"말하기 교재" 검색결과 161-180 / 47,445건

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  외국어로서의한국어교재론 과제

  장점포괄적인 언어 교육 접근: 이 교재는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 언어 스킬을 균형 있게 다룬다. ... 교재는 각 단원마다 구체적인 학습 목표를 설정하고, 어휘, 문법, 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기를 통합적으로 다루며, 일상생활에서 자주 사용할 수 있는 표현을 중심으로 구성되어 있다 ... 예를 들어, 쇼핑, 식당에서 주문하기, 길 묻기 등의 상황에서 필요한 언어 구사 능력을 개발할 수 있도록 설계되어 있다.둘째, 교재 선택의 중요성이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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  여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여

  이 말은 한국에서의 대인관계 형성에 문화 교육이 영향을 미친다는 것을 의미한다.기본적으로 대인관계를 원활하게 형성하기 위해서는 상대방이 말하는 내용을 정확하게 이해하고 더 나아가 상황에 ... “어떤 주제나 분야든 상관없이 교육이 이루어지는 현장에서의 교재는 수업의 방향과 내용을 결정하는 중요한 역할을 담당한다.”라는 말이 있다. ... 관한 편견 및 오해를 예방하기 위해서는 문화 교육이 필수적이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  [실용 한국어 어휘와 문법 1]과 [TALK TO ME IN KOREAN LEVEL 1]의 단원 구성과 두 교재의 장단점 비교 및 분석

  다양한 그림자료가 제시되어 있으며 듣기, 말하기, 쓰기 활동 다양한 회화활동이 단원 내용에 포함되어 어휘학습과 표현학습을 돕는다. ... 구어체에 가까우며, 교재를 보는 학습자에게 직접 말을 건네는 듯한 어투를 사용하고 있어 학습자들이 친근감을 느낄 수 있다. ... 자율학습하기에 좋은 교재이다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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  용인대학교 취업인문학특강 족보 (2019년 )

  ① 동문서답② 외운 듯한 답변③ 명확한 말투④ 아는 척 하기⑤ 불명확한 지원동기문제 정답321.수업 중 소개한 유명인 중 소록도 공연의 약속을 지킨 사람은 누구일까요? ... ‘패션이 경쟁력’이라는 말과 관련 없는 이야기는? ... ① 업무 능력을 판단하기 위하여② 업무의 연계성을 파악하기 위하여③ 직무계발에 참작하기 위하여④ 직무 확장성을 파악하기 위하여⑤ 성실성을 판단하기 위하여문제 정답515.취업성공자들이

  시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.23

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  [설문지][수업만족도설문지] 교사가 학생들을 대상으로 실시하는 설문내용과 그 양식입니다. 자신의 수업을 분석하는데 큰 도움이 될 것입니다.

  선생님은 교재의 내용을이해하기 쉽게 설명한다.열심히 설명하지만 알아듣기 어렵다.기타인원(명)%아. ... 선생님은 수업하실 때 수업 외적인 말을너무 많이 한다.가끔 하지만 수업 흥미유발에 효과적이다.거의 안 하신다.인원(명)%3. ... 선생님은 수업 시간에 교재가 준비되지 않은 친구들을강력하게 지도한다.그냥 넘어간다.인원(명)%라.

  서식 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.31

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  [A]강의참관보고서 2차(6-8주차 세종학당 온라인 참관)

  교재의 대화문을 듣기.1) 교재를 보지 않고 대화문을 듣기.2) 대화문을 듣고 기억나는 단어 말하기.3) 기억나는 단어로 대화문 유추하기.4) 교재의 대화문을 따라 읽어보기.3. ... 교재의 질문을 읽고 답하기.1) 연습 문제 풀기 전, 단어 읽어보기2) 행동으로 학습자에게 문장을 설명하기.3) 빈칸 연습 문제 풀고 정답을 말하며 확인하기.※불안해해요. ... 한국의 건강음식에 대해 알아보기.1) 교재의 그림을 보고 음식에 대해 말해보기.2) 교재의 대화문을 듣기.※단어 : 번거롭다 ? 일이 많다. / 손이 많이 가다 ?

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.22

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  (배론)A+ 외국어로서의한국어교재론 국어 교과서 와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  국어 교과서는 문법, 작문, 독해, 말하기 등 다양한 국어 활동을 통해 학생들의 커뮤니케이션 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다.한편, 한국어 교재는 외국인이나 한국어를 학습하는 ... 국어 교과서는 문법, 작문, 독해, 말하기 등 다양한 국어 활동을 통해 학생들의 커뮤니케이션 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. ... 이를 위해 문법, 작문, 독해, 말하기 등 다양한 국어 활동을 포함하여 학생들의 커뮤니케이션 능력을 향상시키기 위한 내용을 담고 있습니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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  외국어로서의 한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택 하여 분석해 보세요.

  듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동이 균형 있게 포함되어 있어 학습자는 한국어의 네 가지 기능을 골고루 학습할 수 있다. ... 통해 학습자가 배운 내용을 실제로 적용해 볼 수 있도록 구성되어 있다.예를 들어, 각 과마다 듣기 연습을 통해 학습자는 실제 한국어 발음을 듣고 이해하는 능력을 기를 수 있으며, 말하기 ... 예를 들어, 인사말, 자기소개, 가족 소개 등 일상적인 대화 주제를 다루고 있으며, 각 주제마다 학습 목표가 명확하게 제시되어 있어 학습자는 자신이 무엇을 배우고 있는지 명확히 알

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.20

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  제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고

  ‘도전’에는 대화를 포함하여 토의나 토론을 가능케 하는 내용까지 다양한 말하기 활동이 제공된다. ... ‘과제’에서 학습한 내용을 좀 더 확장한 것이며, 말하기 활동뿐 아니라 여러 매체를 활용한 활동이 제시되기도 한다. ... 즉, 좋은 교재는 위와 같은 기능을 충실하게 수행하는 교재라고 말할 수 있을 것이다. 그런데 좋은 교재를 위해서는 교재 분석과 평가는 반드시 필요하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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  면접만점자가 만든 유아임용고시 2차 면접 만능틀

  → 정확한 발음의 한국말을 접할 수 있는 기회, 적절한 언어 자극②긍정적 자아개념(정체성): 유아가 살아온 문화와 공통점과 차이점을 알아보며 정체성 확립, 자부심③또래관계 형성: ... 어눌한 한국말로 의사소통 어려움, 또래 유아와 함께 할 수 있는 협력 활동(세계지도만들기) 및 바깥놀이 활동 자주 제공 → 친구들과의 상호작용 기회 제공④다문화 교육실시: 다문화 그림책 ... : 적절한 교재교구는 유아의 놀이를 심화 확장하여 사고력 신장 → 연령 적합성 + 발달 수준, 흥미, 경험 등의 개별 적합성 고려한 교재교구 제공, 유아의 사전경험, 흥미와 관심,

  시험자료 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.15

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  여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

  학습하면서 중요한 항목으로는 듣기· 말하기· 읽기· 쓰기가 있습니다. ... 하지만 듣기· 말하기· 읽기· 쓰기 능력을 익히는 것도 중요하지만 그 나라의 문화를 이해하는 것도 중요하다고 생각합니다. ... 의사소통을 하도록 하는데 목표를 두고 있으며 이러한 목표를 달성하기 위하여 한국어 교육과 한국 문화 교육이 연계될 수 있도록 「언어 편」과 「문화 편」을 교재 내에 통합하여 제시하고

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.23

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  독서지도론_지역의 다문화가정 주부 대상 독서지도 프로그램 작성 (3차시 작성)

  「높임말 바르게 쓰기 동화」한국어교재공책연필지우개마무리[교사] 학생들에게 숙제로 한국어 존칭어를 반복해서 작성하게 한다. ... [학생] 교사의 지시대로 「높임말 바르게 쓰기 동화」 을 읽고 자신의 짝과 한국어 교재에 나온 존칭 어에 관련된 대화를 한다. ... 교사는 「높임 말 바르게 쓰기 동화」의 일부분을 읽는다. 그 리고, 한국어 교재에 나온 존칭어에 관련된 대 화를 학생들이 자신의 짝과 대화하도록 지시한 다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.19

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  경희대학교 인간의가치탐색 중간고사 문제 및 답안

  교재에 수록된 부분은 그가 유죄판결을 받고 난 후와 사형 선고를 받고 난 후에 501 명의 아테네 시민 앞에서 자신의 생각을 말하는 부분이다. ... 연설한 내용을 제자 플라톤이 기록한 것인데, 이 기록에 따르면 유죄가 선고된 뒤 그는 자신의 혐의를 벗기 위한 진술도 하지 않았고, 사형을 형량으로 줄여주겠다는 제안에도 사형을 피하기

  시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.25

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  국어교과서와 한국어 교과서가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 이야기 하시오

  따라 듣기와 읽기를 연습했다면, 한국어 표현 교수법에 따라 말 하기와 쓰기를 할 수 있도록 한국어 교재를 제작합니다. ... 말하기 활동 유형으로는 어휘, 문형 연습을 위한 통제된 활동(따라 하기, 교체하기, 완성하기, 변형하기, 질문에 대 답하기), 바꿔 말하기(다른 표현으로 말하기, 풀어 말하기, 요약하기 ... 밖으로 내보내는 활동) 등을 통해 말하기의 진보를 이룰 수 있도록 한국어 교재를 제작합니다.쓰기는 문자 언어를 사용한 표현활동으로서 그 개념은 음성 언어의 단순한 표기에서부터 학위논문

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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  제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 및 제출하십시오

  교재에서 제시되는 영역(예문과 활동): 예를 들어 '서강한국어 초급 2A' 교재의 Unit 8 "초대하기"에서 'ㅂ' 불규칙의 활용 예시와 관련된 예문과 활동이 제공됩니다. ... "가장 가보고 싶은 나라가 있다면 어떻게 말할 수 있을까요?" 각 참여자는 자신의 의사를 표현하기 위해 '-고 싶다'를 사용하여 문장을 만듭니다. 예시 ? ... "주변에 있는 관광지를 친구에게 소개하고 싶다면 어떻게 말할 수 있을까요?" 각 참여자는 자신의 의사를 표현하기 위해 'ㅂ' 불규칙을 사용하여 문장을 만듭니다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.07

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  한국어 교수법의 흐름과 교재 개발의 방향

  머리말한국문화 컨텐츠에 대한 전세계적인 열풍과 한국어에 대한 관심에 부응하기 위하여 정부나 민간에서는 한국어 강사 육성과 교재 개발, 문화 행사 개최 등 다양한 지원책을 시행하고 있으며 ... 번역하는 과정에서 문법 규칙을 습득하게 하였는데, 문법을 중시하여 독해와 번역에 치중하였으므로 학습자들은 정확한 문장 구조의 습득이 가능하였던 반면에 학습자의 흥미 유발이나 듣기와 말하기 ... 학습자의 수가 크게 증가하였고 1986년 고려대학교를 필두로 1988년 이화여자대학교, 1990년 서강대학교, 1993년 경희대에 이르기까지 학교 부설 언어교육원이 신설됨으로써 말하기

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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  세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요

  본 교재를 살펴보면‘말하기’영역의 경우 다양한 경우의 말하기 활동 관련 유형을 다양화하여 세부적인 활동을 풍부하게 구성하고 있다는 것을 알 수 있다. ... 다음으로 이어지는 영역은 듣고 말하기, 읽고 쓰기이다. 듣기와 읽기의 첫 활동은 목표 어휘와 문법 항목에서 그의 중점을 찾아볼 수 있다. ... 같은 맥락에서 ‘세종한국어3’는 의사소통 중심의 교수요목에 큰 틀을 둔 교재라고 말할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_한국어 교재의 교수요목 분석 보고서 (여러 한국어 교재 중 하나를 선정하여 단원 구성표를 분석한다. 이를 통해 수업 방식과 교재 구성에 대해 구체적으로 기술한다.)

  하지만, 굳이 필자가 그 주제를 선택한 이유는 한국에서는 말 문화적 소통이 대화에서 매우 중요하기 때문이다. ... 이러한 실수는 화법 소통의 실패를 가져올 수밖에 없는데, 이를 방지하기 위해서라도 말 문화의 차이에 대한 인식피 필수적인 요소라고 할 수 있다.그런데 문제는 한국인의 말 문화라는 것이 ... 또한 한국어 교재는 한국어의 등급별 목표에 도달하기 위한 비계의 역할을 충실히 시행할 수 있어야 한다.따라서 본 필자는 시중의 한국어 교재 중에서도 『연세한국어 6-1』과 『연세한국어

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕

  탐구 및 문제해결과 같은 고차적인 사고활동을 촉진시킬 수 있어야 할 것이다.한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 이외에 어휘, 문법, 문화 등 요소가 통합되어 ... 본론1)교재의 제 정의교재란교육 목표를 구현하기 위해서 교육자가 가르치고자 하는 내용이다. ... 내용 곧 교육과정을③문서 등의 매체로 작성하여④학습자의 요구에 맞게⑤효율적으로 전달하는⑥수업을 진행하는데 쓰이는 교육적 도구를 말한다.내가 생각하는 좋은 교재의 특징이는 학습자의

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.18

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  한국어교육_강의참관일지(이름)_04_230326

  말하기 목표 : 휴가 계획을 이야기할 수 있다.? 듣기 목표 : 방학 계획에 관한 대화를 듣고 이해할 수 있다.1) 도입#흥미 유발 - 본교재 P.133? ... 부교재의 익힘책에서 쓰기 활동은 간단하고 보기 그대로 잘 성취할 수 있지만 그 내용을 바탕으로 말하기 발표를 시켰을 때 입 밖으로는 못하는 학습자들이 많아서 초급 수업 내에서는 계속해서 ... 휴일에 뭐하는지 돌아가며 말하기? 짝이 얘기한 내용 발표하기? 학습자 상황에 맞는 비슷한 예문으로 교수자가 질문하고 학습자가 답하기[문법] (동) ?

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.08.01

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