"재일한국 조선인 교육" 검색결과 161-180 / 256건

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  [정치외교학]재일 한국인 정책

  (a) 제1조의 규정에 의거하여 일본국에서 영주가 허가되어 있는 대한민국 국민에 대한 일본국에 있어서의 교육, 생활보호 및 국민건강보험에 관한 사항(b) 제1조의 규정에 의거하여 일본국에서 ... 조선인이 해방 후 일본에 잔류할 수밖에 없었던 이유에 대해서는 보다 포괄적인 이해가 필요하다는 점을 확인할 수는 있다고 생각한다.3. 재일 한국?조선인의 현황 재일 한국? ... 이리하여 1945년 해방을 맞이했을 때 재일 한국?조선인은 210만 명을 헤아렸다. 해방이 되자 이들 재일 한국?조선인들은 귀국을 서둘렀다.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.21

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  만주와 일본에서의 독립운동

  김선풍 등이 대한민국임시정부 육군주만참의부를 조직하여 통의부를 이탈하고 말았다. 일부 세력들이신의회 조직했으며, ‘협의회’를 지지하는 세력들은 국민부를 건립하였다. ... 학우회는 재일유학생의 구심점이자 1910년대 민족운동의 본산으로서 역할을 담당했다.재일 유학생이 주도한 2 ? 8독립운동은 1919년의 3 ? ... 부민단은 1912년 통화현 합니하에 조직되었으며 경학사 시기 설립된 신흥강습소를 신흥학교로 발전시키고 서간도 각지에 노동강습소를 개설하여 민족주의교육과 군사교육을 래 축적된 역량을

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.25

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  북한의 진실과 허위-황장엽 요약/ 북한정치

  재일교포들 가운데서도 좌경적 성향을 가진 사람들 속에서 지지자를 찾아냈고 그들을 조직화하고 의식화하는 방향으로 나가게 되었는데 재일조선인 공산주의자들은 처음에 일본공산당에 속해 있었으나 ... 김일성이 항일빨치산 투쟁을 하였다는 것을 큰 자랑으로 내세우면서 무장투쟁을 통하여 한국을 해방하는 것이 빨치산의 아들인 김정일의 사명이라고 주장하고 있다.한국의 교육수준이 높고 국민의 ... 그들은 재일동포 속에서 사회주의 조선에 지상낙원이 건설되었다는 선전을 통하여 재일조선인들의 북조선에로의 송환사업을 조직하였다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.19

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  조총련요약

  조총련의 민족학교 교육지침에 따르면 “재일조선인 교육활동가의 임무는 청소년을 조선민주주의 인민공화국의 충실한 공민으로서 미래 신사회의 건설 활동가로 준비시키는 것”이라고 규정되어 있다 ... 조총련 교육기관들은 북한의 교육노선에 입각하여 재일교포들에 대한 민족문화교육을 실시하면서, 다른 한편으로는 공산주의 사상교육을 시켜왔다. ... 정치권력 하에 묶어 놓는 일을 해외동포정책의 근본 목표로 삼았다.한국전쟁 후 혼란기임에도 북한이 재일교포사회에 이처럼 빨리 눈을 돌렸던 것은 그들의 종주국이었던 옛 소련의 영향과

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.02

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  일제강점기 약학과 건강

  『한국의약사』에 나와 있는 대한제국 시기와 일제강점기의 제도를 비교해 보면 다음과 같다.가) 대한제국 시기病院官制제 7조 의사는 의학 졸업한 人員으로 選用하여 인민의 질병을 진찰하며 ... 따라서 실제로는 조선인 전염병 사망자가 많았을 것이라는 결론을 내릴 수 있다.2.2. ... 인구 10만 명당 환자 및 사망자(1908)전염병종류한국인재한 일본인재일 일본인환자사망자환자사망자환자사망자콜레라0.70.544.729.21.30.8장티푸스3.51.3422.2101.549.410.8적리2.50.4149.640.466.215보다

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.16

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  [감상문]우리 학교를 보고나서..

  그러나 우리 한국의 국민들 보다 더 우리조국에 애착을 갖고 열망하며, 열심히 조국에 대한 그리움을 품고 대한민국, 조선의 정신을 이어가고 있는 사람들을 이렇게 무조건적으로 외면하며 ... 한인타운이나 한국이 아닌 이상 한글을 사용하고 한국말을 하기가 쉽지 않지만, 그들은 어색하지만 매우 열심히 공부하였으며 그 말을 잃지 않기 위해 교육 과정상에서 실용화하고 있는 점이 ... 악의를 품지 않은 채 자신들의 고향을 그리워하며 우리와 같은 한국인이라는 생각과 민주주의의 정신을 갖고 있는 사람들을 배척할 이유가 없다고 생각했기 때문이다.또한 우리나라에 대한 재일교포

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.20

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  6.10만세운동,광주학생항일운동 발표문

  그것은 한국인 학생의 광주고등보통학교와 일본인 학생의 광주중학교였다. 이 두 학교는 3?1운동 후 설립된 호남의 교육기관 중 한국인과 일본인들의 상징적인 존재였다. ... 성진회는 광주고등보통학교와 광주농업학교의 장재성, 왕재일 등 16명이 최규창의 하숙집에서 조직한 비밀결사였다. ... 광주에서의 동맹휴교는 표면적으로는 교육 환경?

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.10

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  다듬이질 하는 여인

  (p. 43)위 인용에서 어머니의 “엄한 태도”는 바로 한국 여성의 자녀에 대한 교육관임을 의심할 여지가 없다. ... 이와 같이 재일 2세대의 문학은 재일 한국인이 직접 자신들의 실존과 생활, 사고방식에 대해 제 목소리를 내기 시작했다는 데서 출발하고 있다.이회성의 『다듬이질 하는 여인』은 작가가 ... 아이고 내 팔자야, 술이야…”위 인용에서 작가는 이른 나이에 타국에서 생을 마감한 어머니의 모습을 통해, 조국이 처한 시대적 불행과 사회적 억압 속에 놓인 조선인 여성의 삶의 한 전형을

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.28

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  다문화시대.다문화가정에서의 다문화교육 현상황,실태,국내사례,해외사례,문제점,정책제안,나의의견

  더욱이 국제교류라 하면서도 재일 한국인이나, 재일 조선인 등 일본 국내의 소수민족과의 교류는 범주에 넣지 않거나 일본인과 동일시하고 있다. ... 학습교육 지원- 한국문화, 수학, 미술 등의 한국 문화 교육 지원▲ 정부부처 중심의 다문화 교육 지원 : 중앙건강가정지원센터- 한국어교육- 가족통합교육- 상담업무- 문화정서지원사업- ... 교과 내용은 언어뿐만 아니라 한국문화의 체험까지 아우르는데, 그를 통해 정상적인 초등교육 과정을 이수하고 한국인에 대한 신뢰감을 형성함으로써 이주노동자 자녀의 교육 복지와 삶의 질

  리포트 | 32페이지 | 3,300원 | 등록일 2012.02.16

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  자이니치 정리

  이러한 세대교체와 함께 재일 한국인 사회에도 변혁이 일어나 가치의식의 다양화와 함께 언어, 관습, 교육, 혼인이 `동화`. ... 이 생각은 귀화자는 한국인이 아니라는 전제이다.⑵ 일본으로의 귀화에 대한 찬성파재일 조선인이 일본에 영주하는 것은 누가 보더라도 명확해진 시점에서 일본 국적 취득이라고 하는 것은 원하든 ... 조센징(조선인)으로 부르느냐하는 것은 부르는 사람 또는 불리는 사람의 국적이나 신념 등에 따라 달라질 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.12

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  끝나지 않은 전쟁, 재일조선인 사회의 현실

  및 사할린의 경우와 달리 자동적이고 일방적인 추진된 황민화와 내선일체의 슬로건 아래 의무교육제도를 적용하고, 징병의무도 부과하였다. ... 줄고 있는 재일조선인최근 재일조선인의 수가 줄어들고 있다. ... 또한 시대의 흐름에 따라 재일조선인 2.3.4세대들의 조국과 모국에 대한 생각 역시 변화하고 있음을 알았다.한국과 일본은 긍정적이든, 부정적이든 양국을 떼어놓고 생각할 수 없을 만큼

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.08

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  <역사학의 세기> 일본 역사학 부분에 대한 서평

  새로운 길의 모색 - 야스마루 요시오의 ‘민중사상사’, 재일조선인사 연구(1) 야스마루 요시오의 ‘통속도덕론’(2) 전후 재일조선인사 연구의 부침* 나오며* 참고문헌* 들어가며“ 동아시아 ... 또한 민족과 국민은 반드시 일대일의 관계로 대응하는 것이 아니라, 예를 들어 일본은 일본인, 아이누, 조선인, 타이완인을 포함하는 다민족국가로 간주한다. ... 유럽에 체류하면서 유럽 제국들의 식민정책을 공부한 그는 그들의 식민지 통치 경험과 지식의 축적을 한국을 병합한 일본이 ‘확실히 배워야 할 것’으로 간주한다.)

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.14

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  재중(在中)동포,_조선족_그들은_누구인가

  하지만 , 재중동포 는 약 140 만 여명의 조선인이 귀국하지 않고 정주 재일동포의 경우 200 만 명 중 140 만 명이 귀국 해방 이후 , 냉전의 영향으로 재외동포의 처리에 대한 ... 재중동포 정책의 기본방향 ① 조선족 동포가 중국 국민이라는 인식의 바탕 위에서 중국 내에서 조선족 사회의 유지 , 안정적으로 성장할 수 있도록 지원 ② 정치적 색채가 없는 경제 · 교육 ... 한족을 포함한 중국의 56 개 민족의 하나로서 주로 동북 3 성에 거주하고 있는 이들을 의미 재중동포의 형성 배경 19 세기 후반 대흉년을 피해 만주로 이동한 조선인으로 부터 시작

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.17

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  [재일한국인]재일 한국인(조선인)의 현황과 문제점 고찰

  71만 2519명으로(일본 법무성 통계) 집계되고 있다.재일 조선인 단체로는 대한민국을 지지하는 민단(民團)과 북한을 지지하는 조총련(朝總聯)이 있으며 오사카[大阪] ·고베[神戶] ... 재일 조선인의 일본 내 문제점(1) 재일 조선인의 교육문제1952년 조선인이 외국인으로 간주됨에 따라 문부성은 19상 금지되어 있는 것은 아니다 라는 주목할 만한 법해석론을 제시하였다 ... 재일 한국인(조선인)의 현황과 문제점 고찰1. 재일 조선인의 개념정의재일 조선인은 일제 식민지정책의 산물로서 일제강점기에 도일(渡日)한 조선인들에서 그 유래를 찾을 수 있다.

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.11

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  한국과 일본의 관계(한일관계)와 북일수교, 한국과 일본의 관계(한일관계)와 친일행위, 한국과 일본의 관계(한일관계)와 임나일본부설, 한국과 일본의 관계(한일관계)와 독도영유권

  한일협정 방식의 전후보상이 이미 평양선언에서 합의되었기 때문일 것이다.물론 경제협력자금의 규모나 재일조선인의 법적지위 문제, 한일협정에서의 한국의 관할권 문제나 을사보호조약이나 한일합방의 ... AII는 주로 전기통신의 기술적인 측면을 강조하고 있기에 우정성의 전관사항이지만, APII는 단순한 통신망의 개념을 넘는 통상, 문화, 교육 등 각종 어플리케이션까지를 포함하는 개념이기에 ... 한국과 일본의 관계(한일관계)와 APII, 북일수교, 한국과 일본의 관계(한일관계)와 친일행위, 한국과 일본의 관계(한일관계)와 임나일본부설, 한국과 일본의 관계(한일관계)와 독도영유권

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.01

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  일본기독교의 발자취

  끌려온 5만명의 조선인이 있었다. ... 그 후 일본은 한국에 대한 무단 정치에서 문화정책으로 변화를 가져왔고 언론의 자유를 일부 허용하며 교육에도 차별을 완화했다.일제는 한국을 병참기지로 확보한 후 다시 1931년 만주사변을 ... 그러나 1945년 11월 재일조선기독교 대회가 최초로 탈퇴 성명을 발표하고 이탈했다. 이후 각 교단이 이탈했다.

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.25

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  우리나라와 일본의 다문화 정책을 비교하여 조사

  이에 비하여 일본은 전후 마이너리티인 재일조선인이나 중국인에 대한 차별방지나 지문날인 철폐운동이 사회적인 관심을 끌면서 가나가와현이나 가와사키시에서 선진적인 민제외교 비젼을 형성해온 ... (oldcomer)인 재일조선인을 위한 인권운동과 함께, 1990년대이후 유입된 뉴커머(newcomer)를 위한 다문화공생시책이 상당한 실험과 축적을 거치면서 장기간에 걸쳐 형성되어왔다.한국은 ... 일본의 중앙정부도 다문화교육과 인재유치면에서 다문화사회에 대한 관심이 더욱 더 높아져가고 있다.다문화정책의 한일비교를 통하여 한일 양국의 정책특징을 살펴보면, 한일 양국이 상호간에

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.05

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  일본의 다문화 교육

  제한하지 않는 ‘정주자’ 자격 신설을 위한 법 개으로 약 14%를, 필리핀이 21,617명으로 약 10%, 페루 그리고 기타 순이다.2) 다문화 가정 자녀 추이1980년 초반에는 재일조선인이 ... 이때 외국인등록과 및 교육위원회 등의 행정기관, 조선학교, 화교학교, 한국학원에 대한 조사 있다. ... 일본의 공교육을 받는 외국인 자녀의 대부분었으나1990년대 들어서는 재일외국인의 급속한 증가와 국적 ?

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.14

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  난민과 국민 사이 서평

  그리고 우리는 이 정의에 맞춰서 당연하다는 듯이 자기 자신을 우리 민족, 대한민국 국민으로 규정하는 것에 한 치의 의심도 없이 살아왔다. 「국민교육헌장」만 두고 봐도 그러하다. ... 또 저자는 대한민국 국적자로 모리츠와 같이 국적이 매번 바뀌고, 재단당하는 고통도 없다. 일단은. ... 그 때 당시 그 수업에는 이 책의 저자인 서경식씨가 말하는 그 ‘재일조선인’에 속하는 사람들이 몇 명 있었는데, 수업의 종강이 다가왔을 때, 그 분들이 재일조선인의 현재 상황에 대해서

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.12

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  우리학교 영화 감상문

  조선인이 세우고 발전 시켜온 초·중·고의 학교를 다니며 열악한 교육 환경 속에서도 우리 말, 우리 문화, 그리고 우리 강산을 그리워하는 이들을 보면서 한편으로 내가 가졌던 편협한 생각 ... 만약 그것이 민족성에서 기인한다면, 민족성 때문에 많은 것을 포기하고, 우익의 반대를 무릅쓰면서까지 자신의 정체성이 조선인이라고 할 만큼의 가치가 있는 것일까.재일교포 3,4세들은 ... 한국에서 태어나 한국에서 자라난 나에게 있어 ‘민족’이라는 말은 너무나 익숙한, 어릴 적부터 당연시 여겨오던 그 무엇에 지나지 않았다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.04

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