"아동의 정의와 특징" 검색결과 141-160 / 43,168건

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  [아동상담과정] 아동상담 면담과정

  [아동상담과정] 아동상담 면담과정목차[아동상담과정] 아동상담 면담과정I. 상담 의뢰II. 의뢰자와의 면담1. ... 상담 목표 나누기* 참고문헌[아동상담과정] 아동상담 면담과정상담의 의뢰에서부터 아동의 문제에 대한 정보 수집을 위한 아동과의 면담, 심리검사의 실시, 그리고 면담 내용과 심리검사의 ... 이때 보이는 아동의 태도로부터 아동이 평소에 욕구좌절로 생긴 분노를 다루는 방식을 파악할 수 있다.7/ 놀이 주제의 발달적 적합성아동이 전개하는 놀이의 수준이나 놀이의 내용이 아동이

  리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.02

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  장애아동의 사회적 특성의 평가 - 장애아동(학생)의 사회적 기술 평가방법

  장애아동의 사회적 특성의 평가 - 장애아동(학생)의 사회적 기술 평가방법목차장애아동의 사회적 특성의 평가 - 장애아동(학생)의 사회적 기술 평가방법I. 또래에 의한 평가II. ... 자기보고법* 참고문헌장애아동의 사회적 특성의 평가 - 장애아동(학생)의 사회적 기술 평가방법장애아동들에게 나타나는 다양한 형태의 사회적 기술 문제를 해결할 수 있는 효과적인 프로그램을 ... 따라서 특정 행동들을 기술하고 그 기준에 맞는 급우의 이름을 쓰게 하는 또래행동 기술법을 함께 활용하여 각 아동이 차지한 또래지위에 대한 원인을 밝힐 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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  아동상담의 특성

  따라서 처음에는 부모나 교사에 의해 시작된 상담이라 할지라도 상담에 대한 아동 자신의 동기부여가 생겨야 상담이 지속될 수 있다.여섯째, 아동의 의사소통에는 나름의 특징이 있다. ... 아동상담은 아동의 특성을 고려해서 이루어져야 한다. 상담에서 적용해야 할 아동의 특성을 살펴보면 다음과 같다.첫째, 아동들은 상담에 대한 기초 지식이 확립되어 있지 않다. ... 아동상담의 특성상담관련 전문 서적들은 대부분 성인을 내담자로 다루고 있다. 그러나 내담자가 아동이나 중, 고등학생이거나, 또는 특수아동인 경우는 성 인 상담과 다소 차이가 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.06

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  장애아동의 사회적 지원 전략

  장애아동의 사회적 지원 전략목차장애아동의 사회적 지원 전략I. 교사주도 전략II. 또래활용(지원망) 전략III. ... 환경 중심 전략* 참고문헌장애아동의 사회적 지원 전략장애아동의 사회적 기술에서 보이는 문제들은 단순히 일반학생들에게 노출되는 물리적 통합만으로는 그들의 사회적 능력을 개선시키는데 역부족이다 ... 상호 간의 강화는 교사보다 일반아동이 장애학생의 언어나 행동 등을 수정하는데 효과적이라는 것을 말하며, 상호성은 일방적인 관계가 아닌 서로 도움을 주고받는 관계로 발전하는 것을 말한다

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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  청각장애 아동의 언어 특성(청각장애아의 언어적 특징)

  화용론적 특성* 참고문헌청각장애 아동의 언어 특성(청각장애아의 언어적 특징)청각장애 아동이 보이는 언어의 특징은 몇 가지로 요약된다. ... 청각장애 아동의 언어 특성(청각장애아의 언어적 특징)목차청각장애 아동의 언어 특성(청각장애아의 언어적 특징)I. 구문론적 특성II. 의미론적 특성III. 형태론적 특성IV. ... 또 다른 특징은 발달 상 한계를 보이는 점이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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  정신지체아동(지적장애아)의 특성

  학습영역정신지체아의 학습영역에서의 특징은 주로 주의집중결함, 기억능력의 문제 그리고 개념화와 일반화로 나타난다.1. ... 정신지체아동은 비장애아동에 비해 언어발달영 역에 지체를 나타낸다. ... 언어발달 영역* 참고문헌정신지체아동(지적장애아)의 특성정신지체아동은 장애정도나 개인차에 따라 특성이 다양하게 나타난다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.10

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  [연구계획서] 최종합 동국대 대학원 국어국문 연구계획서

  영상 콘텐츠를 통해 습득한 언어 사용과 문학 수용의 상관관계 소유 여부를 연구의 주된 목적으로 하되, 현재 아동 문학 출판 및 창작에 위와 같은 세대 특징과 언어의 적용 여부 또한 ... 정신분석학적으로 제시되는 아동 성장 과정, 아동의 언어 습득 및 발달 과정을 바탕으로 이전과 현재 아동 세대의 차이점을 확실히 정의하여, 앞으로의 아동 문학 발전 방향과 고려되어야 ... 문학에서 드러나는 시대적 용어, 숨은 주제 등이 아동에게 적합한가에 대해 회의하며 아동 및 청소년이 읽을 수 있는 문학의 정의에 대해 고민했습니다.영상 콘텐츠가 성행하며 아동의 언어발달

  자기소개서 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.03.31

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  아동복지정책의 기본목표

  특수 보호* 참고문헌아동복지정책의 기본목표아동복지의 목표는 아동의 권리를 보장하는 것이다. 아동의 권리를 중요시하는 기본 요소는 아동복지정책의 기초적인 목표가 된다. ... 특수 보호아동들 중에는 특수한 문제나 요구를 지니고 있어 특수한 법적 ? 사회적 보호를 필요로 하는 아동이 있다. ... 아동복지정책의 기본목표목차아동복지정책의 기본목표I. 가정의 경제적 안정II. 영양, 건강, 의료급여III. 교육기회의 부여IV. 안전한 노동 조건V. 여가 선용과 오락VI.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.07

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  [아동학대의 개념과 종류] 아동학대의 정의와 유형

  [아동학대의 개념과 종류] 아동학대의 정의와 유형목차[아동학대의 개념과 종류] 아동학대의 정의와 유형I. 아동학대의 개념1. 아동학대의 정의1/ 협의의 정의2/ 광의의 정의2. ... 아동학대에 대한 법적 정의1/ 아동복지법상의 정의2/ 가정포겱범죄의 처벌 등에 관한 특례법상의 정의II. 아동학대의 유형1. 신체학대2. 정서학대3. 성학대4. 방임5. ... 여기서는 대부분의 연구들에서 취하고 있는 일반적인 개념 정의'를 살펴본 후 실제 아동학대 사례를 처리하는데 있어 기준이 되는 법적인 정의를 살펴보고자 한다.(1) 아동학대의 정의아동학대에

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.03

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  [아동문제의 이해] 아동문제의 의의, 아동문제와 가족, 사회변동과 아동문제

  [아동문제의 이해] 아동문제의 의의, 아동문제와 가족, 사회변동과 아동문제목차아동문제의 이해I. 아동문제의 의의II. 아동문제와 가족III. ... 사회변동과 아동문제* 참고문헌아동문제의 이해I. ... 먼저 시설아동의 경우에는 시설에 의한 대규모 보호로 가정적 보호체계가 미흡하고 퇴소(退所)아동의 사회적응 프로그램 및 장애아동, 부랑아동의 보호체계가 부족하다는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.04

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  장애아동 가족진단

  장애아동 가족진단1. 가족 진단의 필요성가족이 아동을 교육하고 가족 자신의 목표를 성취하도록 지하기 위해서 먼저 가족의 강점이나 필요를 파악해야 한다. ... 이에 무관심할 수도 있다(Bailey & Wolery, 1992; Berheimer & Keogh, 1995).가족진단을 통해 아동교육과 관련된 가족의 요구를 파악하고 부모-아동 ... 가정 관찰을 통해 가족의 아동 양육실제나 가족 구성원들 간의 상호작용에 대한 정보를 모을 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.05

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  장애아동 가족 지원의 정의

  장애아동 가족 지원의 정의가족이 아동의 장애에 보다 잘 대처하도록 교사와 다른 전문가들은 가족을 지원해 줄 수 있다. ... 아동의 학습과 발달을 촉진해야 할 것이다. ... 가족 지원의 궁극적 목적은 가족들에게 직접적 서비스를 제공하는 것이 아니라 가족이 아동을 도울 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 가족의 기능을 강화하고 개별 가족구성원과 가족 전체의

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.21

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  [특수교육] 장애아동을 위한 가족과 학교(부모와 교사) 간 협력의 목적과 의의

  걸쳐 아동의 교육에 관여하는 유일한 성인집단으로 아동에 대한 교육적 결정을 할 때 영향을 주며, 그러한 결정으로부터 언제나 영향을 받는다.따라서 아동의 학년이 바뀔 때마다 매년 변경되는 ... 아동의 교사나 전문가들은 자신들의 필요에 따라 아동의 교육프로그램을 재구성하기보다는 가족 중심의 시각에서 아동의 교육에 관련된 의사결정을 해야 할 것이다(Giangreco, Cloninger ... [특수교육] 장애아동을 위한 가족과 학교(부모와 교사) 간 협력의 목적과 의의가족과 학교 간 협력의 목표는 가족을 강화하고 지원함으로써 아동의 발달과 교육을 촉진하는 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.21

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  뇌성마비 아동의 진단 평가도구

  뇌성마비 아동의 진단 평가도구목차뇌성마비 아동의 진단 평가도구I. 아동용 장애 평가 척도II. 대동작 기능III. 일상생활동작 평가* 참고문헌뇌성마비 아동의 진단 평가도구I. ... 검증하였다.아동용 장애 평가 척도는 7.5세 미만의 일반아동과 기능적 수행 능력이 7.5세 미만이라고 예상되는 장애아동의 기능적 역량과 수행도를 측정하는 임상적인 평가 도구이다. ... 아동용 장애 평가 척도아동용 장애 평가 척도(Pediatric Evaluation of Disability Inventory: PEDI)는 미국에서 Haley 등(1992)이 개발한

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.21

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  [특수아동 진단평가도구] 특수아동용 지능검사

  [특수아동 진단평가도구] 특수아동용 지능검사목차특수아동용 지능검사I. 한국 베일리 영유아 발달검사IIII. 웩슬러 지능검사1. 한국 성인용 지능검사(K-WAIS)2. ... 한국웩슬러 아동용 지능검사 4판(K-W1SC-)한국판웩슬러 아동용 지능검사 4판(K-WISC-IV, 곽금주 ? 문수백 ? ... 검사문항과 응답 선택지가 전부 그림으로 되어 있기 때문에 주위가 산만한 학령 전 아동이나 학습에 흥미가 없는 아동들에게도 실시할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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  장애아동 부모의 역할

  부모는 아동과의 상호작용을 통하여 아동에게 자신감을 부여하고, 부정적이고 고립된 아동을 긍정적으로 변화시킬 수 있다.V. ... 앙육자양육은 어떤 아동이든 부모에게 힘든 일이지만, 장애아동의 양육은 부가적인 스트레스를 줄 수 있다. ... 장애아동 부모의 역할목차장애아동 부모의 역할I. 양육자II. 부양자III. 교사IV. 상담가V. 행동 지원 전문가VI. 비장애 형제들의 부모VII. 배우자VIII.

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.14

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  아동언어장애의 특성을 언어의 영역별인 의미론적 결함, 구문론적 결함, 화용론적 결함으로 나누어 설명하시오

  또한 정상적인 언어 발달과 비교함으로써 언어장애를 분류하기도 하는데(Leonard, 1986), 이때 언어장애아동이 보이는 언어 발달은 대부분의 다른 아동들이 보이는 것과 동일한 순서로 ... 아동에 따라서는 음성언어가 결여되었더라도 매우 숙달된 의사소통을 하기도 하지만, 일반적으로 많은 비 구어(nonverbal) 아동들은 연어 결함 외에도 청각장애, 정신지체, 지체장애 ... 또한, 경험 결핍으로 인하여 언어 자극이 부족한 환경에서 성장하는 아동들에게서도 지연된 언어 형태의 언어장애가 나타나곤 한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.10

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  장애아동 가족(부모)의 심리적 적응단계

  그러다가 궁극적으로 가족과 아동은 아동의 장애를 받아들이고, 아동에게 필요한 요구를 성공적으로 다루기 위한 에너지를 재조정함으로써 더 좋은 서비스를 받을 수 있다(Kubler-Ross ... 그들은 아동의 장애를 깨닫지만 처음에는 장애를 없애 보려고 하는 노력 외에는 종처럼 받아들이려 하지 않는다. ... 우울은 시간이 지나면서 나아지지만 생활의 여러 가지 일들이 장애아동의 문제와 부담을 증가시킬 때 만성적이 되기도 한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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  영재아동 교육방법

  영재아동을 교육하는 교사가 영재에 관한 개념적 정의와 교육과정에 대한 심도 깊은 이해가 부족하여 교과지식에 대한 속진만을 영재교육이라 생각하는 경우가 많이 있다.특히, 교사 1인에 ... 그러므로 영재아동을 지도할 때에는 다음과 같은 사항을 고려하여야 한다(Piirto, 1999).첫째, 영재아동을 위한 교육과정은 아동의 학습특성에 기초해야 한다. ... 심화학습* 참고문헌영재아동 교육방법I.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.22

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  아동행동 수정 강화방법

  강화제는 행동을 증진시키는 자극으로 정의되며, 보상(reward)과는 구별되는 개념이다.I. 강화 유형강화는 항상 행동의 빈도를 높인다. ... 강화치료 전망* 참고문헌아동행동 수정 강화방법강화는 어떤 행동을 촉진시켜 아동이 그 행동을 계속 수행하도록 하는 것이다. ... 아동의 일상적인 행동관찰방법은 자연적인 상황에서 아동을 관찰하여 자주 그리고 오랫동안 나타나는 행동을 기록하는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.18

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