"타바의 교육과정 개발모형" 검색결과 141-153 / 153건

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  [교육과정이론] 8차 사회과 초등교육과정

  즉, 원래의 구상은 사회과의 경우 (인지적)심화보충형 수준별 교육과정이었지만, 실제의 개발 과정에서는 인지적 심화보충의 개념이 명확히 드러나지 않고, 교육현장의 현실성이 고려되어 아동의 ... 총론 시안개발 연구기간으로 계획(기초연구기간과 겹침).97년 10월까지를 각론 개정안 확정기간으로 계획위의 계획을 보면 교육과정 개정을 위한 기초연구는 실제의 개정에 크게 반영되기 ... 그렇기 때문에 환경 확대법에 의한 인간공동체의 학대에 따른 인관 관계 또한 비중 있게 다루고 있다. ( 타바의 11개의 핵심 개념 중에서 인관 관계 개념을 가져온 것이다.)

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.23

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  [유아교육사상] 아동중심교육

  안내는 하되, 올바른 길로의 알맞은 지도가 필요한 것이다.타바(Hilda Taba)가 교육과정 개발의 과정에 마지막에 있는 의사 결정자로서 교사의 중요성을 강조한 것도 그러한 이유 ... 교사연수를 통하여 교사는 자신의 교실학습과 관련하여 궁금했었던 점, 아니면 이론가가 새롭게 정립해 놓은 가이드라인을 학습하여 자신의 수업에 적용해보는 점, 잘 개발되어진 학습모형과 ... 자기개발과 성찰의 과정을 경험하지 않는 교사가 훌륭한 자질을 가질 수 있다.수업의 질을 높이기 위한 방법 중 하나로 연수교육이 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.04

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  [교육학] 교육과정개념정의

  계획 : 교육과정 문서, 불활성 교육과정ㆍ교실에서 운영되는 교육과정 : 기능적, 실제적 혹은 작용적 교육과정7) 교육과정의 절충적 개념◎ 타바- 교육과정과 학습지도를 구분하는 데 ... : 교육과정에 학습내용과 활동들의 다른 요소들도 포함됨◎ 맥도날드의 교육과정 개념 모형① 교수 : 개별적인 인성체제인 교사의 전문적 행위② 학습 : 교사가 제시하는 과제를 수행하는 ... ) 교육과정 개발교육과정개발교육과정 설계- 교육과정을 구성, 시행, 평가, 개혁하는 수단과 방법- 계획을 실행하는 데 필요한 전체적 편성- 목적, 내용 또는 경험, 조직 및 평가를

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.13

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  [감상문] 교육과정탐구

  목표모형에 대한 설명과 함께 타바의 교육과정 이론으로 부연하고 있다. ... 基本模型(기본모형) : 目標(목표)모형과 內容(내용)모형2장과 3장에는 각각, 교육과정을 보는 기본모형으로써, 「목표 모형」과 「내용 모형」에 대해 서술한다.2장에서는 타일러가 제시한 ... 교육(경험중심 교육과정), 그리고 5장에서는 내용모형이 나오게 된 역사적 배경을 보여줄, 학문의 내용과 탐구과정을 중시하는 학문중심 교육과정에 대해 소개하고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.19

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  [사회과교육] 사회과의 가치교육

  제 6 장 가치교육20031223 컴퓨터교육과정 이숙정1. 가치교육과 사회과1)가치란? ... 도덕과라는 별도의 교과 두지 않음.2 제2차 교육과정 : 도덕에 별도의 시간 주어짐.3 제3차 교육과정 : 도덕이 별도의 교과 가 됨.→ 해방 이후 도덕 교육은 전 교과에서 일상생활 ... 콜버그는 두 가지 윤리학설 중 의무론을 더 상위에 두고 있다고 할 수 있다.(2) 도덕적 딜레마도덕적 추론 모형에서는 어떤 행위에 대한 정당화가 매우 중요.- 정당화: 어떤 행위가

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.29

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  [유아사회교육] 유아사회교육의 개념화

  사회교육 영역에서도 지식의 구조화론에 근거하여 접근하는 경향을 보임, 타바(Taba), 마시알라스(Massialas)등은 브루너의 지식구조론에 기초하여 사회적 탐구 과정의 모형을 ... 함2) 직접환경접근방식1934년 미첼(Michell)에 의해 개발된 유아사회교육 접근방식. ... 여기­지금에 기초한 교육과정(here and now curriculurn)이라고 도 함.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.22

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  [유아교육] 아동중심교육

  안내는 하되, 올바른 길로의 알맞은 지도가 필요한 것이다.타바(Hilda Taba)가 교육과정 개발의 과정에 마지막에 있는 의사 결정자로서 교사의 중요성을 강조한 것도 그러한 이유 ... 교사연수를 통하여 교사는 자신의 교실학습과 관련하여 궁금했었던 점, 아니면 이론가가 새롭게 정립해 놓은 가이드라인을 학습하여 자신의 수업에 적용해보는 점, 잘 개발되어진 학습모형과 ... 자기개발과 성찰의 과정을 경험하지 않는 교사가 훌륭한 자질을 가질 수 있다.수업의 질을 높이기 위한 방법 중 하나로 연수교육이 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.17

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  [교육론] 역사교육에서의 여성사 교육의 필요성

  그래서 역사 수업에 가설·검증·확증이라는 과학적인 과정을 수업에 적용하기 위한 수업이론이나 모형의 개발에 관심을 두게 된다.이런 개괄적인 수준에서 논의 되던 역사 교육론에서 벗어나서 ... 반면 교육학적 접근은 미국의 교육심리학의 이론을 바탕으로 브루너와 타바의 영향을 받아서 학습하는 방법에 대한 학습이 중시되었다. ... 그러나 ‘사회과란 사회과 교육자의 마음에 있는 것이지 실재하는 것이 아니다’라는 말이 있듯이 통합 사회 교육과정 그 자체의 틀을 바꿀 수 없는 것이라면 어떻게 하면, 좀더 역사를 역사답게

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.24

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  [교과교육론] 사회과 교육론 (요약)

  사 회 과 교 과 교 육 론제 1 장 사회과 교육의 개념과 발달 과정제 1 절 사회과 교육의 개념: 사회과는 국민에게 시민으로서의 자질을 교육하기 위한 학교의 교과목이다. ... 목표를 행동적으로 세분화하여 구체적으로 표현하지 못함(2) 행동적 표현타바는 교육목표를 행동적으로 서술해야 한다고 말하고 지식, 반성적 사고, 가치와 태도, 감수성과 감정, 기능을 ... 전통적인 사회과교육의 모형.(2) 사회과학 모형 : 각종 사회과학을 가르치는 것을 사회과교육의 본질로 보는 입장.

  리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.28

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  [교육관련] 교육방법의 유형

  주요 학자로는 피아제, 브루너, 타바, 마시알라스가 있다.마시알라스의 사회탐구모형첫째, 안내: 문제인식단계둘째, 가설: 문제 요소를 규명셋째, 정의: 제반 용어들을 분명하게 규정하고 ... 학습방법론으로 개발되었으나 최근 대상이 널리 확대 된다. ... 개발된 하드웨어(CCTV)활용, 경제성확보 욕구개별교수(1970년대)-다양한 소프트웨어(교재중심)의 개발 촉진소집단교수(1980년대)-인간적 접촉, 집단내의 역동적인 상호관계 중시첫째

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.06

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  [역사교육] 탐구식 역사교수모형의 재인식

  {04.08 역사교육 스터디 02제2장 탐구식 역사교수모형의 재인식Ⅰ. ... 주로 미국의 교육심리학 이론들을 바탕으로 그것을 역사 교과에 응용해 보려는 입장으로서, 브루너, 타바 등의 영향을 받아 탐구 학습{) 교육학 책들에서는 탐구를 지식의 구조를 이루는 ... 역사교육의 목표로서 탐구기술을 개발시킴으로써 학생들이 역사의 산물만을 배울 것이 아니라 역사가가 결론에 도달하는 과정의 방법을 사용하게 한다는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.07

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  [교육방법] 교육방법의 유형

  방법을 중요시하고 학습자들의 능동적인 학습을 강조한다♧ 탐구학습- 학습자들이 지식획득 과정에 주체적으로 참가함으로써 스스로 탐구능력을 키결 론- 주요 학자: 피아제, 브루너, 타바 ... 증거를 수집하여 제시6일반화: 문제해결에 대한 진술♧ 자기주도학습- 킬패트릭의 프로젝트법(목표설정, 계획, 실행, 평가)에서 유래- 성인교육의 학습방법론으로 개발되었으나 최근 대상이 ... 발전과 더불어 나타난 교수방법대량교수(대중전달매체)-->개별교수-->소집단교수교육공학의 진보(하드웨어->소프트웨어 접근방식)-대량교수(1960년대)-당시 개발된 하드웨어(CCTV)

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.27

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  역사과 수업모형의 이론과 실제

  학습절차관념학습을 위한 모형으로 타바(Hilda Taba)와 브루너(Jerome S. ... 특징학자에 따라 여러 가지 견해가 나오고 있으나 일반적으로 교육과정에서 사용되는 관념은 “학습의 대상이 되는 여러 사물, 아이디어, 사건을 분류하거나 범주화하며 체계적으로 조직하는데 ... 학문중심 교육과정 운동이 나타난 이래로 지식의 구조가 강조되면서 관념학습에 관심도 증가하고 있다.역사학습에서의 관념학습은 개개 사실과 상황의 이해가 용이해 지며 일반화의 定數 또는

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.23

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