"유의문법" 검색결과 161-180 / 3,980건

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

  ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용하여 추측의 의미를 사용할 수 있다.단계학습 내용 및 학습 활동유의점학습 자료도입학습내용: 영화 포스터를 보여주고 목표문법을 자연스럽게 노출하여 흥미 유발 ... 자연스러운 대화를 통해 학습자들을 목표문법에 동기화시킨다.? ... 외국어로서의 한국어 교육개론주제: 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오교수·학습 계획안단원명여행 준비차시1/1영역초급 문법수업내용A/V -(

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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  한국어이해교육론 - 초급 중급 고급의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 의사소통중심교수법에 맞는 구체적인 교수안을 제시하십시오

  지난 시간에는 ‘-(이)라고 하다’, ‘-(으)려고’ 라는 문법을 배웠어요.기억하고 있는지 확인해볼거에요지난 시간에 배웠던 문법 표현 복습교사: 배웠던 내용들을 모두들 잘 기억하고 ... 소개받은 사람에게 자기소개하기단계교수-학습 활동시간준비물 및 유의점(교재 00p 00단원으로 도입한다.)도입교사: 여러분 안녕하세요.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.27

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  한국어교육지도실습 지도안

  ‘어/아/보다’를 사용해 시도해 본것이나 경험한 것을 말할 수 있다단 계학습내용교수-학습활동시간수업매체지도상의 유의점교사학생도 입윤종신 ? ... >문장에 들어갈 공통단어 보기에서 고르기음식과문법을 제시연습문제와 관련문법설명문제제시따라읽기연습문제답하기문법이해하기문제풀기10분PPT(관련 사진)PPT(다양한 음식)PPT(문법정리) ... PPT(표현문장)연습 단계에서는 문법을 제시한다*타동사와 보조동사의 보다가 헷갈리지 않도록 설명정 리< 활용 연습 >-한국사람들이 즐겨먹는 음식과 함께모국에서 먹는 계절음식은 어떤게

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.19

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  -습니다, -습니까를 사용하여 사람들이 무엇을 하는지, 사물이 어떠한지 묻고 대답할 수 있다.

  재이화한국어 1-1단원명제3과 학교생활차시1/9본시학습목표-습니다, -습니까’ 를 사용하여 사람들이 무엇을 하는지, 사물이 어떠한지 묻고 대답할 수 있다.단계학습내용교수-학습 과정지도상의유의점학습자료시간 ... 연습2▶연습하기 1: 어휘에 문법 적용하여 말하기- 교사가 낱말을 보여주며 다 같이 읽고, 학생은 문법을 적용하여 다시 말한다.먹다, 맛있다, 운동하다, 자다, 쉬다, 공부하다비싸다 ... , 재미있다, 멀다▶연습하기 2: 문법 적용하여 쓰고, 짝과 말하기- (학습지 제공) 학생이 문법을 적용하여 써보며 각자 말하기 연습하도록 한다.- 예시를 안내하고, 짝을 지어 말하기

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.06

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  제3장 형태론 요약 및 의견 제시

  품사란 ‘문법적 특성에 따라서 단어를 분류한 것을 의미한다.품사와 관련해서는 다음과 같은 점을 유의해야 한다. ... 문법은 유한해야 하기 때문에 문법을 무한 확장하는 방식으로 단어 결합 법칙을 만들 수는 없다. ... 단어 부류와 문법언어 단위는 아무렇게나 결합하는 것이 아니라 결합하는 법칙이 이미 정해져 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.09.05

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오

  결과 말하기단계학습 과정교수-학습 활동유의점도입그림을 보여 주 고 목표문법을자연스럽게 노 출 하여 흥미를 유발자연스러운 대화를 통해 학습자들을 목표 문법에 동기화시킨다. ... ‘A/V -(으)ㄴ 나머지’을 사용하여 앞의 일의 정도가 너무 지나쳐서 의도치 않은 다음 일이 벌어졌음의 의미를 나타낼 수 있다.학습내용목표문법A/V -(으) ㄴ 나머지기능/과제부정적 ... 긴장을 해서 실수를 했어요.교사: 네, 루이 씨는 긴장한 나머지 말실수를 했어요.이처럼 어떠한 행동이 좋지 않은 결과를 가져왔을 때, -(으)ㄴ 나머지를 사용해 표현합니다.목표 문법이행위나

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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  [대입][수시면접][면접후기][국어교육과] 이화여자대학교 국어교육과 면접 시 질문과 답변 내용을 정리해보았습니다. 국어교육과 관련 학과로 면접을 보실 때 한번 읽고 가시면 큰 도움이 될 것입니다.

  실전 대입 면접 후기대학이화여자대학교학과(부)국어교육과수시 정시수시전형유형미래인재 전형면접 방법면접 시간12분(제시문 읽기 6분+면접 6분)면접위원 수2명면접 절차제시문-인성 면접유의 ... 하지만 3학년 때 더 많은 공부를 해 나가면서 ‘국어’라는 과목에 흥미를 느끼게 되었고 또한, 국어에서도 특히 ‘문법’에 재미를 느끼면서 공부했습니다. ... 그리고 수업 시간에는 모둠활동을 하였는데 제가 직접 모둠 친구들에게 친구들이 잘 모르는 문법 개념을 알려주면서 친구들에게 ‘야, 너 진짜 국어 선생님 해도 되겠다.’라는 말을 많이

  자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.22

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  문법 교안 -(으)려고_으려고 활동자료

  )학습과정교수-학습 활동학습 자료지도상의 유의점도입(5분)사용맥락도입· 간단한 질문 및 대화를 통해 목표 문법을 노출한다.교: 여러분, 오늘 왜 학교에 왔어요? ... 문법 교안: ‘동사 + -(으)려고’< 문법 교안 : 동사(V) + -(으)려고>1. 대상: 초급 한국어 학습자2. 교재: 초급2 한국어 교재3. ... 학습 목표‘V+(으)려고’를 사용하여 어떤 행동을 하는 의도나 목적을 표현할 수 있다.학습 내용문법 ‘V+(으)려고’준비물교사PPT, 문법 연습문제 자료학습자교재, 필기도구단계(시간

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.27

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  외국어로서의 한국어교육실습 모의수업 최종지도안, V 느라고 를 이용해서 원인과 결과를 표현

  (교사는 학생들이 말을 할 때 발음과 문법에 오류가 있으면 수정해 준다.)T : 잘했어요. ... 중급단원수업시간50분교재명(출판사)프린트물쪽수대상한국어를 배우는외국인 학생학습목표V-느라고’를 이용해서 원인과 결과를 표현할 수 있다.준비물프린트물, 노트, 필기도구기타자료PPT단계학습활동유의점학습자료시간도입T ... 우리는 버스에서 자느라고 정류장을 지나쳐 버렸다고 말할 수 있어요.오늘은 ‘ V-느라고’를 이용해서 원인과 결과를 표현하는 방법을 배울 거에요.대화와 예시 사진을 통해 오늘 학습할 문법을

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.16

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태 통사 화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

  따라서 한국어 학습자들이 이러한 문법들을 학습할 때 유의해야 할 것들을 알아보기 위해 앞서 선정된 문법항목에 대한 형태 ? 통사적 제약과 의미 ? ... ■과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론 ■과제주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 ... 본론 1.문법표현 ‘-아/어서’ 2.문법표현 ‘~ 때문에’ Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 Ⅰ.서론 이유 ?

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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  단순 언어장애를 정의하고, 말 늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오.

  이는 말하는데 필요한 근육 운동 조절 혹은 조음에 문제가 있는 경우를 뜻한다.이러한 소아 언어장애는 언어 습득 과정이 정상적인 발달과 유의한 차이를 보이는 것으로서 인식될 때 진단 ... 단어 선택, 문장 구성, 문법 등에서 문제가 발생할 수 있다.세 번째단순 언어장애 아동은 발음이 불명확하거나 조음에 어려움을 겪을 수 있다. ... 문법적인 규칙이나 문장의 구조를 정확하게 사용하는 데 어려움을 겪을 수 있다고 한다.사회적 의사소통의 어려움말 늦은 아동은 사회적인 상황에서 의사소통에 어려움을 겪을 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.08.02

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  [ 한국어교재론 ] 언어 학습용 교재를 통해 학습을 하면서 불편했던 경험을 바탕으로 그 이유가 무엇인지에 대해

  이러한 극 존칭은 한국 사회 및 문화의 현상에서 나타나는 일상언어지만 외국인이 한국어를 배울 때 유의해야 할 점이다. 특히, 한국어는 다양한 호칭이 존재한다. ... 한국어를 말하기 위해서는 문법의 복잡성을 이해하고 있어야 한다. ... 언어적 요소는 복잡한 문법 구조와 발음이며, 어휘의 다양성이 주요 장애물이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  [수업지도안] 고등학교 영어 공개수업용 학습지도안입니다.

  핵심 과정(내용)자료 및 유의점(지난 시간 리뷰 및 새로 배울 어휘 학습: 10~15분)리뷰티처 학생이 지난 시간에 학습한 내용 (문법/어휘)을 간단하게 정리한다.어휘티처 학생이 ... 텍스트와 핸드아웃을 보고 핵심단어, 주요 구문, topic sentence, 테마문법을 찾아 설명할 수 있다.2. ... 본문의 내용을 파악하여 적절하게 해석할 수 있다.인성덕목나눔과 협동성취기준번호10영 03-0110영 03-02주요학습매체교과서, 개별학습지,모둠학습지, 컴퓨터, 문법 PPT교수-학습

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.06

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  침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.

  운영할 때 유의사항은 수업 계획과 요소를 미리 설계하고 이를 이끌어갈 분위기를 만들어야 한다는 것이다. ... 문맥, 문법, 말하기에 대한 이해 없이는 이것에 대해 말하는 것 자체가 어렵다. ... 학습자가 알고 있는 문법, 어휘, 문구, 절, 제스처 등을 모두 표현할 수 있도록 촉진하고, 틀린 부분에 가벼운 피드백을 제공함으로써, 올바른 표현을 배울 수 있는 까닭이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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  경북대학교 일반대학원 중어중문학과 수학계획서

  연구의 목적(동기)제가 경북대 대학원 중어중문학 전공에 들어가서 연구를 하려는 목적은 학부에서 기초적으로 배운 중국어 문법, 어휘 능력을 대학원에서 한층 더 스킬업한 뒤에 중국어로 ... 또한 철로와 부속지가 형성한 중국 동북지역의 초기 영화문화 분석 연구, 『후기명문학』과 『왕설』의 관계론의 인식 연구, 현대 중국어“V得/不C”구조 연구, 코퍼스 기반 현대중국어 유의어

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.08.16

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  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계

  본론Ⅱ.1 교수요목의 종류Ⅱ.2 한국어교육과정 개발 절차 과정와 유의할 사항Ⅲ. 결론※ 참고문헌Ⅰ. ... 한국어 교육과 관련하여 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.Ⅱ. ... 본론Ⅱ.1 교수요목의 종류1)문법 중심 교수요목문법 중심 교수요목은 문법적 수준과 빈도수를 기준으로 하여 설계한 교수요목이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.13

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  외국어로서의한국어 모의수업 교안 (피드백후수정완료)

  (마시다)◆ 유의적 연습제목: 목적 문장 줄 잇기목표: 목적 표현 ‘-지 마세요’를 익힐 수 있다.형식: 학생 전체 참여방법: ① 교사는 학생들에게 ‘학습지’를 1장씩 나눠 준다.② ... ‘-지 마세요’가 언제 사용되는 문법인지 추측해 볼 수 있게 한다.T: 여기는 어디예요? ... 사진을 보고 의미를 먼저 생각하 도록 유도하며 목표문법을 이끌어 낸다.T: 이 사진은 어디예요?S: 교실이요.T: 학생들은 무엇을 하고 있나요?

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.29

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  요즘 이슈가 되고 있는 신문기사를 선정하여 중급 읽기 수업을 구성해 봅시다

  대화 상황을 이끌면서 목표로 한 을/를 문법을 노출시켜 이를 학습시키게 한다.유의할 점학생들이 흥미를 가질 수 있도록 주제를 선택하여 대화를 이끌도록 하여야 한다.도입단계교사: 브라운씨는 ... 또한 한 번의 문법 연습에 하나의 문법 항목만을 다루어야 하고 문법 교육은 재미가 있어야 한다. 교육 과정 그 자체의 내적 흥미로부터 동기화가 유발되어야 한다.Ⅱ. 본론1. ... 우선 어떤 문법의 항목은 ‘이/가’를 교육하기로 결정을 했기 때문에 어떤 순서로 가르칠 것인지를 생각해야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.17

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  [국어국문학과] 2021년 1학기 우리말의역사 중간시험과제물 공통(국어사 연구의 목적와 연구방법 등)

  문헌자료 연구시 유의점은 문자의 보수성에 유의한다. 문자 체계나 정서법은 고정화되는 경향이 있어서 보통 그 문헌이 이루어진 때의 언어보다는 앞선 단계의 언어를 반영하고 있다. ... 언어는 음운체계, 문법체계, 어휘체계가 유기적으로 결합된 하나의 공고한 체계이며 변화는 그 체계 전체에서 일어난다. ... 그는 문자 체계의 차이보다도 그 차이가 암시하는 음운 체계의 변화에 관심이 있는 것이다 또한 언어는 단어의 단순한 집합체가 아니라 음운 체계, 문법 체계, 어휘 체계가 유기적으로 결합된

  방송통신대 | 11페이지 | 11,500원 | 등록일 2021.03.10

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  사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보 소개

  어휘 형태를 문법 형태보다 앞에 배열하였다.2. 품사 정보가 있는 표제어 → 무품사어3. ... 위의 조건이 모두 같으며 용례가 없는 표제어의 경우 최근의 쓰임이 더 많다고 판단되는 표제어를 앞에 배열유의어/반의어사전 찾기를 통해 주로 사용하는 언어 정보는 유의어/반의어 정보이다.유의어 ... 대사전』의 유의어/반의어 정보를 함께 보여준다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.18

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