"논어와나" 검색결과 161-180 / 4,501건

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  방송통신대학교 교육고전의이해 2020학년도 온라인제출용 과제

  갈증을 조금이나마 해소하고 싶었다.다 읽고 났을 때의 감상은 고전은 역시 고전이다, 였다.고전이 소중한 까닭은 그것이 인간의 본질에 대하여 가장 적확하게 분석하고 인간이 지향하여 ... ‘배우고 때로 이를 익히면 또한 기쁘지 않겠는가.’배움의 즐거움을 이야기 한 것이다.또한 ‘나는 태어나면서부터 곧 만사를 안 것이 아니고, 옛 것을 좋아하여 성실하게 노력하여 그것을 ... 논어를 선택한 이유Ⅱ. 논어를 통하여 본 공자의 교육론Ⅲ. 공자의 교육철학이 우리 교육에 주는 시사점Ⅳ. 본인의 소감Ⅰ.

  방송통신대 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.23

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  독서기록장 작성 예시입니다. 모두 3편의 독서기록장이 실려 있습니다.

  내가 읽은 논어는 우리말로 해석이 되어 있는 본문과 함께 뒷부분에 한자로 표기되어 있어서 한자를 잘 모르는 나에게는 부담이 적었다.가장 먼저 나오는 학이편은 공부하는 우리 학생들이 ... 꼭 실천해 보겠다.독후감도서명논어읽은 기간(날짜)11.2~11.30출판 연도1999지은이공자출 판 사홍익출판사관련 과목독서줄거리요약논어는 전체 20편으로 되어 있으며 공자님이 하신 ... 또한 소 사육은 환경적 재앙을 초래하고 있다.나의 독후감 (예시)① 읽게 된 동기 ② 책을 구한 방법③ 인상 깊었던 내용과 그 이유 ④ 이 책의 내용과 관계있는 나의 경험⑤ 읽고 난

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.24

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  한 권으로 읽는 국부론 독후감 (2023년, A+)

  평소 경제 소식에 관심이 많았던 나에게, 애덤 스미스의 은 공자의 와 더불어 언젠가 꼭 읽고 싶었던 책이었다.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.09 | 수정일 2024.03.09

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  논어, 술이에 나타난 공자의 가르침이 갖는 현대적 의의를 기술하시오.

  공자의 가르침을 담은 논어는 그의 사상을 체계적으로 정리한 중요한 문헌이다. 논어는 공자와 그의 제자들 간의 대화를 기록한 책으로, 윤리적, 도덕적 가르침이 주를 이루고 있다. ... 논어, 술이에 나타난 공자의 가르침이 갖는 현대적 의의를 기술하시오.1. ... 이는 학문이 삶의 일부분이 되어야 하며, 지속적인 학습을 통해 자신의 인격을 완성해 나가야 한다는 것을 의미한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.29

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  2023년 1학기 방송통신대 고전함께읽기 중간과제물) 논어 학이편에서 말하는 배움이 무슨 의미인지 백성이 찾아오는 정치라는 말의 의미가 무엇인지 밝히고, 현대 정치에 적용한다면 어떠한 통치가 되어야 할지

  이러한 자기계발의 과정에서 인간은 자신의 삶의 목표와 가치를 명확히 인식하게 되며, 이를 토대로 삶의 방향을 세우고, 더 나는 자기자신으로 성장해 갈 수 있을 것이다.넷째, 배움은 ... 교재 13쪽에 보면 『논어』 위정편의 제목을 ‘백성이 찾아오는 정치’로 정했다. ... 교재 13쪽에 보면 『논어』 위정편의 제목을 ‘백성이 찾아오는 정치’로 정했다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.26 | 수정일 2023.04.01

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  [중국문학레포트] 공자 논어 감상문 - 學과 思

  學과 思공자의 말씀이 담긴 논어에서 가장 인상 깊은 구절은 “學而不思則罔, 思而不學則殆.”이다. ... , 책, 기타 참고 자료 등 나에게 쏟아지는 정보의 양은 매우 많다. ... 지식이 내 것이 되지 않았기 때문이다. 체득을 위해서는 사색이 필요하다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.09

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  '오십에 읽는 논어' 독후감 저자-최종엽

  ‘오십에 읽는 논어’ 독후감①가려진 나의 길을 찾아야 할 때이 책의 제목은 이다. ... 논어로 가려진 나의 길을 찾을 때이다.②나만큼 배우기를 좋아하는 이는 없다.늘 겸손함을 덕목이라 여기며 실천하던 공자도 “열 집이 모여 사는 작은 마을에도 반드시 나만큼의 성실하고 ... “나는 아는 게 없어서”, “나는 특출나지 못해서” 전부 핑계고 이유가 되지 않는다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.10

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  나는 고전 읽는 배달라이더다

  너무 무리해서 일을 진행하지 않는 게 정신건강에도 좋을 것이다.은 논어의 핵심 개념이다. 인이란 무엇일까? 저자는 말한다. ... ^^삼달덕(三達德)은 논어와 중용에서 언급된 표현으로써 어떤 경우에도 통하는 세 가지 덕, 지(智), 인(仁), 용(勇)을 뜻한다. ... ‘그 지위에 있지 않으면, 그 정사(일)를 도모하지 않는다’는 논어 태백편에 나오는 표현이다. 콜센터가 할 일을 라이더가 나서서 해결할 필요는 없다는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.17

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  교육고전의이해

  공자는 "배우는 자는 날로 배움에 욕심을 내고, 가르치는 자는 날로 가르치는 데 욕심을 내야 한다"고 말했다. ... 공자는 "배우는 자는 날로 배움에 욕심을 내고, 가르치는 자는 날로 가르치는 데 욕심을 내야 한다"고 말했다. ... 공자는 "배우는 자는 날로 배움에 욕심을 내고, 가르치는 자는 날로 가르치는 데 욕심을 내야 한다"고 말한다. 공자는 학문은 끊임없이 배우고 가르치는 과정이라고 생각했다.

  방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.26

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  유교 레포트

  그래서 공자는 「논어」에서 “사람으로서 인하지 않으면 예를 어떻게 하겠는가”라고 이야기한다. 인은 남을 나처럼 사랑하는 마음이다. ... 천인무간은 말 그대로 간격이 없다는 뜻으로, ‘나는 원래 하늘같은 존재였다. 나와 하하늘은 간격이 없다.’ 라는 뜻이다. ... (논어 안연편 제십이장) 시대가 변하고 상황이 달라도 남을 사랑하고 배려하는 마음인 인을 따라 행도하면 바른 삶을 살 수 있다.

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.17

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  (에세이)논어-어떻게 살 것인가

  성균논어를 통해 而立하다과연 어떻게 살아가야 하는가. 머리가 커졌을 무렵부터 내 머릿속에 자리잡고 날 괴롭혔던 질문이다. ... 공자는 나와 같이 부족한 사람들을 위해 친절하게도 진심을 다하는 방법까지 논어를 통해 얘기하고 있다.子貢問曰: "有一言而可以終身行之者乎?" ... 이것이 논어가 전한 가장 인상 깊었던 세 번째 가르침이다. 효와 제를 통해 확장된 존재로서 나를 인식하고 만물과 하나됨을 인식하는 것.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.04

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  (고전함께읽기) 교재의 제1~2부(학이편, 위정편, 팔일편, 이인편)에서 묘사하는 ‘군자’의 면모를 자기 견해를 적절하게

  “學而時習之, 不亦說乎”라는 문장으로 논어가 시작되는 것은 공자가 학문을 배우는 일을 얼마나 중요하게 여겼는지 잘 알만한 대목이다. ... 본론논어에서 공자는 이상적인 인간상으로 군자를 제시하고 있으며, 인간다움을 갖추기 위한 여러 덕목들을 이야기한다. 그 중 가장 많이 언급되는 것이 仁이다. ... 이러한 군자는 시대에 따라 조금씩 해석이 달라지고 있으나, 우리가 올바른 삶을 살아가기 위하여 목표로 삼아야 할 인물상임은 달라지지 않고 있다.본론에서는 논어 학이편, 위정편, 팔일편

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13 | 수정일 2023.01.16

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  소설 공자 독후감 최인호

  논어 공야장편에 보면 十室之邑 必有忠信如丘者焉 不如丘之如學也라 하여 “열집이 있는 고을이라면 반드시 충성과 신의에 있어서는 나와 같은 사람이 있겠지만, 나만큼 배우기를 좋아하는 사람은 ... 공자께서 말씀하시기를 나는 나면서부터 아는 사람이 아니라 열심히 배우고 익혀서 알게 되었다고 하였다. ... 이리하여 孔씨가 탄생하게 된 것이다.공자에 대하여는 논어나 맹자에서 많이 배우고 익혀서 어느 정도는 알고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.02

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  성균관대학교 성균논어 과제 견리사의 레포트

  (『논어』 「헌문」)얻을 것을 보면 의로운지를 생각하라. (『논어』 「계씨」)사회, 정치적 지위나 경제적인 풍요, 즉 이익을 추구하는 것은 사람의 기본적인 욕구이다. ... (『논어』 「계씨」)공자는 분배가 고르지 않는 사회를 경계했다. ... 또한 유학에서는 이익이 크고, 이를 나누는 범위가 넓으면 의로운 것인 것처럼 이야기하는데, 나는 그렇지 않다고 생각한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.08 | 수정일 2022.05.09

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  <방통대과제> 경서제자강독 A+ 레포트입니다.

  이런 나의 행동들도 사소하지만 '군자'가 될 수 있는 작은 디딤돌이 되는 것이다.「논어」의 술이 부분에서 인상 깊었던 대화가 있다. '섭공이 자로에게 공자에 대해 물었다. ... 《논어·술이》의 현대적 의의를 기술하시오논어의 술이는 공자가 타인을 가르치는 내용들과 평상시 행실에 대해 설명하는 부분이다. ... 「논어」는 어떤 점에서는 '군자'를 위한 지침서라고 볼 수 있다.

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.20

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  [교육고전의 이해]교육고전의 이해 강의를 듣고 '교육이란 무엇인가'라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.

  처음 공자의 논어 구성에서는 20편으로 구성되어 상론 10편과 하론 10편으로 분류되어 있다. ... 교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.교육 고전의 이해 과목에서 교육에 관한 대표적인 동양의 학자에는 공자, 지눌, ... 이황, 이이 학자들로 이들 모두 교육에 관한 인식과 바꿔야 될 방향, 교육에 대한 실천의 중요성을 강조하여 교과서에는 공자의 논어, 지눌의 수심결, 이황의 성학십도, 이이의 격몽요결

  방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.16

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  유림 2권 독후감 리포트

  나는 논어에 나와 있는 이 구절이 마음에 든다. 물론 이 책 첫 장에도 나온 말이다. ... 마치 논어와 비슷하게 공자와 그의 제자들의 주고받은 이야기 형식으로 쓰여 있다. 내가 그동안 많이 듣고 배웠던 공자의 명언들이 잔뜩 쓰여 있다. ... ‘나는 15세에 배움에 뜻을 두었고, 30세에는 자립하였으며, 40세에는 미혹하지 않게 되었고, 50세에는 천명에 대해서 알게 되었고, 60세에는 귀로 듣는 대로 모든 것을 순조로이

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.22 | 수정일 2021.11.25

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  성균논어 인성가언 성균색 레포트

  논어를 통해 ‘나’를 돌아보다.- 『인성 가언』에 수록된 세 가지 구절을 중심으로지혜를 전하고 깨달음을 인도하는 논어의 구절들을 살펴보며 지난 1년을 넘어서 21년 간의 나의 삶을 ... 여기서 나는 논어의 다른 한 구절을 통해 나의 실수와 그를 토대로 발전한 모습을 연관 지어 볼 수 있었다. ... 논어의 구절들을 살피면서, 또 그 의미를 곱씹어보면서 나는 2021년도의 나의 삶의 이상향을 설정할 수 있었다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.18

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  2023년 2학기 방송통신대 교육고전의이해 기말과제물)교육고전의 이해 강의를 듣고 교육이란 무엇인가라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.

  교육고전의 이해 강의를 통한 나의 성찰과 발전은, 교육에 대한 통찰력을 높이고 나의 교육 철학을 더욱 성숙하게 발전시키는데 도움이 되었다고 생각한다. ... 공자의 논어, 루소의 에밀, 플라톤의 국가론, 몬테소리의 아이의 발견, 그리고 프레이리의 페다고지 등의 교육고전들을 통해, 교육의 다양한 측면과 그 중요성을 이해할 수 있었다. ... 본론에서는 특히 나에게 영향을 미친 각 교육고전들을 중심으로 나의 교육에 대한 인식이 어떻게 변화하였는지를 분석할 것이다.교육의 본질을 이해하는 과정에서 전통적인 지식 중심의 교육

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.29 | 수정일 2023.11.01

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  성학집요 독후감

  천하의 눈을 내 눈으로 삼는다면 보지 못하는 것이 없고, 천하의 귀를 내 귀로 삼는다면 듣지 못하는 것이 없으며, 천하의 마음을 내 마음으로 삼는다면 생각하지 못할 것이 없다. ... 그러나 이들보다 부족한 사람이라면 어렵게 배우고 부지런히 실천해야 하니, 다른 사람이 한 번에 해 내면 나는 백 번을 하며, 다른 사람이 열 번에 해 내면 나는 천 번을 한다는 자세를 ... 군자는 화합하나 부화뇌동하지 않고, 소인은 부화뇌동하나 화합하지 못한다(논어. 자로). 군자는 두루 사귀되 편을 가르지 않고, 소인은 편을 가르되 두루 사귀지 못한다(논어.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.22

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