"음절말 자음" 검색결과 141-160 / 4,811건

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  음소와 운소에 대하여 설명하고 유음화와 비음화에 대하여 예를 들어 설명하시오

  강세는 특정 음절을 더 강하게 발음하여 강조하는 것을 말한다. ... 이는 두 음절 사이에서 발음의 용이성을 높이기 위해 일어나는 현상이다.다른 예로, "한라산(漢拏山)"을 들 수 있다. ... 이러한 유음화 현상은 두 자음이 결합할 때, 발음의 연속성을 유지하고 발음을 더 쉽게 만들기 위한 자연스러운 변화이다.비음화비음화는 특정 자음이 비음으로 변하는 현상이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.19

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  1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오

  /ㄹ/ 음절 초에는 탄설음[?]으로 발음되고 음절말과 /ㄹ/뒤에는 설측음[l] 로 표기한다.3-3. 경구개음은 /ㅈ/가 있다. 7종성 제약에 따라 초성에서만 발음된다. ... . (3주차 강의 참고)음절의 끝소리에서 받침이 되는 자음은 ‘ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ’으로 7개만 올 수 있다. ... 될 경우 언어 화자의 머릿속에는 같은 말소리로 인식되는 소리를 말한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.16

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  외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 발음 교육 정리

  세 번째로, 발성에는 모음, 자음 지도 및 얹힘 음운, 즉, 억양, 리듬, 장단에 대한 것이 포함되는데, 여기에 한국어 강세는 첫음절 자음에 오는 것, 혹은 한국어는 억양 끝이 내려간다는 ... 마지막으로 조합 단계에서는 동이나 선택 연습과 같은 판별연습, 보고 지적하기, 듣고 말하기, 들은 것 쓰기 등의 이해 연습 등이 포함된다.4. ... 발음 지도 단계발음 지도의 첫 번째 단계는 정확한 발음을 정상속도로 자연스럽게 말해주기이다. 이후 이것을 보거나 듣고 모방하기부터 따라하기까지의 단계가 따라온다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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  특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을

  특히 듣기와 말하기는 상호 순환적 과정을 거치므로 듣기를 발화 학습보다 선행해야 한다고 할 수 있다. ... 서론다양한 언어권의 한국어 학습자를 대상으로 한 많은 설문조사에서 중국인과 일본인에게 가장 어려운 점이 학습 과정 시의 발음과 문법이라는 결과는 발음 교육의 중요성을 말해준다고 할 ... 중국인 학습자가 발음 오류를 일으키는 이유는 언어 구조의 차이가 주된 원인이라고 할 수 있으며 음절 구조에서 중국어와 한국어가 많은 차이점을 가지고 있기 때문이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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  언어치료. 5~7세(음운인식기능향상, 언어구조이해, 말소리지각, 단어재인 등). 연간활동계획서

  음운인식 기능 향상-자음 ㄴ 모양 선 따라 쓰기-그림에서 자음 ㄴ 모양 찾아 색칠하기-‘깨비키즈 한글자모음’ : 자음ㄴ: 대모험→학습→놀이→게임 프로그램하기*어두 초성 변별하기2*말소리를 ... 기능 향상-자음 ㄹ 모양 선 따라 쓰기-그림에서 자음 ㄹ 모양 찾아 색칠하기-‘깨비키즈 한글자모음’ : 자음 ㄹ: 대모험→학습→놀이→게임 프로그램하기*어두 초성 변별하기2*말소리를 ... 향상-자음 ㅁ 모양 선 따라 쓰기-그림에서 자음 ㅁ 모양 찾아 색칠하기-‘깨비키즈 한글자모음’ : 자음 ㅁ: 대모험→학습→놀이→게임 프로그램하기*최소 대립쌍 변별하기2*말소리를 지각하고

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.01.08

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  외국어로서의한국어학개론 / 한국어에 일반적으로 나타나는 음운 규칙 중 3가지를 골라 구체적인 예시를 들어 설명하시오.

  자음 동화란 음절의 끝 자음이 그 뒤에 오는 자음과 만날 때에 어느 한 쪽이 다른 쪽을 닮아서 그와 비슷하거나 같은 소리로 바뀌 거나, 양쪽이 서로 닮아서 두 소리가 모두 바뀌는 현상을 ... 우리말에서 받침소리로 발음 될 수 있는 자음은 ‘ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ’의 7개뿐이며 나머지 자음은 이 중의 어느 하나로 발음이 된다는 규칙이다. ... 본론첫 번째로 설명할 음운 규칙은 음절 끝소리 규칙이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.03

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  한국어 음성학과 음운론의 차이에 대해 논하시오

  음절핵에 오는 음소인 중성에는 모음만 올 수 있으며, 음절초에 오는 음소인 초성과 음절말에 오는 음소인 종성에는 자음만 올 수 있다. ... 이때 모든 음절은 음절핵을 필수로 가지며, 초성에는 둘 이상의 자음이 올 수 없다.④ 음절의 음성학적 특성과 심리적 실체성 : 음절의 구조를 음성학적으로 보면 뚜렷한 특징이 발견된다 ... 음절은 자음과 모음 또는 단독 모음으로 구성된다.② 성절음 : 한 음절을 이루는 데 중심이 되는 울림도가 가장 큰 소리③ 음절의 구조 : 한국어의 음절은 초성, 중성, 종성으로 이루어져

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.31 | 수정일 2020.12.15

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  한국어 자음체계와 외국어 자음체계의 특징을 설명하고, 선택한 외국어와 한국어의 자음체계를 대조한 내용을 기술하시오.

  : ㄸ’ 등의 음운 대립관계를 말한다.ⅱ.한국어 자음체계의 특징한국어의 자음체계는 마찰음 계열의 음소수가 적은 편이다. ... 또, 어미에서 발음되는 자음은 언제나 끝까지 명료하게 발음되어야 하므로 이를테면 음절 형성 능력이 없는 ‘으［?］ muet’를 수반하여 발음하는 점이 특징이다. ... 따라서［sεn］은 센으로 발음되는 것이 아니라 실제로는 한 음절로 세느라고 발음되는 것이다.ⅳ.

  리포트 | 3페이지 | 4,600원 | 등록일 2023.02.28 | 수정일 2023.03.08

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  소리와발음

  음절의 구조는 음소를 교체하는 역할을 하기도 한다.우리말 음절의 유형1) V(모음)형: 아, 오, 우, 이2) CV(자음＋모음)형: 무, 초, 파, 호3) GV(활음＋모음)형: 야, ... 자음은 바로 다음에 오는 모음과 동일한 음절에 속하여 그 자음 앞에 음절의 경계가 생긴다. ... CVC(자음＋모음＋자음), CGVC(자음＋활음＋모음＋자음), VG(모음+활음 j) 또한 음절은 중성을 중심으로 그 앞과 뒤에 초성과 종성이 결합하여 이루어지는데, ‘ㅇ/ŋ/’를 제외한

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.13

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  외국어로서의한국어학개론 ) 한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.

  하지만 음절말에는 모든 자음을 표기할 수 있으며, 2개의 자음을 표기할 수도 있으며, 하나의 자음만을 발음할 수 있다는 것이다. ... 그리고 음절의 초에는 자음하나만 올 수 있으며, ‘ㅇ’이 음절초에 오지 못하는 제약을 가지고 있다. ... 먼저 단어를 배울수도 있지만, 자음과 모음을 배우고 자음과 모음을 합쳐 글자를 만들고 그것을 발음하며 단어를 만들어낸다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  음운 규칙의 다음 양상에 대한 사례를 찾아보자“순행 동화 역행 동화, 인접 동화 원격 동화, 부분 동화 완전 동화

  따라 자음동화와 모음동화로 나뉜다. ... 모음은 혀의 앞뒤 위치에 따라 전설모음과 후설모음으로 나뉘는데 후설모음을 가진 음절과 전설 모음 ‘이’를 가진 음절을 연속해서 발음하는 것보다 전설모음을 가진 음절과 전설모음 ‘이’ ... 자음군 단순화가 적용되어 ㅌ탈락이 일어나 ‘할른다’로 변한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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  발음교육론, 외국인한국어교육, 한국어교사, 한국어교육, 외국어로서의한국어, 발음교육론과제

  ・연음 현상 한국어에서의 형태소에서 끝 자음은 모음으로 시작되는 조사나 어미가 나오면 단어 끝음절의 받침이 다음 음절의 초성에서 발음되는 현상을 말한다. ... ・비음화 현상 장애음의 비음화 현상이란 앞자음에 있는 장애음이 뒤에 오는 비음으로부터 비음의 성질을 받아 비음으로 바뀌어 소리 나는 현상 ... 겹받침으로 끝나는 형태소의 경우에는 두 받침이 모두 발음되는데 첫 번째 받침은 제자리에 그냥 남아있고, 두 번째 받침은 다음 음절의 초성에서 발음된다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.09.24 | 수정일 2022.12.11

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  한국어음운론-<표준발음법>에 서 제시된 내용과 다른, 단모음 음소 수에 관한 각각의 견해의 근거와 타당성에 대해서 기술 하시오.

  이렇듯 모음은 홀로 음절을 이루어 발음을 할 수 있지만, 자음은 모음의 도움 없이는 소리값을 결정 할 수 없다는 이유로 한국어를 공부하는데 있어 모음은 중요한 위치에 있다. ... 혀의 위치와 높낮이, 입술의 모양 등에 의해 소리값이 정해진다.또한, 모음은 사람의 성대의 진동으로 인해 소리가 나는 유성음으로 울림도가 크며, 자음과 달리 홀로 음절을 이룰 수 있다는 ... 단모음과 음소단모음은 조음시 처음부터 끝까지 하나의 조음 동작으로만 만들어지는 것을 말하는데, 쉽게 말해 소리를 내는 도중에 입술이나 혀가 고정되어 움직이지 않고 처음부터 끝까지 소리가

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.24

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  한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하는 레포트

  어법에 맞게 적는다.음절 끝소리 규칙을 적용하느냐 마느냐는 실질형태소가 오느냐 그렇지 않느냐로 구분하면 된다. ... 이같은 음운은 크게 분절 음운과 비분절 음운으로 구분되는데 분절음운은 자음이나 모음을 말하며, 분절 음운을 다른 말로 음소라고도 표현한다. ... 그리고 이러한 축약에는 크게 자음축약과 모음축약이 있다.우리가 입으로 말을 읽을 때 A라는 음운과 B라는 음운이 합쳐지면 축약이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.01

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  연음법칙 설명 교안(음운현상 설명 및 교안)

  서론한국어의 음운현상 가운데 연음법칙이란 단어를 읽을 때 본래의 표기와 다르게 소리가 이어지는 현상이며 앞말 뒷소리 자음이 뒷말 모음에 이어지는 현상이다. ... 중 하나만 선택되어(겹받침의 발음에서 선택된 자음)뒤 음절의 첫소리로 발음된다. ... 책이->채기, 옷을->옷을 과 같으며 자음으로 끝나는 음절 뒤에 모음으로 시작되는 형식형태소가 이어질 때 앞 음절의 끝소리가 뒷 음절의 첫소리가 되는 음운현상이라 할 수 있다.이를

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.11

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  외국어로서의 한국어학개론 음운변동(비음화)-한국어의 음운 변동 중 하나를 선택하여 개념을 설명하고, 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육 방안을 서술하시오.

  비음화가 두 자음이 연속될 때 앞 음절의 받침과 뒤 음절의 첫소리에서 실현되는 것, 앞 음절의 받침은 7개의 소리로만 실현됨을 주지시킨다. ... 에 등장하는 두 자음은 앞 음절 받침에 /ㄱ, ㄷ, ㅂ/가 오고 뒤 음절 첫소리에 비음이 오는 ‘장애음+비음’의 순서로 이루어져 있다. ... 건강을 유의해야 한다는 이야기와 함께 감기에 걸리면, 특히 코감기에 걸리면 말에 있어서 어려움이 있다고 말하며 그 이유는 우리가 말을 할 때 코의 도움을 받기 때문이라고 설명한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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  특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오.

  특히 한국어는 음절 말에서의 폐쇄음화가 자주 일어나는 반면 외국어에서는 음절 말에서의 폐쇄음화가 일어날 환경이 적어 한국어의 음절 말 자음을 발음하는데 있어 오류가 빈번하게 일어난다 ... 무엇보다 말하기를 할 때는 발음을 얼마나 정확하게 하느냐에 따라 학습자의 한국어 말하기 능력에 대한 평가가 크게 차이가 난다. ... 말하기는 학습자가 생산해야 하는 기능이고, 듣기는 이해해야 하는 영역이므로 듣기에 비해 상대적으로 말하기를 어렵게 느끼는 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.11

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  다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

  한글 자모1) 자모와 음절1 2) 자모와 음절23. 받침과 음절4. 종합연습서울단원 외 제시 한글 배우기1. 한글 개관1)한글 소개 2) 자음과 모음 3)한글의 특징2. ... 한국어 발음을 이해하고 학습자가 말하기, 읽기 활동을 통해 정확한 발음 구사 능력을 얻는 것은 많은 학습자의 학습 목표 중의 하나일 것이다. ... 한국어 발음 교육은 초급 단계에서부터 학습자의 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기의 총괄적인 의사소통 능력 향상과정에서 시행되어야 하며 효과적인 발음 교육은 유창성과 정확성에 큰 도움을 줄

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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  음운 규칙의 다음 양상에 대한 사례를 찾아보자

  예를 들어 먹이[머기]는 앞 음절의 모음 후설모음인 [ㅓ]가 뒤 음절의 전설모음인 [ㅣ]의 영향을 받아 전설모음 [ㅔ]로 변화하였는데 [ㅓ]와 [ㅣ] 사이 자음 [ㄱ]이 끼어 있는 ... 이러한 동화 현상의 이해를 통해 학습자는 읽기와 쓰기, 말하기와 듣기 등의 기능을 모두 향상시킬 수 있고 정확한 표현뿐만 아니라 유창성까지 가질 수 있을 것이다. ... 그러나 한국어에는 음절 사이 이어짐에 대한 제약 현상들이 존재하고 제약을 지키지 않는 소리 이어짐이 발생할 경우 이를 바로잡기 위한 현상들이 있는데 이를 음운현상이라고 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  한국어의 특성과 한국어와 영어의 형태적 특성의 비교 및 대조

  또한, 한국어는 음절 말에 /ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ/의 일곱 종성만 올 수 있다. ... 이로 인해 초급 영어권 학습자들은 음절 말에 겹받침이 올 경우 두 음절 모두를 발음하려는 경향을 보이기도 한다.결론한국어와 영어는 서로 다른 어족, 다른 유형에 속하며 확연한 형태적 ... 또한, 한국어는 음절 끝의 자음이 불파음으로 실현된다는 특징이 있다.또한, 한국어에는 두음법칙이 있어 외래어의 경우를 제외하고 단어 첫머리에 /ㄹ/ 혹은 /ㄴ/이 올 수 없다.한국어에는

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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