"우리나라교육역사" 검색결과 161-180 / 83,766건

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  우리나라교육과정의 역사

  우리 나라의 교육과정의 역사1. ... 사실 우리가 추구하는 인간상에 대해 합의를 이룬다고 해서 다원화되어 가는 우리 사회에서 특정한 단일 가치를 지향한다는 의미는 아니다. ... 시수표는 일본 감점 말기의 중등학교 교과목 침 수업 시수표를 근간으로 하여 개정된 임시방편의 것이었지만, 수신과를 폐지하고 새로운 민주 시민 양성을 위한 공민과를 등장시킨 점, 일본 역사가

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.14

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  우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오

  우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오.Ⅰ. ... 선진국에서는 개인 교사나 소규모 사설기관이 소수 학생들을 대상으로 하여 특정 교과를 원격으로 제공하고 토론과 질의응답을 이어가는 형태로 발전하고 있지만 우리나라에서는 다수의 제도권의 ... 우리나라도 국가발전 차원에서 ‘초고속 정보통신망’을 구축할 계획을 수립, 그 실행에 들어갔다.정보와 지식이 급속한 변화를 나타내는 정보화 사회에서 복잡한 사회에서 시간적, 금전적 절약은

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.13

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  우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오

  - 과목명 : 원격교육론- 제출자 :* 과제물 주제우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오.* 우리나라 원격교육의 ... 역사에 대해서...우리나라도 21세기에 들어서면서 평생교육에 대한 관심이 높아지고 있는 실정이다. ... 역시 계속해서 발전되고 있는 첨단 멀티미디어 시스템을 도입함으로써 교육의 기대효과를 증대시킬 수 있다.우리나라의 원격교육에 역사에 대해 알아보자.원격교육의 역사는 1700년대 초엽

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.09

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  우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오.

  우리나라 원격교육의 역사와 발전과정우리나라 원격교육의 역사와 특징 및 발전과정을 구체적으로 살펴보도록 하자. ... 서론우리나라의 원격교육의 역사와 특징 및 발전방향에 대해서 논하기에 앞서 원격교육이란 무엇인지 살펴보자. ... [원격교육론] 우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오.Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.02.16

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  [교육과정] 우리나라 교육과정의 역사

  우리나라 교육과정의 역사1) 교육사 연구의 목적교육사는 인간이 살아온 과거의 교육경험 및 교육사상 등을 통시적 관점에서 체계적으로 다루는 인간교육의 산 역사를 말하며, 우리는 이러한 ... .이념 및 기본 방향3차 교육과정은 우리나라 교육과정 제정상 처음으로 교육과정 심의회에서 시안을 확정하고 2년간의 실험 평가를 거쳐 최종 확정되었다. ... 어느 때보다 절실하면 중요한 문제라 아닐 수 없다.더구나 오늘날 우리가 당면하고 있는 많은 교육의 문제를 해소하기 위해서는 교육의 역사적 상황에 대한 소양, 즉 교육사학적 소양이

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.06

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  [교육]우리나라 유아수학교육의 역사적변천

  우리나라 유아수학교육의 역사적 변천최초의 우리나라 수학교육 내용은 전통 사회에서 유아용 교재로 널리 사용되었던 『소학』(이기석 역해,1993)을 통해 엿볼 수 있다. ... 이같이 인지 발달 영역이 강조된 것은 1970년대 우리나라 교육계에서 Brunru와 Piaget의 인지 발달 이론을 수용한 데서 기인된다고 본다.1979년도에 개졍된 제 2차 유치원 ... 교육과정에서는 유아의 교육을 생활 역역별로 나누었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.22

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  우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오.

  우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 원격교육의 의미Ⅲ. 원격교육의 역사Ⅳ. ... 우리나라도 국가발전 차원에서 ‘초고속 정보통신망’을 구축할 계획을 수립, 그 실행에 들어갔다.정보와 지식이 급속한 변화를 나타내는 정보화 사회에서 초고속 정보통신망을 이용하여 사회적 ... 원격교육의 역사가상교육의 역사는 원격교육에서 시작되었으며 최초의 원격교육은 글쓰기와 인쇄매체에서 비롯되었다고 본다(Brown & Brown, 1994).

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.22

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  교육철학레포트-우리나라근대교육의역사 감상문

  해방 이 후의 우리나라의 교육의 역사에 관한 영상을 보고오래전부터 교사를 희망해 왔기에 중, 고교시절에도 우리나라의 교육의 전반에 관한 주제가 나오면 신문이든 토론이든 꼭 집중했던 ... 우리나라의 초기 교육은 그간 자신들이 겪어왔던 설움의 탈출구이자 오락의 수단 이었다고 생각한다. ... 그때 그분은 우리나라의 교육은 대개 일본의 그것을 따온 것이며, 교육의 과열현상은 한국의 전통적 유교사상에서 비롯된 것이라 생각한다고 말씀하셨다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.24

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  [교육과정] 우리나라의 교육과정의 역사

  우리 나라의 교육과정의 역사1. ... 사실 우리가 추구하는 인간상에 대해 합의를 이룬다고 해서 다원화되어 가는 우리 사회에서 특정한 단일 가치를 지향한다는 의미는 아니다. ... 시수표는 일본 감점 말기의 중등학교 교과목 침 수업 시수표를 근간으로 하여 개정된 임시방편의 것이었지만, 수신과를 폐지하고 새로운 민주 시민 양성을 위한 공민과를 등장시킨 점, 일본 역사가

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.12.16 | 수정일 2021.09.17

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  우리나라의 교육 역사를 설명할 때 ‘단절성’이 의미하는 것과 이러한 단절성이 초래한 결과

  우리나라의 교육 역사를 설명할 때 ‘단절성’이 의미하는 것은 무엇이며, 이러한 단절성이 초래한 결과에 대해 논하시오.한국교육사를 언급함에 있어 ‘단절성’이 의미하는 것은 일제강점기로 ... 이러한 학력경쟁과 입시 위주의 교육이 우리 교육에 미친 영향으로 세 가지를 들 수 있다.첫째, 입시 도구적 교과인식이다. ... 우리의 학교 현장, 특히 중등학교에서는 아직도 주입식 교수법, 반복 암기 학습법이 가르치고 배우는 방식의 대명사처럼 통용되고 있다는 점은 재검토가 필요하다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.11

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  [교육학] 우리나라 교육과정의 역사-1차교육과정~ 7차 교육과정

  우리나라 교육과정의 역사-1차교육과정~ 7차 교육과정1. ... 위해서는 어떻게하여야 하는가에 대한 전문적인 능력을 갖추는 일이 반드시 필요하다고 본다.따라서 우리는 교육과정의 역사를 통하여 교육과정에 따른 학교교육과정의 운영방향을 살펴보고 현재까지 ... 따라서 교육과정을 개발하는 일은 학교경영의 여러 영역 중에서 가장 핵심적인 영역이다.그동안 우리나라 학교현장에서는 교육과정의 개발이란 전적으로 중앙정부에서 담당하는 일이며, 학교현장에서는

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.27

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  [사범계열] 우리나라 교육과정의 역사

  ◈우리나라 교육과정의 역사◈1. ... 없애고 공민과1)를 신설, 우리말로 수업, 국사교과목 포함2. ... 문교부령 제44, 46호로 공포된 교과과정으로 ‘교과과정 시기’, ‘교과중심 교육과정 시기’② 의의 : 우리 손으로 만든 최초의 체계적인 교육과정2) 제1차 교육 과정의 특색 - 생활중심①

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.16

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  [교육과정] 우리나라 교육과정의 역사적 변천

  우리나라 교육과정의 역사적 변천A반 교육대학원 황 민 지1. ... 교과 지정③ 진보주의 교육철학 반영④ 통합교과, 전인교육, 지역사뢰의 유용성, 교과활동과 특별활동(3) 제2차 교육과정 : 경험중심 교육과정(1963～1973)① 생활교육 강조② 교과활동과 ... 지식 기술교육의 쇄신(5) 제4차 교육과정 : 인본주의 교육과정(1981～1987)① 최초 학교급별(초중고 별)로 목표 설정(교육의 인간상 제시를 기반)② 통합교육과정③ 내용의 적정화

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.22

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  우리나라 교육과정의 역사적 변천

  우리나라 교육과정의 역사적 변천>우리나라는 국가 수준의 교육과정이 문서로서 존재하며 고등학교 이하 각급 학교의 교육과정은 국가수준 문서의 통제 하에 운영되고 있다. ... 근대적 형태의 교육과정은 부분적인 변화가 있긴 하였지만 우리 나라가 일본의 식민지가 된 이후에도 지속된다.2. 해방 직후 교육과정 ~제5차 교육과정가. ... 이러한 유교 경전 중심의 교육과정은 고려 시대와 조선 시대를 거쳐 19세기 후반 근대 학교 체제가 성립될 때까지 우리나라 학교 교육의 일관된 흐름이었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.01

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  [교육과정] 우리나라 교육과정 역사

  우리 나라의 교육과정의 역사1. ... 사실 우리가 추구하는 인간상에 대해 합의를 이룬다고 해서 다원화되어 가는 우리 사회에서 특정한 단일 가치를 지향한다는 의미는 아니다. ... 시수표는 일본 감점 말기의 중등학교 교과목 침 수업 시수표를 근간으로 하여 개정된 임시방편의 것이었지만, 수신과를 폐지하고 새로운 민주 시민 양성을 위한 공민과를 등장시킨 점, 일본 역사가

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.04

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  우리나라 교육과정 개정의 역사와 7차 교육과정의 문제점 및 대안

  우리나라 교육과정 개정의 역사와7차 교육과정의 문제점 및 대안 제시Ⅰ. 우리나라 교육과정 개정의 역사1. ... 사회생활과는 공민, 역사, 지리, 작업, 자연관찰을 종합하여 편성한 교과로 민주 시민을 기르는 데 주안점을 두었다.3. ... 교육과정 결정의 분권화, 교육과정 구조의 다양화, 교육과정 내용의 적정화, 교육과정 운영의 효율화라는 개정 중점을 두고 있다.9. 제7차 교육과정기(1997~ )21세기의 세계화?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.13

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  [초등교육] 우리나라 초등교육의 역사와 기원

  그리하여 이 소학교령에 의한 소학교의 설립을 보게 되었는데, 이들 소학교는 우리 나라의 근대교육사상 최초의 초등교육기관이 되는 것이다. ... 시대적 배경 및 소학교령의 반포개화기에 들어오면서 서양문물의 전래 영향으로 우리나라는 외국선교사, 외교관의 접록을 통해 문물의 전래와 의식수준의 향상을 가져왔다. ... 8세에서 만 15세까지로 하고 교과목으로는 심상과와 고등과 모두 수신 · 독서 · 작문 · 습자 · 산술 및 체조로 하고 여아에게는 재봉을 과하였으며, 고등과는 거기에 본국지리 · 본국역사

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.02.27

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  대안교육은 한국적 현상인가, 세계적 현상인가? (우리나라와 다른나라의 대안교육 역사, 실태)

  우리나라의 대안교육발생 배경 및 전개1. 90년대 이전의 대안적 교육실천우리의 학교교육은 초등학교의 경우 60년대에 완전취학을 이루었고, 85년에는 중학교가 완전취학을 이루는 한편 ... 이러한 과정으로 거쳐 1997년 3월 9일에는 우리나라 최초의 상설자유학교라 할 수 있는 간디 청소년 학교가 중고생 27명으로 개교하였는데, 이는 주로 계절 또는 주말 프로그램 위주인 ... 지역사회교육의 경우 역사가 더 깊어 1930년대에 이미 영국에는 ‘마을학교’가 설립되었다.영국의 인간규모의 원리에 입각한 대안교육의 전개형태는 크게 세 가지로 나눌 수 있다.(1)

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.25

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  중국의 역사 왜곡 문제점을 통한 우리나라 초등 역사교육의 실태와 대응방안 분석

  중국의 고려사 왜곡 문제에 대한 초등학교에서의 역사교육 방안7.결론중국의 역사 왜곡 문제점을 통한 우리나라초등 역사교육에의 실태와 대응방안 분석1. ... 군을 의미한다. 5학년 2학기나 6학년이 되어서야 우리나라 역사를 전반적으로 가르치도록 되어 있다.또한 현재의 사회과 교육, 나아가 역사 교육이 실생활이나 생활사와 결합되어 있다는 ... 현재의 초등학교 역사 교육 실태초등학교의 사회과 교육, 나아가서는 역사 교육은 지역 내지 지역사 중심이다. 3학년에서는 우리 고장에 대해서 학습을 하게 되며, 여기에서의 우리 고장은

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.27

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  [역사교육] 우리나라 역사 교육의 현황과 과제

  현재 우리나라 역사교육의 현황과 과제현재 우리나라 역사교육의 현황과 과제 에 대한 주제를 가지고 보고서를 쓰면서 과연 우리나라 역사교육의 문제점은 무엇일까에 많은 궁금증을 가지게 되었다 ... 현재 우리나라 역사교육의 현황을 제대로 파악하기 위해서 가장 중요한 것이 실제 현장에서 학생들이 인식하고 느끼는 역사교육은 어떠한가를 알아보는 것이다. ... 현재 학교 현장에서 이루어지고 있는 역사교육에 대한 현황을 막연히 추측하여 쓸 수도 없거니와 개인적인 의견으로 우리나라 역사교육을 이렇다고 얘기하기도 어려운 문제인거 같다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.09

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