"바람을 흔드는 바람" 검색결과 161-180 / 5,639건

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  만5세 2학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함- 아주 자세합니다.)

  흥미로워하며 바람개비를 이리저리 흔들어본다. ... 왼쪽, 오른쪽, 위, 아래로 흔들어보던 OO는 바람개비를 머리 위로 높이 들고 달리기 시작한다. 바람개비가 빠르게 돌아가자 방긋 웃으며 공원 이곳저곳을 뛰어다닌다. ... 들고 달리는 신체활동에 자발적으로 참여하며 흥미를 보이며 자신의 신체를 안정적으로 흔든다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.30

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  시인이면서 교육자이기도 한 유치환

  낭만의 절규를 노래하였습니다.유치환이 지은 대표작인 깃발은 조선 문단에 수록이 되었던 작품 입니다유치환은 대표작인 깃발에서[이것은 소리없는 아우성.저 푸른 해원(海原)을 향하여 흔드는영원한 ... 창망(蒼茫)한 물굽이에금시에 지워질 듯 근심스레 떠 있기에동해(東海) 쪽빛 바람에항시(恒時) 사념(思念)의 머리 곱게 씻기우고,? ... 노스탤지어의 손수건.순정은 물결같이 바람에 나부끼고오로지 맑고 곧은 이념(理念)의 푯대 끝에애수(哀愁)는 백로(白鷺)처럼 날개를 펴다.아!

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.03

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  만1세 남아C 관찰자료 (3월~2월)

  00이가 바람개비를 들고 공원 이쪽 저쪽을 돌아다닌다. 교사에게 다가와 “선생님, 이것 좀 보세요”라며 바람개리를 달고 달려간다. ... 빨간색 스카프을 가져가 위아래로 흔들며 놀이를 한다. 놀이가 끝난 후 노란색을 가리키며 “이건 뭐야?”라고 말하며 색깔의 이름에 궁금함을 보인다. ... 탬버린을 골라 흔든다. “탬버린을 손으로도 쳐볼까요?”라고 이야기하니 손바닥에 부딪히며 소리를 낸다. “바꿀래요.”라고 이야기하며 악기를 바꾼다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.17

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  만 3세 하반기 2학기 관찰일지

  교사가 “죽도 먹어야지.”하며 죽을 떠주니 고개를 좌우로 흔들며 “이거 싫어.”한다. ... 건강12/바람이 불어 불고 있는 바람이 느껴지는지 물어보며 영아들이 바람을 느껴볼 수 있도록 이야기해주었다. 어떻게 하면 바람이 부는걸 잘 느낄 수 있을까? ... 가을바람소리를 들려주자 “바람소리~”라고 이야기하며 관심을 보인다. 우리 교실에서 가을바람 소리를 낼 수 있는 물건들은 뭐가 있을까?

  리포트 | 9페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.05.03

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  金黄的大斗笠(원문+본문해석).hwp

  그것은 마주치는 모든 나무들을 안으며, 힘차게 흔들었고, 흔든 잎사귀에서 소리가 났다.雨??！비가 온다!?向小男孩??。小男孩一定?急，?鞋都不穿，光着脚??得????的。 ... 枝，온 몸에 반바지 하나만 걸친 사내 아이가, 나뭇가지를 흔들며,?枝????，歌?般?切、柔和。 ... 바람은, 항상 삿갓을 벗기고 싶어한다, 아래에 뭐가 가려져 있는지 보고 싶어한다.金?的大斗笠下：??，露出一??起的小?；那?

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.12.27

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  만2세 영아전담 어린이집 평가제 관찰일지 21명

  라고 묻자 팔을 흔들며 바람에 흔들리는 허수아비의 모습을 나타낸다.의사소통역할놀이나 블록놀이를 하면서 친구와 상호작용이 잘 이루어진다. ... 교사가 “바람이 불어요 바람에 흔들리는 허수아비는 어떨까요?” ... “OO야 노래를 들으면서 리본막대를 흔들어 볼까요?”하자 “네” 하며 리본막대를 양손에 잡고 흔들면서 매트위에서 뛴다.자연탐구산책을 하며 나뭇잎을 찾아본다.

  리포트 | 21페이지 | 9,500원 | 등록일 2024.02.05

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  동서양고전의이해 ) 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상을 서술하시오. 대승기신론 소별기, 기측체의, 창조적 진화

  무명 또한 파도가 되어 바다를 끊임없이 흔들 것이다. 하지만 넓은 바다에서 작은 파도 조각은 단지 조용히 사라질 뿐이다. ... 바닷물은 심체, 바람은 무명, 그리고 바닷물에 바람이 불어 생기는 파도는 심상을 뜻한다. 이러한 비유에 따르면 사람은 바람인 무명으로 움직이는 바다 같은 존재일 것이다. ... 그래도 조선 사람들 사이에서는 분명 변화의 바람이 불고 있었고 그 바람을 불러일으킨 사람 중 하나가 바로 최한기였다.

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.27

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  만1세 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 발달평가 (5명 10페이지분량,평가제,평가인증)

  선생님이 구름 인형을 건네주자 바람인형을 흔들며 “바람이 불어서 구름이 흔들려요”라고 말한다.발달평가반에서 지내며 안정감을 가지고 친구와 함께 놀이하기를 즐거워한다.산책을 하며 자연의 ... 라고 말하자 OO는 입 바람을 불며 “이렇게 바람 불어요”라고 말한다. ... 교사가 “골고루 먹어보자.”라고 하자 OO는 고개를 좌우로 흔든다.OO가 체육활동에 흥미를 보인다.

  리포트 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.11.06

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  무용교육프로그램개발 <수업계획안 아동(6,7-12,3세)>

  : 자신이 스카프가 되었다고 생각하고 스카프와 함께 떨어지기- 스카프의 움직임을 보고 연상되는 것이라 상태 단어 말하기: 흔들흔들, 살랑살랑, 펄럭펄럭, 휘리릭, 슈욱~: 연기, 바람 ... 친구들과 함께 스카프를 이용해 작품을 만들 수있다.교보재스카프(다양한 색), 음악구분교육내용시간도입◎ 출석확인 및 인사하기◎ 들어가기- 신체의 각 부위들을 터치하고 흔들어 주기- 신체의 ... 자은 부위들을 터치하고 흔들어 주기- 신체의 관절을 늘리고 풀어주는 스트레칭 하기: 천천히 움직이기, 위에서 아래로,아래에서 위로 움직이기, 등- 다양한 방향으로 스트레칭을 하기◎

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.04 | 수정일 2022.04.08

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  대구가톨릭대학교 그리스로마문화 과제 (각 그리스 신들의 특징 및 역사 요약)

  이것은 방패 모양으로 벼락에 맞아도 부서지지 않았는데, 이것을 한번 흔들면 사람의 마음속에 공포를 불어넣었고 거대한 폭풍을 일으켰다. ... 자연으로 세상을 다스리는 제우스세상의 지배자로서 제우스는 번개, 바람, 천둥, 비, 구름 등 모든 자연을 다스린다. ... 제우스의 바람기에 결국 헤라는 애를 태우게 되고 이로 인해 질투의 여신이라는 칭호를 가지게 되었다.Ⅲ.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.10 | 수정일 2023.03.17

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  어린이집 연장반 11월 일지 <수업계획, 평가, 관찰일지>

  유아들은 손으로 악기를 하나씩 쥐고 흔들거나, 마라카스 2개를 부딪혀 소리를 내는 등 다양한 방법으로 연주하였다. ... 마라카스를 연주하며 유아들은 마라카스 안에 들어있는 것에 관심을 보였고, “이 안에 동그란게 들어있어서 흔들면 소리가 나는거에요”라고 이야기 하기도 하였다.점검사항전기전원/정리정돈소등 ... 바람을 넣지 않은 풍선에 바람을 넣으며 공기에 대해 알아본다.3. 바람을 넣은 풍선이 바람이 빠지며 변화하는 모양을 탐색해 본다.4.

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.20

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  시나리오 기초 이론 교육 ppt

  이렇게 ( 손을 앞 방향으로 흔들며 ) 오라이 ~ 그러면 앞으로구요 , 이렇게 ( 손을 뒤로 흔들며 ) 이렇게 오라이 ~ 오라이 이러면 뒤로예요 . * 지문은 위에 예시처럼 두 가지 ... 여다경과 이태오가 바람을 피웠다 . 2. 지선우의 주변 사람들이 모두 그를 돕는다 . 3. 지선우는 이태오의 바람을 의심한다 . 4. ... 지선우의 이태오의 바람을 의심한다 . 3. 민현서는 이태오가 바람 피운다는 걸 알려 준다 . 4. 지선우의 주변 사람들이 모두 그를 돕는다 5.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.14

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  유아발달 출석수업 개별과제

  C : 아빠쥐, 엄마쥐, 찍순이, 찍찍이, 해, 구름, 바람, 벽이 필요해요.T : 맞아요. 동화 속 주인공이 필요해요. ... C : 저요.T : **가 동극의 시작과 끝에 탬버린을 흔들도록 하자.**는 동극이 시작할 때 동극을 시작 하겠습니다. ... 하면서 탬버린을 흔들어주면 되는 거예요.C : 네~T : 선생님은 동극 중간에 나오는 동화의 해설을 중간 중간 읽어주는 역할로 참여하고 싶은데 너희들 생각은 어떠니?

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.12

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  화재 발생 시 장소별 행동 요령입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

  .○ 손잡이가 뜨거우면 밖으로 나가지 말고, 연기가 문틈으로 스며들지 못하도록 젖은 옷이나 이불로 막고, 창밖으로 옷가지 등을 흔들어 구조를 요청합니다.소화기 사용 요령○ (소화기를 ... 불이 난 곳으로 옮겨) 안전핀을 뽑는다.○ (바람을 등지고 서서) 노즐을 잡고 볼 쪽을 향한다.○ 손잡이를 움켜쥔다.○ 분말을 골고루 쏜다.화재 발생 시 119 신고 요령○ 119를

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.14

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  관찰일지 만5세 5명 1학기 발달평가 포함

  민들레 홀씨의 줄기를 손으로 잡고 위 아래로 흔든다. 교사가 “입으로 후 불어볼까?”라고 이야기하자 입으로 바람을 분다. 민들레 홀씨가 날아가자 “날아가요”라고 이야기한다. ... 그리고 바닥에 떨어진 벚꽃잎을 주워 탐색하고 바람이 불어 바닥에 떨어진 벚꽃잎이 날리자 OO가 꽃을 잡으려 손을 뻗고 바람이 세차게 불자 눈을 감기도 하고 바람이 부는 방향을 쳐다보고 ... 라고 말하자 양 손을 위아래로 흔들며 “이렇게 날아가요”라고 말한다.1학기 발달평가OO가 스스로 양치컵을 사용하고 싶어하는 모습을 보여, 양치컵에 물을 받은 뒤 입안을 헹구는 모습을

  리포트 | 5페이지 | 4,200원 | 등록일 2023.05.22

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  유아 관찰일지 9월 - 2월

  라고 말하니 “네”라고 말한다.신체운동“겨울바람이 어떻게 불까?” 라고 물으니 OO가 “몰라요. 그냥 바람이에요.” 라고 말한다. 교사가 “겨울바람을 표현해 볼까요?” ... 친구가 다시 블록을 가져다주니 울면서 블록을 다시 가져와 놀이를 한다.11월예술경험교사가 바람개비를 건네주며 “이건 바람개비야”라고 말하며 바람개비를 불어주니 “줘~!” ... 교사가 “돌을 많이 넣고 적게 넣으면 소리가 달라져요.”라고 말하니 다시 마라카스를 흔들며 놀이를 한다.자연탐구친구들이 체에 모래를 담아 흔들며 놀이를 하니 “나도 같이 해보고 싶어

  서식 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.20

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  유아동작/동작계획안/농촌체험을가요/워밍업에서 쿨다운까지/만5세

  ⑤공간-방향: 옆으로/비이동-흔들기⑥ 교사는 낫이 되어본다.- 선생님이 낫이 되어 친구들 벼를 베어볼게요. ... - 바람을 맞는 것처럼 시원하구나. 우리 낙하산을 타고 하늘을 날면서 시원한 바람을 맞아보자. 낙하산은 작은 바람이 불어와 흔들리다가 큰 바람이 불어와서 높게 하늘을 날았대. ... 점점 (큰 바람소리)큰 바람이 불어와 나무는 더 크게 흔들렸어요.④공간- 높낮이 : 높게/ 비이동-뻗기⑤ 벼가 되어본다.- 친구들, 저기 옆에는 벼가 바람에 흔들리고 있어요.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

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  만0세 12월-2월 관찰일지 - 3명

  교사가 기저귀를 00의 손에 건네주고, 기저귀를 갈이를 시작하면 새 기저귀를 흔들어 바람을 낸다.신체? ... 상어가족을 들려주니 리본 막대를 가져와 흔든다.(2월 일)끄적이기 위해 청록색 크레파스를 꺼낸다. ... 변화가 보였다.2월 영아 관찰기록물담임교사원장관찰기간 : 2021년 2월 1일 ~ 2월 28일이 름성 별생년월일관 찰 자구 분관찰내용예술경험(2월 일)교사가 불러주는 노래에 몸을 흔들던

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.06

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  최치원의 제가야산독서당과 신위의 박연에서 경치(풍광)를 묘사하는 방식의 유사한 점과 차이점에 관하여 해당 구절을 인용하여 설명하고, 경치에 기대어 두 시의 화자가 각각 드러내고자 하는 바를 서술하시오

  또한, "바람에 흔들리는 나뭇가지 / 바람에 흩날리는 꽃가루 / 바람에 날아가는 깃털"과 같은 구절에서는 바람이 자연의 요소들을 흔들거나 흩뿌리는 모습이 묘사되며, 이는 자연의 힘과 ... 시의 첫 부분에서 "달이 있기에 바람이 있다 / 바람이 있기에 물이 있다 / 물이 있기에 산이 있다"라는 구절을 통해 자연의 순환과 상호작용이 강조된다. ... 먼저, "달이 있기에 바람이 있다 / 바람이 있기에 물이 있다 / 물이 있기에 산이 있다"라는 구절에서는 자연의 기본적인 요소들이 상호 연결되면서 우주적인 순환의 미스테리를 강조한다

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.22

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  관찰일지 만3세 20명 2학기 9-2월

  교사가 “바람은 눈으로 볼 수 없고 만질 수도 없는데 바람이 부는 것을 어떻게 알 수 있을까요?”라고 물어보자 교사의 말을 듣고 있던 00이는 창밖을 바라라보더니 가리킨다. ... 교사가 다가가 장수풍뎅이통을 흔들신체운동건강0/0신문지를 찢으며 눈뭉치를 만들어본다. ... 둘이서 음률영역에서 활동을 한다.예술경험0/0점심 식사 전 손을 닦고 나온 00이는 음률영역에서 탬버린을 들더니 흔들고 춤을 춘다.

  리포트 | 20페이지 | 13,000원 | 등록일 2024.01.10

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