"학교폭력상담" 검색결과 161-180 / 24,762건

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  가해자가 중심이 되는 학교폭력의 원인과 대처방안, 가해자 심리치료(상담) 프로그램을 소개하시오.

  가해자가 중심이 되는 학교폭력의 원인과 대처방안, 가해자 심리치료(상담) 프로그램을 소개하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. ... 가해자 심리치료(상담) 프로그램 소개학교폭력 가해자 심리치료 프로그램으로는 NLP 심리치료가 있다. ... 가해자 심리치료(상담) 프로그램 소개1) 치료기법2) 학습 스타일3) 공포증 치유4) 스위시 패턴Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론학교폭력은 가해자나 피해자 또는 발생장소 등에 있어 학교와

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.05

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  [청소년복지] 청소년집단상담의 과정을 설명 하시오(학교폭력에 노출된 내담자를 중심으로)

  [청소년복지] 청소년집단상담의 과정을 설명 하시오(학교폭력에 노출된 내담자를 중심으로)목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년집단상담이란2. ... 학교폭력에 노출된 내담자를 중심으로 청소년집단상담의 과정1) 자기발견 및 자기수용 단계2) 가족탐색 및 가족수용 단계3) 타인탐색 및 타인수용 단계4) 자기강화 단계4. ... 학교폭력에 노출된 내담자를 중심으로 청소년집단상담의 과정1) 자기발견 및 자기수용 단계자기발견 및 자기수용 단계는 자기 인식의 단계로 자신의 참 모습과 감추어져 있던 자신의 모습을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.28

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  [학교폭력상담과 자치위원회 활동] 학교폭력대책자치위원회의 기능과 역할 및 과제

  학교폭력대책자치위원회의 중재갱비1) 중재개입의 원칙2) 중재개입 시 주의사항3) 피해자 상담4) 가해자 상담3. ... 피해학생과 가해학생간의 분쟁 조정 등- 학교교장은 학교폭력을 예방하기 위하여 상담실을 설치하고 전문상담교사를 두며 학교폭력 문제를 담당하는 책임교사를 선임하여야 함(제12조)- 학교의 ... [학교폭력상담과 자치위원회 활동] 학교폭력대책자치위원회의 기능과 역할 및 과제목차Ⅰ. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률1. 청예단의 법률제정 투쟁2.

  리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.03.20

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  [청소년문제]청소년기 학교폭력 방지를 위한 상담기법의 이해

  제목 : 청소년기 학교폭력 방지를 위한 상담기법의 이해순 서1. 서 론2. 학교폭력의 개념3. 학교폭력의 유형4. 상담의 유형과 이론가. 정신분석학적 상담나. 지시적 상담다. ... 인간중심적 상담라. 아들러(Adler)식 상담5. 학교폭력 예방을 위한 노력6. 참고문헌1. ... 학교폭력의 양상은 흉포화?집단화 되면서 질적인 면에서는심각한 상태에 이른 것으로 분석되고 있다. 경찰청 자료에 의한 학교폭력의 실태도 청소년기에 우발적?

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.08.30

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  [청소년폭력][학교폭력][청소년문제][학원폭력]다양한 청소년폭력(학교폭력)의 실태, 상담 사례로 본 청소년폭력(학교폭력) 방지 대책 분석(청소년폭력(학교폭력) 상담사례, 청소년폭력(학교폭력) 방지 대책)

  다양한 청소년폭력(학교폭력)의 실태와 상담 사례를 통해 본 청소년폭력(학교폭력) 방지 대책 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 청소년폭력(학교폭력)이란Ⅲ. 폭력학생의 특성Ⅳ. ... 청소년폭력(학교폭력)에 관한 상담 사례1. 사례12. 사례23. 사례34. 사례45. 사례5Ⅷ. 청소년폭력(학교폭력) 방지를 위한 대책1. 말이 주먹을 앞서는 사회 형성2. ... 가족적 요인1) 가정의 교육적 기능 저하2) 빈곤과 박탈감3) 가정 폭력4) 학교 환경적 요인5) 사회 환경적 요인Ⅴ. 청소년폭력(학교폭력)의 유형Ⅵ.

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2008.05.24

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  학교폭력 가해청소년을 위한 멘토링과 집단상담 프로그램

  학교폭력 가해청소년을 위한 멘토링과 집단상담 프로그램‘나를 찾아 숨바꼭질’ 꽃밭조사업개요기 관 명(신청기관명)꽃밭종합사회복지관사 업 명학교폭력 가해청소년을 위한 멘토링과 집단상담 프로그램 ... 사업명 : 학교폭력 가해청소년을 위한 멘토링과 집단상담 프로그램‘나를 찾아 숨바꼭질'2. ... 따라서 학교 폭력 가해 학생 비율이 높은 중학교 학교폭력 가해청소년에 대한 멘토링 활동을 통하여 성인 멘토로 부터 건전한 역할모델을 제공하고, 집단상담 프로그램을 통하여 긍정적 자아탐색과

  리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.07.13 | 수정일 2016.01.07

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  학급생활 학급 내 학교폭력 조기감지 및 상담방법

  학급생활 학급 내 학교폭력 조기감지 및 상담방법목차Ⅰ. 학급생활과 학교폭력Ⅱ. 학급의 의의 및 담임교사 역할의 중요성1. 학급의 개념 및 특징2. 교사 역할의 중요성Ⅲ. ... 상담방법* 참고문헌1.학급생활과 학교폭력청소년들은 많은 시간을 학교에서 보내게 됨에 따라 학교는 청소년의 성장과 발달에 중요한 영향을 미친다. ... 학급의 사회, 심리적 환경요인과 학교폭력Ⅳ. 학교폭력 조기 감지의 중요성Ⅴ.

  리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.03.20

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  한사평 [생활지도와상담] 청소년기의 심리적 특징과 학교폭력의 해결방안

  REPORT제목 : 청소년기의 심리적 특징과 학교폭력의 해결방안과목명: 생활지도와 상담교수명:아이디:성 명 :제출일:ContentsⅠ. 서론Ⅱ. ... 본론(1) 청소년기의 발달적·심리적 특징(2) 우리나라 학교폭력의 특징과 사례(3)학교폭력에 대해 원인과 현상을 기술(4)학교장면에서 학교폭력에 대한 생활지도상의 해결방안을 제시Ⅲ. ... 또한 이 기간 동안에 성적으로 성숙하여 생식의 기능을 갖추게 된다(이인정, 최해경. 1998)(2) 우리나라 학교폭력의 특징과 사례1) 장기간에 걸친 집단 따돌림최근 들어 학교폭력은

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.02

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  [교육학]학교폭력 상담프로그램

  남자 고등학교 폭력 가해자- 클라이언트집단 : 광주지역 남자 고등학교 폭력 가해자3) 시간계획- 기간5주정도- 시간총 56 시간- 장소학교 내 상담실4)여 유도 ... 문제의 중요성의 우선순위를 정하는 것이 쉽지는 않지만, 학교 폭력에 대해서 연구하고 그에 맞는 상담 프로그램을 만들어보고자 한다.학교에서 폭력 문제가 발생하면 가해학생과 피해학생이 ... 보급하여야 하며, 교사와 학생간의 유대강화로 항상 그들의 입장에서 이해하려고 노력해야 되며, 열린 교육으로 각자 재능개발 기회마련과, 학교 내 생활상담 창구의 개설로 폭력피해 신고센터운영과

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.09

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  [교육학]학교폭력 상담의 중요성과 상담자의 역할

  학교폭력상담에 대한 보고서1. ... 학교폭력 상담의 중요성첫째, 학교폭력에는 구체적인 관련 인들이 포함되며 이들 개개인은 더욱 개별적이며 직접적인 도움을 필요로 하는데 상담은 이러한 것을 목적으로 하는 개입방법이기 때문이다 ... 우선 학교폭력 상담자는 학교폭력 예방을 위해 자신이 일하는 기관이나 현장, 폭력서클의 존재, 방관자나 조장하는 분위기, 학교폭력이 이루어지기 쉬운 장소, 새로운 유형의 폭력행동이 퍼지고

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.04

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  [청소년심리및상담] 현대인의 실존적 공허현상에 대한 징후를 설명하고, 그 징후를 학교폭력의 발생원인과 관련하여 설명하시오

  [청소년심리및상담] 현대인의 실존적 공허현상에 대한 징후를 설명하고, 그 징후를 학교폭력의 발생원인과 관련하여 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 따라서 학교폭력에 영향을 미치는 다양한 위험요인을 종합적으로 검토하여 접근해야 하며, 이를 위해서는 학교폭력의 위험요인을 개인, 가정, 학교 및 친구, 사회? ... 실존적 공허현상에 대한 징후를 학교폭력의 발생원인과 관련하여 설명최근 학교폭력은 그 발현모습이 다양해지고, 그 심각성이 증가하고 있고, 돌발적으로 발생하는 경우가 많아 명확한 원인을

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.04

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  [상담심리 논문계획서] 명상 프로그램이 학교 폭력 피해 학생의 정서적 불안과 자아 존중감에 미치는 영향

  상담심리 논문계획서명상프로그램이 학교폭력 피해학생의 정서적 불안과 자아존중감에 미치는 영향지도교수목 차Ⅰ. 서 론31. 연구의 목적 및 필요성32. 연구문제 및 내용53. ... 비교집단 없이 순수 실험 집단만을 구성한다.2) 사전 검사 실시프로그램을 실시하기 이틀 전 상담실에 모여 사전검사를 실시한다. ... 이론적 배경1.학교폭력에 대한 이해1) 학교폭력의 개념학교폭력은 그 범위에 대해 다양하게 정의되고 있다.

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.07.06

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  [A+]청소년 또래집단상담 프로그램 구성과 운영방안 연구(학교폭력 재발 예방교육 프로그램의 연간계획안 포함)보고서 레포트

  홍보활동- 또래 상담자 모집을 위한 학교폭력 예방 가정 통신문 발송- 또래 상담 프로그램 및 학교폭력 예방 프로그램 운영 기획을 위한 다양한 교육 및 워크샾 참석.을 학교와 협조 ... -학교 내 훈련의 학교폭력 예방을 위한 또래상담 프로그램 한계점 및 보완점 평가4.또래상담(同伴咨?) ... 예방을 위한 또래 조력자 양성-학교폭력 예방을 위한 또래 간 갈등 중재자 양성-학교폭력예방을 위한 교내의 폭력 예방에 대한 긍정적 문화 개발-또래 상담을 통해 소외당하거나 왕따 당하는

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.11 | 수정일 2023.08.07

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  [상담과생활지도A+] 중학교 2학년 남학생을 대상으로 학교폭력 가해자를 위한 학교폭력 프로그램 구성

  학교 폭력 프로그램 구성-가해자를 위한 프로그램-(중학교 2학년 남학생을 대상으로)차례1. 서론2. 학교폭력 가해 학생에 대한 조치사항3. ... 학교폭력 가해학생에 대한 조치사항학교폭력 가해학생을 무조건적으로 잘못한 것이라고 꾸짖고 그에 대한 책임을 물어서는 안 된다. ... 이런 현상들은 청소년들이 가치관의 혼돈과 갈등의 연속이 되어 학교폭력을 유발하며 정상적인 성장을 하지 못하는 것이다.본 프로그램은 이와 같은 이유로 발생한 가상의 학교폭력 가해자를

  리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.20

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  <한사평>생활지도와상담레포트-청소년기의 심리적 특징과 함께 학교폭력의 해결방안

  그렇다면 이렇게 지속적으로 학교폭력이 생기는 원인은 “무엇 때문일까?” 라는 의문이 생긴다. ... 지속적인 폭력과 금품갈취와 괴롭힘으로 “이제는 쉬고 싶다”는 메모를 남기고 아파트에서 투신하여 자살함.이렇게 몇 가지의 사례만 봐도 현재 학교폭력은 매우 심각한 수준에 이르렀다는 걸 ... 제목: 청소년기의 심리적 특징과 함께 학교폭력의 해결방안을 모색하시오서론인생을 살아가며 모두가 한번 씩 지나쳐야 하는 질풍노도의시기 청소년기.이 기간에 여러 변화에 의해 성인으로 가는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.14

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  [학교상담과생활지도] 학교폭력 가해학생(가해자)을 위한 남자중학생 집단 프로그램 제안

  것이 바람직하다.- 학교폭력 행동을 이해하기 위하여 개인의 감정을 탐색- 자신과 집단 상담에 참가한 이들의 폭력 가해행동 원인을 진단해보고 그 결과 는 무엇인지 알아보기- 타인에게 ... 프로그램의 개요1) 주제조직적 학교폭력 가해학생 집단 프로그램2) 대상 학교폭력 가해 집단 남자 중학생- 단 서로 알지 못하는 학생들로 구성한다3) 목표 학교폭력이 발생하였을 때, ... 문제에 대한 효과적인 대처를 위해 프로그램 구성 - 집단 만남 속에서 새롭게 신뢰관계를 형성한다.- 개인의 행동이 학교폭력임을 인식하도록 한다.- 가해행동에 대해 책임감을 가지도록

  리포트 | 30페이지 | 2,100원 | 등록일 2009.10.08

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  앞으로 피해자 가족과 가해자 가족 그리고 학교와 사회가 학교폭력으로 인한 가족상담치료를 해야 할 과제를 내적인 요인과 외적인 요인으로 파악하라

  앞으로 피해자 가족과 가해자 가족 그리고 학교와 사회가 학교폭력으로 인한 가족상담치료를 해야 할 과제를 내적인 요인과 외적인 요인으로 파악하라목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 위한 집단상담 프로그램5. ... 상당수의 학생들은 선생님에게 상담하면 오히려 따돌림에 보복까지 당하게 된다고 상담을 기피하는 경우가 있다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.05

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  피해자 가족과 가해자 가족 그리고 학교와 사회가 학교폭력으로 인한 가족상담치료를 해야 할 과제를 내적인 요인과 외적인 요인으로 파악하시오.

  피해자 가족과 가해자 가족 그리고 학교와 사회가 학교폭력으로 인한 가족상담치료를 해야 할 과제를 내적인 요인과 외적인 요인으로 파악하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. ... 아래에서는 위와 같은 학교폭력으로 인한 피해자 가족, 가해자 가족 그리고 학교와 사회가 가족상담 치료를 해야 할 과제를 내적인 요인과 외적인 요인으로 살펴보고자한다.Ⅱ. 본론1. ... 학교와 사회가 학교폭력으로 어떠한 영향을 미쳤는지에 대한 검토3. 학교폭력을 미연에 방지하고 학생들이 안심하고 학교생활을 할 수 있는 방법 및 프로그램Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.09

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  학교생활지도의 정의와 목적, 필요성, 학생생활지도와 학생인권, 교우관계, 학교생활지도와 상담활동, 학교생활지도의 저학년지도, 학교생활지도의 동화활용, 학교생활지도의 폭력예방지도와 시사점

  학교생활지도의 정의와 목적, 학교생활지도의 필요성, 학생생활지도와 학생인권, 교우관계, 학교생활지도와 상담활동, 학교생활지도의 저학년지도, 학교생활지도의 동화활용, 학교생활지도의 폭력예방지도와 ... 폭력학생 지도를 위한 상담적 접근1) 예방을 위한 세심하고 지속적인 관찰2) 상담활동 강화3) 상담과정에서 다양한 방법과 역할을 부여4) 수련활동 활성화Ⅹ. ... 학교생활지도의 폭력예방지도방법1. 학교 폭력의 심화 원인1) 행동발산형 성격2) 자아의 조절 기능 부족3) 적응장애와 반사회적 성격4) 경계선 성격2. 폭력의 원인과 지도방안3.

  리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.16

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  [가족상담및치료] 학교폭력의 피해자로 등교거부를 하는 중학생이 있는 가족의 특성과 이들이 직면하는 가족문제에 관해 제시하고 이 가족에게 적절하다고 생각되는 가족치료 모델과 모델을 선택한 이유를 기술하시오

  [가족상담및치료] 학교폭력의 피해자로 등교거부를 하는 중학생이 있는 가족의 특성과 이들이 직면하는 가족문제에 관해 제시하고 이 가족에게 적절하다고 생각되는 가족치료 모델과 모델을 선택한 ... 서론최근 학교폭력문제가 심각한 사회문제로 대두되면서 정부와 학교 내외에서 많은 관심을 갖고 그 예방과 해결책을 찾기 위해서 노력하고 있지만, 점점 학교폭력이 조직화, 폭력의 잔인화, ... 학교폭력의 피해자로 등교거부를 하는 중학생이 있는 가족의 특성2. 학교폭력의 피해자 청소년들이 직면하는 가족문제1) 부모의 양육태도2) 가족지지3.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.19

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