 선지 중 헷갈릴 때는 다른 전제가 필요한 선지를 제거? ... 2) 구조가 보이는 것은 크게크게 분류잘하기지도a가 아니라 ba는 b가 아니라 cb보다 a로 함정확장, 확대, 강화6) 선택지의 비교급 구문에 주의선택지에 ‘~보다’라는 비교급 구문이 ... q이다.다) 쌍조건 : 필요충분조건 p ↔ q(p → q) & (q → p)(p & q) ∨ (~p & ~q)라) 관련된 논리적 동치선언화연언화PP V QPQP&Q마) 접근법 : 형식적으로

  시험자료 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.16

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  [동화교육] 총체적 언어교육과 동화교육 - 총체적 언어교육의 개념, 총체적 언어교육과 동화교육간의 관계, 총체적 언어의 의사소통 기술, 총체적 언어와 연극의 언어적 총체성

  이것은 전설이나 개개의 아이들이 읽고 있는 동화, 사회공부 같은 몇 개의 분야 안에서 학습에 사용할 대중적인 정보지, 프로그램에 가까운 언어 경험 안에서 아이들이 스스로 만든 이야기를 ... 언어 경험 중심의 읽기 지도를 지지하는 이론적 근거를 제공하고 있다. ... 예를 들어 "여러 사람 앞에서 자연스럽게 말한다.”나 "상상해서 말해 보자/들어보자“의 경우 ‘자연스럽게’ 혹은 '상상해’ 보라는 교사의 발문으로 '자연스럽게’ 흑은 '상상’하게 되지

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.21

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  [수학 수업지도안]중학교 3학년 다문화 수학교육 수업지도안, 황금비 수업, 스토리텔링

  수업지도안다문화수학수업을 위한 교수학습 지도안수학교육의 다문화적 이해 학번 ( 2010027866 ) 이름 ( 황 순 찬 )교과중학교 수학3대상중학교 3학년단원대단원Ⅱ.문자와 식배정시간블록수업 ... 서양의 황금비와 우리나라의 금강비를 알아보고, 나만의 비율 만들어보기- 다문화 수학교육적 수업지도안 -주제문 : 기존 서양의 황금비의 수학적, 문화적 의미를 탐구하고 난 후, 그것의 ... 수업지도안3. 계획상의 어려움과 개선방향3-1. 계획상의 어려움3-2. 개선방향3-3. 황금비에 대한 (문화적)의문활동지 및 참고자료1. 교수-학습 방법 및 관련 이론1-1.

  리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.05 | 수정일 2017.09.05

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  융합과학 수업과정안(지도안)-태양계와지구-지구과학,UCC수업

  학습 과정안8Ⅶ. 활동지 및 평가지 10참고문헌11Ⅰ배움중심 교수학습 설계의 필요성1. 배움중심수업이란?배움중심수업은 말 그대로 하생의 배움이 일어나는 수업을 말한다. ... 서술 형식의 수업 방법과 달리 시각적인 영상 자료를 활용하기 때문에 시나리오 작성의 논리적 능력과 사진 및 동영상 선정과 편집 등의 감성적 능력을 동시에 함양할 수 있다.UCC수업은 ... 교육과정에 대한 통찰적인 사고, 아동의 흥미와 요구를 끌어낼 수 있는 발문 능력, 아동의 흥미와 요구를 교육과정에 반영하는 유연한 사고에서 교사의 전문성이 드러나며 배움을 위해 수업설계

  리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.05.24

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  과학과 교수학습지도안

  학습 지도안고기압과 저기압의 차이점단 원본시주제지도대상지도일시지도장소지도교사2. ... 단원의 학습 지도 계획5Ⅲ. 학습자 중심 교수 전략6Ⅳ. 학생실태분석 및 지도대책7Ⅴ. 본시 교수?학습 지도안8Ⅰ. ... 형식적 조작기검사지720?207%의 학생들이 인지발달의 상위단계인 형식적 조작기 단계에 있다고 할 수 있다.

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.04.16

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  수업 관찰 분석기준표

  【수업 관찰 분석기준표】교사의 발문 진단표참관자 :일 시대상수업자교 과단원(차시)학 습주 제학 습목 표영 역착 안 점빈도수%1. ... 주의집중을 하는 태도를 분석해 봄으로서 교사의 수업지도 능력 또는 학생의 참여도 등을 파악할 수 있다.2. ... 수업적 전략 : 교구는 수업전략에 적절한 형식인가?6. 관련성 : 교구가 학습자에게 관련성이 있는가?7. 평가 : 교구 활용에 대한 평가 계획이 있는가?합 계3.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.28

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  요약하기 전략 교수학습지도안

  지도상의 유의점Ⅲ. 본시 교수?학습 과정안Ⅳ. 부록1. 기본학습지2. 모둠학습지3. 보충학습지4. 심화학습지5. 형성평가지6. 판서 계획7. ... 소단원 구성 체계4 적절하게 사용할 수 있도록 지도한다.Ⅲ. 본시 교수?학습 설계안교과서국어 ? (좋은책 신사고, 민현식 외)일시차시2/6대단원5. ... 선수 학습 내용 확인- 교사의 발문에 따라 다양한 글(설명문, 논설문, 이야기로 된 글)의 짜임에 대해 떠올리고 PPT를 보며 내용을 확인한다.전체학습ㆍ전체발표㉶PPT발문을 한 뒤

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.12

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  플립러닝을 적용한 음악감상

  상상되는 것에 대해 발문하고, 자신의 느낌과 음악의 분위기를 표현할 수 있는 적절한 어휘를 사용하고 그림, 신체로도 표현할 수 있도록 적절히 유도할 수 있다(정재은, 최미영, 2016 ... 이때, 동 영상 강의를 보지 않은 학생에 대해 부정적인 피드백을 하거나 부담을 주 어서는 안 될 것이다.3) 수업의 도입거꾸로 교실에서는 학생들이 동영상 강의를 보고 온 것만으로도 ... 수업 주체에 따라 동료 교사와 대화하는 형식으로 제작해 보거나, 교사 주변의 인물을 활용하거나 새로운 장소에서 촬영해 볼 수 있다.셋째, 가정에서 동영상을 볼 수 있는 환경이 조성되지

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.13

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  외국어로서의 한국어 교재론-교재 선정 기준 연구

  교사의 지도가 없어도 무엇이 중요한 내용인지 한눈에 파악할 수 있다면 훨씬 학습 효과가 좋을 것이다. ... 따라서 교사는 교재가 예쁘고 화려한 것을 보는 것이 아니라, 중요한 학습 요소가 눈에 잘 띄는 위치에 배치되어 있는지, 단원의 흐름이 잘 보이는지, 대발문과 소발문의 구분, 그리고 ... - 김영선(2006)의 형식적 요소 가운데 물리적, 청각적 요소들이 대부분 포함되었다.- 교재 사용자인 학습자나 교사에게 편리하고 실용적인지를 알아보기 위한 항목으로 구성되었다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.02 | 수정일 2016.11.14

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  5학년 사회 지도안-주민 참여와 우리 시,도의 발전-우리 지역의 미래 모습을 다양한 방법으로 표현하기(중안)

  알겠습니다.7‘11‘★ 포스트잇, 판★ 활동지※ 기사문의 형식과 유의점을 고려하여 기사를 쓰도록 지도한다.◎ 학습 목표 확인우리 지역의 미래 모습을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.활동 ... 결재지도교사협력교사(사회)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원2. 주민 참여와 우리 시?도의 발전(4) 우리 시? ... 그림을 바꾸어 보고, 잘 되었다고 생각하는 그림을 보여주도록 합시다.- (기사를 본다.)- 육하원칙을 지켜야 합니다./ 간결하게 적어야 합니다./ 주제와 관련이 없는 내용은 적어서는 안

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.15

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  1학년 국어 지도안-느낌이 솔솔-반복되는 말의 느낌을 살려 시 읽기(반응중심모형)

  즉, 시어가 지닌 형식적인 특징을 통하여 시를 재미있고 생생하게 느낄 수 있다는 점을 알 수 있도록 지도한다. ... 단원의 지도 중점이 단원은 시나 이야기가 지닌 형식적인 요소인 반복되는 말, 글과 그림의 관계를 확인하고 이에 대한 생각이나 느낌을 표현하는 활동으로 구성되어 있다.시에 나타난 반복되는 ... 중심이 되어 직접 해보게 함으로써 어떻게 하면 좀 더 재미있게 반복되는 말의 느낌을 살려 시를 읽을 수 있을지, 모둠별로 다양한 방법으로 반복되는 말의 느낌을 살려 시를 읽는 활동 안에서

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.04

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