"수학 도형 합동" 검색결과 161-180 / 561건

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  [수학]합동_마지막차시_지도안2

  수학과 교수-학습과정안단 원5. 도형의 합동지도일시2011. 06. 07. ... ◈(수학89페이지)? 위 그림에서 합동인 삼각형을 모두 찾아 볼까요?? 변 ㄴㄷ의 길이는 몇cm일까요?? 변 ㄱㄴ의 길이는 몇cm입니까?? ... 이번시간으로 도형의 합동을 마무리하고, 다음시간에는 새로운 6단원 직육면체와 정육면체에 대해 배워보겠습니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.25

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  테셀레이션 재구성

  ] 도형의 합동과 대칭의 의미를 이해하고 직육면체와 정육면체 각기둥과 각뿔, 원기둥과 원뿔의 그 구성요소와 성질을 이해하며 쌓기 나무 활동을 통해 공간감각을 기른다. ... , 종이, 각도기, 컴퍼스, 자, 구체물, 컴퓨터(컴퓨터실 이동)활동내용 테셀레이션 Tess로 디자인하기 켤레 테셀레이션, 패턴탐구, 프랙탈, 황금비 등 자유주제 선택 후, 관련 수학개념 ... 각도기, 컴퍼스, 자활동내용 다각형 개념, 속성 탐구 정다각형 테셀레이션2차시 수업활동 분석다각형의 개념, 속성 탐구 한참동안 말없이 개별탐구 후, 조별탐구 실시 자유롭게 필기구 및 수학교구

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.19

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  초등학교 6학년 수학영재들의 기하 과제 증명 능력에 관한 사례 분석

  정의와 성질 ( 평행사변형 , 직사각형 , 정사각혁 , 삼각형 ) ⑤ C54 도형의 넓이 ( 직사각형 , 정사각형 , 평행사변형 , 삼각혁 , 등적변형 ) ⑥ C55 도형의 합동 ... ⑦ C56 도형의 작도 ⑧ C57 명제 ( 가정과 결론 , 역 ) ⑨ C서 6 개월 이상 교육 받고 있는 6 학년 (11-12 세 ) 학생 20 명 – 캠프실시 ( 수학분야 상위 1% ... 형식적 증명 가능 , 공리적 체계 내에서 정리 확립 5 엄밀한 수학적 수준 구체적 해석 외에 여러 수학체계에 대한 형식적 추론 가능 , 전문적인 수학자 수준Balacheff 1998

  리포트 | 36페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.19

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  1제5차 교육과정(수학중심으로)

  도형의 합동, 삼각형의합동 조건? 원의 기본 성질? 다각형? 부채꼴의 넓이와 호의 길이? 삼각형의 성질? 사각형의 성질? 도형의 닮음, 삼각형의 닮음? 닮음의 활용? ... 입체도형의 겉넓이와 부피? 입체도형의 닮음? 닮음의 활용도형의관찰? 단일 폐곡선? 선형도형의 성질? 뫼비우스의 띠? 오일러의 공식4. ... 기본 도형의 이해? 도형의 고찰능력 신장? 평면도형의 성질 추론 방법의이해? 논리적으로 표현하는 능력 신장? 직각 삼각형, 원의 성질 구명?

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.21

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  3 [수학]합동_8차시_지도안2

  수학과 교수-학습과정안단 원5. 도형의 합동지도일시2011. 06. 08. ... ◈(수학89페이지)? 위 그림에서 합동인 삼각형을 모두 찾아 볼까요?? 변 ㄴㄷ의 길이는 몇cm일까요?? 변 ㄱㄴ의 길이는 몇cm입니까?? ... 5단원 도형의 합동 마지막인 이번시간는 도형의 합동과 관련된 문제들을 풀어볼거예요.?오늘 배울 학습 목표가 무엇인지 다같이 읽어 봅시다.-학습 목표를 읽는다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.25

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  지도안, 5학년 수학-7.평면도형의넓이(5차시)

  합동인 사다리꼴 2개를 이용하여 다른 모양의 도형을 만들 수 있을까요?? 어떤 도형을 만들 수 있는지 만들어 봅시다.- 평행사변형? ... 평면도형의 넓이차 시5/10교과서수학주 제(제 재)사다리꼴 넓이수업 전략집단 조직개별 활동학습 목표사다리꼴의 넓이를 구할 수 있다.수업 모형교수 자료학습지배움단계배움내용학습자 배움 ... ( 수학 ) 교수 학습 과정안교생지도교사지도일시지도대상5학년 6반장소교실교생단 원7.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.26

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  증강 현실 기반에 대한 고찰

  , 대칭 도형을 로봇을 활용하여 그리기- 로봇 주행거 ... 로봇의 센서를 활용하여 다양한 규칙 표현하고 동료의 문제 해결하기- 로봇 이동거리 및 속도 측정 결과를 관찰하고 그래프로 나타내기5- 로봇 이동 속도를 분수로 계산하기- 조건에 따른 합동 ... - 교구로봇을 활용한 평면도형 그리기- 4×4 숫자 매트에서 로봇의 이동을 분수로 표현해보기3- 로봇의 이동을 표와 그래프로 나타내기- 로봇 키트를 활용한 다양한 평면 도형 만들기(

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.29 | 수정일 2020.06.07

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  교수학습지도안- 증명과 정리

  합동과 대칭?평면도형의 넒이중 1?점, 선, 면, 각?평행선의 성질?도형의 위치 관계?작도하기?삼각형의 결정조건?삼각형의 합동조건?평면도형의 성질학습할 내용중 2? ... 선정주제 및 선정이유1) 선정주제중학교 2학년 수학교과서의대단원Ⅶ. 도형의 성질- 중단원 . 증명과 정리- 소단원1. 명제와 정리-4차시. ... 도형에 관한 여러 명제를 증명할 수 있다.셋째. 정의와 정리를 구분할 수 있다.?인쇄자료(수학일기장)?파워포인트전개(35분)?

  리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.05

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  수학교구,학습교육안,수학지도,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p

  이 활동을 통해 칠교판 조각의 서로 다른 길이의 종류를 살펴본다.③ 칠교 조각의 길이를 비교해 본 것을 토대로 둘레의 길이가 일정한 도형을 만들어 봄으로써 도형의 둘레에 대한 인식을 ... 되는 산술관계나 구조를 자연수 범위에서 뿐 만 아니라 정수, 분수, 확률, 비율, 넓이, 둘레의 길이, 대칭, 합동, 평균 3차원 기하, 패턴, 함수 등까지도 구체화 하여 다룰 수 ... 칠교판은 본래 정사각형을 잘라낸 것인데, 이 것을 통하여 다각형의 성질, 합동, 다각형의 넓이와 둘레의 길이, 분수 개념, 내각의 크기, 공간감각 등의 학습에 활용된다.2) ‘칠교판

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.02

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  중학교 수학과 교육과정 (2007개정교육과정)

  합동인 도형의 성질을 이해한다.③ 삼각형의 결정조건과 합동조건을 이해한다.평면도형의 성질① 다각형의 성질을 이해한다.② 다각형의 내각과 외각의 크기를 구할 수 있다.③ 부채꼴의 중심각과 ... (마) 기하기본 도형① 점, 선, 면, 각의 성질을 이해한다.② 점, 직선, 평면의 위치 관계를 이해한다.③ 평행선의 성질을 이해한다.작도와 합동① 간단한 도형을 작도할 수 있다.② ... (마) 기하삼각형과 사각형의 성질① 명제의 뜻과 증명의 의미를 이해한다.② 삼각형의 합동조건을 이용하여 삼각형과 사각형의 성질을 증명할 수 있다.도형의 닮음① 도형의 닮음의 뜻을 안다

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.27

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  수학세안

  평면도형의 넓이에 대한 학습을 통해 수학과 실생활의 관련성을 인식할 수 있다.4. 지도상의 유의점가. ... 또한 여러 평면도형의 넓이를 구하는 활동을 통해 논리적 사고능력을 키우고 일상생활에 밀접한 수학문제를 해결하는 능력을 기를 수 있다.다. ... 바꾸어 넓이를 구하는 방법 등의 여러 가지 방법을 제시하여 열린 수학적 사고를하도록 할 수 있다.라.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.21

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  수학교육-수학교과서와 수학적사고

  유추적인 사고◎ 5학년 2학기 3단원 - ‘합동인 도형을 알아봅시다.’도형의 합동에 대해 처음 배울 때, 아동들은 두 가지 도형을 ‘포개어 봄으로써’ 그 두 도형이 합동이지 아닌지를 ... 이러한 방법은 위와 같이 하나의 도형에서 나누어진 두개의 도형이 합동인지 아닌지를 판단할 때도 적용되는데, 이렇듯 기존의 문제가 그러했으므로 그것과 닮은 새로운 문제 역시 ‘포개어 ... 대부분의 수학교과서에서 연역적 사고가 드러나는 구성들은 위와 같이, 수학적 공식을 제시하고 이를 연습할 수 있는 문제를 제시하는 방식을 보인다.4.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.08 | 수정일 2014.06.11

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  중1 입체도형의 성질(독서토론)

  교과명수학대상1학년지도교사차시단원명대단원Ⅵ. 입체도형의 성질소단원2. ... 이러한 준정다면체는 두 종류 이상의 합동인 정다각형으로 이루어져 있으며, 각 꼭짓점에 모인 면의 배치가 서로 같은 볼록한 다면체이다. ... 하지.다면체와 정다면체다면체는 이름에서도 알 수 있듯이 여러 면으로 둘러싸인 도형을 말해.

  리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.03.15

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  확률과 통계 측정 관련 수학사

  도형 관련 수학사 및 측정 및 확률과 통계 관련수학사 자료 조사- 도형 관련 수학사의 발전과정(기하학의 발전과정)1) 바빌로니아의 기하학바빌로니아의 기하학은 거의 실제 측량과 관계된 ... 의해 이등분된다.(2) 이등변 삼각형의 두 밑각은 같다.(3) 두 직선이 만날 때 그 맞꼭지각은 서로 같다.(4) 두 삼각형의 대응하는 세 각과 한 변이 서로 같으면 두 삼각형은 합동이다 ... 그 중에서도 도형(기하)에 대하여 다루고 있는 것은 1권, 3권, 6권이다.

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.10

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  수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램) 정의와 적용, 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램) 지도내용과 보충심화학습, 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)수업사례, 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)활용방법과 유의점

  [활동 1 : 4～5학년 수준] 합동인 도형찾기 - S1～S7에서 합동인 도형을 찾기. ... 도형 탐구1) 도형의 합동S1과 S2를 포개어 보아라. 이와 같이 두 도형을 포개었을 때, 완전히 포개어지는 도형, 즉 크기와 모양이 같은 두 도형을 서로 ‘합동’, 이라고 한다. ... 학생들은 합동인 변을 연결하여 2가지의 도형을 만들게 된다.③또 합동인 직각 이등변삼각형을 같은 변끼리 연결하여 만들 수 있는 도형은 몇 가지 있을까?

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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  4-1)수학-삼각형-정삼각형 알아보기

  그리고 삼각형 의 성질은 측정단원에서 직접 잴 수 없는 거리를 재는데 활용되고 도형의 합동과 대칭을 배우는데 기초가 된다. ... 뿐만 아니라 삼각형의 여러 가지 성질은 측정 단원에서 직접 잴 수 없는 거리를 재는 데 활용되며 도형의 합동과 대칭을 배우는 기초가 된다.따라서 이 단원에서는 이등변삼각형, 정삼각형 ... 이 단원에서 학습한 삼각형에 대한 여러 가지 속성들은 4-나 단계의 사각형을 배우는 데 기초가 되고 5-나 단계의 합동과 대칭, 7-나 단계의 삼각형의 합동 조건을 공부하는 데 기초가

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11

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  5)수학-사다리꼴의 넓이(약안)

  -만든 도형의 넓이를 이용하여 사다리꼴의 넓이를 구한다. ... 그리고 두 밑변 사이의 거리를 높이 라고 합니다.활동3) 여러 가지 방법으로 사다리꼴을 변형하여 넓이 구하기합동인 사다리꼴 2개-합동인 사다리꼴 하나를 더 이용하여 평행사변형을 만들 ... 일교과단원학습주제학습목표수학7.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.21

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  수학과교육,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p

  ·대각선에 의해 합동인 두 삼각형으로 나누어질 수 있다. ... 공간을 도형으로 조직화하기 시작하고(이 단원에서 도형을 작도한다), 그러면서 도형의 성질과(국소적 조직화)로서 명제를 만들어 본다.② 도식화3학년 2학기8. ... ·평면은 합동인 평행사변형으로 덮을 수 있으며,은 조직화를 요구하는 평행사변형의 성질이며, 그 사이에 논리적 연관성이 있다는 것을 자연스럽게 알게 된다.

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.01

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  지도안-이등변삼각형

  단 원 교 수 학 습 과 정 안▷ 교 재 : 중학교 수학 8-나 [ 중앙 ]▷ 대단원명 : Ⅱ. 도형의 성질▷ 중 단 원 : 1. 삼각형의 성질▷ 소 단 원 : 1-[2]. ... 단원 설정의 이유(단원의 개관)▣ 단원의 개관실험이나 관찰에 의하여 도형의 성질을 이해하는 것은 수학적인 감각을 기르는데 중요한 역할을 한다.그러나 우리의 감각이 정확하다고 할 수 ... 도형의 성질을 지도할 때 삼각형의 합동조건을 이용하여 증명 과정의 논리성에 중점을 두되, 무리하게 심화하지 않도록 지도한다.4.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.09.07

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  [수학교과] 정보수집단계에서 개인차를 고려한 구체적인 학습 자료 개발

  삼각형은합동조건이 있다.개념 및 용어6. 두 도형이 서로 포개어 질 때 합동이다. ... 문제 구조 파악을 위한 분석-종합적인 지각능력의 차이에 대한 고려를 할 수 있는 학습자료 개발학생이 수학문제를 인지할 때, 분석과 종합적인 지각을 통해 수학 문제의 구조를 파악하고, ... 문제의 구조파악을 위한 도구로서 문제에 주어진 것과 구할 것, 수학적 개념과 용어, 수학적 배경지식 등에 대한 분석목록을 작성하고, 그 분석목록을 토대로 언어적, 기호적, 도식적으로

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.15 | 수정일 2016.08.08

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