"데일 경험의 원추" 검색결과 161-180 / 195건

• 

  교육공학 기말고사 페이퍼

  (Dale)의 경험의 원추 (cone of experience) ; 교육의 목적은 ‘일반화’ ∴ 개념형성을 위해서 기초가 되는 풍부한 경험을 학습자에 제공해야 함상징계열언어적 상징↑ ... 새로운 학습을 돕기 위한 수단으로 사용③수신자에게 명확히 지각 되도록④감정과 감각, 사고를 자극하도록⑤지도목표를 효과적으로 달성시켜줄 특성을 지닌 매체를 선택Ⅲ.시청각 교육의 이론1.데일 ... qudf행적 학습 원칙, 직관 교수,루소직접 자연을 통한 교육①흥미유발, 인상적, 기억에 오래남는 학습 ②학습경험의 확대 및 심화 -> 학습 극대화 ③명확한 이해④학습자에게 공통된 경험

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.16

  다운로드 장바구니
• 

  시청각교육, 시청각교육의 이론, 시청각 매체에 대한 분류

  데일(Dale)의 경험의 원추 모형2. 호반(Hoban)의 교육과정 시각화 이론3. 카인더(Kinder)의 지적활동 과정 이론4.올센(Olsen)의 대리적 학습경험ⅲ. ... E.Dale의 경험의 원추2. Hoban의 교육과정의 시각화3. ... 놓은 학습이다.②제2형: 대리적 경험에 의한 대리학습으로 대리경험, 즉 시청각매체를 통한 대리학습은 직접경험과 언어적 대리학습 경험 양극 사이를 연결해 주는 중간적 역할을 담당한다.③제3형

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.19

  다운로드 장바구니
• 

  교수매체에 대한 이해

  데일(Dale)의 경험의 원추에 따라 매체를 나열 할 경우, 그림에서의 위치와 매체가 적절하게 묶인 것은? ... 경험의 원추언어 시각기호 녹음/라디오/사진 영화 TV 전시 견학 시범 극화된 경험 구성된 경험 목적적 경험추 상구 체행동적 단계영상적 단계상징-추상적 단계제3절 교수매체의 제작과 ... 교수매체의 역할과 비교하여 설명할 수 있다 교수매체의 발전과정을 설명할 수 있다 교수매체의 효과성을 설명할 수 있다 교수매체의 유형별로 특성을 열거 할 수 있다 시각 자료를 호반과 데일의

  리포트 | 41페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.11.08

  다운로드 장바구니
• 

  교수 매체 선정 및 활용

  매체일수록 더 정확한 메시지를 전달- 추상성이 높아질수록 이해도가 낮아짐♣ 데일 (Dale, 1964)의 분류- ‘경험의 원추’ 모형- 실제적인 참여 → 실제적인 사건 관찰 → 매체에 ... 교수매체 활용의 필요성1) 구체적 경험 대 추상적 경험- 도표, 그림, 실제 사물의 모습 혹은 움직임, 소리 등을 이용하기 때문에 보다 실제와 유사한 구체적인 경험을 제공하므로 학습자의 ... 교수매체의 종류1) 호반과 데일의 분류♣ 호반 (Hoban, 1937)의 분류- 시청각 자료는 추상적인 것을 얼마나 구체적으로 전달할 수 있는가에 따라 가치가 결정됨- 사실과 가까운

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.24

  다운로드 장바구니
• 

  국어교육의 이해 중 11장 매체와 국어 교육 연습문제

  (스포츠서울닷컴 박시정 기자의 글을 편집함.)데일(Dale)은 경험의 원추 모형에서 학습자들이 아래 단계에 있는 보다 구체적인 경험을 하였을 때(예를 들어, 보다 시청각적 매체를 활용한 ... 인쇄매체를 통한 문학경험과 영상매체를 통한 문학경험에 대해 학생들 스스로 느끼고 이야기 할 수 있는 수업으로 진행해봄직 하다.4. ... 교육적 경험을 하였을 때) 추상적인 학습을 제대로 수행할 수 있다는 관점을 제시하였다.복합양식텍스트의 대표적인 사례라 할 수 있는 그림책은 글의 주제나 의미를 보다 쉽게 전달할 수

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.08.16

  다운로드 장바구니
• 

  교수매체의 선정과 활용 발표용 hand out.

  '경험의 원추' 모형 제시.학습자의 경험이 실제적인 참여에서 시작해 실제적 사건 관찰하고, 어떤 매체에 의해 매개된 사건을관찰, 최종적으로 사건을 표현하는 상징을 관찰하는 순서로 이루어진다.행동적 ... 직접적 경험부터 그림, 필름 등의 영상적 표현, 언어의 상징적 표현 순서로 제시되어야 함.추상적 개념 제시할 때, 그래프나 그림 등의 영상적 방법 사용해서 이해를 촉진.호반과 데일의 ... *교수매체 - 실제와 유사한, 보다 구체적인 경험 제공으로 학습자들의 이해에 도움.- 필요한 구체적 경험 제공 뿐 아니라 경험의 통합에도 도움.경험의 구체성은 시간과도 관련이 있음

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.11

  다운로드 장바구니
• 

  임용고시 교육과정/교육공학 2002~2008분류

  경험의 원추위치와 매체연결45교육공학기초이론(호반, 핀, 엘리, 데일)특징연결31교수이론오수벨유의미학습의 특징47가 네 의교수이론가네 수업모형의 수업사태 단계28캐롤, 불름모 형학습에 ... 종 류TVTV교육방송 장점46컴퓨터의 교육적활용CAICAI의 코스웨어 유형(개인교수형, 모의실험형, 게임형)44,51코스웨어 개 발코스웨어 개발순서30교육공학의 기초교육공학발 달데일의

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.06

  다운로드 장바구니
• 

  <교육방법의 교육공학적 이해> 3판 내용 정리

  '경험의 원추'(직접→간접경험→언어상징)시청각교육 : when 2차 세계대전 전후 브루너 '지식의 표상 양식'for 추상적 개념, 구체화-보조 (행동적,영상적,상징적 형태)학습자의 ... 자원을창출, 활용, 관리함으로써학습을 촉진하고 수행을 향상시키기 위해연구하고 윤리적으로 실천하는 학문이다.제 2절 교육공학의 발달 관련 이론시각교육 : when 1905년 보급 데일 ... 재규정 벌로우 'S-M-C-R 모형'∴'과정'을 중심으로 Sourcer 정보원으로부터Message 메시지가Channel 통로를 통하여Receiver 수신자에게로 전달쉐논과 쉬람 '경험의

  리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.06.26

  다운로드 장바구니
• 

  [교육학]교육공학

  강조브루너의 지식의 표상양식은 데일의 원추 개념을 보완. ... 더욱 구체화하여 분류시킨 것이 시각교육과의 차이점* 교수에서의 시청각적인 방법-데일의 경험의 원추 와 브루너의 지식의 표상양식 제시구체적인 것에서부터 추상적인 것으로의 개념 형성을 ... 듀이경험의, 경험에 의한, 경험을 위한 교육을 제시 현대 교육공학의 기본 이론 형성.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.14

  다운로드 장바구니
• 

  교수매체 발달의 이론적 배경

  사진 → 시각 기호 → 언어 기호[데일의 경험의 원추와 브루너의 세 가지 표현양식](3) 경험의 원추 해설① 경험의 원추는 가장 구체적이고 직접적인 경험을 밑면으로 해서 점차 간접경 ... 않는 자료③ 시청각교육: 세계를 교실 안으로 끌어들이는 방법④ 경험의 원추모형 제시: 시청각 자료의 역할과 성격을 규명(2) 경험의 원추 모형도직접 ? ... 험으로 배열되어 있다.② 상위로 올라갈수록 추상성이 높아지도록 배열하였다.③ 학습에 있어서는 직접적인 경험과 추상적인 경험이 모두 필요함을 의미한다.(4) 경험의 원추와 학교교육①

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.30

  다운로드 장바구니
• 

  [교육학]교육공학의 발전역사

  “시각자료의 가치는 그 사실성 수준에 때라 결정된다”◎ 1946년 데일 : 경험의 원추 모형을 통해 다양한 시청각자료와 교수방법을 분류. ... 디지털 테크놀로지를 활용한 그림, 소리, 동영상 등의 요소들이 흥미롭고 다채로운 교육적 경험을 제공.2) 교수설계의 발전과 변화◎ 교수설계 : 학습자의 지식과 기능에 원하는 변화를 ... 통해 다양한 학습의 법칙을 발표하여 교수 설계 분야의 탄생을 가능케 하였다.(2) 1920년대 : 개별화 수업체제 확산◎ 보빗 : “학교는 사회 구성원이 요구하는 활동과 직결되는 경험을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.20

  다운로드 장바구니
• 

  [교육공학] 교육공학의 발달 정리

  추상적, 구체성 정도에 따라 유형별로 더욱 구체화하여 분류시켰다는 것이다.데일-‘경험의 원추’에서 구체적인 형태로 나타남『교수에서의 시청각적인 방법』에서 ‘경험의 원추’와 브루너의 ... 개념과 구별데일-구체적인 것에서부터 추상적인 것으로의 개념 형성을 강조-개념 형성 과정에 있어서는 ‘직접 경험’과 ‘언어적 경험’을 연결하여 줄 수 있는 ‘관찰에 의한 경험’이 중요데일의 ... ‘경험의 원추’는 자료를 통한 경험의 개념을 설정하는데 있어 미흡한 점1) 자료를 통한 경험의 한계를 뚜렷이 정하기가 애매한 데도 불구하고 각각의 경험을 구분지어 설명2) 원추에서는

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.02

  다운로드 장바구니
• 

  평생학습사회와 교육공학

  교육공학의 적용분야 시각교육 호반의 시각교재 분류 시청각교육 데일의 경험의 원추 시청각커뮤니케이션 벨로의 S-M-C-R 모형 교육공학의 발달과정 (5 장 2 절 , 2 장 3 절 참조

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.07

  다운로드 장바구니
• 

  [교육학]교육학개론 기말고사

  데일의 경험의 원추와 브루너의 지식의 표상양식(언어기호,시각기호/추상-상징적표상양식/녹음 라디오 사진,영화,TV/관찰-영상적/전시,견학,시험,극화된경험,구성된경험-모형, 실물표본, ... 사회화원리는 학교에서 경험한 것과 사회에서 경험한 것을 상호 교류시키는 것으로 학습자의 경험을 구체화 시키고 실생활에의 적응력을 기르며, 협동적인 문제해결 과정을 경험하여야 한다는 ... 직접적 목적적 경험/행동/행동적)2.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.29

  다운로드 장바구니
• 

  [유아음악교육][유아교육][유치원교육][음악교육]유아음악교육과 유아음악교육이론(유아음악교육의 중요성, 유아의 인지적 발달 및 음악적 발달, 오르프와 코다이 음악교육론, 교육 현장에서 음악교육론 적용)

  데일의 경험의 원추 각 단계는 부르너의 지식의 단계와 관련이 있는데, 첫 세 단계는 부르너의 작동적 단계의 학습과, 9단계까지는 부르너의 영상적 단계와, 마지막 두 단계 경험은 부르너의 ... 따라서 데일의 분류는 유아의 학습 경험을 계획하는 데 절대적인 기준이라기 보다는 유아를 교육하는데 있어서 행동적, 영상적, 상징적 경험이 알맞게 상호 작용하게 될 때, 학습의 일반화가 ... 만약 어린 유아를 대상으로 한다 하여 구체적인 경험만을 너무 많이 음악은 즉흥적인 경험이어야 한다.(3) 음악적 경험은 일찍부터 시작되어야 하고 원시적인 아이들 놀이의 세계로부터 좀

  리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2007.01.13

  다운로드 장바구니
• 

  교육 방법과 교육 공학 기출문제 + 자작문제

  (Dale)의 경험의 원추모형에 의하면, 극화된 경험은 TV나 영화를 보는 것보다 더 구체적인 학습경험을 제공한다.정 답④설 명① 모형이 슬라이드보다 구체적이다.② 핀의 검은상자 모형은 ... ’모형은 개별적인 시청각매체들의 효과를 해독하는 것을 목적으로 한다.③ 엘리(Ely)의 시청각 커뮤니케이션 모형에서의 ‘방법’은 메시지 전달수단으로서의 교재 나 교구를 말한다.④ 데일

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.02

  다운로드 장바구니
• 

  교육학의 이해 요약하기

  데일은 호반의 모형을 더욱 확장하여‘경험의 원추’모형을 제시하였다. 경험의 원추에서는 학습자가 가지는 경험을 추상적 단계, 영상적 단계, 행동적 단계로 나눈다. ... 두 번째는, 학습경험으로서의 교육과정이다. 이와 같은 정의는 교육과정을 단순한 교과의 모음만이 아니라 ‘학생들이 실제로 경험하게 될 학습경험에의 총체’라고 보는 입장이다. ... 이 규정에는 네 가지 특징이 포함되어 있는데, 경험으로의 교육과정을 구성할 때, 그 경험은 아동중심의 경험이어야 한다는 것/학생들은 교실 안에서 형식적 교과내용을 통해서 배우는 것만이

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.28

  다운로드 장바구니
• 

  [교육공학]교수매체의 선정과 활용 ppt 발표

  경험의 원추 ]전시언어기호극화된 경험견학영화시각기호녹음,라디오,사진TV시범직접적 목적적 경험구성된 경험모형, 실물 표본행동적 단계영상적 단계상징적 단계추상구체1교수매체의 특성 및 ... 필 름 모 형 실 물 전 체 장 면구체적추상적구체적추상적구체적인 매체일수록 정확한 메시지를 전달하며 이해도가 높음[ 호반의 매체분류도 ]1교수매체의 특성 및 종류교수매체의 종류[ 데일의 ... 장피드백송신자기호화해독수신자1교수매체의 특성 및 종류교수매체의 역할메시지경험의 장피드백송신자잡음수신자기호화해독1정확하고 효율적인 교육적 의사소통을 위한 매개체의 역할경험의 장교수매체의

  리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.05.11

  다운로드 장바구니
• 

  [교육, 간호학, 인문] 교수매체의 활용

  데일은 호반의 모형을 더욱 확장하여 경험의 원추 라는 모형을 제시하였다. ... 경험의 원추는 학습자의 경험이 실제적인 참여에서부터 시작해서 실제적인 사건을 관찰하고, 어떤 매체에 의해 매개된 사건을 관찰하고, 최종적으로 그 사건을 표현하는 상징을 관찰하는 순서로 ... 다양한 교수매체들은 학습자들에게 생동감 있는 학습자극을 제공해 줌으로써 주의 집중력을 높여주고 나아가서 학습동기를 증진시켜 준다.4.교수매체의 분류1) 호반과 데일의 분류호반은 최초로

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.31

  다운로드 장바구니
• 

  교육 공학의 발달에 대한 파워포인트

  경험 모형, 실물표본직접적, 목적적 경험상징적 단계영상적 단계행동적 단계데일의 경험의 원추브루너의 인지적 학습단계벌로우의 S-M-C-R 모형 Sender-Message-Channel-Receiver ... 슬라이드, 필름, 표본, 수집품 시청각 교육 시각 + 청각 기존의 무성영화 + 청각적 자료시청각 교육의 이론적 설명호반의 시청각 자료 분류 추상적 개념을 구체화 학습자 흥미유발 데일과 ... 브루너언 어 도 표 지 도 회화 및 사진 슬 라 이 드 입 체 도 필 름 모 형 실 물 전 체 장 면 (견 학)추상구 체언어기호시각기호녹음,라디오,사진영화TV전시견학시범극화된 경험구성된

  리포트 | 10페이지 | 4,600원 | 등록일 2003.06.12

  다운로드 장바구니