"21세기 영재교육" 검색결과 141-160 / 648건

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  영재교육프로그램, 영재교육과정 정의와 의의, 영재교육과정 동향, 영재교육과정프로그램개발, 영재교육과정 교수학습모형, 영재교육과정과 창의성, 영재교육과정과 창의적 문제해결력, 향후 영재교육과정 방향 분석

  따라서 21세기에서는 창의적이고 우수한 영재를 육성하는 교육체제의 구축이 국가경쟁력 향상을 위한 필수 요건이라 할 수 있다.Ⅳ. 영재교육과정의 동향1. ... 이러한 때에 늦은 감은 있지만 그래도 영재교육에 다시금 눈을 돌릴 수 있었던 것은 21세기가 바로 개인의 창의력을 바탕으로 한 지식기반 시대이자 정보화 시대인 것을 누구도 부인할 수 ... 이것은 주어진 이론에서 독창적인 결론을 이끌어 내고 문제를 창의적으로 해결해 나감을 의미한다.그러나 창의적 문제상장되어 있는 벤처기업의 수가 가장 많은 나라 중의 하나로 21세기 세계의

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.25

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  영재교육의 실태와 방안

  영재교육의 실태와 방안Ⅰ. 서 론21세기 사회에서는 예전에 중시 여겼던 제도나 자본이 아닌 창의성이 있는 사람을 중시 여기고 그것이 국가 경쟁력이자 국가 생존전략이 되고 있다. ... 영재교육 진흥법을 제정하게 된 가장 큰 이유는 ‘한 사람의 영재가 수백만 명을 먹여 살릴 수 있다’라는 이유, 즉 창의적인 인재의 육성, 활용이 21세기 지식기반사회의 국가 경쟁력을 ... 가능하도록 되어있다.위에서 영재교육이 발달해 온 과정을 보면 영재교육진흥법 시행(2002)으로 인해 영재교육이 교육정책의 한 영역으로 자리를 잡고 영재교육기관이 운영이 되면서 짧은

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09

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  영재교육에 있어 교사와 부모의 역할과 나아갈 길00

  서 론우리나라는 부존자원이 턱없이 부족하므로 21세기를 이끌어 나가는 기본적인 바탕이 되는 것은 오로지 인적자원이라고 생각한다. ... 지금까지의 우리의 사회 풍토는 앞서가는 자에게 가속도가 붙어서 잘 달리게는 못 할 망정, 앞서가는 자의 발을 걸어 넘어지게 하거나 제자리에 머물도록 하고있지 않은 것인가 반성해야 한다. 21세기인 ... 우리나라의 경우에도 일부 학자들이 영재교육이 평등사상에 위배되느니, 위화감을 조성하느니, 민주주의 교육과는 거리가 멀다하여 영재교육에 반론을 펴기도 했다.특히 영재교육은 ‘엘리트 중심의

  리포트 | 35페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.11.30

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  영재교육과 국가발전

  영재란 앞으로의 21세기를 슬기롭게 활동할 수 있는 자질을 갖추고 있는 사람을 말하며 국가, 사회 또 시대가 요청하고, 그 속에서 생활하고 활동할 수 있는 사람을 말하는 것이다. ... 다행히 현 교육인적자원부에서 영재교육을 위한 다각적인 연구검토가 있는 것은 세계화 시대에 적합한 한국의 교육발전에 지대한 영향을 가져오게 될 것으로 확신한다. 1983년부터 과학영재개발을 ... 학문적으로 재능있는 영재아를 위한 교육정책은 모든 학생을 위해서도 바람직한 교육개선 방법이 될 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.23

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  영재교육원 시설 탐방 기록문

  쉬운 생각에서부터 고차원적 생각까지 할 수 있도록 체계적으로 구성된 교육 과정을 통해 생각하기를 두려워하지 않는, 스스로 생각하는 창의적인, 21세기의 진정한 리더로서의 잠재력을 지닌 ... 아이들의 요구를 잘 들어주는 환경과 교사들이 인상 깊었다.원장선생님께서 교육과정의 특징을 설명해 주시는데 강조하시는 것이 “창의적 문제 해결력”을 지닌 인재양성이었다. 21세기 세계화 ... 진정한 영재로 거듭날 수 있는 아이의 미래를 가꾸는 곳이다.2007년 1월에 한솔 영재교육연구원의 출범으로 영재교육의 이론적 기반을 확보한 브레인스쿨은 영재교육의 전당으로 불리는

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.06.01 | 수정일 2013.12.16

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  영재판별 과제

  교육이 평등 속에 불평등이란 개개인의 수월성을 저해하는 교육정책이었다면, 21세기는 불평등 속 평등, 즉 획일화, 균등화, 평준화, 규격화, 표준화라는 제도 하에서 개개인의 잠재력을 ... 정의영재교육진흥법(2000): 영재라 함은 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자.2.유아 영재 교육에서의 판별의 중요성20세기의 ... 이제 더 이상 영재 유아 영재교육은 이런 저런 이유로 교육제도권 밖의 서자처럼 취급하는 것은 개인, 가정, 국가, 세계적 관점에서 바람직하지 않다.WCGT, ECHA, APC에서 발표했던

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.27

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  영재판별1

  교육이 평등 속에 불평등이란 개개인의 수월성을 저해하는 교육정책이었다면, 21세기는 불평등 속 평등, 즉 획일화, 균등화, 평준화, 규격화, 표준화라는 제도 하에서 개개인의 잠재력을 ... 정의영재교육진흥법(2000): 영재라 함은 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자.2.유아 영재 교육에서의 판별의 중요성20세기의 ... 이제 더 이상 영재 유아 영재교육은 이런 저런 이유로 교육제도권 밖의 서자처럼 취급하는 것은 개인, 가정, 국가, 세계적 관점에서 바람직하지 않다.WCGT, ECHA, APC에서 발표했던

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.27

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  21세기 유아 교사의 모습과 나의 각오

  서론변화의 속도가 매우 빠른 21세기에는 그 전 세기와는 다른 방향과 방법으로 유아들을 교육해야 할 것이다. ... 교육개혁위원회가 제시한 교육개혁방안에서도 21세기에 대비한 각종 학교교육의 중점방향으로 유치원에서 초등학교 저학년까지는 예절, 기초질서(교통질서), 공동체의식 등의 강화, 초등학교 ... 지금까지는 외국에서 초등학교부터 영재교육과 천재교육을 시작하였지만, 점차적으로 유아기 영재교육의 필요성을 인정하고 이 시기가 영재성 개발의 적기라는 연구보고들도 점차 늘어나고 있다.

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.28

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  영재의 정의, 영재의 특징, 영재교육과정의 필요성, 영재교육과정의 실태, 영재교육과정의 설계, 영재교육과정의 교수학습방법, 영재교육과정의 학습모형, 영재교육과정의 후속 조치 분석(영재교육과정, 영재교육)

  개편에 따른 교육의 방향에서 ‘21세기의 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인을 육성한다’ 하여 '개성을 추구하는 인간', 985 : Sisk, 1984). ... 즉 고급의 창의적 아이디어를 통한 고부가가치의 산출과 국력의 신장이며, 자원이 빈약하고 인구가 많은 우리나라의 경우 지식기반 정보화 사회로 대표되는 21세기에 있어서는 우수한 창의적 ... 영재의 정의, 영재의 특징, 영재교육과정의 필요성, 영재교육과정의 실태, 영재교육과정의 설계, 영재교육과정의 교수학습방법, 영재교육과정의 학습모형, 영재교육과정의 후속 조치 분석Ⅰ.

  리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.12

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  [물리][물리학][물리학자][물리영재][물리 관련 공식][물리 관련 직업][지구물리탐사][국제물리올림피아드]물리학자, 물리영재, 물리 관련 공식, 물리 관련 직업, 지구물리탐사, 국제물리올림피아드 분석

  전기장세기20. 전압21. 전기용량22. 전류23. 전력24. 전력량25. 자속밀도26. 속도27. 에너지28. 운동에너지29. 파장30. 이상기체 상태방정식Ⅴ. ... 전기장세기20. 전압21. 전기용량22. 전류23. 전력24. 전력량25. 자속밀도26. 속도27. 에너지28. 운동에너지29. 파장30. 이상기체 상태방정식Ⅴ. ... 개요최근 몇 세기 동안 과학은 인류의 모든 꿈과 이상을 이루어 줄 수 있는 유일한, 그리고 확실한 수단인 것 같았다. 아니 적어도 많은 사람들이 그렇게 보고 있다.

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.21

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  핀란드의 수월성 교육의 성공비결

  들어가며21세기 수월성교육인적자원 개발의 관점에서 봤을 때, 세계 교육은 ‘엘리트 교육→ 영재 교육→ 수월성 교육’의 순으로 발전해왔다. ... 핀란드의 수월성 교육 성공비결- 목차 -Ⅰ. 들어가며-21세기 수월성 교육Ⅱ. 핀란드 교육의 성공비결1. ... 이명박 정부는 경쟁과 시장원리의 도입으로 소수의 인재를 양성하는 것이 수월성 교육을 완성하는 유일한 해법이라 생각하고 있다.본고에서는 21세기 세계가 추구하는 교육, 즉 수월성 교육의

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.29

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  [영재교육과정]영재의 개념, 영재의 선별, 영재교육과정의 현황, 영재교육과정의 개발, 영재교육과정의 속진교육과 심화교육, 영재교육과정과 제7차교육과정, 향후 영재교육과정의 과제, 영재교육과정의 시사점 분석

  사회적 변화의 흐름에 대응할 수 있는 기본 능력과 자기주도력을 증진시킬 수 있도록 개발한다.1) 21세기의 정보화, 세계화 추세에 적응할 수 있도록 자기주도적 학습 능력을 신장시킬 ... 영재의 개념, 영재의 선별, 영재교육과정의 현황, 영재교육과정의 개발, 영재교육과정의 속진교육과 심화교육, 영재교육과정과 제7차교육과정, 향후 영재교육과정의 과제, 영재교육과정의 시사점 ... 영재교육과정의 개발Ⅵ. 영재교육과정의 속진교육과 심화교육Ⅶ. 영재교육과정과 제7차교육과정1. 단계형 교육과정에서의 특별반의 설치, 운영2.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.24

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  교과교육론 레포트-선진교육을 벤치마킹하라

  나는 이 6가지의 장중에서 가장 인상 깊었던 부분에 대해서 이야기 해 보고자 한다.첫 번째로는 영재 교육에 대한 부분이다. 21세기 지식기반사회에서 성장의 원동력은 기술, 또는 기술 ... 현재 호주는 초 중 고등학교 학생은 물론 성인을 대상으로 영재교육을 실시하는 인터넷으로 운영되는 영재 프로그램까지 개발되고 있는 실정이다.두 번째로는 교육의 내용에 대한 다양성 이다 ... 하지만 처음부터 호주가 영재교육에 대단한 관심을 가졌던 것은 아니다. 오히려 부모들부터 자녀에게서 영재성의 징후를 발견하면 이를 숨기려는 경향이 있었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.23

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  공업교재 연구및 지도법 레포트

  그러나 공학전공 별 소개보다는 산업체 방문이 위주가 되는 프로그램이다. [4]공업화학 교육의 방향(1) 21세기의 공학교육과학기술은 20세기 말부터 급속하게 발달하기 시작하여 21세기에는 ... 특히, 화학공학은 21세기 첨단기술 발전에 필요한 소재와 첨단 제품으로 생산되기까지의 제조공정기술을 다루는 학문 분야이기 때문에 그 어느 때보다 화학공학이 우리나락 21세기형 선진국가로 ... 따라서 이러한 21세기형 선진 사회로 발전하기 위해서는 공학교육의 내용과 수준도 첨단과학 기술 발전 추이에 부응할 수 있어야 한다.

  리포트 | 84페이지 | 10,000원 | 등록일 2011.04.16

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  유아영재 프로그램

  서론21세기 지식기반 사회에 접어들면서 세계 각국은 선진국 도약을 위한 두뇌경쟁에 몰두하고 있다. 그런데 우리의 현실은 어떤가. ... 영재 프로그램의 교육과정1) 철학적 지향2) 교육목표 및 교육원리3) 교육방법 및 교육내용4) 교사의 역할5) 부모의 역할6) 영재 프로그램의 평가4. ... 대부분의 교육당국은 영재교육 프로그램을 개발하고 서비스를 제공하기 시작했으며, ‘국립영재교육연구소’가 만들어지게 되었다.② 동양의 영재교육서기 618년 경 중국의 당나라는 영재아들을

  리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.03.17

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  미래사회와 유아교육

  교구로 교육하는 것이 최선인 것처럼 받아들여지고 있는 경향이다. 21세기의 세계화? ... 경향(미래를 대비하는 교육)민주화, 정보화, 국제화의 21세기를 맞아 급속하게 변화하고 있는 시대적? ... 상황에서도 스스로의 판단에 의해 자신만의 독특한 삶을 추구할 수 있도록 유아 개개인의 개성을 계발하는데 노력을 기울여야 한다.2) 기초능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람21세기의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.14

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  산업기술과 산업기술정책, 산업기술과 산업기술연구, 산업기술과 산업기술개발, 산업기술과 산업기술하부구조, 산업기술과 산업기술기반조성사업, 산업기술과 산업기술인력,산업과학기술 분석

  서론21세기 세계경제는 산업구조측면에서 컴퓨터, 전자, 항공우주산업과 같은 첨단기술산업과 교육, 정보? ... 투자유치와 핵심기술이전 계획의 연계, 첨단기술인력과 다능적기술인력(기간기능인력)의 공급체계 등을 포함하는 장기 국가기술개발체제를 재검토한다.창의적 인적자원 개발체제의 구축을 위해 영재교육 ... 또한, 21세기 신 주도산업으로서의 정보통신산업을 주도하는 데 벤처중소기업(venture small business)의 역할이 크게 확대될 것이다.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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  [발명교육][발명교육과 교과][발명교육과 마인드맵]발명교육의 목표, 발명교육의 동향, 발명교육의 가치, 발명교육의 내용, 발명교육의 여건조성, 발명교육과 교과, 발명교육과 마인드맵, 발명교육 활성화방안 분석

  교육과정에서 교육 과정의 궁극적인 목표를 두고 추구해야 할 인간상을 「 21세기를 주도할 자주적이고 창의적이고 도덕적인 한국인」으로 설정하고 있다. ... “한마디로 상해와 일본의 발명교육을 본 소감은 우선 이들이 내다보는 21세기의 세계에 대비한 경쟁지표를 발명을 통한 지적 소유권 확보에 두고, 어려서부터 발명교육을 강화하여 그 기반을 ... 서론영재교육진흥법이 제정되었고, 이어 영재교육진흥법시행령이 제정?공포되어, 각 시?

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.23

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  [영재교육과정][공동교육과정][경험중심교육과정][기록관리학교육과정][정보교육교육과정][열린교육과정]영재교육과정, 공동교육과정, 경험중심교육과정, 기록관리학교육과정, 정보교육교육과정, 열린교육과정

  지역 주민의 요구를 바탕으로 【21세기를 주도할 이고 건강한 학생을 기르기 위하여 우리지역 공동교육과정 편성 기본 방향은 다음과 같다.(1) 국가 수준의 교육과정과 경기도 지침 및 ... 열린교육에서의 교육과정 구성 의미와 필요성2. 열린 교육과정의 편성 방침참고문헌Ⅰ. 영재교육과정영재교육과정이란 한마디로 영재라는 특정 집단을 대상으로 한 교육과정이다. ... 영재교육과정, 공동교육과정, 경험중심교육과정, 기록관리학교육과정, 정보교육교육과정, 열린교육과정 분석Ⅰ. 영재교육과정Ⅱ. 공동교육과정1. 공동교육과정의 성격2.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.06

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  [발명반][발명교육][발명활동][발명반 학생선발방침][발명반 개선 방안]발명반의 필요성, 발명반의 방침, 발명반의 목적, 발명반의 실태, 발명반의 활동내용, 발명반의 학생선발방침, 향후 발명반의 개선 방안 분석

  이는 교육과정 운영과 발명교육이 연계선상에서 이루어져 21세기 학교모형 연구학교 교육목표에 부합되고자 하는 일환이라 볼 수 있다. ... 이에 제7차 교육과정의 개정의 기본 방향 역시 21세기를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성이라는 대전제 하에 추진되었다.본교의 발명교육은 제 7차 교육과정의 의도와 동일선상에서 ... 발명반의 필요성21세기 지식?정보화사회는 산업사회와는 사뭇 다른 능력을 소유한 인간을 요구하고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.07

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