"니일의 교육사상" 검색결과 161-180 / 255건

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  [교육학]가장 자유로운 학교를 읽고

  ‘서머힐학교’의 존재와 대략적인 정보는 전부터 들어 왔지만 책을 읽으며 자세히 알게 된 대안 학교의 선구자라고 할 수 있는 이 ‘서머힐학교’의 파격적인 교육 내용과 니일의 교육 사상은 ... 그때는 그 화면을 보고 어린 마음에 세상에 이런 것도 있구나 하는 놀라움 뿐 이었지만, 이 책을 읽고 나서는 니일의 행동과 사상을 조금은 이해할 수 있을 듯 하다.2. ... 아이들에게 최대한의 자유를 줌으로써 성인이 되었을 때 모든 에티켓과 사회적응도 가능하다는 니일의 견해에 전적으로 동의하지는 않지만 ‘서머힐’의 자료로 보아 신뢰할 수 있을 것 같다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.11

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  [교육사회][우수독후감]자율학교 서머힐을 읽고서

  자율학교 서머힐을 읽고서A.S.니일의 인간중심적인 자유교육사상은 현대 교육에 있어서 아주 혁신적인 방법인 것을 서머힐을 읽으면서 느끼게 되었으며, 우리나라 교육의 여러 가지 폐단을 ... 어린이의 성공보다 어린이의 행복에 더욱 관심을 가지는 니일의 교육관은 특히 한국의 교육현실은 입시위주의 교육이므로 교육제도의 근본적인 변화가 없이는 그림의 떡일 것이다. ... 이러한 니일의 교육은 어린이들은 기존 질서에 잘 적응시키도록 교육하는데 목표가 있는 것이 아니라 어린이들은 행복한 인간으로 기르기 위해 노력하는데 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.25

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  제 7장 한국에서의 유치원 교육의 변천 사상사요약본

  , 광복 후 새교육운동을 이끌어 온 중요한 교육사상은 듀이의 교육사상이였다.3. ... 유아교육 현황’이 소개되고 있고, 한국유아교육학회에서는 ‘니일의 아동관 연구’, ‘프뢰벨과 몬테소리의 수학교육 이론’, ‘몬테소리 언어발달 프로그램의 이론과 실제’등이 소개됨- 교육이론 ... 실천되어 온 아동의 흥미중심 및 생활중심 사상1970년대 선진국에서 교육받은 젊은 학자들에 의한 피아제와 브루너의 인지이론을 중심전자는 유아교육전공자들이 주류를 이루었고, 후자는 교육학자들이

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.03

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  서양교육의 역사적 전개과정

  현대의 교육(2)• 니일 : 가장 급진적인 아동중심 교육사상가. 서머힐 학교를 세움 - 교육의 목적 : 행복을 발견하고 이를 준비하는 것. ... 대표적 인물 • 에라스무스 –교육사상: 인문주의+기독교사상 = 자유인 -인간성 함양과 종교성, 경건심의 함양을 제시Ⅲ. ... 대표적 인물 • 루소 : 자연주의 교육사상가 3. 루소의 에밀 - 자연의 성선 - 소극적 교육론 - 아동중심 교육관.Ⅶ. 19세기의 교육(1)1.

  리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.24

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  니일의 서머힐 행복한 학교 북리뷰

  , 학교를 어린이에게 맞추려는 기본적인 사상을 갖고 시작했다. ... 니일(Alexander Sutherland Neil)이 펴낸 '서머힐'은 그가 학교를 설립하고 교장으로 지냈던 수십 년의 경험을 기록한 현장보고서이라고 할 수 있다. ... 서머힐 교육은 일반 교육에 반대된다. 교육이란 삶을 위한 준비과정이다. 그러나 일반 학교에서 학생들이 배우는 내용은 실제 사회에서는 무용지물이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.24

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  루소의 교육사상

  이는 또한 독서로부터 해방시키는 교육이기도 하다.♣ 루소 교육 사상에 대하여 -우리교육에 주는 시사점루소의 교육사상은 이후 모든 교육 사상과 교육론에 대한 원천으로서 여겨졌고, 니일의 ... 루소의 교육 사상♣ 루소의 생애루소는 스위스 제네바에서 출생하였다. ... 이러한 루소의 사상이 교육 속에서 얼마나 진지하게 실현되고 있으며 또 문제점은 없는 것일까?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.05

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  스티븐 니일 저, 기독교 선교사 제11장부터 결론부분 요약 및 서평

  감리교가 그 대부분을 차지하고 있다.아프리카나 그 밖에 기독교의 확장이 신속히 이루어지고 있는 곳에서 공통적으로 대두되고 있는 문제는 기독교적 외양을 지닌 채 나타나고 있는 이교 사상의 ... 본 필자는 이번 스티븐 니일 저자의 기독교 선교사를 보면서 이러한 기독교 선교사에 대한 간략하나마 교회 선교 홍보판에 부착을 해 놓는 것도 선교의 흐름에 대한 이해를 높일 수 있는 ... 그러면서 이 책이 나름대로 오래된 책임을 감안할 때 미래를 제대로 바라보면서 글을 쓴 스티븐 니일의 미래에 대한 안목에 감탄하지 않을 수 없었으며, 현재의 교회와 선교에 관계되어지는

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.03

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  [교육사회]자율학교 섬머힐을 읽고서

  니일의 인간중심적인 자유교육사상은 현대 교육에 있어서 아주 혁신적인 방법인 것을 서머힐을 읽으면서 느끼게 되었으며, 우리나라 교육의 여러 가지 폐단을 바라보면서 효과적인 개선책을 찾아볼 ... 어린이의 성공보다 어린이의 행복에 더욱 관심을 가지는 니일의 교육관은 특히 한국의 교육현실은 입시위주의 교육이므로 교육제도의 근본적인 변화가 없이는 그림의 떡일 것이다.2. ... 이러한 니일의 생각은 프로이드의 이론에 너무 깊이 빠져있으며 성의 의미를 과대평가하고 있는 느낌이 들면서 동양적인 사고에서는 선뜻 받아들이기 어려운 점이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.08

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  전래놀이교육(전통놀이학습, 민속놀이지도)의 의미, 전래놀이교육(전통놀이학습, 민속놀이지도)의 유형과 목적, 전래놀이교육(전통놀이학습, 민속놀이지도)의 실제와 운영방법, 전래놀이교육 관련 시사점 분석

  비로소 어린 시절의 놀이에 대한 미련을 갖지 않고 힘들고 따분한 일이라도 기꺼이 부딪쳐 열심히 일하며 성실하게 사는 행복한 어른으로 자란다”이 말은 영국의 자유학교 섬머힐 설립자인 니일의 ... 널뛰기전통적 유교사상에 따라 부녀자들의 외출이 자유롭지 않던 시절, 담 밖의 세상을 구경할 수 있었던 널뛰기는 정월 초나 단오날 그리고 8월 한가위 때 많이 행해진 놀이다.널뛰기는 ... 전래놀이교육(전통놀이학습, 민속놀이지도)의 의미, 전래놀이교육(전통놀이학습, 민속놀이지도)의 유형과 목적, 전래놀이교육(전통놀이학습, 민속놀이지도)의 실제와 운영방법, 전래놀이교육

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.10

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  학습자를 중심으로 한 교육과정-인본주의 교육과정

  교사의 엄격한 체벌 반대, 따뜻하고 우호적인 교육 수행▷ Montessori, Dewey, Piaget 등의 교육사상에 영향을 받음▷ 철학적으로 실존주의, 사회적으로 실용주의, 심리학적으로 ... 1921년 알렉산더 니일(A.S.Neill)에 의해 설립? 주거생활형 학교: 6-16세의 세계 각 국의 남녀 학생 70여명과 10여명의 교직원들 이 함께 생활하는 국제 기숙학교? ... 실존주의: 인간의 일반적 본질보다 개별 인간의 독자적인 실존 강조, 즉 인간 정신을 어디까지나 개별적인 것으로 보고 개인의 주체성을 강조하는 철학 사상?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.11

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  유아교육 패러다임의 변화

  현대의 유아교육 - 1) 엘렌 케이의 유아교육- 2) 몬테소리의 유아교육- 3) 피바디의 유아교육- 4) 듀이의 유아교육- 5) 슈타이너의 유아교육- 6) 니일의 유아교육- 7) 피아제의 ... 유아교육- 8) 소파 방정환의 유아교육※ 유아교육의 패러다임 변화를 고대, 중세, 근세, 근세, 현대로 나누고 각 시대의 시대적배경과 대표적인 사상가들의 유아교육사상을 통해 알아보았다 ... 근세의 유아교육1. 휴머니즘(르네상스)과 유아교육 - 1) 시대적 배경- 2) 인문주의사상과 유아교육2. 종교개혁과 유아교육 - 1) 시대적 배경- 2) 종교개혁기의 유아교육3.

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.19

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  (교육철학) 인간주의 교육

  병든 사회→병든 교육→병든 사회→병든 교육’의 악순환의 고리를 단절시키자는 교육이론이다.※ 니일(Neil, 1883~1973) -영국의 교육학자→ 무조건 순종적인 소년기, 엄격하고 ... school)에서 실천에옮겨졌다.-20세기 진보주의 사상가들 중에서도 가장 급진적인 교육사상가이자교육개혁자로 평가되어지고 있다.(1) 인간관 : 아동의 행복존중과 성선설닐에 의하면 ... 자유방임교육론① 어린이를 구속과 억압에서 자유롭게 하자는 사상에 기초한 써머힐 학교교육 이론② 어린이들의 적개심과 증오심의 원천은 구속인 바, 교육에서 자유를 최대한 존중하자는 주장이다

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.26

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  [감상문]서머힐

  어린이의 본성에 근거한 교육을 전개해나가는 것에 대한 니일의 견해는 일리가 있다고 생각된다. ... 학습의 자유가 주어진 것이다.니일의 5가지 교육사상을 살펴보며 의견을 기록하고자 한다.첫째, 어린이의 善性과 生來的발전 가능성에 대한 확신이다. ... 비슷한 예로『칭찬은 고래도 춤추게 한다』에서 상호 신뢰를 바탕으로 한 긍정적 기대와 칭찬이 범고래가 놀라운 재능을 펼치게 만드는 원동력으로 나온다.둘째, 자유의 개념을 교육사상의 기본원리로

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.01

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  [교육철학]니일

  교육사상1. 교육사상의 기초가. 아동의 본성에 대한 이해니일은 아동의 본성을 자유의 관점에서 본다. ... 교육사상 및 실천가. 학습의 자유섬머힐의 아동들은 학습과 관련하여 최대한의 자유가 허용되었다. ... 사상형성의 배경니일은 1883년 스코틀랜드에서 출생하였다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.01

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  [교육학] 가장 자유로운 학교 이야기 니일

  행복을 추구하는 교육“학교라는 곳 말한 니일은 이러한 학교에서 이루어지는 교육은 삶 자체이며 이 삶의 목표는 행복이라고 생각한다. ... Neill의 교육 사상과 실천-Ⅰ. 서론주체적이고 창의적으로 살아갈 가능성을 가지고 태어난 개개인들이 자신의 인격성과 ‘자기됨’을 잃어가는 것은 안타까운 일이다. ... 호머레인으로부터 그는 사상적 영향을 많이 받은 동시에 자신의 교육실천 경험을 토대로 재해석 하였고, 라이히를 통해 그가 직관에 의해 행했던 것들을 의식하게 되었다.Ⅲ.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.26

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  섬머힐학교

  그 어린이들의 자유를 인정하고 존중하며 교육의 목적을 그 무엇에도 아닌 ‘행복 추구’에 두는 니일과 그의 학교 섬머힐 말 그대로의 ‘열린 학습, 열린 교육’을 실천하는 곳이다.일정하게 ... 수능 점수를 더 많이 받게 할까 어떻게 하면 좀 더 좋은 대학에 보낼 수 있을까만 생각하는 우리네 정치가들과 부모님들과는 전혀 다른 생각과 사상을 지니고 교육하는 이 학교는 정말 ... 학교총회에서는 6살 먹은 아이나 최고 연장자인 니일의 투표권이나 동등한 가치로 취급된다. 마찬가지로 교사나 학생이 똑같은 음식을 먹고 똑같은 지역사회의 규칙을 준수해야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.12

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  [교육론] 열린교육

  김은산(1986)은 니일의 인간교육 사상 이라는 책에서 니일의 인간관, 세계관, 종교관, 성(性), 썸머힐 학교의 역사, 학교의 체제 등에 대해 자세하게 소개하면서, 썸머힐 학교의 ... , 둘째 인간의 생명이 경시되고 있는 기계문명 속에서 생(삶) 중시 및 행복 우선 사상을, 셋째 개인과 사회의 발전에 있어 상충(相衝)되기 쉬운 문제에서 니일은 끝까지 개인의 자유와 ... 이 신념이 어린이들을 긍정적으로 바라보는 이유가 되었고, 어린이에게 철저한 자유를 보장하는 썸머힐 학교 운영의 근본원리가 되었다.니일의 사상과 썸머힐 학교 교육에 대한 선행연구로 국내에서는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.11

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  [교육학]섬머힐

  니일의 사상은 우리의 현실과는 다르다. ... 니일은 기대 한다. ... 걸어가는데 있어서는 전문성을 가진 풍부한 인간이 될 때 그는 역동적인 오늘날의 세계화의 흐름 속에서도 능동적으로 참여하며 그의 능력을 최대한으로 발휘할 수 있을 것이다.인간 중심적인 자유교육사상인

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.28

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  문음문고 이 시대의 교육 시리즈- 박용석, 가장 자유로운 학교이야기.

  이러한 질문의 답을 토대로 그만의 교육사상을 세움으로써 오늘날 우리의 교육이 나아가야할 이정표를 제시해 준다.앞에서 언급했듯이 니일은 인간을 선한 존재로 보았고, 선을 바탕으로 한 ... 가능성이 크다.여하튼 니일의 이러한 교육사상은 사실 교육이라는 것이 없이도 언젠가는 인간 스스로 긍정적인 능력을 발현할 수 있다는 뜻으로도 해석해 볼 수도 있다. ... 일으키는 등의 반사회적 행동을 보여주는 인간은 사랑을 충분히 받지 못했다고 본다.이것은 도덕적 훈육과 종교적 훈육에 의한 아이들의 불안을 조장하여 아이들의 자율을 가로막고 있다고 보는 니일의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.16

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  교육수단으로서의 체벌은 바람직한가?

  라는 말을 할 정도로 철저히 아동의 체벌을 반대했고, 니일은 벌이란 미움에서 생기는 행동다.이와 같이 체벌의 찬반 입장은 인간을 어떻게 보느냐, 나아가서는 교육을 어떻게 보는가에 따라서 ... 비인간적이며 비교육적인 것으로 체벌을 아예 존재하며 안 되는 악으로서의 범죄행위로 규정한다.둘째, 인간은 본래 선하다는 성선설의 입장에서는 체벌을 적극 반대하며, 대표적인 입장을 견지한 교육사상가로는 ... 현재, 체벌은 어떠한 경우라도 허용될 수 없다는 입장이 주를 이루고 있으며 체벌을 교육적 측면이 아닌 인권침해로 간주하는 관점이 점차 늘고 있다.이에 필자는 “과연 체벌이 교육수단으로

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.21

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