"취약계층 학생의 특징" 검색결과 161-180 / 1,724건

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  한국의 절대빈곤과 상대빈곤

  빈곤문제를 해결하기 위한 교육정책 중에는 기초생활보장제도 안의 교육급여가 있으며 교육급여와 장학제도 취약계층 초 중 고 학생들에게 필수적으로 들어가는 비용인 입학금 수업료 등을 지원해 ... 교육정책의 기능과 효과교육복지 정책은 주로 학교에서 학생에게 실시하고 있다. ... 추세였지만 2013년부터 다시 증가하는 흐름을 보임2016년 상대적 빈곤율 13.8%로 지난해에 비해 1.0% 올랐으며 전체적으로 보았을 때 둘 빈곤율은 비슷한 수치를 나타내고 있지만 특징을

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.27

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  A+학교체계의 특성과 학교체계의 기능을 설명하며 학교의 기능이 제대로 이루어지기 위한 조건과 이에 대한 자신의 생각

  전문적 관료제 : 학교조직은 엄격하게 규정되어 있는 권위의 계층을 가지고 있으며 전문화와 분업화의 특징을 가지고 있다.5. ... 맞벌이 부부들은 이러한 상황에 경제적인 상황마저 악화되기도 하였으며 계층 간 사회적 불평등도 심화될 개연성이 존재하며, 취약계층의 아동은 불평등의 영향을 더 많이 받게되었다.2. ... 따라서 이 교육의 사회화 기능의 중요성은 하위 계층에서 상대적으로 더 큽니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.03

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  우리나라에서 아동복지법에 근거한 아동복지서비스 중 아동의 건전육성사업에 관해 조사하고 본인이 거주하고 있는 지역사회

  건전한 육성이 필요한 것은 취약 계층의 아동 및 청소년만이 아니기 때문이다. ... 대학에 입학하는 청소년들에게 1인당 200만 원 한도 내에서 입학금을 현금으로 지급하는 것, 1인당 30만 원 수준에서 교복비를 지원하는 것 등은 보건복지부 차원에서 시행하는 취약계층아동의 ... 그렇기 때문에 건전육성을 위한 프로그램이 꼭 취약계층 청소년들을 위한 현금이나 현물 서비스 따위만을 의미한다고 보기는 어렵다.그렇지만 건전육성 사업은 그 개념 자체가 포괄적이고 다의적이기

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.14 | 수정일 2020.07.15

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  학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소 시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법

  학교폭력 형태유형별로는 학생의 폭력을 취약계층 괴롭힘, 전반적인 분위기에 따른 순응적 폭력, 자신이 속한 집단이나 자신의 힘을 과시하는 폭력, 보복이나 불만족의 표시로 폭력, 동료로 ... 이러한 선구자들의 연구의 주요 특징은 실험적 분석과 치료 과정의 평가였다. ... 다섯째, 청소년의 학교폭력은 생활환경에 적응하지 못하는 상태에서 벗어나는 특징이다.3.

  리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.01.09

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  프로그램개발과 평가 과제 (한국방송통신대학교 사회복지학과) 과제

  특기와 적성 및 잠재능력 계발, 취약계층 학생의 문화적 격차 해소 및 학교생활 적응 능력 향상, 가족 간 정서적 교류 및 가족 결속력 강화, 학생·교사간 신뢰 형성 및 학교생활 적응력 ... 특기와 적성 및 잠재능력 계발② 취약계층 학생의 문화적 격차 해소 및 학교생활 적응 능력 향상③ 가족 간 정서적 교류 및 가족 결속력 강화④ 학생·교사간 신뢰 형성 및 학교생활 적응력 ... 프로그램 목적 및 필요성학교주변 지역실태와 특징을 살펴보면 도심공동화의 낙후지역으로 기초생활수급자가정, 한부모, 법정차상위 가정 학생이 약 34%를 차지하는 매우 열악한 상황이다.

  방송통신대 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.07.03

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  우리나라의 저출산 현상을 극복하기 위해 이루어지고 있는 방안들을 외국의 사례와 비교하여 기술하고, 다양한 요구와 목적을

  빈곤취약계층에게만 생활비를 보조하고 있으며, 보조금은 각 지역 기준에 따라 다르게 책정하고 있다. 그리고 도농 의무교육 단계 학생에 각종 비용을 면제하는 제도가 있다. ... 가부장적 특징이 여전해 육아와 가사를 여성의 몫으로만 보는 사회인식 또한 바뀌어져야 할 것이다. ... 그리고 코로나 시국에서 초등학생들에 대한 서비스가 문제인 게 드러났었다. 초등학생을 대상으로 하는 정책과 서비스가 부족하다는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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  로스만의 지역사회복지 실천모델 중 한 가지를 선택하여 장단점을 논하시오

  사회행동모델은 지역사회 내에서 취약계층에 해당되는 주민들이 사회정의 또는 민주주의에 입각하여 더 많은 자원 및 처우를 해당 지역사회에 요구하는 행동이라고 할 수 있다. ... 내용은 다음과 같다.(1) 조력자 역할사회복지사의 경우 사회복지서비스의 수급자의 입장보다는 제공자에 해당하는 기관의 입장에서 이들의 일하는 경향에 대해 비판하고 저소득층의 비롯한 취약계층의 ... 조직화하는 조직가나 사회적 약자들을 옹호하고 지지하는 활동가, 선동자 및 중개자, 협상가로서의 역할을 담당한다.4) 사회행동모델을 이용하는 집단의 예구체적으로 예를 들면 소수인종집단이나 학생운동단체

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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  교육 불평등과 계층이동성 고등교육 기회를 중심으로

  노동시장 취약계층의 평생학습과 사회적 이동성 연구 21-03 호 . 서w} ... 활용한 양적연구 구분 내용 주제 평생학습을 통한 세대내 계층이동성 연구 초점 노동시장에서 경제활동 중인 취약계층 근로자 ( 입직 시점 기준 저숙련 , 저학력 근로자 , 비정규직 근로자 ... 자녀들의 진학이 포화상태가 되면 이후 교육 기회 격차 감소가 나타남 계층간 교육 불평등은 낮은 학교급에서 높은 학교급으로 이행 특징 : 산업화 과정에서 많은 국가들의 공교육의 확대에도

  리포트 | 27페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.16

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  학교사회복지론_4주 2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

  [학교사회복지론]• 주제 : 4주 2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.Ⅰ. ... 특징을 기술하고, 학교 부적응 학생들을 위한 지원 방안을 살펴볼 것이다.Ⅱ. ... 이러한 이유들로 학교 부적응 학생들은 등교를 거부하고 학교 밖으로 나가게 되는 것이다.③ 학교 부적응 학생들의 특징 _ 학습 부진학교 부적응 학생들은 학교를 등교하더라도, 지각하지

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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  윌렌스키와 르보의 복지국가의 유형을 토대로 보편적 복지와 선별적 복지 중 우리나라의 사회복지 정책 방향에 더 적합한 정책은 무엇인지 자신의 견해를 쓰시오.

  이러한 선별적 복지에서는 사회복지의 대상을 사회적 취약계층에 한정함으로써 사회복지비용을 감소시킬 수 있으나 개인의 자산조사 및 급여관리에 대한 행정비용이 발생하고 자격이 있는 대상자가 ... 이와 관련하여 구체적인 선별적 복지의 내용과 장단점은 다음과 같다.(1) 선별적 복지의 내용선별적 복지에서는 개인의 자산조사를 통하여 사회적 취약계층 위주로 사회복지 서비스를 제공하거나 ... 고등학생을 배제하였다는 비난 여론에 부딪히게 되고 이로 인해 형평성에 어긋난다는 이유로 원성을 사고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07

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  사회복지서비스 전달체계(공적민간 포함)의 실태와 발전방안에 대해 정리하시오

  과거에는 사회적 약자, 취약계층을 대상으로 하여 제공되는 서비스가 바로 사회복지서비스에 해당했다. 그러나 지금은 아니다. ... 실제로 최근 사회복지의 영역을 보면 기존의 취약계층을 중심으로 하는 공공부조와 빈곤정책에서 일반주민을 대상으로 하여 이루어지는 여러 정책의 영역으로 확대되고 있고, 서비스 내용도 역시 ... 자유방임주의, 자유경쟁의 결과로 인해서 빈부의 격차가 점차 심각해지고 황금만능주의와 개인주의 그리고 이기주의의 만연으로 인하여 노동자와 농민, 여성과 학생, 노인과 장애인 등 사회의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  4주2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오

  [학교사회복지론]주제: 4주2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 학교 부적응 학생 특징 및 유형학교 부적응 학생들의 특징은 불안, 절망, 소외감과 함께 자신감이 결여 되기 쉬우며, 정서적인 문제나 적대감, 공포감, 경쟁의식, 실패감이 누적되어, ... 학교 부적응 학생이란?2. 학교 부적응 학생 발생 요인3. 학교 부적응 학생 특징 및 유형4. 학교 부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안Ⅲ. 결론Ⅳ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.28

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  아산병원 자기소개서

  계층에 계시는 분들을 위한 의료지원 봉사도 꾸준히 하였습니다. ... 의료라는 기술은 세계적으로 통하는 기술이지만 그 지역의 특징, 그 지역의 제도와 상당히 밀접하게 연관되어 있습니다. ... 중에는 지속적으로 시간을 내서 매달 해외 이주민들을 위한 진료소에서 1년간 봉사하기도 하였고 치료로 인해 학교와 단절된 소아암 아동들에게 학습지도하는 봉사도 반년간 시행하였고 의료 취약

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.04

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  사회복지뉴스 스크랩 및 소감

  공공임대주택으로 대전에서는 최초로 노인취약계층의 주거와 노인복지를 한 번에 해결할 수 있는 사업이다. ... 보건복지부로부터 사회보장제도 협의를 5월 16일에 최종 완료했다.2)복지기관 무료급식에 인증로컬푸드 식재료 지원2021년 6월 21일 내외뉴스통신의 금기양 기자에 따르면, 대전시 유성구는 취약계층의 ... 교육복지 취약학생을 위해서 희망학교나 희망교실을 만들어 교사와 제자가 멘토링 사업을 하고 있다.우리나라의 대부분의 청소년들이 학원을 다니면서 학업을 배우고 있지만 그에 따른 스트레스나

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07

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  학교사회복지론 2023년) 1.학교사회복지의 필요성 목적 개념 2.자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정 학교명과 주소를 제시 해당 학교 및 지역의 지리적 사회적 특성 3.필요한 대상과 지원할 내용을 실천방법을 제안

  또한 기초생활수급자 아동의 비율은 10%로 취약계층 학생들이 많은 환경으로 볼 수 있다. ... 이러한 학교 사회복지 프로그램을 제공함으로써, 한 부모 가정과 취약계층이 많은 초등학교의 학생과 가족들이 꾸준히 성장하고, 학교생활에서 성취를 이룰 수 있도록 도울 수.? ... 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (3)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.(1) 해당 학교의 어려움에 대한 학교사회복지OO 초등학교와 같이 한 부모 가정과 취약계층

  방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.05 | 수정일 2024.05.31

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  교육 사회학_콜먼의 연구를 조사하고 그와 관련된 교육정책을 조사하여 쓰세요.

  그 결과는 흑인 가정 등 취약계층 자녀가 다니는 학교에 대한 물적 지원을 통해 교육 여건을 개선해 학업 성취도가 떨어질 것으로 기대되는 것과는 상당히 달랐다. ... 따라서 이 45개 척도는 학교를 물리적, 경제적 시스템뿐만 아니라 사회적 시스템으로 특징이 있다.콜먼의 연구결과는 과거에 흔히 생각하던 학교시설, 교육과정의 질, 교사역량 등의 특성이 ... 콜먼 보고서는 학생 성취도가 학생 배경의 다양한 측면과 그들이 다니는 학교를 설명하는 약 45개의 척도와 어떻게 관련이 있는지를 조사하기 위해 일련의 다중 회귀분석 방법을 사용했다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.04

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  사회복지정책의 대표적인 6가지 급여형태를 각각의 정의와 장단점을 기준으로 설명하고

  또한 현물급여의 특징으로 인하여 시장에서의 경제적 효과가 발생한다는 장점이 있다.- 단점: 반면에 현물급여의 경우 눈에 보이는 급여 제공으로 인하여 특정 계층에 대한 낙인효과가 높아서 ... 정원 할당 입학제도가 이에 해당한다.(2) 장점 및 단점- 장점: 장점으로는 특정 취약계층에게 유리한 기회를 제공하면서 접근가능성을 높인다는 장점이 있다. ... 구체적인 사례로 과거 취약계층에게 현물급여로 제공하던 쌀을 보관하는 과정에서 벌레먹은 쌀이 발생하면서 이로 인한 민원이 들어오거나 유통하는 비용이 더 많이 들어서 비판을 받은 경우가

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.26

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  건국대학교 문헌정보학과(도서관학과) 면접 최종 합격 후기

  등이 있습니다.질문 : 미래 2051년 사서의 역할을 예상해 보세요.답변 : 우리 사회가 고령사회로 진입하면서 노인의 정보격차 해소는 점점 더 중요하지만, 현실적으로 다른 정보 취약계층에 ... 건국대학교 문헌정보학과 면접 최종 합격 후기◈ 면접 시간 :10분(면접위원 2명이 번갈아 진행함)◈ 전형유형 : 학생부종합전형 최종 합격◈ 내신 등급 : 평균 3.9◈ 면접 절차◈ ... 퇴실 - 귀가면접 특징◈ 서류 기반 면접이라서 생활기록부와 자기소개서 내용 위주로 면접위원께서 질문하십니다.◈ 시선 처리 및 답변 구성을 연습하는 것이 필요하다고 생각합니다.◈ 면접

  자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.27

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  [사회복지행정론]선별적복지와 보편적복지 개념을 정리하고 우리나라에서 실시되고 있는 사회복지제도를 적용하여 자신의 견해를 제시하시오.

  초기에 긍정적인 반응이었지만 깊게 들여다보면 지원을 받아야하는 취약 계층과 상류층 자녀에게까지 동일한 혜택을 받게 취약계층이 받아야할 혜택의 수준이 낮아지고 있는 것이다. ... 이는 평등적 복지를 추구하는 북유럽의 복지 특징 중 하나라 할 수 있다. ... 대개 그 기준은 소득수준이 되는데 즉, 소득 수준이 낮아 사회적으로 취약계층에 해당하는 사람에게 복지적 혜택과 급여를 제공하는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.09

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  보편주의와 선별주의와 관련하여 교육복지의 개념을 서술하고 이에 대한 나의 생각과 그 이유를 들어

  김정덕·장연진(2015)은 선별적(상대적) 교육복지의 대상을 소외계층(일부 학생, 일부 국민), 목적을 상대적인 교육 소외 및 교육 격차의 해소 및 완화, 특징을 사회 보장적·현실개선으로 ... 김정덕·장연진(2015)은 보편적(절대적) 교육복지의 대상을 모든 학생과 전국민, 목적을 최소한, 절대적 수준의 교육 보장, 특징을 복지 실현적-미래지향으로 보았다. ... 삶의 질의 향상이다.2) 개념김정덕·장연진(2015)에 따르면 교육복지는 〃사회복지의 한 영역으로서 평등지향의 가치를 근간으로 하고 전 국민의 교육적 욕구를 충족시키기 위해 교육취약집단을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.04 | 수정일 2022.03.05

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