"지적장애 유아를 위한 교수법" 검색결과 141-160 / 1,793건

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  [한국어교원] 외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징 설명 및 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 의견

  유아의 모어 습득과 같이 자연스러운 과정이어야 한다는 인식이 바탕이 된 자연적 교수법이다. 외국어 교육의 목적이 회화에 있다는 전제를 둔다. ... 하지만 말하기 오류는 의사소통에 방해되는 것만 지적하고 학습자 스스로 발견할 기회를 준다.내용중심 교수법은 언어 습득에 더 효과적이라는 주장에 의해 학습자가 학습하게 될 언어와 내용을 ... 한국어 말하기 교육을 위한교수법의 특징 및 활용?2022-12-30Ⅰ. 서론언어교환을 할 대만인을 온라인에서 찾은 적이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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  학습장애(정의ㆍ원인ㆍ특성ㆍ교육 )등에 대하여 논술하시오

  이에 학습장애의 정의와 학습장애를 겪게 되는 원인, 학습장애의 특성을 알아보고, 이러한 문제를 가진 유아를 교육하기 위한 방법에 대해 논하고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 운동 장애, 행동?정서 장애, 지적장애, 또는 환경적?문화적? ... 사회경제적 불리함으로 인해 초래된 결과로 인한 학습상의 어려움은 제외된다.이를 반영하여 우리나라의 특수교육법에서는 학습장애를 개인의 내적 요인에 인해 듣기와 말하기, 지각, 기억,

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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  특수교육 전체 기출문제 요약본 이거보고 50점 만점 받으세요

  -역할조망기술이 부족하다.학습장애아의 교육방법-비계교수법(유아가 과제를 학습하는 동안 일시적으로 학습구조나 지원을 해주는 인지전력)-자기교수법(유아가 큰소리로 이야기하면서 문제를 해결하도록 ... 참여하기-용모 가꾸기시각장애에 대한 정의-법적으로 ‘맹’은 교정시력이 0.1이하이거나 그 이상이더라도 시야가 너무 좁아 가장 넓은 쪽이 20도 미만인 경우시각장애유아의 지적 특성-지능이 ... ★통합교육을 위한 협력팀 내에서 특수교사의 역할-장애아동에 대한 직접 교수뿐만 아니라 협력적 접근을 주도하는 역할-장애아동의 특성 및 필요한 교육내용에 대한 정보 제공-보조원의 교육과

  방송통신대 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.06.07

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  보육교사의 인성과 품성이 영유아의 유능감에 미치는 영향에 대해 논하시오.

  있는 유아나 그렇지 못한 유아들, 장애아동이나 비 장애아동도 동일한 사랑으로 일관성있게 대해야 한다. ... 그러나 보육은 1991년 영유아보육법이 제정된 이후부터 종전의 ‘탁아’라는 용어 대신 보육이라는 법적 용어를 사용하게 되었다.보육의 개념에 대해서는 학자마다 다르게 정의하고 있으나 ... [본론](1) 보육교사의 역할보육교사의 역할 및 자질은 영유아를 위한 보육프로그램의 질적 수준을 좌우하는 중요한 요소이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.13

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  교직 특수교육학 개론 요약

  학생주도법은 아동의 독립성을 증진해주며 자기점검법, 자기교수법, 자기강화법이 있다. 또래주도법은 또래를 활용하여 추가적인 연습을 제공하고 피드백과 강화를 제공하는 것이다. ... 특수교육학개론 요약지적장애 아동의 교육방법에는 수업/교수 수정이 있다. 이것은 학생 수준에 맞게 과제를 수정하거나 접근방법을 수정하여 지원하는 것이다. ... 특수교육법에서 정서행동장애는 장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육적 조치가 필요한 사람을 말한다.가. 지적?감각적?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.22

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  정신지체아교육_정신지체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향에 대해 논하시오.

  더욱이 2010년 11차 개념에서 정신지체를 지적장애로 이름을 변경한 것은 놀라운 법 하긴 하다. 장애 이름을 변경한 환경에는 분명한 이유가 있다. ... 정신지체아교육 정신지체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향에 대해 논하시오. 차 례 1. 서론 2. ... 지적장애란 이름이 맥락적 요인과 기능적 행동에만 초점을 맞췄다면 오늘날 전문적 실제에 더욱 합당하며, 사회 생태학적 환경에 근거하여 차별화된 지원을 제공하기 위한 이론적인 바탕을 제공하였고

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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  특수교육실무사 면접시험 대비 자료

  발달장애인에 대해 서술하세요.: 발달장애인은 지적 장애인과 자폐성 장애인을 말합니다. ... 발달장애인은 인지, 의사소통, 사회적 상호작용 능력이 부족하여 다른 장애유형보다 일상생활, 교육, 경제활동 등에 어려움을 겪고 있으며 유아기부터 성인기까지 지속적인 도움과 지원이 필요합니다 ... 장애학생이 지적수준이 낮아도 통합학급서 수업 받아야 하는 이유: 장애인과 비장애인은 외현적인 모습이나 특성이 다를 뿐 똑같은 사람이기 때문에 교육도 함께 받는 것이 마땅하다고 생각합니다

  자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.29 | 수정일 2022.11.23

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  특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의

  통합교육은 다양성을 기준으로 삼아, 아동들에게 제공되는 양질의 교육으로 개별아동들을 위한 의미 있는 교육과정을 준비해 효과적인 교수법과 필요한 지원을 해준다고 할 수 있다. ... 아니냐며 지적했다고 한다. ... 장애영유아를 위한 조기교육의 필요성을 인식하고 장애유아보육 활성화를 위한 정책적인 지원을 강화해 나가는데 힘써야 한다.특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 알아보고 현재 우리나라에서

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

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  (특수교육학개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해

  발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)2. ... 발달지체 영유아 교수방법3. 발달지체를 위한 영유아 지원체계Ⅲ. 결론2. 자폐성 장애Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애의 정의2. 자폐성 장애의 원인 및 특성3. ... 두 번째로 자폐성장애 아동을 위한 교수법으로는 먼저 사전에 알려주기 방법으로 아동이 교육에 관련된 자료를 사전에 친숙하게 주기도 하며 타인에게는 혐오, 방해행동으로 받아들여지게 된다

  방송통신대 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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  유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 서명하시오

  일반유아들을 위한 프로그램이나 교수방법은 오랜 기간 배우고 습득을 하지만 이를 바탕으로 장애아에게 프로그램 또는 교수방법을 응용 및 적용을 하기는 어려운 것이다. 3년에서 4년 동안 ... 제공해 줌으로써 전인적으로 성장할 수 있도록 도와주는 것”에 있다.다음은 특수교육의 정의이다.이를 요약해본다면 “시청각장애, 지체장애, 지적 장애 등으로 통상의 학교나 일반학급에서는 ... 물론 유아교육학에 비하여 특수아를 위한 프로그램 및 교수방법에 대해 더 많고 다양한 준비와 정보가 있을 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.01

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  지적장애 유아와 발달지체 유아의 특성을 비교하여 정리하고, 서로 다른 특성과 공통점을 고려한 교수법

  주제: 지적장애 유아와 발달지체 유아의 특성을 비교하여 정리하고, 서로 다른 특성과 공통점을 고려한 교수법 및 상호작용의 예를 실제 사례를 통해 제시하시오.- 목차 -Ⅰ. ... 예를 들어서 학생들의 행동과 관련이 있는 효율적인 환경을 만들기 위하여 가족과 지역사회의 역량을 향상시키는 체계적인 방법을 적용하는 것이다. ... 본론1.지적장애(1)특징지적장애의 아동에게 발견되는 특징으로 우선 사회적 결함의 영역을 보면 열악한 심리적, 사회적 환경으로 인하여 직계가족이나 가난 환경에서 평균 이하에 속하는 지적기능을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.16

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  장애유아를 위한 교육과정모형(전통적 유아특수과정모형, 자연적 교육과정모형)

  교수 전략은 도전적인 과제를 유아에게 제시하고 인지적 "불균형" 상태를 유발하여 유아가 도전적인 과제를 해결하기 위해 새로운 정보를 지적으로 조직하고 새로운 정보의 관점에서 이전에 ... 장애유아를 위한 교육과정모형(전통적 유아특수과정모형, 자연적 교육과정모형)목차장애유아를 위한 교육과정모형I. 전통적인 유아특수교육과정 모형1. 발달적 교육과정 모형2. ... 장애유아를 위한 교육과정이 지향해야 할 방향이 에 제시되어 있다.? 장애유아를 위한 교육과정은 장애유아의 가족이 목적을 성취할 수 있도록 그들을 지원해야 한다.?

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21

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  지적장애 (학령전기) 아동의 특성과 교수학습방법에 대해서 설명하시오

  또한 지적 기능이 평균 이하여야 한다. 그리고 적응 행동상 결함이 존재한다. 이러한 지적장애아동의 특성을 살펴보고 이들을 위한 교수학습방법을 살펴보겠다. ... 과목 : 정신지체아교육주제 : 지적장애 (학령전기) 아동의 특성과 교수학습방법에 대해서 설명하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 특성2. 교수학습방법Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 서론정신지체의 정의는「장애인 등에 대한 특수교육법」에 의해 지적 기능 및 적응행동상의 어려움이 함께 존재해서 교육적인 성취에 어려움이 있는 사람을 일컫는다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.18

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  정신장애아교육-정서 행동 장애의 문제행동을 진단할 시 고려해야 할 4가지 준거를 제시하고 각 진단 준거에 따른 예를 들어 설명하시오.

  사람을 특수교육법에서 정의하며, 장애인복지법에서는 신체적, 정신적 장애로 인해 일상생활, 사회생활에 제약을 받는 것에 정신 장애인의 기준을 기재하고 있다. ... 정신 장애아교육정서 행동 장애의 문제행동을 진단할 시 고려해야 할 4가지 준거를 제시하고 각 진단 준거에 따른 예를 들어 설명하시오.수업명:정신 장애아교육담당교수:학번:이름:차 례Ⅰ ... 정서 및 행동 장애의 특성1) 인지와 학업적 특성인지적 능력이 낮은 것은 아니지만, 일반 아동과 비교했을 때 낮은 지적 능력을 볼 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.17

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  특수교육학개론

  발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)1. ... 본 문항에서는 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술해보자 한다.본론1) 발달지체 개념특수아의 범주는 장애인 ... 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)참고문헌1, 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를

  방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.05

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  유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명하시오

  서론유아특수교육이란 취학 전의 특수아동에게 제공하는 특수교육으로 특정 영역에서 대부분의 다른 유아들과 다른 유아의 개별적 필요를 충족시키기 위해 특별히 고안된 교수법이라고 할 수 있다 ... 형성하도록 하여 정상화된 생활 경험을 제공하고 준비함으로써 장래의 문제나 장애를 예방할 수 있도록 하는 것으로 유아의 사회성, 정서, 신체, 지적발달과 같은 전반적인 발달에 긍정적인 ... 때문에 각 영역들간의 책임의식이 필요하며 협력적인 작업과 교수의 공유를 필요로 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19

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  정서행동장애의 체계적 선별 절차에 대해 기술하고, 영유아기 조기 선별에 대한 장,단점을 기술하시오

  성격장애, 신경인지장애, 기타정신장애 등과 같은 많은 진단명으로 분류하고 있지만 교육법상에는 하위유형을 제시하지 않는다.정서행동장애를 관리하기 위하여 정의 및 진단기준의 체계화, 일반유아교육지원을 ... 그러나 1994년 특수교육진흥법이 개정을 거치며 지적, 신체적, 지각적인 면에 이상이 없는데도 학습성격이 극히 부진한 자, 친구와 교사 등 대인관계에 부정적 문제를 지니는 자, 정상적 ... 정서행동장애를 가진 아동의 통합교육은 일상생활 속에서 정서적 표현을 모방하여 습득할 수 있게 되므로 교사연수와 특수교사와의 협력 보조교사의 활용이나 또래교수 등과 같은 방법으로 통합을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.02.19

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  [2020 특수교육학개론4공통][지적장애선정] 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수학습 방법을 기술하시오. 2. 1)지적장애, 2)자폐성장애, 3)시각장애, 4)청각장애, 5)정서 및 행동장애, 6)의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.

  우선, 특수교사는 장애 유아를 위해 수업 목표, 내용, 방법을 발달지체아동의 상황에 맞게 오죽할까. 본인이 사는 집 주위에 지적장애를 가진 학생이 있다. ... 10월 12일 개정된 장애인복지법이 시행됨에 따라 기존의 ‘정신지체’를 한다. ... 즉, 이들은 대상 유아의 특수교육 필요성 여부를 결정하거나 적절한 교육프로그램을 제공하기 위해 아동의 발달상태를 계속해서 확인하고, 가족의 강점, 관심사 등 아동과 가족 모두에게 필요한

  방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.07

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  자폐장애교육_자폐스펙트럼장애는 대체로 12~24개월에 부모들로부터 발달적 어려움이 인지됨에도 불구하고 대략 3~4세 시기 또는 그 이후에 진단되는 경우가 많습니다. 그 이유에 대하여 설명하세요. 또한, 자폐스펙트럼장애 유아가 조기에 발견 및 중재될 수 있도록 하기 위한 교사 개인으로서의 노력과 기관차원에서의 노력, 제도적인 노력에 대하여 서술하세

  자폐스펙트럼장애는 많은 유전적인 이유도 있지만 신경 발달학적 질병이다. 1943년에 한 미국 존스 홉킨스대학의 교수는 유아기 자폐증의 원인을 “애정 없는 엄마”라고 규정지어 ‘냉장고 ... 최근 언어 발달 지연이나 지적장애를 동반하지 않는 고기능 자폐스펙트럼장애가 증가하고 있는데 이 경우 유아기에는 잘 모르다가 보육 기관 또는 학교에서 처음 단체생활을 할 때 다른 아이들과 ... 이렇게 영유아의 정신 발달장애를 중재하는 것은 국내외로 매우 중요한 일이라고 할 수 있겠다. 하지만 자폐스펙트럼 장애의 핵심 증상을 호전시키기 위해 약물은 아직 없다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  통합교육에 대한 최근 이슈들을 파악해보고, 이를 교육에 적용할 수 있는 방법을 제시하여 보시오.

  윤리적으로는 법적으로 누구든지 장애와 무관하게 교육받을 권리가 있는데 장애유형과 정도에 따라 주변에 있는 유아교육기관에서 교육받을 수 없는 상황들이 현실적으로 발생되어지고 있다. ... 학교의 구조와 조직의 개선, 교육의 내용, 방법 및 평가의 개선 등의 요소를 지적하였다. ... 서론통합교육이란 다양한 교육적 필요와 능력을 지닌 아동들과 함께 교육받는 프로그램으로 장애아동과 비장애아동이 사회적 활동이나 교수활동에서 의미있는 상호작용을 하는 것을 말한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.07 | 수정일 2022.02.06

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