"어말어미" 검색결과 141-160 / 9,395건

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  한국어교원2급/외국어로서의한국어음운론/A+과제/한국어를 모국어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상 언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 어떤 것들이 있는 지 유형별로 예를 들어 제시하시오.

  버: ~ 버용언 어간 말의 모음이 ‘ㅗ’나 ‘ㅜ’로 끝나는 경우에 ‘아/어’계 어미가 결합하면 활음화가 실현되고 동시에 보상적 장모음화도 나타나며 이후 수의적으로 양순음 뒤에서 활음이 ... 사실 한국어를 모국어로 사용하는 사람들에게도 정확한 발음을 구사하여 단어나 문장을 말하는 것은 쉽지 않은 일이며 자연스럽게 습득한 모국어의 음운론을 학습하는 것 또한 도전적인 일이다 ... 용언어간 뒤에 ‘아/어’계 어미가 결합할 때 실현되는데 이 과정도 수의적이다.예)보 – 아 -> 보아 ~ 보와두 – 어 -> 두어 ~ 두워좋 – 아 -> 조아 ~ 조와활음 첨가는

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2024.07.19

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  [ 한국어문규범 ] 한국어 받침 발음에 대해 구체적으로 설명

  받침 ‘ㄲ, ㅋ’은 어말 또는 자음 앞에서 대표음 [ㄱ]으로 발음하며, 받침 ‘ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ’, ‘ㅍ’은 어말 또는 자음 앞에서 각각 대표음 [ㄷ, ㅂ]으로 발음한다. ... 어말 또는 자음 앞에서 겹받침 ‘ㄳ’, ‘ㄵ’, ‘ㄼ, ㄽ, ㄾ’, ‘ㅄ’은 각각 [ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅂ]으로 발음한다. ... 또한, 어말 또는 자음 앞에서 겹받침 ‘ㄺ, ㄻ, ㄿ’은 각각 [ㄱ, ㅁ, ㅂ]으로 발음한다.받침 ‘ㅎ’은 뒤에 결합하는 자음에 따라 발음이 달라진다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  우리말의역사4공통 국어사 연구의 방법 알타이 제어의 공통적 특징 국어사의 시대구분 이두구결 향찰0k

  시제에는 현재시제, 과거시제, 미래시제 등이 각각의 선어말어미에 의해 실현되는데, 과거시제선어말어미 '-엇-'과 미래시제선어말어미 '-겟-'의 기능이 확립된다. ... 과거시제선어말어미 '-엇-'은 부동사어미 '-어-'와 동사 어간 '잇(有)-'의 통사적 구성에서 형태적 구성으로 바뀌어 가는 과정에서 출현된 형태소이다.따라서, 15세기에는 단일 형태소인 ... 시제에는 현재시제, 과거시제, 미래시제 등이 각각의 선어말어미에 의해 실현되는데, 15세기에는 과거시제선어말어미 '-엇-'이나 미래시제선어말어미 '-겟-'이 출현하지 않았다.

  방송통신대 | 8페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.03.01

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  외국어로서의한국어학개론

  관형형 어미 '-(으)ㄹ' 뒤에 연결되는 /ㅂ, ㄷ, ㄱ, ㅅ, ㅈ/은 경음화되는 데, 관형어 뒤에 말토막 경계가 부과되면 경음화되지 않는다.예. ... 관형형 어미 '-(으)ㄹ' 뒤에 복합 명사가 오면 관형어와 복합 명사 사이에 항상 말토막 경계가 부과되기 때문에 경음화가 일어나지 않는다.예. 줄 곗돈[계똔]? ... 관형형 어미 '-(으)ㄹ' 뒤에 지시사 '그, 저'가 나오면 관형어와 지시사 사이에 말토막 경계가 부과되어 경음화되지 않는다.예. 만날 그 사람[만날 그 사람]?

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21

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  격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.

  조사의 정의助辭 : 도울 ‘조’ 말씀‘사’ : 도와 주는 말조사란 체언이나 부사, 어미 따위에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 나타내거나 그 말의 뜻을 도와주는 품사이다.2 ... 서술어의 수식어 사이에 위치한다.(4) 보조사는 종류에 따라 종결어미, 보조용언, 보조사, 관형사 등으로 나눌 수 있다.(5) 일반적으로는 '는/은', '을/를', '이/가', ' ... 특히 한국어는 형태적 특성상, 실질적인 뜻을 가진 형태소에 조사, 어미, 접사 같은 형식 형태소가 결합하여 문법적 기능을 하는 교착어 가운데 한 언어로서, 보조사와 격조사의 사용이

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.18

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  한국어교원2급/외국어로서의한국어문법교육론/A+과제/한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 -니까의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있는데, 먼저 그 의미를 정리하고 어떻게 배열하면 좋은 지 순서를 결정한 뒤 왜 그렇게 생각하는지 이유와 함께 그에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

  이러한 교착어적 특성으로 인해 한국어 학습자들은 문법적인 규칙과 다양한 어미, 조사의 사용에 대해 꾸준한 학습을 해야 한다. ... 서론한국어는 교착어로 분류되어 있어, 단어 사이에 접사, 어미, 조사 등의 형태소가 결합하여 새로운 의미나 문법적인 기능을 나타낸다. ... 연결어미 ‘-(으)니까’의 의미연세한국어사전에서는 사전적 의미로 다음 네 가지로 분류했다.뒤에 오는 말에 대하여 원인이나 근거를 나타냄예문1) ㄱ.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2024.07.19

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  중세국어 정동사의 용법의 논의

  버효리라그런데 중세국어에서 청유법의 어말어미 ‘-져’와 명령법의 어말어미 ‘-라’와 결합하여 권유하여 함께 갈 것을 요구하는 기능을 나타내는 예들이 있다. ‘우리 미처 가 보? ... 특기할 만 한 점은 중세국어에서 청유법의 어말어미 ‘-져’와 명령법의 어말어미 ‘-라’가 결합하여 ‘권유하여 함께 갈 것을 요구’하는 기능을 나타내는 예시들이 확인된다는 것이다. ... 어말의 위치에서 정동사어미 형태소는 문장을 종결하는 통사론적 기능을 담당하며 대부분 경어법, 시상법, 의도법의 선어말어미들이 나타남을 그 특징으로 한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.29

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  [A+]한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

  용언에는 어미가 붙는데 어미에는 선어말어미, 어말어미 등이 다양하게 발달되어 있다. 선어말어미로 시제나 높임법 등의 문법 범주를 나타낸다. ... 의성어 의태어가 풍부하고, 파생어와 복합어가 생산적인데 이는 유연성이 높은 단어들이 발달했음을 말해 준다. ... 자음군의 연접을 꺼려 매개 모음이나 어말 자음 간소화 현상이 나타나고, 현대 한국어에서는 어두 자음군이 전혀 허락되지 않는다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.16 | 수정일 2024.08.28

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  [A+과제/10점만점] 현재 능동태 직설법에 대해 설명하고 헬라어의 역사에 대해 서술하시오. / 헬라어 레포트 / 총신신학

  말한다. ... 코이네 그리스어는 현대 그리스어와 단어의 어근은 유사한 부분이 있으나, 어미 변화, 동사의 변화, 문법, 자음과 모음 발음 차이가 있다. ... 현재 능동태 직설법의 구조는 현재어간 + 연결모음 + 제1시제 능동태 어미가 붙어 위와 같은 최종 형태를 이룬다. 3인칭 복수의 어미 뒤에는 변칙자음이 붙는데, 이는 모음의 충돌이나

  리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.01.09

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  외국어로서의 한국어 문법교육론

  형태통사부정 표현, 사동 표현 등과 같은 문법 범주와 조사 결합형, 어미 결합형 등의결합형과 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 어미 간 공기,조사-서술어 공기 등의 ... 표현으로는 1) 일부 부정 표현, 일부 사동 표현 등과 같은 문법 범주 2) 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형 3) 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사-서술어 ... 관련어 정보문장 구성과의 상관성, 제약의 특정성을 가지는데 ‘-(으)ㄹ 테니까’, ‘-는 바람에’: 관형형 어미 제약이 따른다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.21

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  경희대학교 일반대학원 스페인어학과 학업계획서

  해결안 모색 연구, 소설 속 대화문에 나타나는 한국어 문장종결어미 번역의 문제 메밀꽃 필 무렵의 스페인어 번역을 중심으로 한 연구, 스페인어 주어 섬(Subject Island) ... 쿠스코 스페인어에서 나타나는 음절말 /s/의 변이에 대한 계량 사회언어학적 연구, 국면에 입각한 고대 스페인어의 '정관사-소유사-명사' 어순 분석 연구, 스페인어권 한국어 학습자의 ... 체홉의에서 흐로노토프와 우연적 디테일의 문제 연구, 투페 스페인어의 음절말 /s/ 변이에 대한 계량적 연구, 브라질 시인 마누에우 반데이라(Manuel Bandeira)의 구체시에

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.04.30

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때

  서론 (한국어 종결어미의 기능과 종류)한국어의 경우 문장의 중요한 정보가 문말에 위치하다. ... 그렇기 때문에 의사소통을 할 때 청자는 화자가 하는 말을 끝까지 경청해야만 그가 전달코자 하는 문장의 의미를 더욱 정확하게 파악할 수 있다.종결어미의 주요 기능은 문장을 말 그대로 ... 한국어를 모국어로 사용하는 한국인들은 의사소통 과정에서 종결 기능을 가진 연결 어미를 자연스럽게 사용한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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  종속절로서 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.

  기능을 하게 되는 것을 말하며, 서술어를 수식하는 기능을 하게 된다.- 예) 그들은 우리가 한 행동과 똑같이 행동하고 있다.- 예) 성훈이는 발에 땀이 나도록 뛰고 또 뛰었다.위에 ... 제시된 사례처럼 부사절에 관한 문제는 부사형 어미의 설정과 관련된 것이다. ... 말로 하는 것은 어렵지 않으나 의미를 정확히 알려고 할 때 더 어려워지는 것이 언어라고 생각하게 되었다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술 하십시오

  서론한국어는 어간에 어미, 그리고 조사가 상호 결합되어 단일의 문장을 구성하는 교착어이다. 그렇기 때문에 연결어미라는 문법요소가 필요하다. ... 그렇기 때문에 한국어가 모국어인 화자와 다르게 외국인 학습자들은 어떤 발화 상황 속에서 어떤 연결어미를 택해야 하는가를 결정하는 것에서 어려움을 겪을 수 있다.그런데 연결어미를 정확히 ... 다시 말해서, 연결어미 ‘?아서’는 용언 어간과의 결합에서 아무런 제약도 받지 않는 것이다.이어서 연결어미인 ‘?아서'의 화용 관련 문법에 대한 설명이다. 보편적으로 연결어미 ‘?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를

  '-는 바람에'의 의미· 형태통사· 화용· 관련어 정보 및 활동 교수방법'-는 바람에' 는 뒷말의 근거 혹은 원인을 나타내는 말이다. ... 더불어 시상을 나타내는 선어말 어미와는 결합하지 않는다는 특징이 있다. 아울러 -느라고’의 사용에서 선행절과 후행절의 주어는 반드시 동일해야 한다. ... '-느라고'의 의미· 형태통사· 화용· 관련어 정보 및 활동 교수방법우선 ‘-느라고’는 앞 절의 사태가 뒤에 이어지는 절의 사태에 의도 및 목적, 원인 혹은 이유가 됨을 나타내는 연결어미이다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오

  ->주(다)(동사)+어도(어미), 만들(다)(동사)+어(어미), 내(다)(동사)+ㄴ다(어미),요리하(다)(동사)+느냐(어미)+ 달라지(다)(동사)+ㄴ다(어미)끓이(다)(동사)+ㄹ(어미 ... 나타냄.-> 주어도(②), 만들(다)(②)+어(어미), 내(다)(②)+ㄴ다(어미),요리하(다)(③)+느냐(어미)+ 달라지(다)(③)+ㄴ다(어미), 끓이(다)(④)+ㄹ(어미),아(ㄹ다 ... (동사)+ㄴ(어미), 것(명사), 이(다)(서술격조사 어간)+어(어미), 야(조사),하(다)(동사)+ㄴ다(어미)⑧ 교육도 그렇다.-> 교육(명사), 도(조사), 그렇다(형용사)⑨ 수행자로서

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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  공무원 국어문법 총정리집 [7급 공무원 케빈]

  [ㄴ,ㅂ,ㅅ,-ㄹ,-오] // 파생어,합성어 ㄹ + ㄴ,ㄷ,ㅅ,ㅈ- ㅎ 탈락 : ㅎ + 모음 시작 어미 (활용에서만ㅇ, 명사는 적용x)- ㅡ 탈락 : ㅡ + ㅓ,ㅏ ... - 말이 말~을 한다.- 밤에 밤~을 먹는다.- 눈으로 눈~을 본다.- 벌로 벌~통을 떼라.- 이 씨네 父子는 부~자다.모자- 모~자(母子)가 모자를 쓰고 있다.- 굴 먹고 굴~탐험 ... // ㄱ,ㅂ,ㅁ,ㅇ + ㄹ => [ㄴ]- 자음 동화 유음화 : ㄴ이 ㄹ만나 [ㄹ]- 자음 축약 : ㅂ,ㄷ,ㅈ,ㄱ, + ㅎ => [ㅍ,ㅌ,ㅊ,ㅋ]- ㄹ 탈락 : 어간 끝소리 ㄹ + 어미

  시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31 | 수정일 2023.02.03

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  중세국어 표준 문법 연구 - 중세 국어의 선어말 어미를 중심으로

  현대국어에서는 느+이→‘네’(먹‘네’)에서처럼 선어말 어미와 어말 어미가 화합되는 경우는 있으나 선어말 어 꾸미는 동사의 목적어가 될 때 나타난다. ... 이때 단어 끝에 오는 폐쇄형태소를 어말 어미라 하고 이에 앞서 오는 형태소를 선어말 어미라 하는데 선어말 어미 또한 두 가지로 나눠진다. ... 어간 뒤에 나타나는 ‘-더-,-었-,-겠-’의 경우에는 어말 어미의 앞에 위치하는데, 이것이 선어말 어미다. 선어말 어미는 중세 시대에도 존재했으며 ‘-??이다’ 혹은 ‘-??

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.29

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  다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오

  ->주(다)(동사)+어도(어미), 만들(다)(동사)+어(어미), 내(다)(동사)+ㄴ다(어미),요리하(다)(동사)+느냐(어미)+ 달라지(다)(동사)+ㄴ다(어미) ... 나타냄.-> 주어도(②), 만들(다)(②)+어(어미), 내(다)(②)+ㄴ다(어미),요리하(다)(③)+느냐(어미)+ 달라지(다)(③)+ㄴ다(어미), 끓이(다)(④)+ㄹ(어미),아(ㄹ다 ... (동사)+ㄴ(어미), 것(명사), 이(다)(서술격조사 어간)+어(어미), 야(조사),하(다)(동사)+ㄴ다(어미)⑧ 교육도 그렇다.-> 교육(명사), 도(조사), 그렇다(형용사)⑨ 수행자로서

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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  한국어교원 레포트 _ 외국어로서의 한국어 문법교육론

  '-는 바람에'의 의미· 형태통사· 화용· 관련어 정보 및 활동 교수방법'-는 바람에' 는 뒷말의 근거 혹은 원인을 나타내는 말이다. ... 더불어 시상을 나타내는 선어말 어미와는 결합하지 않는다는 특징이 있다. 아울러 -느라고’의 사용에서 선행절과 후행절의 주어는 반드시 동일해야 한다. ... '-느라고'의 의미· 형태통사· 화용· 관련어 정보 및 활동 교수방법우선 ‘-느라고’는 앞 절의 사태가 뒤에 이어지는 절의 사태에 의도 및 목적, 원인 혹은 이유가 됨을 나타내는 연결어미이다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.06

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