"잠재적 교육과정의 개념과 의미" 검색결과 141-160 / 34,072건

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  교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 자세히 기술하시오(30점) 교육과정의 개념

  이와 같이 교육 형태를 잠재적 교육과정이라고 한다. ... 교육 내용으로서의 교육과정은 학교에서 배우는 교과목 리스트인 교수 요목을 의미하며, 가장 전통적이고 오래된 교육과정 개념이다. ... 활동으로 달성된 것을 의미하는 실현된 교육과정으로 구분할 수 있다.20세기 말경, 교육과정에 대한 새로운 재개념화가 등장했다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08

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  성균관대 컴퓨터교육과 자기소개서 (서류 합격)

  도입하여 직관적으로 만든 수학 기호이며, 고등학교 미적분 과정에서는 일변수함수를 배우기 때문에 분수의 성질을 적용할 수 있지만, 다변수함수에서는 벡터의 개념이 들어가 분수의 성질을 ... 다소 난해한 내용이었지만 수학 개념을 엄밀히 파악해가며 기존의 지식을 확장해가는 과정에서, 궁금증을 해결하기 위한 노력이 더 깊이 있는 공부를 능동적으로 할 수 있게끔 만들어 준다는 ... 다양한 학생들의 잠재력을 발견하고 키워주는 교육의 가치를 깨닫다.수능 특강 독서를 배우면서 ‘전체의 평균값을 분석에 활용함으로써 발생하는 문제’로 공군의 조종석 사례가 제시되었습니다

  자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.07.21 | 수정일 2022.07.25

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  교육과정(잠재적 교육과정)

  4잠재적 교육과정잠재적 교육과정은 두가지 의미를 지니는데 교육과정을 결정하는 권력자나 집단이 의도하지 않았으며 교사가 이를 의식하지 않은 가운데, 학생들의 지식, 태도, 행동에 영향을 ... 개념이다. ... 공적인 교육과정 또는 문서로 된 교육과정과 같은 의미를 지니게 된다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.08

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  아동복지론 중간고사 족보

  아동은 잠재력을 지니고 성장하는 주체이며, 아동을 성장 기본권의 주체로 인정하는 관점은 무엇인가?답: 자율성의 관점15. 아동 권리 유형 중 다음은 무엇에 해당하는 개념인가? ... 다음 예문의 빈 칸에 들어갈 알맞은 개념은 무엇인가요?아동권리는 일반적 인간 권리와 ( ) 고유의 권리를 의미한다.① 인간② 청소년③ 아동④ 인격7. ... ① 남녀고용평등법② 유아교육법③ 아동의 빈곤 예방 및 지원 등에 관한 법률④ 영유아보육법11. 다음 예문의 빈칸에 들어갈 알맞은 개념은 무엇인가요?

  시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.08

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  평생교육 프로그램 개발 과정에서 요구조사 분석

  요구의 우선순위 설정* 참고문헌평생교육 프로그램 개발 과정에서 요구조사 분석I. 요구 분석의 의미잠재적 학습자를 정한 이후에는 학습자들의 학습요구를 파악하는 것이 필요하다. ... 평생교육 프로그램 개발 과정에서 요구조사 분석목차평생교육 프로그램 개발 과정에서 요구조사 분석I. 요구 분석의 의미II. 요구조사 단계III. ... 학교교육과 달리 학습자의 자발적 참여를 전제로 하는 학습자 중심의 평생교육에 있어서 교육 프로그램은 학습자들에게 그 의미가 부여되어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.01.14

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  교수로서 자신의 교육철학(교육관)에 관하여 서술하라

  이러한 맥락에서 보았을 때, 유아 교육은 유아를 대상으로 하여 그들의 타고난 잠재적인 능력을 바람직하고도 효과적인 방향으로 변화시킬 수 있도록 도와주는 일련의 계획적인 과정이라고 말할 ... 이는 결코 교육과 학습에서 성인 강요가 있어서는 안 된다는 의미를 담고 있다. ... 즉, 듀이는 앞서 설명한 행위는 아동에게 큰 의미가 없는 교육 활동임을 강조한 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.03 | 수정일 2023.02.06

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  Vygotsky와 Piaget의 인지발달 이론을 비교 설명하고, 이에 근거하여 인지발달에 대한 본인의 의견을 쓰시오.

  피아제의 인지발달이론1.1 주요개념(1) 인지인지는 다양한 방법으로 부호화되고 변형되며 기억 속에 저장된 다음 그것을 찾아서 사용하는 정신 과정을 의미한다. ... 잠재발달 수준은 혼자서는 할 수 없지만 교사나 더욱 더 유능한 다른 영유아의 도움을 받으면 과제를 해결 가능한 능력 수준을 의미한다. ... 나의 생각피아제의 인지발달이론의 교육적 의의는 아동의 사고 과정에 대해서 독자적인 요소를 강조했다는 것과 아동과 성인은 정신이 다르다는 것을 인식시킴으로서 영유아의 인지발달을 지도하는데

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.08

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  평가의 틀을 깨라 - 입시제도와 수업의 변화의 필요성 -

  그러나 성적의 개념과 성취수준의 개념이 동일시되어 성적의 의미가 돼곡될 수 있다. ... 그렇기에 과학기술 산업이 발전할 수록 단순히 점수에만 얽메이지 않고 개인의 잠재력을 강조하는 것이다.이러한 개인의 잠재력을 키우기 위해 IB 교육을 도입하고 있다. ... 그렇기에 수능처럼 등급으로 인한 결과가 아닌 과정 중심 평가는 학생의 역량과 잠재성을 보고 반영을 해야한다고 생각한다.그리고 현재 도입되는 IB와 고교학점제를 생각한다면, 수능이 확대되는

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.10.23 | 수정일 2023.10.31

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  [복수전공/ 학점 4.2 / A+] 기독교교육과정 기말고사 요약정리

  기독교교육과정 기말고사[교육과정과 교사]1. 잠재적 교육과정으로써의 교사와 학습공간에 대하여 쓰시오.먼저, 잠재적 교육과정으로써의 교사이다.1. 교사는 학생들의 동일시 대상이다. ... 비즈니스, 문화 등 모든 자리가 교육의 장이 됨.[교육과정 내용(학습과정)의 선정 및 조직]1. 교육과정 내용에 대한 개념에 대하여 설명하라.‘무엇을 가르칠 것인가? ... 교육과정의 목적(넓은 의미): 교회에서의 학습의 결과와는 직접적으로 관련이 없는 삶 전체와 관련된 것. ‘이상’ 같은 것.2.

  시험자료 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.17

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  몬테소리이론 정리/영유아프로그램개발과평가/방통대중간만점과제물

  정상화는 몬테소리 교육의 중심개념으로 몰입과 집중의 정상화가 발현될 수 있는 환경을 준비하는 것이 중요한 교육적 활동이다. ... 몬테소리 이론적 기초1) 아동관2) 교육관2. 교육목표 및 원리1) 교육목표2) 교육원리3. 교육과정1) 교육내용2) 교수학습방법과 교사의 역할4. 프로그램 강점과 약점Ⅲ. ... 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.- 이하 과제 작성목차Ⅰ.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.12.27

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  가족생활교육의 정의 및 개념에 대해 서술하고, 본인이 생각하는 가족생활 교육의 필요성과 효과성에

  또한 건전하고 향상된 가족생활을 위해 개인과 가족의 잠재력을 개발하는 것이며 가족 문제 예방, 잠재력 향상을 위해 도움이 될 수 있는 자원, 정보, 기술을 제공 및 지도하는 교육으로 ... 가족생활교육의 정의 및 개념가족생활교육은 학자들에 의해 다양하게 정의되었다. ... 또한 미국가족관계학회에서는 가족생활교육이란 가족관점에서 가족생활을 건강하게 하려는 모든 교육적 노력을 의미하는 것으로 이러한 교육을 통해서 궁극적으로 개인과 가족의 삶의 질을 풍부하게

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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  학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오

  학생의 장점과 잠재력을 활용하여 자기 비난이나 자신에 대한 부정적인 평가에서 벗어날 수 있도록 도와야 한다.그리고 문제 해결 과정에서 학교사회복지사는 학생이 가지고 있는 내면의 동기와 ... 즉, 임파워먼트는 클라이언트로 하여금 자기 삶에 대한 결정과 행위를 함에 있어 힘을 갖도록 돕는 것을 의미한다. ... 정치, 경제적 파워를 증대시키는 수단적 개념으로 활용되었다.이후 이 개념은 일반 사회복지실천 외에도 여러 분야에서 적용되는 유용한 개념으로 활용 범위가 확대되어 오늘날에는 사회복지실천현장에서

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.11

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  지능이나 성격과 같은 특성의 개인차를 유전과 환경의 영향으로 설명하시오.

  이런 과정에서 인간의 특성과 발달에 대한 유전과 환경의 상호작용은 오랫동안 논쟁의 중심이었다. ... 양육 환경, 교육, 사회적 상호작용 등이 지능에 영향을 준다. 환경적 요소는 유전적 잠재력을 발현시키거나 제한하는 역할을 한다. ... 양육 환경, 교육, 사회적 상호작용 등이 성격에 영향을 준다. 환경적 요소는 유전적 잠재력을 발현시키거나 제한하는 역할을 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.23

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  (A+) 잠재적 교육과정에 대한 고찰 (교사의 임무와 연관)

  왜냐하면 잠재적 교육과정이 무의미한 것이 아니며 교육과정 개발과 수행에 있어 잠재적 교육과정에 대해 이해할 필요가 분명 존재하지만 비의도적인 결과를 교육과정이라고 부를 경우에는 교육의 ... 본질적인 의미에 어긋나기 때문이다.그럼에도 교육과정의 의미 확장에 이 논의가 영향을 미쳤다는 것은 분명하다. ... 이 세 학자들은 학교교육이 의도되지 않은 효과나 결과를 교육과정으로 개념화하기 위한 시도를 했다는 것과 학교에서 의도되지 않아 상대적으로 관심을 끌지 못했던 학교교육의 일상적인 부분에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.19

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  아동수학교육 관련 이론 비교 설명후 이에 대한 관점과 방향 제시

  근접발달영역이란 유아의 실제적인 발달 수준과 잠재적인 발달 수준 사이의 간격을 의미하는 개념이며, 유아가 혼자서는 아직 할 수 없지만, 성인과 유능한 또래가 도와주면 수행할 수 있는 ... 교과의 구조는 해당 학문에 대한 기조를 이루는 일반적인 아이디어와 기본개념 그리고 원리를 의미한다. ... 브루너의 표상이론듀이의 생활중심 교육과정이 아동에게 주요 내용을 교육하는데 실패했다는 비판을 받았던 당시, 학문 중심 교육이 교육과정을 크게 변화시켰다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.02

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  청소년지도자의 자질에 대해 제시하시오

  잠재력을 건전하고 바람직한 상태로 성장할 수 있도록 조력, 지원하는 일련의 과정으로 정의된다.이에 청소년지도의 영역은 첫째로 이미 드러난 청소년의 문제행동 또는 비행을 교도하고 선도하는 ... 청소년지도란 광의적으로 청소년을 대상으로 하는 교육을 모두 포함하지만 주로 정규학교 체제 밖에서 이루어지는 학교 밖의 교육을 의미한다. ... 학교 밖에서 이루어지는 총체적 학습활동과 교육을 통칭하며 청소년들의 긍정적 성장과 발전을 위한 다양한 개입을 의미한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.20

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  여성건강간호학 정리 1-7단원

  실제적 잠재적 건강문제에 대한 인간 반응을 재검토하고 규명한다.2단계 ) 간호진단 : 실제적, 잠재적 건강문제 정의 _ 문제해결 과정, 문제의 실제적인 진술 두 가지를 의미3단계 ... 평가 : 변화를 위한 대상자의 잠재력을 예측- 기대했던 결과와 실제 관찰한 결과를 비교해 중재의 효과를 평가한다.3번) 간호 과정을 적용한 간호의 개념간호 과정은 건강 유지, 질병 ... 여성건강간호학의 개념과 철학1) 여성건강간호학의 개념(1) 여성: 생물, 심리, 사회, 영적으로 통합된 존재로 생의 과정을 통해 자신의 가치에 따라 독특한 패턴을 형성한다.(2) 환경

  시험자료 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.13

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  [인간행동과 사회환경] 1주차 1차시에서 인간발달의 다양한 개념과 발달의 원리에 대하여 학습하였습니다. 발달의 개념을 발달, 성장, 성숙, 학습으로 구분하여 정리하고 인간발달의 일반적 원리를 정리하시오.

  예를 들어, 유전적 요인은 개인의 신체적 특성과 잠재력을 결정하지만, 환경적 요인은 이러한 잠재력이 실제로 발현되는 방식에 영향을 미친다. ... 이는 발달이 연속적이고 누적적인 과정임을 의미하며, 예를 들어 언어 발달은 음성 인식, 단어 습득, 문장 구성 등 단계적인 과정을 통해 이루어진다. ... 인간발달의 일반적 원리인간발달의 일반적 원리는 발달의 과정이 일정한 법칙과 패턴을 따르는 것을 의미한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.25

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  피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서

  잠재적 발달수준은 아동이 아직 성숙되지는 않았지만 성숙되고 있는 과정에 있는 잠재적인 능력을 의미한다. ... -Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.피아제의 인지발달이론1)기본개념2)인지발달의 4단계3)교육현장에서의 적용2.비고츠키의 사회문화적 인지이론1)기본개념2)교육현장에서의 적용Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론피아제는 ... 이는 아동의 지적능력을 설명하기 위한 개념이다. 근접발달영역은 실제적 발달수준(X)와 잠재적 발달수준(Y) 사이의 격차 또는 거리를 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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  태권도 도장의 경쟁력 강화를 위한 효율적인 마케팅 전략 (4)

  개념정립, 촉진, 유통, 가격결정을 계획하고 집행하는 과정이며 이를 위해 기업내부의 가치생산 고객들과 기업외부의 가치 생산촉진 고객들과의 상호작용을 지속적으로 관리하는 것으로 정의된다 ... 이처럼 선행연구를 통해 제시되었던 정의를 바탕으로, 본 연구는 마케팅을 교환을 창출하기 위해 아이디어, 제품, 서비스의 개념을 정립하고 촉진, 유통, 가격결정을 계획하고 집행하는 과정으로 ... 목적이 있다는 사실을 태권도 도장의 홍보 과정에서 적극적으로 강조하며 전인교육 측면에서 태권도 인성교육이 이루어질 수 있도록 태권도 인성교육 프로그램을 개발 및 보강하는 등 수련

  시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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