"자연철학" 검색결과 161-180 / 77,523건

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  [교육사상]루소의 자연주의 교육철학

  ⊙ 차 례 ⊙제 5장 Rousseau의 자연주의 교육철학♣ 루소(Rousseau, Jean Jacques, 1712∼1778) ·········· 11. ... 오늘날 교육현장의 시사점 ·················· 13제 5장 Rousseau의 자연주의 교육철학{♣ 루소(Rousseau, Jean Jacques, 1712∼1778)가. ... 이 작품은 프랑스어로 표현한 제네바의 작가이자 철학자의 가장 잘 알려진 작품이다.이 책은 어린이 천성에 대한 엄격한 연구가 필수적임을 알린다.

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.15

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  ppt테마 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.27

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  ppt테마 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.05

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  (중국철학) 자연과 인간의 관계 문제

  왜냐하면 자연이라는 현실적 영역 안에서만 논의의 과제를 설정하는 중국 철학의 특성상 천은 그 속에 존재하는 모든 것, 특히 인과의 관계상에서 자리잡는 존재 이상일 수가 없기 때문이다 ... 공자는 삼대의 문화를 계승하여 나름대로 종합을 시도하고, 자신의 철학을 구축한다. 어떤 사상이든지 시대사의 전개와 무관하게 발생하고 전개될 수는 없다. ... 그리고 이것은 과욕과 절용이 삶을 의미 있게 하는 덕목이었기 때문이라기보다는, 바로 인간이 삶을 기탁하고 영위해 나가는 원천인 이 우주의 유한성에 대한 철학적 통찰의 결과인 것이다.

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.04

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  [교육철학]죤듀이의 자연과와 사회과에 관한 요약입니다

  과학에 기초를 두고 있다고 공언한 철학, 과학의 엄밀한 의의를 대표할 자격이 있다고 나선 철학은, 한편으로 인간을 특징짓는 마음과 또 한편으로 자연을 이루고 있는 물질을 날카롭게 구분하는 ... 기계론적 철학은, 자연과학의 가치에 대하여 의심과 불신을 자아내게 하고, 때로 자연과학을 인간의 보다 높은 관심에 대한 적으로 생각할 계기를 만들었다.15. ... 교육적 가치의 외적 조정이라는 또 하나의 사례를 우리에게 보여 주고 있고, 자연과 인간사의 관련이라는 철학적 문제에 주의를 기울이도록 해 준다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.09

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  [법철학]근대의 고전적 자연법 사상

  그러나 종교의 영역은 철학과는 별개의 영역이며 철학은 이성으로 건설되어 있을 뿐이다.네 번째로 그는 철학이론에서 17세기 초의 사상으로부터 영향을 받는다. ... 진리를 탐구하는 것이 최고의 관심거리였다.그러나 이 시대의 바뀐 것은 몇 사람의 철학자의 생각만이 아니다. ... 스피노자)스피노자의 철학 내지 세계관에는 이해하기 힘든 부분이 있지만, 그러나 이것은 하나의 합리주의적 범신론이라고 할 수 있을 것이다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.06

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  [교육철학] <에밀>에 나타난 루소의 자연주의 교육철학

  에 나타난 루소의 자연주의 교육철학은 루소가 에밀 이라는 가상의 학생을 교육하면서 일어나게 되는 여러 가지 에피소드를 통해 우리에게 여러 가지 메시지를 전해주고 있다. ... 인간은 자연을 통해서 모든 진리를 터득할 수 있고, 교육의 목적 또한 이러한 자연의 진리를 내면화하고 있는 자연인(自然人)의 양성이다. ... 과제를 인간을 자연 상태로 돌리고 자연의 상태로 보존하는 것으로 여긴다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.29

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  [교육철학]자연에 따르는 교육이란 무엇인가

  그러나 그 자연인은 자연 상태에 머물러 있는 원시적인 자연인이 아니라 자연이 인간에게 부여한 본성을 소유한 사회속의 존재이다. ... 자연인은 그 본성인 선을 지키면서 이상적인 사회 건설을 목표로 한다. 자연인은 지금까지 없었던 새로운 교육, 즉 자연에 따르는 교육에 의해 만들어진다. ... 이러한 발달 과정을 통해 로소의 이상적인 인간상인 자연인을 형성할 수 있다. 자연인이란 태어날 때 자연이 인간에게 부여한 본성을 간직한 인간이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.22

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  • 자연주의 교육철학에 관해 기술하고 그에 대한 자신의 견해를 쓰시오

  자연주의 교육철학에 관해 기술하고 그에 대한 자신의 견해를 쓰시오자연주의 교육이란 인간의 성장 발달에 미치는 일체의 인위적인 영향을 비판하고 아동의 자연스런 발달을 강조하는 교육상의 ... 교육철학은 교육을 내적 자연적 발전으로 보아 개개인의 개성, 자유, 자기활동을 존중하고 자기능력을 기르기 위한 근로교육, 수공업 작업을 중시하였다는 특징이 있다. ... 사고하도록 하는 방법을 습득시킴으로써 스스로 지식을 얻게 해나가는 것이 중요하다고 하였다.자연주의는 주관적과 객관적 자연주의로 나뉘는데 여기서는 주관적 자연주의를 주장한 루소의 입장에

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.20

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  [철학] 동양인의 자연관

  그의 철학에 인본적성격(人本的性格)이 농후하다. 인본사상(人本思想)이 그의 철학의 입장인 것이다. ... 그의 철학의 독특함은 그 자신이 [나의 도(道)는 하나로 꿰뚫고 있는 것]이라 하였듯이 하나의 일관된 근본원리가 있기 때문이다. ... 그의 철학에 일관되게 흐르는 근원은 대체로 인(仁)으로 파악하고 있다. 공자는 그의 윤리도덕의 근본인 인(仁)의 근거를 천(天)에 두고 있다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.16

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  [교육철학] 교육철학-자연/실존/실용주의

  배 경자연주의는 인류의 역사와 더불어 고대철학에서부터 시작되었다.① 탈레스(B.C.600) : 원리(혹은 근원적 존재)를 추구한 철학의 창시자로 만물의 근원을 “물”로 봄② 레우키포스 ... 질서에 따라 사는 것이 가장 올바르고 행복한 삶이라는 생각을 총칭하는 것으로 이상주의와 대립한다.자연주의는 여타의 철학사조들처럼 정의내리기가 쉽지 않지만, 교육에서 다음과 같은 보편적인 ... 따라야 한다고 주장한다는 사상으로 19세기의 합리주의적 관념론 혹은 실증주의에 대한 비판과 도전으로 시작하여 분석철학과 함께 현대철학의 주류를 형성하였다.실존주의는 그 발상이 다양하여

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.02

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  ppt테마 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.06

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  [철학] 노자의 무위 자연 사상

  노자의 무위자연 사상에 대하여Ⅰ. 개관한 철학의 이해를 위해서는 그 철학이 나타나게 되는 시대적 상황과 그 주변에 대한 배경적 인식이 필요하다. ... 즉, 노자는 인위적이며 비자연적인 것에 대해 부정적 태도를 지녔는데, 이것이 「문명비판」으로 나타난다.Ⅳ. 현대 사회에 있어서 노자 철학의 윤리적 의미1. ... 이러한 상황이 중국 철학의 황금기인 제자 백가 사상을 나오게 했으며 이러한 시대 배경아래에서 노자가 생겨난 것이고 이러한 과정속에서 노자는 자신의 사상을 발전시켜 나갔고 자신의 사상

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.21

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  [인문철학] 주역의 자연관과 인간관

  서론 - 자연관과 인간관의 관계동서양을 막론하고 철학에서 중요하게 여기는 문제는 인간관과 자연관 그리고 그 둘의 관계를 모색하는 인간과 자연과의 관계였다. ... 아니 사실상 이것이 각 시대의 철학 그 자체일 것이다. ... 周易의 자연관과 인간관『목 차』Ⅰ. 서론 - 자연관과 인간관의 관계1. 동양의 자연관2. 서양의 자연관과 인간관의 변화3. 주역에서 인간과 자연을 탐구하는 이유4. 易의 種類Ⅱ.

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.16

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  [과학과 문화] 자연철학자들의 물질관

  자연철학1. 의미2. 그리스 시대의 자연관의 변화 ‥‥ 33. 발달 배경Ⅲ. 자연철학자들의 물질관 ‥‥ 41. 탈레스2. 엠페도클레스3. 데모크리토스 ‥‥ 54. 피타고라스5. ... , 그들의 물질관과 그런 자연 철학이 발달하게 된 고대 그리스시대의 배경을 에‘자연 철학’이라 하였다.2. ... 자연철학자들은 세계의 기원과 근본적인 성분, 그리고 변화에 대해 보다 근본적인 차원의 논의를 시작하게 되었다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.21

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  [자연철학]과학은 얼마나를 읽고 (서울대지음)

  또한 자연에 a라는 것이 있다고 해보자. 과학자들은 이론A에 의해 그것이 실제라고 받아 드렸다. ... 실험을 할 때 속박이 존재하고 자연의 저항도 존재한다. 그러기에 실험이 100% 확실하지 않다.제3장 ‘과학전쟁’이 아닌 ‘두 문화’ 사이의 대화는 얼마나 가능한가? ... 과학사회학을 비판한 과학자나 철학자들이 과학사회학이나 철학 문헌에서 잘 이해되지 않는 몇몇 구절만을 때어내서 이를 비판한 것이었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.23

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  [교육철학]루소-자연주의 교육철학(교사로서의 내 생각)

  이런 맥락에서 볼 때 루소의 자연성 회복은 고리타분한 이야기가 될 수도 있겠으나, 중요한 것은 자연의 개념이 단순히 물리적 자연을 설명하기 위한 개념이 아니라, 인간에게 선천적으로 ... 인간은 선천적으로 선하게 태어나며, 자연성을 지니고 있다. 그러나 이미 인간은 문명이라는 다리를 건넜고, 완벽한 자연성을 추구하는 것은 불가능하다. ... 사회 속에서 자연성을 지닌다는 의미로 보면 되겠다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.24

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  [교육철학] 자연주의와 교육

  특히 이 부분의 특징은 을 통해서 그의 철학 사상과 종교 사상을 전개함에 있다.5 제 5권: 결혼이상적인 여성 소피이를 만나 생활을 확립하고 감정의 안정 등 내적 자유를 얻는 완성기로 ... 자연주의는 자연은 실재하는 것의 총체라는 가정에 근거하고 있으며 교육에 있어서 인위적인 것에 반대하고 자연적으로 돌아가는 것을 의미한다. ... 자연을 관찰하라. 그리고 자연의 순도를 따르라 고 말하여 아동의 자연성을 연구하고 그 법칙에 따라 교육이 실시되어야 한다고 주장하였다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.31

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  [사회철학] 홉스와 로크의 자연상태이론과 사회계약설 비교분석 에세이

  자연 상태에 대한 보고서홉스에 의하면, 인간은 자연 상태에서 모든 것을 소유하고 사용하는 데에 배타적인 권리가 있는 자유로운 존재이다. ... 자연 상태에서 인간은 자유로운 존재이지만, 사실은 자유를 만끽할 수 없다. ... 인간은 ‘자연법’이라는 모호한 개념에 대해 체득하고 있으며, 기본적으로는 이를 지킨다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.14

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  [교육철학]‘루소’를 중심으로 - 자연주의 교육

  자연주의 교육철학과 실생활에 관련 논의. (개인소견)은 루소의 여러 작품 주에서도 대표작으로 알려진 교육소설이다. ... ‘기다림’과 ‘지켜보기’- 자연주의 교육,‘루소’를 중심으로 -자연주의사상에 있어서 교육의 본질.자연주의 사상 그 이전의 계몽주의에서는 “이성”을 각성시켜 어두움을 밝힌다는 의미로 ... 그래서 루소 교육의 이념도 자연인의 형성, 자연인의 회복이라 할 수 있다.2. 루소의 교육론. (저서을 중심으로)- 루소 교육사상의 기초는 자연이며, 인간이다.

  리포트 | 9페이지 | 3,200원 | 등록일 2005.11.16 | 수정일 2022.05.18

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