"슈타이너의 음악교육" 검색결과 141-160 / 497건

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  외국 미술교육의 흐름 - 쉴러의 미적 교육론부터

  예술교육에 기초한 전인교육 을 통해 혁신적인 학교교육을 실천 한 인물 교육예술 이란 단지 미적 , 음악적 교육을 강조한다는 의미가 아니라 “ 교육 그 자체가 하나의 예술” 이라는 의미 ... 초등교육에의 시사점 그러나 … 학습동기 나 태도 와 같은 정의적 영역에서는 하위권 미술 , 체육 , 음악 과 같은 과목들의 실제적 운용 에 대해 다시 한 번 고찰해 보고 강화할 필요가 ... 슈타이너의 발도르프 학교슈타이너의 발도르프 학교 어린이를 강하고 건강하게 자유로운 영혼과 명석한 정신을 가질 수 있게 기르는 것 교육목표 학습 자료와 시간표는 어린이들의 필요와 능력에

  리포트 | 40페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.30

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  [보육과정] 보육 프로그램 - 발도르프 프로그램의 배경과 기초, 발도르프 프로그램에서의 보육과정(교육원리, 교육목적 및 목표, 교육내용, 교육방법, 환경구성, 일과운영, 부모참여)

  예술이란 단순하게 음악이나 미술과 같은 교과로서의 교육이 아니라 수업 전체를 예술적으로 구성하는 것으로 발도르프 학교에서는 교육을 교육 예술이라고 부르고 있음3. ... 발도르프 프로그램에서의 보육과정1) 교육 원리발도로프유아교육기관에서는 슈타이너의 인지학적 인간학에 기초하여 전인적인 인간교육을 추구하고 인지 중심에 치우친 교육에 반대한다. ... “-슈타이너2) 교육 목적 및 목표발도르프 프로그램의 교육목적은 자유와 통합이며, 몸과 마음과 정신이 고루 발달하는 전인적인 인간, 자신의 의지대로 자유로이 자신의 자아실현을 할 수

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.30

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  참교육_이야기[1]

  참교육 이야기이 책은 저자의 딸 후미의 독일 슈타이너 학교생활을 바탕으로 한다.저자는 점수제도의 교육에 반대하는 입장이다. ... 이처럼 슈타이너 학교에서는 학생들에게 음악은 삶을 풍요롭게 해줄 수 있는 도구로 간주하고 체험과 흥미를 유도함으로써 자연스럽게 음악을 배울 수 있게 한다.그밖에도 슈타이너 학교는 8년 ... , 패배자가 없는 교육, 모두 승리자가 되게 하는 슈타이너 교육을 소개함으로써 오늘날 입시위주의 사회에 대한 문제를 해결하고자 하는 데에 저술동기가 있지 않나 생각해본다.이 책의 주인공인

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.14

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  영유아 프로그램 중 발도르프 프로그램과 몬테소리 프로그램을 비교설명 하시오

  교사와 유아들은 사물에 대해 명확하고 각이 진 형태로는 표현하지 않는다. ② 오이리트미 ☞ 오이리트미는 단순한 신체표현이 아닌 슈타이너가 만든 동작 예술로 말과 음악의 법칙성을 영적 ... 발도르프 프로그램 (1) 이론적 배경 ☞ 발도르프 프로그램은 슈타이너에 의해 고안된 교육프로그램이며 슈타이너 교육이론을 적용한 최초의 교육기관으로 발도르프 유치원과 그 이상의 아동들을 ... 일상생활과 관련된 예절과 생활규칙에 대한 교육도 물론 중요하긴 하나, 미술이나 음악 등등 정서적인 교육활동을 다룬 프로그램들도 추가되어 적절하게 골고루 교육이 이루어져야 할 필요가

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.21

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  슈타이너 학교의 참교육 이야기(북 리뷰)

  우리가 슈타이너 교육에 관심을 갖는 까닭은 그 전반에 스며있는“인간 사랑 정신”때문일 것이다. 슈타이너는 우리 교육이 나아가는 데 있어 하나의 훌륭한 모델을 제시한다.1. ... 오이리드미는 언어 오이리드미, 음악 오이리드미, 치료 오이리드미가 있다. ... Book Review슈타이너 학교의 참교육 이야기- 고야스 미치코 저 임영희·이연현 옮김 -현대 사회는 매우 빠르게 변하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.06

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  혁신 학교-발도르프 학교

  자연 속의 평안함 추구.예술적 감각기하학과 그리기치료교육 경험인지학 성립수 많은 저술활동과 강연회슈타이너의 교육이념! ... 예술적인 활동과 학문적인 활동을 통합시켜 조화로운 인간으로교육슈타이너의 교육철학 ‘ 인 지 학 ’*인지학▶ 인지학이란 ‘인간’(anthropos)과 ‘지혜’(sophia)를 합성한 ... 말로 ‘인간에 대한지혜’(anthroposophie)란 뜻이다.▶ 슈타이너는 "교육이란 인간본성에 대한 올바른 인식에서 출발해야 한다"고주장하며 인지학적 인간관으로부터 교육이념을 발전시키고

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.17

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  슈타이너의 일반인간학

  수업은 쓰기, 읽기, 셈하기, 역사, 지리, 자연사, 과학 등의 교과를 실생활과 관련하여 통합적으로 진행하며, 이 외에도 음악, 동작예술을 활용한 수업인 오이리트미(아름다운 리듬), ... o 과 제 명 : 슈타이너의 『일반인간학』을 읽고< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 슈타이너의 생애와 교육사상의 기초Ⅲ. 슈타이너의 교육사상1. 발도르프 학교교육의 탄생배경2. ... 슈타이너의 교육사상1.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.21

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  슈타이너의 기질론과 발도르프학교의 교사0K

  오이리트미는 말의 톤에 따라 움직이는 ‘언어 오이리트니’(speech eurythmy)와 음악의 톤에 따라 움직이는 ‘음악 오이리트미’(tone eurythmy)가 있다.? ... 슈타이너의 기질론슈타이너의 기질론 역시 교육에서 강조하는 인간에 대한 지식이라고 할 수 있다. ?슈타이너는 우리는 ‘아이들에게 부족한 것이 무엇인가?’ ... 슈타이너의 기질론과 발도르프학교의 교사0K우리나라는 전 세계적으로 가정 교육열이 높다고 한다. 유태인들도 한국의 교육열에 혀를 내밀정도로 대단한 교육열을 자랑하고 있다.

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.11.24

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  발도르프 프로그램의 특성을 설명하고 우리나라 음악교육 프로그램에 적용했을 때 문제점에 대해 쓰시오

  음악교육활동의 특징인지학에 기초하여 실시되고 있는 발도르프 학교의 음악교육 활동의 특징을 요약하여 살펴보면 다음과 같다.첫째, 발도르프 학교는 인간과 자연의 관계를 인식하는 음악활동을 ... 슈타이너의 이론에 따르면 아동의 발달단계에 맞추어진 교육이 진정한 의미의 교육이다 ... 발도르프 프로그램의 배경발도르프 교육 프로그램은 루돌프 슈타이너의 인지학적 인간학에 기초하며 크게 유아교육, 학교교육, 치유, 특수교육으로 나누어진다.1) 발도로프 프로그램의 역사(

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.19

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  [창의적 여행계획] 독일과 영국의 대안 학교 방문하기

  그리고 오이리트미를 중요하게 여기는데, 이것은 슈타이너가 만든 동작예술로서, 강약의 신체적 힘으로 하는 체조에 비해서 신체 동작을 통해 말과 음악의 법칙성을 영적인 체험으로 표현하려고 ... 슈타이너 학교는 프리스쿨(열린 교육)도 아니다. 최종적인 교육목표 등 표면적으로는 공통적인 면도 있다. 어떤 면에서는 낡아 보이는 학교로도 보인다. ... 그 교육의 방법이「예술과 깊이 연결되어 있다.」라고 해도. 슈타이너 학교는 예술 방면에 재능을 보이는 아이들만을 위한 학교도 아니다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.23

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  통합예술교육의 역사와 국내외 사례

  현재 2014년 4월 25일부터 24회차가 운영 중이다.2) 해외사례 : 독일 발도르프 학교흔히 '슈타이너 학교'라고도 불리며, 한국에도 비교적 잘 알려진 '발도르프 학교'는 현재 ... 감상 등 여러 형태로 운영되는 문화예술교육 프로그램도서관 연계 프로그램놀이를 통한 문학체험, 문학과 다양한 예술장르와의 융합형 문화예술교육 프로그램을 진행통합예술감상 프로그램음악, ... 언어와 음악을 결합시켜서 그것을 육체로 표현하는 예술이다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.13

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  (교육학 레포트) 발도르프 프로그램의 개념과 특징, 방법론에 대해서 정리한 레포트입니다.

  그래서 몰트는 사원들의 자녀교육을 위하여 학교를 설립하고자 하였고 슈타이너에게 학교의 교육적인 지도를 부탁했다. ... 음악과 언어 속에 살아있는 창조의 힘을 동작으로 표현하는 것으로서 신체와 영혼이 우주의 기운과 연결되어 있음을 자각하게 되는 것이다. ... 이러한 슈타이너의 독특한 인지학적 인간 이해에 기초하여 발도르프 학교의 교육 사상이 정립되었다.슈투트가르트의 ‘발도르프-아스토리아 담배공장’의 사장인 몰트는 사회문제에 깊은 이해를

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.27

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  발도르프프로그램과 레지오에밀리아프로그램의 비교설명/이론적 배경 및 개념, 특징 및 교유내용, 방법등도포함

  상상력 발달을 중시하는 창의성과 감성 교육발도르프 프로그램은 미술, 음악, 동작으로서의 오이루트미와 같은 예술을 통한 교육에 큰 비중을 두고 있다.미술활동으로 자연스럽게 경험하거나 ... 그후 오늘날까지 발도르프 프로그램은 개혁 교육, 대안교육의 모델이 되었다.슈타이너는 인간에 대한 지혜를 교육을 통해 전달된다고 주장했다. ... 인간교육 중심이다 보니 인지중심에 치우친 교육에는 반대한다. 슈타이너는 출생에서 7세까지의 유아를 감각적인 존재로 보고 실제 경험을 통한 학습을 강조한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.30 | 수정일 2015.07.23

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  초등학교 5학년 음악 세안 4단원 위풍당당행진곡 기악합주하기

  경험을 통해 음악의 아름다움을 느끼고, 음악의 기초 기능을 토대로 창의적으로 표현하며 음악을 즐기는 태도를 함양할 때 음악과 교육과정의 목표인 ‘삶 속에서의 음악의 향수’, ‘창의 ... 사고를 자극하여 인성교육과 실용적인 재능의 발달을 이루도록 하여 음악과의 목표에 부합해야겠다.이 제재는 힘차고 씩씩한 분위기의 행진곡으로, 여러 가지 악기의 바른 주법을 익혀 기악 ... 특히 초등학교 5학년은 슈타이너(Steiner)의 발달 단계 과정으로 보았을 때 감정체의 중기에 해당되는 단계로 지력과 기억력이 강화되며 내면의 감정체가 서서히 분화 되고, 개념적

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.26 | 수정일 2018.05.01

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  몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램 비교설명

  , 양, 차이들에 대한 개념을 알 수 있도록 한다.5) 문화교육 - 문화교육은 지리, 생물, 역사, 과학, 미술, 음악 등의 영역을 포함하고 있으며, 이러한 학습을 통해 아동이 사회 ... 발도프르교육학의 기초1. 인지학적 인간론 - 슈타이너가 저서에서 밝힌 것처럼 인지학과 인간학은 서로 배타적이지 않다. ... 그러나 슈타이너는 자신의 인지학적 방법으로 영혼과 정신의 파악도 육체를 파악하는 것과 같이 가능하다고 보았다.슈타이너는 인간의 발달단계를 7년의 주기로 설명하고 있다.1) 인간의 발달단계

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.23

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  발도로프PPT

  발도르프목 차발도르프 교육 프로그램이란?발도르프 교육은 오스트리아의 슈타이너의 사상적 기초인 인지학을 바탕으로 시작되었다. ... -교사자신이 예술, 동작, 음악에 대한 창조성 -학부모의 관심과 후원 유도 -역사, 과학, 문학, 예술에 대한 이론적 지식 -각 유아의 성장을 지켜주는 파트너쉽발도르프 환경구성 및 ... 슈타이너는 현대 사회의 많은 문제와 재앙이 물질주의적 세계관과 인간관에 기인한다고 보고 눈에 보이는 세계를 창조하고 지배하는 눈에 보이지 않는 세계와 인간의 정신적 차원 에 눈을 돌려야

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.15

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  실과교육론-슈타이너의 관점에서 본 실과교육의 중요성

  똑똑하다거나 잘한다는 말을 좋아했던 시절, 음악을 잘하는 아이, 수학을 잘하는 아이는 있어도 실과를 잘하는 아이는?.. 글쎄 없었던 것 같다. ... 슈타이너의 관점에서 본 실과교육의 중요성수업시간에 슈타이너를 접하고 나서 어쩌면 슈타이너가 나와 딱 맞는 학자일 수도있겠다란 생각이 들어 슈타이너에 대해 좀 더 알고 싶어졌다. ... 이에 슈타이너는 너무 빠른 지식교육은 좋지 않다는 말을 하고 있는 것 같다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.18

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  발도르프 프로그램의 특성을 설명하고 우리나라 유아교육 프로그램에 적용했을 때 문제점에 대해 쓰시오

  슈타인의 유아교육은 예술을 통하여 주위 세계를 이해해 가는 것이 유아를 위하여 배려되어야 하며 인간은 자신의 신체를 음악적으로 관련지어 가야한다고 한다. ... 한편, 발도르프 프로그램에서는 음악활동은 녹음기는 물론 피아노 등의 반주고 사용하지 않는다. 발도르프 프로그램에서의 음악활동의 예로는 오이리트미를 들 수 있다. ... 발도르프 프로그램의 특성1) 발달 특성을 고려하는 교육기본적으로 교육에 있어 발달은 중요한 의미를 가지는 것이며, 슈타이너 교육론은 다른 어떤 교육보다 더 집중적으로 유아의 발달에

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.29

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  발도르프 프로그램과 보육과정 - 육체와 동작능력, 감각능력과 인지능력, 언어능력, 환타지아 능력과 창조성 능력, 사회성 능력, 동기유발능력과 집중능력, 윤리도덕능력

  발도르프 교육을 실천하려는 교사라면 누구나 슈타이너를 자신의 정신적 스승으로 여기며 살아간다. ... 슈타이너에 의하면, 자유를 향한 교육이란 인류의 지혜와 한 인간이 자연의 섭리 안에서 성장하면서 얻는 경험의 복합체이다. ... 많은 사상가들 중에 루돌프 슈타이너가 특별한 이유는 생전에 그가 아이들의 교육을 위해 참으로 많은 일들을 스스로 실천했으며 그가 보여준 예술적, 도덕적, 정신의해 1919년 독일 슈트트가르트에서

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.23

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  발도르프프로그램

  슈타이너의 기질론26. 발도르프 프로그램의 교육목적2~37. 발도르프 프로그램의 교육원리3~48. 발도르프 프로그램의 교육내용4~119. 발도르프 프로그램의 교육방법1110. ... 설립하여 슈타이너(Rudolf Steiner)에게 교육적인 지도를 맡아 달라고 부탁하였다. ... 발도르프 프로그램의 교육목적슈타이너 교육의 근본적인 목적은 인간 본질에 관한 이해로 인지학을 통해 세심한 관찰과 인간 내면의 영혼을 관찰하여 그 사람 안에 들어 있는 진정한 인간을

  리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2012.05.12

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